河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

xiùtǒng

jiàngyóu

fēngkuáng

wǎlán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.表現(xiàn)時(shí)間過得快的成語（4個詞語）：

_________、_________、_________、_________2）.按要求填空

（1）《宿建德江》一詩中既點(diǎn)題，又抒發(fā)作者愁悶、寂寞心情的句子的是：“_________，_______?！痹诠旁姟段鹘隆ひ剐悬S沙道》中與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是“舊時(shí)茅店社林邊，________。”

（2）毛澤東《七律·長征》一詩的中心句是“__________，_______?！?/p>

（3）陸游曾說：“_______?！币馑际请m然地位卑微，但從未忘卻憂國憂民的責(zé)任。

（4）其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手________一柄鋼叉，向一匹猹盡力的__________去，那猹卻將身一_______，反從他的胯下__________了。（《少年閏土》）3）.將下面成語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的填空（填序號）。①_____火_____青②_____若無_____③心潮_____

_____④揮_____自_____⑤張_____李_____⑥_____

_____而談（1）爺爺?shù)钠逅嘷____，造詣極深。他還出過兩本有關(guān)棋藝的書呢！

（2）八十歲高齡的書法家張老，寫起字來仍然筆力遒勁，_____。4）.根據(jù)課文內(nèi)容及平時(shí)積累填空。

（1）過去的日子如_______，被__________，如_______，被__________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著_________的痕跡呢？我________來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將__________？但_______，為什么偏要__________？

（2）“人固有一死，________，________。”為人民利益而死，_________；替法西斯賣力，____________，_________。

（3）一兒曰：“日初出_______，及其日中______，此不為___________？”

（4）詩歌是中華民族的瑰寶，豐富的內(nèi)容讓我們常常駐足。詩繪景，王建在《十五夜望月》中這樣描寫院中的夜景：__________，__________。詩摹物，鄭燮在《竹石》中這樣描述：__________，立根原在破巖中。詩言志，于謙在《石灰吟》中表達(dá)這樣的志向：__________，__________。

（5）古詩名句。

暖風(fēng)熏得游人醉，__________。________，花重錦官城。

我勸天公重抖擻，__________。__________，萬紫千紅總是春。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夏天里的成長》通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，說明人也要_________時(shí)間，_________知識，努力_________，努力_________。

（2）《盼》一文主要寫了媽媽送給“我”一件雨衣，然后“我”開始盼著下雨穿雨衣的過程和心理變化，最終在雨天穿上雨衣的故事?？坍嬃艘粋€_________的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們_________的憧憬和盼望。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中畫線字的音、形、義全對的一項(xiàng)是（）A．自愧弗如（fú，不）

司空見慣（jiàn，常見）

萬不得已（yǐ，如此）B．不以為然（rǎn，正確）

走馬觀花（zhǒu，散步）

重見天日（chóng，在）C．聲淚具下（jǔ，具備）

過猶不及（yóu，猶豫）

嫣知非福（yān，怎么）D．萬象更新（gèng，變更）

見微知著（zhuó，名著）

翻箱倒柜（dào，反轉(zhuǎn)）2）.下列詩句，與《匆匆》一文所表達(dá)的人生哲理無關(guān)的一項(xiàng)是（）A．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。B．盛年不重來，一日難再晨。C．誰道人生無再少？門前流水尚能西！D．花有重開日，人無再少年。3）.下面這段話所表達(dá)的觀點(diǎn)是（

）

藝術(shù)與歷史息息相關(guān)，透過藝術(shù)品，我們可以看到那時(shí)、那事、那景：故宮博物院記載著明清兩代歷史；王羲之的《蘭亭集序》記錄下蘭亭山水美景，與友人雅聚之樂；小小一根馬鞭見證了京劇表演藝術(shù)的發(fā)展史……A．不同藝術(shù)品各具特色B．藝術(shù)見證歷史發(fā)展C．書法藝術(shù)獨(dú)樹一幟D．京劇藝術(shù)別具一格評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把下面的陳述句改為反問句。

1．我們不能被困難嚇倒。

___________________________________________________________________________

2．這潮濕冰冷的地面不能睡。

___________________________________________________________________________

3．像桑娜那樣品德高尚的人值得稱贊。

___________________________________________________________________________

4．這個世界上一定有我們想要得到的東西。

___________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

美國

安徒生

《魯濱遜漂流記》

瑞典

馬克·吐溫

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪·拉格洛芙

《海的女兒》

丹麥

笛福2）.把下列作品、作者及作者的國籍用線連起來。

《魯濱遜漂流記》

馬克·吐溫

瑞典

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

笛福

英國

《騎鵝旅行記》

塞爾瑪·拉格洛芙

美國評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標(biāo)在括號里。

(

)路上，我遇見一個小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

(

)我被眼前的情景感動了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

(

)“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

(

)一個星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

(

)他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認(rèn)真。2）.排序。

(

)他吃得非常痛快，一點(diǎn)兒也沒有怪我們請他太遲的意思。

(

)他是一個樸實(shí)而又熱心的人，隨便什么時(shí)候去請他，總是不會推卸的。在下午六點(diǎn)鐘的時(shí)候，他果然來了。

(

)他不僅會種桃子，而且，還會品嘗桃子的滋味。

(

)他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來。

(

)當(dāng)說明了我們的意思以后，他就欣然走到桃樹下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動地落到他的巴掌心里，好像專門等他來摘似的。

(

)相反，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在夸獎我們的種植技術(shù)呢——他絲毫沒有想到這種技術(shù)完全是他傳授給我們的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷（用“√”或“×”標(biāo)出。）

1．我們常說的“五彩”包括“黃、青、藍(lán)、白、黑”。(

)

2．小說的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。(

)

3．“星星般的小花綴滿枝頭”是從形狀方面來描寫丁香花的。(

)

4．“風(fēng)吹草低見牛羊”的“見”與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”意思不同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。七律?長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．解釋下列詞語。

等閑——(

)

逶迤——(

)

磅礴——(

)

云崖——(

)

2．這首詩的中心句是________________

3．這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？

_________________

4．這首詩從表達(dá)方式的角度看，屬于________詩；從體裁的角度看，屬于________詩。

5．這首詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們總會碰到這樣或那樣的困難，而老師的幫助總是能讓我們感到溫暖，讓我們奮進(jìn)……請以“老師，謝謝您”為題，寫一篇習(xí)作，寫時(shí)注意人物的語言、動作心理等，并通過具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，回答文后問題。住在母親的掌心①接到母親的電話。母親問，今天是什么日子？我想了半天。母親說，今天是你的生日啊。②三十幾年了，母親不怎么看日歷，兒子的生日卻一次不落地記得。小時(shí)，日子過得再怎么艱難，母親到了這時(shí)總給我煮兩個雞蛋。而且，母親總要將手長時(shí)間放在我的頭頂上撫摸，讓我周身流遍慈愛。③兒子回家了，我問兒子，今天是什么日子，兒子說，今天星期五，明天不用上學(xué)了。妻子回家我問妻子。妻子說，今天18號，好像還是星期五，有《同一首歌》。連我自己都不記得，他們還會記得？④兒子的生日只有母親記得。因?yàn)閹资昵暗哪莻€尋常日子，一個生命的誕生，對其他人無足輕重，而對一位母親來說，卻驚天動地。⑤母親猶豫了好長時(shí)間，她有些急切，又有些遲疑。終于，她拿出了一塊玻璃。我不知道她這是干什么。母親說，把它放在你的電腦前面，興許能擋擋輻射。這是一塊普通的窗戶玻璃，不普通的是，邊角已被母親用砂輪磨得光滑如水。這才回想起，母親一段時(shí)間以來，不斷向我打聽有關(guān)電腦輻射的知識。⑥我日夜坐在電腦前寫作。母親不知從何處聽說，電腦輻射對人體的傷害。“傷害”被緊張和擔(dān)憂無限夸大。而她又一直認(rèn)為她的兒子是何等的粗心大意。能想象出，多少個不眠之夜，母親冥思苦想，才想出了“高招”。當(dāng)兒子對一切都粗枝大葉掉以輕心時(shí)，母親的心，卻像敏感的雷達(dá)，小心地捕捉著可能對兒子構(gòu)成傷害的蛛絲馬跡，母愛無微不至。⑦每次去看望母親，她都會整上一桌子山珍海味。她靜靜地坐在桌邊，希望能看到兒子昔日狼吞虎咽的樣子?？墒?，我現(xiàn)在的食量不能讓母親滿意。后來幾次去，就發(fā)現(xiàn)陽臺上放了幾口大缸。缸里是為我制作的泡菜。我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子。⑧母親終于滿意了。每次她用一只很大的玻璃瓶裝好泡菜讓我?guī)Щ貋?。坐在車上，我把泡菜放在掌心。腦海里想象著白發(fā)的母親，是怎樣快樂地在幾口大缸之間圍繞穿行。在那個寒冷的季節(jié)，我還注意到一個細(xì)節(jié)，每次的玻璃瓶都用一塊毛巾包好，外面再套上網(wǎng)兜。讓我的手掌時(shí)時(shí)感到溫暖。車子載著我離家?guī)装倮铩Ｎ以谕馄?，我已?jīng)不是一個孩子。可是在那一刻，我感覺自己就像手中的泡菜，仍然住在母親的掌心。1．下列詞語與文中“冥思苦想”結(jié)構(gòu)相近的詞語是（）A．悲歡離合B．小題大做C．左鄰右舍D．東張西望2．對文章題目的理解，下列說法正確的是（）A．“我”永遠(yuǎn)被母親捧在掌心，就像母親手心的寶一樣。B．住在母親掌心的孩子總是最幸福的人。C．母親總是牢牢管著“我”，做孩子的總是逃不過母親的手掌心。D．這樣的題目含蓄而富有深情，既表現(xiàn)了作者的獨(dú)具匠心，又能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想。3．文章主要寫了哪幾件事？用小標(biāo)題概括（不超過六個字）。

（1）______

（2）_______

（3）________

4．請結(jié)合語境說說，文中畫直線的句子中，“雷達(dá)”與“蛛絲馬跡”分別是什么意思？

_________

5．作者說“我邊吃邊贊美泡菜