山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音根據(jù)語境寫詞語。

我們的天空并不總會(huì)有的陽光，有時(shí)也會(huì)有烏云的。我們不能讓健康的心態(tài)在中，不能讓堅(jiān)定的信念在中。要相信，明天依然可以晴空萬里。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線上填寫正確的題目、詩句與名言。

（1）《_______》表達(dá)了詩人的羈旅愁思，突出表現(xiàn)了一個(gè)“愁”字，從詩句“移舟泊煙渚，_______”可以感受到。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》與“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”異曲同工的詞句是“_______，_______”。

（3）春天游園，春光無限，百花姹紫嫣紅，我情不自禁地吟誦起朱熹筆下的兩句詩：“_______，_______”。

（4）《七律·長征》的首聯(lián)“_______，_______。”開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神。2）.根據(jù)提示，填寫詩詞句。

（1）年邁的爺爺感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏”時(shí)，你可以用蘇軾的“誰道人生無再少？____________！____________”來寬慰他。

（2）“春風(fēng)又綠江南岸，____________”，讀到這傷感的詩句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁呢？

（3）同樣是送別，王維用“____________，西出陽關(guān)無故人”來抒發(fā)對友人的依依不舍之情；王觀用“若到江南趕上春，__________”來表達(dá)對友人的深深祝福。3）.在括號里填入兩個(gè)與加點(diǎn)詞意思相近的四字詞語。

在興趣班里，同學(xué)們都心無旁騖地做著自己的事。有的在(

)地下棋，有的在(

)地畫畫。4）.5.請你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅體現(xiàn)著中國人生活的①làngmàn_______，還體現(xiàn)著對家的依戀、對根的追尋。春節(jié)，萬象更新，一陣陣②biānpào_______聲，一碗碗餃子，一聲聲③niàndao_______，一次家人④yīwēi_______在一起的歡聚，一掃往日的⑤jìmò_______，這蘊(yùn)含了多少中國人的血脈親情?！叭f物有所生，而獨(dú)知守其根”，在傳統(tǒng)節(jié)日中傳承和發(fā)展民風(fēng)民俗，堅(jiān)守中華傳統(tǒng)文化陣地，這正是中國人發(fā)揚(yáng)文化自信的⑥yìyì_______。5）.將下面四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。①_____箱_____柜②念念_____③五__四_____④_____空_____慣⑤赴湯__

_____⑥見___知_____

（1）上面這些詞語中，有的有明顯的構(gòu)詞特點(diǎn)。如詞語②是AABC式的詞語，這種特點(diǎn)的詞語我知道還有_________。

（2）我們雖然來自_____，但是為了取得全民族的解放，即使_____，我們也在所不辭。（選詞填空，填序號）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《京劇趣談》這篇文章描述了京劇中的馬鞭、亮相，展示了京劇獨(dú)特的魅力。B．《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序來敘述，既寫了七連六班這個(gè)群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，屬于環(huán)境描寫。C．《好的故事》一文寓情于景，在美好的夢境中，寄托了作者對美好生活的向往之情。D．《草原》寫的是老舍先生訪問內(nèi)蒙古時(shí)的所見、所聞、所感。2）.開幕式上，每個(gè)班級設(shè)計(jì)了讀書口號，列下加點(diǎn)字注音正確的是（

）A．以書為友，一生受益（yù）B．以書為伴，不負(fù)韶（shào）華C．以書為（wèi）伴，快樂閱讀D．閱讀致（zhì）遠(yuǎn)，書香修身3）.下列句子中修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D．人們摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小華在制作班級紀(jì)念冊時(shí)，想在“難忘師恩”板塊寫兩句詩來表達(dá)對老師的敬意。請你仿照畫線部分再寫一句。

六月，一個(gè)綠意盎然、生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，同時(shí)也伴隨著畢業(yè)離別的傷感。難以忘記老師的恩情，一根粉筆，書寫著您的諒諄教導(dǎo)；一冊作業(yè)，留下了您的辛勤付出；___________________，_________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)意思連線。

1．事物周而復(fù)始地運(yùn)動(dòng)或變化。

秉燭夜游

2．放在一邊不理睬。

自生自滅

3．舉著燈燭在夜間游樂。

大雨傾盆

4．自然地出生、生長、又自然地消滅。

奇花異草

5．形容雨下的又大又急。

一來二去

6．奇異的花草。

循環(huán)

7．進(jìn)過一段時(shí)間，逐漸產(chǎn)生出某種情況。不予理睬2）.近義詞連線。

比比皆是

靜謐安詳

瞬息萬變

驚嘆不已

婀娜多姿

數(shù)不勝數(shù)

贊不絕口

變換不定

風(fēng)平浪靜

姿態(tài)萬千評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

()一連幾天的觀察，結(jié)果都一樣。

()有一天，他注意到早晨上學(xué)時(shí)自己的影子在運(yùn)動(dòng)。

()這給了牛頓很大的啟發(fā)，他明白了太陽的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

()牛頓十歲時(shí)就十分注意觀察。

()于是牛頓想，能不能根據(jù)太陽的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，做一個(gè)精確的太陽鐘呢？

()下午放學(xué)時(shí)自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去。2）.將下列句子排成一句通順的話，把序號寫在前面括號里。

()我便到小水灣去釣魚。

()到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚．麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。

()我們村外有一條小河。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”對仗工整，一“暖”一“寒”既表達(dá)出紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄。(

)

2．“天籟之音、響遏行云、行云流水、余音繞梁、黃鐘大呂”中，不能表現(xiàn)音樂魅力的是“響遏行云”。(

)

3．“顏筋柳骨”中“柳骨”指的是柳公權(quán)的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。(

)

4．《開國大典》的“閱兵式”部分，采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，不僅讓讀者感受到整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)隆重，更突顯了各個(gè)隊(duì)伍的特點(diǎn)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩詞，回答問題。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．作者詞中寫的糧食作物是（

）A．高粱B．小麥C．水稻D．青稞2．上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？

______________________________。

3．下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。

______________________________。

4．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”調(diào)動(dòng)的是哪些感官？為什么這樣寫？這兩句詞在文中有什么重要作用？

____________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

少年，當(dāng)你聽到“刷新網(wǎng)頁”、“刷新記錄”、“刷新認(rèn)識”這一類的語句時(shí)，可否想到過“刷新自己”？“刷新”在詞典上解釋為：“刷洗使煥然一新。比喻突破舊的而創(chuàng)造出新的（記錄、內(nèi)容等）”。太陽每天都是新的，我們每天都在成長。知識要增加，能力要增強(qiáng)，思想要進(jìn)步，身心要更健康!未來的路很長，只有不斷刷新自己，我們才能以更美的姿態(tài)更快地接近夢想。

請以“刷新自己”為題目，寫一篇記敘文。

要求：1．將題目抄寫在答題卡作文紙第一行，題目前空四格。

2．不得抄襲，不要套作

3．不少于600字評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的非連續(xù)文本，完成后面的練習(xí)。材料一：滅火器是一種輕便的滅火工具，可以用于撲救初起的火災(zāi)，控制火勢蔓延。不同種類的滅火器，適用于撲滅不同物質(zhì)引起的火情，使用的方法也有所不同。二氧化碳滅火器加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時(shí)再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用。用來撲滅圖書、貴重設(shè)備、精密儀器、油類引起的火災(zāi)。泡沫滅火器滅火時(shí)，能噴射出大量二氧化碳及泡沫，它們能附在可燃物上，使其與空氣隔絕，同時(shí)降低溫度，達(dá)到滅火目的?？捎脕頁錅缒静?、棉布等固體物質(zhì)燃燒引起的火災(zāi)。干粉滅火器利用氣體吹出磷酸銨鹽等干粉來滅火?？蓳錅缫话慊馂?zāi)，還可撲滅油、氣等燃燒引起的火災(zāi)。材料二：發(fā)生火情，要及時(shí)撥打火警電話“119”報(bào)警。報(bào)警的時(shí)候要注意以下事項(xiàng)：向接警中心準(zhǔn)確報(bào)出失火地址、著火物、火勢大小及著火的范圍；將自己的姓名、聯(lián)系方式告訴對方，以便聯(lián)系；報(bào)警后，立即派人到路口等候消防車，引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場，及時(shí)撲救。（注意：不能隨意撥打火警電話，更不能假報(bào)火警。）材料三：火場逃生口訣：熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護(hù)，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；逃離險(xiǎn)地，不貪不鬧。1．這三則材料，圍繞消防安全介紹了____________、____________、火場如何逃生三個(gè)方面的內(nèi)容。

2．學(xué)校要購買滅火器，圖書館應(yīng)該配置________滅火器最合適。A．二氧化碳滅火器B．干粉滅火器C．泡沫滅火器3．判斷下面說法或做法的對錯(cuò)，正確畫“√”，錯(cuò)誤畫“×”。

（1）位于商場七樓的電影院著火了，觀眾們趕緊乘坐電梯下樓逃生。(

)

（2）如果山林中剛起火，火勢很小，材料一中的滅火器可以起到一定的作用。(

)

（3）小明想了解突發(fā)火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警，重點(diǎn)閱讀了材料二，并實(shí)際操作了一次。(

)評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的拼音。菜畦（qíw?。┢貢瘢╞àopù）哄笑（hǒnghōng）入場券（quànjuàn）包扎（zhāz?。┡抨Y（tàdà）2）.用“

”畫出下面每組詞語中不是一類的詞語。

（1）跑龍?zhí)?/p>

對臺戲

打馬虎眼

唱白臉

（2）放爆竹

貼春聯(lián)

發(fā)紅包

打圓場評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.自全國全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)