山東省萊蕪市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

山東省萊蕪市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子抄寫在方格中，做到筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整、美觀。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.2.背誦并默寫。（1）天黑時(shí)，我躺在床上，他便____，從____。（朱自清《匆匆》）

（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，____。（李賀《馬詩(shī)》）

（3）____，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）

（4）今夜月明人盡望，____。（王建《十五夜望月》）

（5）青，取之于藍(lán)，____。（《荀子》）

（6）____，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外）2）.詞語(yǔ)通關(guān)。

弟弟zhǎba()著眼睛yīwēi()在爺爺?shù)膽牙?，?tīng)他講革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。當(dāng)講到地下黨被zhíxíng()jiǎoxíng()的zhāngjié()時(shí)，爺爺?shù)穆曇鬵ěngyè()了，他流下了傷心的眼淚。弟弟被共產(chǎn)黨員háobúwèijù()、不怕xīshēng()的精神深深地感動(dòng)了。3）.誦讀積累，請(qǐng)閱讀古今詩(shī)文名句，在右列中根據(jù)情境寫出相應(yīng)的句子。①柳陰直，煙里絲絲弄碧?！敖z絲弄碧"讓人想起《詠柳》中賀知章的贊嘆：“________________________，________________________。”②也不因春去有閑愁，因離別。離愁別緒歷來(lái)是宋詞中的重要內(nèi)容，但在李白、王維和王昌齡的詩(shī)中卻是一種豪邁的風(fēng)味，如“________________________，________________________?！雹鄞缴交€漫時(shí)，它在叢中笑。陸游借梅花表達(dá)了自己的志向，《石灰吟》中運(yùn)用同樣手法的詩(shī)句是“________________________，________________________?！雹艿牵斆鞯?，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？朱自清先生表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜，漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中告誡人們趁年輕奮發(fā)有為，不然追悔莫及的詩(shī)句是：“________________________，________________________。”4）.讓我們穿梭在詩(shī)文長(zhǎng)廊，把所學(xué)詩(shī)詞歸類匯總，并巧妙運(yùn)用。

（1）[詩(shī)詞品悟]詩(shī)有景：“_________，寒食東風(fēng)御柳斜”是寒食節(jié)的景象；“接天蓮葉無(wú)窮碧，_____”是盛夏荷塘的美。詩(shī)抒情：“________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是借酒惜別；“今夜月明人盡望，______”是借月思鄉(xiāng)。詩(shī)言志：“______，任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)錚錚鐵骨；“_________，快走踏清秋”展現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

（2）[文中明理]六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們不僅像_______（作者）先生在《匆匆》文中那樣捫心自問(wèn)：“__________？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”這告誡我們要___________。那生命的價(jià)值是什么？生命就是“人固有一死，或_________，或___________”；正如魯迅先生所說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，_______，________”，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”5）.名著閱讀。同學(xué)們?cè)谔暨x手機(jī)貼紙的文創(chuàng)商品時(shí)產(chǎn)生了困惑：小說(shuō)《三國(guó)演義》中的張飛和《水滸傳》中的林沖，外貌相同，而在貼紙上的扮相卻截然不同，人們認(rèn)為這與他倆的性格有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，分別寫出他們最突出的一個(gè)性格并各舉一例來(lái)說(shuō)明。人物外貌性格具體事例豹頭環(huán)眼，燕頷虎須豹頭環(huán)眼，燕頷虎須評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(

)

感動(dòng)中國(guó)年度人物江夢(mèng)南，小時(shí)候____________一場(chǎng)意外失去聽(tīng)力，____________人生的每一步對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是“困難模式”，_____________她卻憑借著驚人的努力一路逆襲，成為清華大學(xué)的博士，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。A．雖然不僅而且B．雖然只要就C．因?yàn)椴粌H而且D．因?yàn)殡m然但是2）.6.《寄小讀者》中，“我”每逢佳節(jié)，就到幽靜的地方，是因?yàn)椋?/p>

）A．希望自己珍惜光陰，抽出時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。B．“我”素來(lái)不喜歡熱鬧。C．“我”不敢觸及離別的傷感。D．“我”需要給小朋友回信。3）.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．他每次考試成績(jī)都名列前茅，大家都司空見(jiàn)慣了，并不覺(jué)得吃驚。B．這套衣服的設(shè)計(jì)真是別出心裁，令人忍不住想買下它。C．對(duì)于那些罪大惡極的交通肇事者要嚴(yán)懲不貸，讓他死得其所。D．機(jī)器人的機(jī)械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。（改為反問(wèn)句）

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

許多成語(yǔ)來(lái)自古代著名故事，請(qǐng)你把下面的成語(yǔ)和故事主角進(jìn)行連線搭配。

①入木三分

A.王羲之

②破釜沉舟

B.趙括

③紙上談兵

C.項(xiàng)羽2）.連一連。

《游西湖》

應(yīng)用文

《我最喜歡的玩具》

寫景

《我最熟悉的一個(gè)人》

敘事

《讓我后悔的一件事》

寫人

《給親友的一封信》

寫物評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順、連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。

(

)“捉精靈”游戲甚至攪亂了美國(guó)國(guó)務(wù)院的新聞發(fā)布會(huì)。因?yàn)橐幻浾叻稚裢嫫鹆擞螒?，發(fā)言人暫停簡(jiǎn)報(bào)，詢問(wèn)記者有沒(méi)有抓到一只“皮卡丘”。

(

)“口袋妖怪GO”由日本和美國(guó)的公司聯(lián)合開(kāi)發(fā)，游戲主題基于20世紀(jì)90年代的同名日本動(dòng)漫。

(

)同日在佛羅里達(dá)州，150人齊聚一家公園玩游戲，錯(cuò)過(guò)了閉園時(shí)間也渾然不知。兩名加拿大少年同日也因玩游戲太專注而穿越邊境進(jìn)入美國(guó)地界，被短暫拘留后釋放。

(

)本月21日，美國(guó)新澤西州一名女子在公墓“捉精靈”時(shí)不慎被困樹(shù)上，不得不尋求“911”救援。

(

)再早些時(shí)候，一名法國(guó)男子也因“捉精靈”闖進(jìn)了印度尼西亞爪哇省一處軍事基地而被拘留。2）.排列次序混亂的句子(在括號(hào)里寫上序號(hào))。

(

)它們想過(guò)河，可是怎么過(guò)去呢?

(

)一只螞蟻說(shuō)：“看，那不是小船嗎?”

(

)一只螞蟻隊(duì)伍來(lái)到小河邊。

(

)忽然，從樹(shù)上落下一片黃葉。

(

)一陣風(fēng)吹來(lái)，把它們送到了對(duì)岸。

(

)螞蟻們都上了小船。

(

)螞蟻們下了船，高興地說(shuō)：“謝謝你，樹(shù)葉。”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《花之歌》這篇散文的作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫，作者展開(kāi)豐富的想象，寫出了花的外形。(

)

2．從《宇宙生命之謎》一文中，我們知道：經(jīng)過(guò)科學(xué)家檢測(cè)，目前看來(lái)，宇宙中的土星確實(shí)存在生命。(

)

3．《有的人——紀(jì)念魯迅有感》這首詩(shī)歌贊頌的是魯迅的精神，作者運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)寫。(

)

4．《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋·本味》，寫的是伯牙與鍾子期成為知音，后來(lái)鍾子期去世，伯牙破琴絕弦，終生不再?gòu)椙俚墓适隆?

)

5．《在柏林》是一篇小說(shuō)，寫的是第一次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生在火車站的一件事。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料一寒食[唐韓翊]春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(1)判斷下面對(duì)本詩(shī)的賞析是否正確。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）

①整首詩(shī)可以讀得舒緩、平和，最后一句可以適當(dāng)拖長(zhǎng)聲調(diào)，讀出輕煙裊裊的感覺(jué)。___

②詩(shī)的前兩句描寫了整個(gè)長(zhǎng)安城的美好春景。___

③詩(shī)的后兩句生動(dòng)地描繪了一幅夜晚走馬傳燭圖。___

④詩(shī)中“飛”和“斜”二字寫出了夏日美景的靈動(dòng)。___

⑤詩(shī)中的漢宮指的是唐宮。___

(2)下列詩(shī)句描繪的是我國(guó)哪個(gè)民俗節(jié)日？照樣子，連線。

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

春節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

寒食節(jié)

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

中秋節(jié)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

七夕節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

清明節(jié)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽(yáng)節(jié)

(3)用自己的話寫寫“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”的意思。

___________________________________

(4)回憶所學(xué)詩(shī)文，按提示填寫句子。

古詩(shī)文集聚了我國(guó)古代人民的智慧，是中國(guó)人的精神支柱。它們穿越千年滄桑，依舊熠熠生輝，是我們當(dāng)代人寶貴的精神財(cái)富?！叭舻浇馅s上春，________”，作者的殷殷叮囑中滿載著對(duì)遠(yuǎn)去朋友的無(wú)限牽掛眷戀，讓我們感受到友情的溫暖；“誰(shuí)道人生無(wú)再少？__________！__________”，蘇東坡用昂揚(yáng)的精神，激勵(lì)我們身處逆境仍然要自強(qiáng)不息……如果人生之路注定崎嶇，那就好好想想那些“捐軀赴國(guó)難，________”的先烈們，好好琢磨一下《易經(jīng)》中“窮則變，______，通則久”這句話蘊(yùn)含的哲理，學(xué)習(xí)鄭燮贊頌的“__________，任爾東西南北風(fēng)”的竹子精神，勇敢地絕地重生！評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我不再________

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整（如：懶惰、淘氣、膽小、任性……）。

（2）圍繞其中一個(gè)方面選擇一個(gè)事例，要求語(yǔ)句通順，條理清晰，把事情寫具體，情感真摯。字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本。

??【材料一】①戲曲是中華文化的瑰寶，種類繁多、各富特色，不僅承載著中華文化精神，更體現(xiàn)著中國(guó)人的審美追求。近年來(lái)，越來(lái)越多的創(chuàng)新實(shí)踐賦予戲曲更立體、更多樣的呈現(xiàn)方式，滿足觀眾多層次、多樣化的需求。

??②跨界融合成為戲曲不斷出新的有效手段之一。把傳統(tǒng)戲曲獨(dú)特的藝術(shù)魅力與多樣化的藝術(shù)形式相互融合，帶來(lái)了全新的觀感體驗(yàn)，也激發(fā)了更多群體的情感共鳴。比如，今年某視頻網(wǎng)站播放的《上元千燈會(huì)》將戲曲與流行元素結(jié)合，以燈塑景、以戲傳情，呈現(xiàn)了一場(chǎng)戲曲盛宴，頗受年輕人喜愛(ài)。“戲曲+電影”“戲曲+歌曲”“戲曲+動(dòng)畫”等形式豐富了戲曲的藝術(shù)表達(dá)，呼應(yīng)時(shí)代審美，讓戲曲以更親切、更接地氣的方式觸達(dá)更多人群。戲曲在一次次充滿新意的嘗試中，贏得了更多人的喜愛(ài)，展現(xiàn)著傳統(tǒng)藝術(shù)的時(shí)代新義。

??【材料二】①古代典籍如同文明的“時(shí)光匣”，是中華文化傳承千年的鮮活見(jiàn)證，也深深潤(rùn)養(yǎng)著文化自信。古籍是不可再生的珍貴文獻(xiàn)，是中華文明的偉大結(jié)晶，時(shí)代越是發(fā)展，我們?cè)揭诠偶型诰驅(qū)毑?，豐富全社會(huì)歷史文化滋養(yǎng)。

??②加強(qiáng)文物古籍保護(hù)利用，邁出“數(shù)字新步伐”很重要。一方面，數(shù)字技術(shù)讓脆弱的不可再生文物永駐“云端”；另一方面，技術(shù)賦能更將為后續(xù)研究與實(shí)踐提供長(zhǎng)久助力。從文本與影像數(shù)據(jù)庫(kù)，到可視化“圖譜”，“一鍵”便能完成海量古籍資料的提取與整合，研究者可將更多精力投入后續(xù)數(shù)據(jù)分析中。借助數(shù)字化手段，古籍“搶救性保護(hù)”才更高效。

??【材料三】北京冬奧會(huì)籌辦從一開(kāi)始就打上了鮮明的中國(guó)印記，體現(xiàn)著獨(dú)特的中國(guó)氣派。開(kāi)幕當(dāng)天恰逢中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣的“立春”，時(shí)間的巧合象征著中國(guó)與奧林匹克的冰雪奇緣。開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)表演在中國(guó)傳統(tǒng)歷法的時(shí)光輪轉(zhuǎn)中開(kāi)篇，從第一秒鐘起就有中國(guó)文化的底蘊(yùn)；國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心外形酷似象征吉祥的擺件“如意”；北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來(lái)源；火種燈的創(chuàng)意源于西漢長(zhǎng)信宮燈……“中國(guó)風(fēng)”貫穿始終，“中國(guó)味”融入細(xì)節(jié)，“中國(guó)情”感動(dòng)人心，既讓中國(guó)傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代表達(dá)，更用中國(guó)元素刷新了奧林匹克的審美，中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化元素融合，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生，向全世界展現(xiàn)著中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。（三則材料均選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）(1)根據(jù)以上材料，概括中國(guó)傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)的幾種方式：①_________②_____________③_________________。

(2)閱讀上述三則材料，對(duì)原文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A．中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化元素融合后，煥發(fā)出新的生命力，有利于文化更好地傳播。B．把傳統(tǒng)戲曲獨(dú)特的藝術(shù)魅力與多樣化的藝術(shù)形式相融合，展現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的時(shí)代新義，贏得了所有人的喜愛(ài)。C．古籍是不可再生的珍貴文獻(xiàn)，是中華文明的偉大結(jié)晶，需要借助數(shù)字化手段，好好留存。D．北京冬奧會(huì)，“中國(guó)風(fēng)”貫穿始終，“中國(guó)味”融入細(xì)節(jié)，“中國(guó)情”感動(dòng)人心，用中國(guó)元素刷新了奧林匹克的審美。

(3)每年的6月11日是文化和自然遺產(chǎn)日，是中國(guó)文化建設(shè)的重要主題之一，請(qǐng)你根據(jù)上述材料，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。

_________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

空虛

虛無(wú)

空洞

（1）物質(zhì)生活的充實(shí)，并不能彌補(bǔ)精神世界的(

)。

（2）內(nèi)容(

)、語(yǔ)言粗糙的文章是沒(méi)有吸引力的。

（3）夢(mèng)想是可貴的，但是不努力學(xué)習(xí)，只是沉浸在(

)縹緲的夢(mèng)想中是沒(méi)有用的。2）.用“_____”畫出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的括號(hào)里。

A．獰笑（níng）

暫時(shí)（zàn）

熾熱（zhì）

波光粼粼（lín）

（）

B．抽噎（yē）

賬?。╬ù）

鴻鵠（hú）

奄奄一息（yǎn）