晴天小組的采編計劃書最終版

晴天小組采編策劃書組長：林勇強組員：鄭梅虹，邢曉玲，佘佳娜王雪力，莫恩銘一．采訪主題：大學生自主創(chuàng)業(yè)精神的探討二．采訪對象：學校職業(yè)生涯規(guī)劃指導老師或就業(yè)辦老師，09，10級自主創(chuàng)業(yè)的師兄，11，12級的同學三．采訪目的：1.了解其畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因2.了解其創(chuàng)業(yè)過程中的得失3.談談其對未來的計劃4.了解在校大學生對自主創(chuàng)業(yè)的想法或就業(yè)愿景四．采訪目標：使在校大學生能更加理性的對待創(chuàng)業(yè)，希望能夠喚起在校學生自主創(chuàng)業(yè)的想法，開拓他們的思路五．采訪方式：面對面采訪，網上采訪六．成員分配：撰寫采編策劃書：鄭梅虹采編策劃書修改：林勇強采訪工作：王雪力寫稿編輯：邢曉玲攝像：佘佳娜，莫恩銘攝影及后期影片制作：林勇強，莫恩銘形成實際采編記錄：邢曉玲，佘佳娜采編總結報告：鄭梅虹后期采編工作完善：鄭梅虹，林勇強互助團隊：鄭梅虹，邢曉玲，佘佳娜，王雪力，莫恩銘全程監(jiān)督，配合：林勇強七．采訪問題1、針對老師的問題稿.老師您是怎么看待大學生自主創(chuàng)業(yè)的？.老師覺得大學生自主創(chuàng)業(yè)存在哪些利與弊？.老師覺得大學生若要自主創(chuàng)業(yè)應該具備什么條件？.老師在對學生進行指導的時候，有沒有遇到什么不可解決的問題？如果有，是什么呢？2、針對09，10屆師兄的問題稿.師兄為什么選擇了自主創(chuàng)業(yè)呢？.師兄能以一個過來人的身份給那些打算創(chuàng)業(yè)的同學提一些建議么？.師兄在自主創(chuàng)業(yè)過程中遇到最大的問題是什么,是怎么樣解決的呢？3、針對11，12屆同學的問題稿.同學，對于你的未來就業(yè)你有什么計劃嗎？.同學你有沒有想過自主創(chuàng)業(yè)，對自主創(chuàng)業(yè)有什么看法？.同學你覺得想要自主創(chuàng)業(yè)在大學時期需要做什么的準備八、時間進程安排第六周采編計劃書定稿完成，小組成員具體安排工作任務，準備好采訪前的資料及其做好心理準備；上交計劃書由指導老師審核。第七周周一、周二、周三下午利用空閑時間采訪在校學生的創(chuàng)業(yè)意識；（eq\o\ac(○,1)指定采訪某一位學生時，在采訪之前提前預約；eq\o\ac(○,2)隨機采訪過路的學生）。周三提前預約倫志國老師，周五上午進行就業(yè)指導采訪工作，此同時預約外面創(chuàng)業(yè)的師兄，準備周末校外的采訪工作。周末兩天外出，進行校外采訪工作，晚上整理這一周的采訪資料，匯做前期的作品。進行總結工作，對采訪工作的查漏補缺。第七周被采訪者更換，同上工作進程。第八周采訪工作前期結束，進行全部資料整理。對后期視頻、圖片、文字等采訪資料進行編形成。形成作品之后，每一個組員對作品要進一步仔細檢查，直到沒有發(fā)現問題錯誤。最后上交作品。九、主導思想借此次“大學生自主創(chuàng)業(yè)精神的探討”鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵已經準備創(chuàng)業(yè)、已經創(chuàng)業(yè)的學生堅持自己的奮斗目標，解決困難。十、采訪對象“九十”酒店:黃相貴賴遠勝王子奶茶店:黃奕鍵挺11級、12級：在校同學職業(yè)發(fā)展協會指導老師：倫志國老師