【9語期末】黃山市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級語文試題一、語文積累與綜合運用（35分）1．默寫。（1）中國文化博大精深,古詩文更是包羅萬象。古詩文中有盛宴，如“，”（李白《行路難·其一》），極寫宴會之奢侈；古詩文中有美景，如“，”（歐陽修《醉翁亭記》），描繪了瑯琊山春夏兩季的美麗風(fēng)光；古詩文中還有愛情，如“，”（李商隱《無題》）巧用雙關(guān)，寫出詩人對愛情的至死不渝。（2）親情猶如一丘數(shù)不盡的細沙，沉淀的是長年堆積的牽掛。杜甫的《月夜憶舍弟》中“，”以沉痛的語氣，抒寫思鄉(xiāng)的愁緒中夾雜著對親人疏離分散的掛念。蘇軾的《水調(diào)歌頭》中“，”既表達了對親人的思念和祝福，又表現(xiàn)出他的曠達態(tài)度和樂觀精神。學(xué)校文學(xué)社團舉辦“品讀名著，善學(xué)精思”讀書交流活動，請你參與并完成任務(wù)。（13分）2．在“感悟與評價”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛”這一主題，提供了以下作品。請你仿照示例，給《艾青詩選》寫一段感悟或評價，30字左右。示例：在《昆蟲記》中，法布爾將自己的一生都用在了對昆蟲的觀察和研究上，他對昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述，洋溢著對生命的尊重和熱愛。3．在“名著人物推薦”環(huán)節(jié)，《水滸傳》中的108個好漢，各個人物形象鮮明。金圣嘆評：“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。”請認(rèn)真閱讀下面兩個語段，按要求回答問題?！疽弧俊俺酥婆d，踉蹌走上岡來。讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换兀f道：“怕甚么鳥！且只顧上去，看怎地！”【二】“屠戶右手拿刀，左手便來要揪他，被他就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒了在當(dāng)街上。他再入一步，踏住胸脯，提起那醋bō（

）兒大小拳頭?！?1)給加點的字注音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。踉蹌()

揪()

醋bō()兒(2)根據(jù)以上人物的“聲口”進行判斷，寫出其姓名、綽號、與文段相關(guān)情節(jié)名稱，并簡述情節(jié)（50字左右）與主要性格特點。（任選其一作答）我選姓名：

綽號：

主要性格：情節(jié)名稱：情節(jié)內(nèi)容：4．某校九年級開展以“夢想無垠步履不?！睘橹黝}的綜合實踐活動，請你參與。(1)請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。(2)下面是語文課代表劉方為本次活動寫的導(dǎo)入語，請你幫他修改。【甲】夢想是光芒，照亮我們腳下的路；夢想是能量，驅(qū)動我們砥礪前行；夢想是點石成金的手，改變歷史，改寫命運。【乙】修身齊家治國平天下，都是夢想的伸展，科技突破，文明沉淀，社會進步，都是夢想的作用。追夢路上，需要我們腳踏實地，持之以恒。【丙】不努力向上，不奮斗，不拼搏，夢想就不會實現(xiàn)。同學(xué)們，我們要做敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的人。①【甲】處畫線句有語病，請你修改。②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請你修改。③請?zhí)崛　颈刻幃嬀€句的主干。我們要做敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的人。(3)請為下面的消息擬一個標(biāo)題，要求概括主要事實，不超過20字。（

）本報記者7月14日報道

近日，26歲的河南外賣小哥高帥旗，在送餐路上收到了上海交通大學(xué)碩士研究生錄取通知書。去年，高帥旗從河南某高校畢業(yè)后，便專心復(fù)習(xí)考研，沒想到父親突發(fā)腦出血和腦梗。于是，高帥旗一邊幫忙照顧父親，一邊備考。今年4月他決定去當(dāng)外賣小哥，一方面想著能有一份收入減輕家里負擔(dān)，另一方面時間也相對自由，能照顧家人，同時還能繼續(xù)備戰(zhàn)法律職業(yè)資格考試。能吃苦、肯下勁兒的高帥旗被同事稱作“阿甘”。高溫天里，他最重一單外賣有80斤，最高爬過14樓，將每一份外賣準(zhǔn)時送到用戶手上，保持著零差評的記錄?；氐郊液?，他開始學(xué)習(xí)，經(jīng)常堅持到凌晨一兩點。面對困境，高帥旗依然能全力以赴追逐心中的夢想。這份韌勁，值得我們尊敬。二、閱讀（55分）［一］(22分)老井劉強①旅居異鄉(xiāng)，常常懷念故鄉(xiāng)，尤其是老井。每次返鄉(xiāng)，必定會去看看村里的兩口老井，那是故鄉(xiāng)水汪汪的眼睛。②故鄉(xiāng)僅存的兩口老井已經(jīng)嚴(yán)重淤塞，殘破不堪，就像兩只傷殘的眼睛，完全沒有童年時的明凈、清澈。故鄉(xiāng)仿佛已經(jīng)老去，曾經(jīng)明亮的眸子已經(jīng)凹陷、干癟、渾濁，甚至即將失明。③這兩口老井何時挖掘的，只有村子里最年長的老人才能大致說出它的身世。我們只知道它像一位德高望重的鄉(xiāng)賢，一生都在為全村的父老鄉(xiāng)親奉獻深沉的愛，取之不盡，用之不竭。那些一層一層砌起的青磚，長滿綠苔，仍然清晰可見迂曲回環(huán)的花紋，這是哪個時代的青磚，未有考證。井沿井欄是方塊條石，所鑿紋脈錯落有致，仿佛是古往今來的時光刻度，是寒暑交替的年輪印跡。④童年里的老井是全村的恩人，無私地哺育著全村居民。每天清晨，徹夜未眠的老井已經(jīng)為各家各戶準(zhǔn)備好了甘甜的清液，挑水的擔(dān)子絡(luò)繹不絕，你來我往，每家的水缸很快就被蓄滿，然后炊煙四起，粥飯溢香。⑤夏天，它提供清涼沁脾的甘泉，讓荷鋤歸來、揮汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，頓時暑氣全消，疲勞減退。冬天，它絕不與冰雪為伍，秉持著不變的體溫對抗嚴(yán)寒，吐著白氣，給人們帶來溫和。在干旱年月，老井還承擔(dān)著澆灌莊稼的職責(zé)，解救干渴的土地。⑥記得那一年夏天，重病在床的父親忽然吩咐我去打一罐井水。當(dāng)我把新鮮清涼的井水打回來后，父親捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一飲而盡。母親知道后，把我狠狠罵了一頓，因為那時候的父親已經(jīng)病危，身體已經(jīng)極度虛弱，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父親為什么在彌留之際還想喝一口老井水，那是對故土最后的眷戀。⑦時代不斷向前發(fā)展，壓水井進入了村民們的庭院，這種吸取式抽水機讓人們吃水用水足不出戶，更加方便。十多年前，自來水連通了千家萬戶，只要擰一下水龍頭就能用上干凈衛(wèi)生的水，改善了人們的吃水條件，提高了人們的健康水平。而那幾口老井，逐漸地淡出人們的視線，幾乎被遺忘，失去了過去的靈氣。有的甚至被廢棄填埋，永遠深藏于故鄉(xiāng)的黃土地。⑧這次歸鄉(xiāng)，我分別來到僅存的兩口老井前，它還是靜默地嵌在村子邊緣，里面斜插著樹枝竹竿，水面漂浮著各種雜物，它黯然的瞳孔已映射不出一個游子歸來的面容。我趴下對它喊了聲“喂”，它只能短促地回應(yīng)我，像是沉重的呻吟。我撫摸著斑駁的井沿，那深淺不一的勒痕，像是永遠的疼痛。我知道，它們病了，再也沒有那深邃、明亮的眼神。⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢樓房拔地而起，充滿濃郁的現(xiàn)代氣息?？晒枢l(xiāng)的老井就像已經(jīng)忘記哭泣的眼睛，只能將一泓渾濁的淚水深藏?；蛟S，老井知道它們已完成了使命，在垂暮的年華里默默回望無悔的一生，最終有一天它們會失明，直至安然地閉上眼睛。（選自《商丘日報》2022年12月9日）5．下面對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色欣賞正確的一項是（

）A．文章第一段開篇點題，語言華麗，奠定了全文的感情基調(diào)。B．文中插入病危的父親不忘喝一口老井水的情節(jié)，體現(xiàn)母親對父親的愛。C．而今的老井樹竹斜插、雜物漂浮，暗示村民們拋棄老井時的絕情。D．“老井”這個題目，既點明寫作對象，又成了全文的線索。6．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。特點作用或命運童年的老井熱鬧（絡(luò)繹不絕）②恩澤村民（作用）眼前的老井①干癟、渾濁③（命運）7．作者說：“童年里的老井是全村的恩人?！闭埡喴爬ㄗ髡哌@樣說的原因。8．請從修辭手法的角度賞析下面的文字。故鄉(xiāng)仿佛已經(jīng)老去，曾經(jīng)明亮的眸子已經(jīng)凹陷、干癟、渾濁，甚至即將失明。9．文章以“老井”為題，說說作者為什么要寫充滿現(xiàn)代氣息的水龍頭和樓房？［二］非文學(xué)作品閱讀（17分）閱讀下列兩則材料，完成下面小題。【文本一】開鑿“人工天河”紅旗渠的歷史啟迪①在紅旗渠修建的過程中，林縣人民以百折不撓的斗爭品格、艱苦奮斗的自主意識、求新求變的創(chuàng)新追求，形成了以自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻為主要內(nèi)容的精神價值體系，即紅旗渠精神。②在壁立千仞、結(jié)構(gòu)破碎的太行山上，紅旗渠的建設(shè)者們根據(jù)不同的地形地質(zhì)條件，創(chuàng)造出不同的開挖方法：上開法、下接法、腰砍法、順山開洞法……他們還因地制宜，發(fā)明出“明窯堆石”燒灰法，將石灰的產(chǎn)量由傳統(tǒng)暗窯一次燒制幾萬公斤提高到明窯一次燒制數(shù)十萬公斤。③紅旗渠的建設(shè)實踐昭示我們：只要我們堅定地依靠人民，充分調(diào)動人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，我們的偉大事業(yè)必將成功。④干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。“火車跑得快，全靠車頭帶?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部是各項事業(yè)的推動者，更是抓落實謀突破的先行者。紅旗渠的修建過程，便詮釋了領(lǐng)導(dǎo)干部干在前、當(dāng)先鋒的深刻內(nèi)涵。⑤在修渠隊伍中，走在最前面的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。從縣委領(lǐng)導(dǎo)到公社干部，他們與修渠群眾同吃、同住、同勞動，不僅一起學(xué)習(xí)，還時常一同討論如何解決施工難題。一次，采桑公社開鑿的盤陽隧洞發(fā)生冒頂事故，危急時刻，采桑公社副書記、工地分指揮長郭增堂挺身而出，帶領(lǐng)由分指揮部干部組成的突擊隊，冒著生命危險，沖進隧洞清除洞頂落石，運出塌方土石，直到危險解除，才讓民工進洞繼續(xù)施工。⑥要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鄙菡吒徊蛔悖瑑€者貧有余，戒奢以儉，才能強國富民。⑦紅旗渠開工之時，正是我國自然災(zāi)害猖狂之時。在這樣的歷史背景下建設(shè)紅旗渠，困難可想而知，施工過程中，甚至出現(xiàn)過幾個月的時間里，總指揮部只有幾十元資金，連鑿隧洞點煤油燈的開支都不夠。為了修渠，林縣人民把一切可利用的物品都利用起來，以節(jié)約每一分錢；開山挖渠的工具壞了，工地上就支起鐵匠爐、建起木工組，自己修制工具；開山放炮需大量炸藥，國家供給有限，當(dāng)?shù)卣仲Y金短缺，農(nóng)村群眾便收集農(nóng)家肥，省下硝酸銨化肥用來自制炸藥……通過修建紅旗渠，林縣人民養(yǎng)成了勤儉持家、精打細算的優(yōu)良作風(fēng)。⑧克勤于邦、克勤于家。一個人之所以能夠自立，一個家庭、一個國家之所以能夠生存發(fā)展、興旺發(fā)達，其中一個重要原因便是始終堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。在新時代，這一優(yōu)良傳統(tǒng)值得被繼承與發(fā)揚，繼續(xù)照亮我們的奮進之路。（作者：申伏生。有刪改）【文本二】元宵佳節(jié)，楊貴和縣委全體同志率領(lǐng)由3萬多民工組成的修渠大軍，冒著寒風(fēng)，踏著霜凍，浩浩蕩蕩開上了太行山，撲到荒無人煙的漳河灘和“引漳入林”工程的各個施工段。過去峰巒疊嶂、冷壁清寒的太行山間，頓時成了紅旗招展、熱火朝天的戰(zhàn)場。多少年沒人煙的漳河灘，從渠首到分水嶺間的渠線上，無數(shù)沒有名字的荒山野溝里，一下子熱鬧起來。在寒冷的太行山深處，鐵錘聲、鋼釬聲打破了太行山幾千年的寧靜，堅硬的巖石和血肉之軀開始碰撞。千軍萬馬戰(zhàn)太行，那是人與大自然的較量。當(dāng)時，為保證安全，總指揮部決定組成一支專業(yè)除險隊，實施凌空除險。除險隊員用繩索捆住腰，手持長桿抓鉤，身背鐵錘鋼釬等工具，將一塊塊浮石勾撬、掀落下來。因腰部長時間被粗繩捆綁系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭，粗糙如老榆樹的樹皮。一次，任羊成去排除塌方險情，炸藥突然爆炸，他一下子被崩裂的爛石埋住，瞬間失去知覺。人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。在紅旗渠干部學(xué)院的課堂上，我們通過現(xiàn)場連線的方式，見到了已經(jīng)九旬高齡的老英雄任羊成。他的手雖然已經(jīng)抖得厲害，可說起當(dāng)年的故事，眉宇間依然充溢著一股豪邁之氣。他說，人需要有種精神，苦熬沒個盡頭，苦干才有出路。假如再修紅旗渠，他還是要去參加除險隊。10．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文本一從“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”和“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”兩方面論證了紅旗渠精神的歷史啟迪。B．文本一第②段中列舉建設(shè)者們創(chuàng)造的開挖方法的例子，論證了依靠人民充分調(diào)動群眾必將成功的論點。C．文本一第④段引用俗語“火車跑得快，全靠車頭帶”生動形象地強調(diào)了干部的作用。D．文本二中任羊成的故事可以證明文本一中艱苦奮斗的紅旗渠精神。11．說一說文本一中第⑤段畫線句子采用了什么論證方法？有何作用？12．請簡要分析文本一第⑥到第⑧段的論證思路。13．兩個文本都以紅旗渠精神為主題，但表達方式和寫作目的不同，請結(jié)合兩個文本的具體內(nèi)容簡要分析。［三］文言文閱讀(16分)【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐①。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒②”，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣③數(shù)為余言：“傅金吾④園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r為桃花所戀，竟不忍去湖上。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨。羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑤未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧、游客受用⑥，安可為俗士道哉!（選自袁宏道《西湖游記》）【注】①夕嵐：傍晚的山光。②勒：抑制。③④石簣、傅金吾：均為人名。⑤夕舂（chōng）：夕陽。⑥受用：享受。14．請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）霧凇沆碭

沆碭：

（2）湖中焉得更有此人

更：（3）石簣數(shù)為余言

數(shù)：

（4）安可為俗士道哉

安：15．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。16．下面是前人閱讀【甲】文后的兩處批注。你認(rèn)為這兩處批注恰當(dāng)嗎？請選擇其中一處，結(jié)合句子和批注加以評析。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（批注：景象寒氣逼人）（2）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（批注：文中有畫）17．【甲】【乙】兩文雖都描寫了西湖的美景，但是傳達的情感不同，試分析兩文作者抒發(fā)的不同情感。三、寫作（55分）18．閱讀下面的文字，按要求作文。長大，會添一份欣喜，但難免會伴著某些失落；長大，會多一些能量，但也從此增添了責(zé)任；長大，是一首春的贊歌，卻也有拔節(jié)的疼痛、落花的憂傷、春去的惆悵……但不要緊，只有感受了成長的多面性，你才真正懂得了青春，懂得了生活。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗和發(fā)現(xiàn)。【提示和要求】（1）文中不要透露你個人的身份信息：（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。四、卷面分（5分）

參考答案1．金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干有弟皆分散無家問死生但愿人長久千里共嬋娟【詳解】本題考查默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“樽、羞、直、芳、陰、蠟、炬、嬋、娟”等字要正確書寫。2．示例：在《艾青詩選》中，詩人以赤子之心為這片土地歌唱，喚起了一代代人心中的愛和希望?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀與仿寫句子。要求仿照示例，結(jié)合自己閱讀《艾青詩選》的經(jīng)歷，給它寫一段30字左右的感悟或評價。仿寫時，注意句式一致，修辭一致，內(nèi)容相關(guān)。示例：在《艾青詩選》中，詩人忠于時代，忠于歷史，關(guān)注祖國大地，關(guān)注祖國命運，他用詩歌的語言表達他對國家、民族的熱愛，用詩歌的語言喚醒人們對光明的渴望與追求。3．(1)qiàngjiū缽(2)示例一：我選武松行者勇而有謀、愛憎分明、敢作敢當(dāng)景陽岡打虎武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。示例二：我選魯智深（魯達、魯提轄）花和尚

疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細

拳打鎮(zhèn)關(guān)西

鄭屠強占了金翠蓮，鄭屠的老婆把金翠蓮趕了出來。金翠蓮只好和父親在酒館里賣唱。魯智深為了救金翠蓮父女還鄉(xiāng)，打死了鄭屠，放走了金翠蓮父女。隨后逃走，上了五臺山?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形。踉蹌（qiàng）：形容走路不穩(wěn)，四處跌撞的樣子；揪（jiū）：緊緊地抓；醋缽兒（bō）：盛放醋的器皿。（2）本題考查名著人物。結(jié)合語段（一）可知，與語段有關(guān)的事件是武松打虎，人物是武松，綽號行者，武松的性格特點是有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報?！拔渌纱蚧ⅰ惫适潞喗椋何渌苫丶姨酵珠L的途中經(jīng)過景陽岡，在酒家豪飲十八碗酒，醉酒后繼續(xù)趕路，酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信繼續(xù)前行，果不其然真遇上一只白色的老虎，武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?，后被世人傳為佳話。結(jié)合語段（二）可知，與語段有關(guān)的事件是拳打鎮(zhèn)關(guān)西，人物是魯智深（魯提轄、魯達），綽號花和尚，魯智深的性格特點是愛憎分明、嫉惡如仇、見義勇為、慷慨大方、仗義疏財、有勇有謀、膽大心細。拳打鎮(zhèn)關(guān)西故事簡介：魯智深與史進李忠喝酒遇到賣唱兩父女，金老漢和女兒金翠蓮。金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠。

魯智深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意挑唆并以切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受與魯智深沖突，魯智深邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚長而去，恐此地不宜久留，后出城，最終投奔五臺山。據(jù)此概括作答。4．(1)示例一：志存高遠放飛青春夢想

篤行不息勇做時代先鋒；示例二：因熱愛而堅持

為夢想去奮斗(2)①“歷史”和“命運”順序?qū)φ{(diào)。②“夢想的伸展”后的逗號改為分號。③我們做人。(3)示例：“騎手阿甘”考取上海交大研究生【詳解】（1）本題考查擬寫宣傳語。擬寫宣傳語要求：①須緊扣主題。②至少用一種修辭。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題“夢想無垠步履不?！眮韺憳?biāo)語。示例：志存高遠，腳踏方實，踔厲奮發(fā)，積極圓夢。（2）①本題考查病句修改。結(jié)合【甲】處畫線句分析，“改變歷史，改寫命運”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“改變命運，改寫歷史”。②本題考查標(biāo)點符號的使用。結(jié)合【乙】處畫線句分析，“伸展”后的逗號使用不當(dāng)，“修身齊家治國平天下，都是夢想的伸展”與“科技突破，文明沉淀，社會進步，都是夢想的作用”構(gòu)成并列復(fù)句，所以“伸展”后面用分號；故將“伸展”后面的逗號改為分號。③本題考查單句成分。結(jié)合“我們要做敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的人”分析，句子的主語是“我們”，謂語是“做”，賓語是“人”，故句子的主干是“我們做人”。（3）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題具有簡單明了、吸引讀者的特點。標(biāo)題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。根據(jù)“26歲的河南外賣小哥高帥旗，在送餐路上收到了上海交通大學(xué)碩士研究生錄取通知書”分析，人物：外賣小哥高帥旗；事件：在送餐路上收到了上海交通大學(xué)碩士研究生錄取通知書。據(jù)此可擬寫標(biāo)題為：外賣小哥考取上海交大研究生。5．D6．明凈、清澈靜默幾乎被遺忘7．每天清晨，為村民準(zhǔn)備好甘甜的清液；夏天，為辛勞的村民消暑氣、減疲勞；冬天，帶給人們溫和；干旱年月，灌溉莊稼、解渴土地。8．這句話運用擬人、比喻的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)以人的情態(tài)，將老井比作故鄉(xiāng)的眸子，生動形象地寫出了老井對時代發(fā)展的見證以及“我”歸鄉(xiāng)時看到故鄉(xiāng)老井嚴(yán)重淤塞，殘破不堪的現(xiàn)狀時內(nèi)心的痛惜和無奈之情。表達了我渴望人們關(guān)注到曾經(jīng)對鄉(xiāng)人無私奉獻，如今卻隨時代的發(fā)展落寞的老井的命運，希望人們能珍惜老井、珍惜像老井一樣曾經(jīng)奉獻一生的美好事物。9．用水龍頭、樓房反襯出老井代表一種古樸的生活方式；突出了老井見證了時代的發(fā)展，并隨時代的發(fā)展而落寞；強調(diào)了老井無私奉獻、無怨無悔、安然離去的品格讓作者敬佩；引發(fā)了作者的深思，呼吁人們要保護像老井一樣曾經(jīng)奉獻一生的美好事物?！窘馕觥?．本題考查理解文章內(nèi)容與賞析藝術(shù)特色。A.“語言華麗”表述有誤，文章寫老井代表了一種古樸的生活方式，老井也將隨著時代的發(fā)展慢慢被遺忘而變得落寞，所以本文的語言應(yīng)是質(zhì)樸通俗；B.“體現(xiàn)母親對父親的愛”表述有誤，根據(jù)文章第⑥段“我似乎明白了父親為什么在彌留之際還想喝一口老井水，那是對故土最后的眷戀”可知，文中插入病危的父親不忘喝一口老井水的情節(jié)，是為了體現(xiàn)父親對家鄉(xiāng)的眷念；C．“暗示村民們拋棄老井時的絕情”賞析不正確。結(jié)合第⑧段“這次歸鄉(xiāng)，我分別來到僅存的兩口老井前，它還是靜默地嵌在村子邊緣，里面斜插著樹枝竹竿，水面漂浮著各種雜物，它黯然的瞳孔已映射不出一個游子歸來的面容”可知，作者描寫而今的老井樹竹斜插、雜物漂浮是為了表現(xiàn)老井隨時代的發(fā)展而落寞，并沒有“暗示村民們拋棄老井時的絕情”的意思。故選D。6．本題考查篩選信息概括內(nèi)容。第①空：結(jié)合第②段“故鄉(xiāng)僅存的兩口老井已經(jīng)嚴(yán)重淤塞，殘破不堪，就像兩只傷殘的眼睛，完全沒有童年時的明凈、清澈”可知，童年的老井：明凈、清澈。第②空：結(jié)合第⑧段“它還是靜默地嵌在村子邊緣”可知，眼前的老井的特點是靜默；第③空：結(jié)合第⑦段“而那幾口老井，逐漸地淡出人們的視線，幾乎被遺忘”可知，老井的命運：幾乎被遺忘。7．本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第④段“每天清晨，徹夜未眠的老井已經(jīng)為各家各戶準(zhǔn)備好了甘甜的清液”可知，每天清晨，老井為村民準(zhǔn)備好甘甜的清液；結(jié)合第⑤段“夏天，它提供清涼沁脾的甘泉，讓荷鋤歸來、揮汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，頓時暑氣全消，疲勞減退。冬天，它絕不與冰雪為伍，秉持著不變的體溫對抗嚴(yán)寒，吐著白氣，給人們帶來溫和。在干旱年月，老井還承擔(dān)著澆灌莊稼的職責(zé)，解救干渴的土地”可知，夏天，老井為辛勞的村民消暑氣、減疲勞；冬天，老井給人們帶來溫和；干旱年月，老井灌溉莊稼、解渴土地。所以說“童年里的老井是全村的恩人”。8．本題考查賞析語句。題目要求從修辭手法的角度進行賞析，結(jié)合“故鄉(xiāng)仿佛已經(jīng)老去，曾經(jīng)明亮的眸子已經(jīng)凹陷、干癟、渾濁，甚至即將失明”分析，“它只能短促地回應(yīng)我”把老井人格化，這是運用了擬人的修辭手法；“像是沉重的呻吟”把老井的回聲比作呻吟，這是運用了比喻的修辭手法；聯(lián)系前句中的“它還是靜默地嵌在村子邊緣，里面斜插著樹枝竹竿，水面漂浮著各種雜物，它黯然的瞳孔已映射不出一個游子歸來的面容”可知，此處運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，老井不復(fù)從前模樣，變得黯然、落寞；聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對老井被時代遺忘后的惋惜與無奈，表達了作者希望人們關(guān)注老井及像老井一樣的曾經(jīng)對鄉(xiāng)人無私奉獻，如今卻隨時代的發(fā)展落寞的事物。9．本題考查分析寫作手法。結(jié)合第⑦段“時代不斷向前發(fā)展，壓水井進入了村民們的庭院，這種吸取式抽水機讓人們吃水用水足不出戶，更加方便。十多年前，自來水連通了千家萬戶，只要擰一下水龍頭就能用上干凈衛(wèi)生的水，改善了人們的吃水條件，提高了人們的健康水平。而那幾口老井，逐漸地淡出人們的視線，幾乎被遺忘，失去了過去的靈氣。有的甚至被廢棄填埋，永遠深藏于故鄉(xiāng)的黃土地”，第⑨段“我站起身，瞥了一下村子，一幢幢樓房拔地而起，充滿濃郁的現(xiàn)代氣息?？晒枢l(xiāng)的老井就像已經(jīng)忘記哭泣的眼睛，只能將一泓渾濁的淚水深藏”可知，水龍頭出現(xiàn)，樓房出現(xiàn)，老井逐漸消失，老井用自己的生命見證了時代的變遷。昔日的老井不再熱鬧，取而代之的是無人問津，是落寞，表現(xiàn)了作者對老井消亡的惋惜與無奈。老井與水龍頭、樓房代表了兩種不同的生活方式。前者是一種古樸的生活方式，后者是一種現(xiàn)代的生活方式。隨著時代的發(fā)展，前者注定將漸漸消亡，后者會逐漸成為生活的主流。寫充滿現(xiàn)代氣息的水龍頭和樓房，反襯出老井代表一種古樸的生活方式，突出了老井見證了時代的發(fā)展，并隨時代的發(fā)展而落寞，表達了作者對過去那種古樸的生活方式的懷念；聯(lián)系第⑨段“或許，老井知道它們已完成了使命，在垂暮的年華里默默回望無悔的一生，最終有一天它們會失明，直至安然地閉上眼睛”可知，老井無私奉獻、無怨無悔，最后安然離去。這種品格讓作者敬佩。充滿現(xiàn)代氣息的水龍頭和樓房映襯著老井的落寞與消亡，作者以老井的消亡來提醒人們應(yīng)珍惜那些曾給我們的生活奉獻一生的美好事物，保留它們曾存在的印跡，也讓鄉(xiāng)村留得住記憶，留得住鄉(xiāng)愁。10．A11．舉例論證。舉采桑公社開鑿盤陽隧洞發(fā)生冒頂事故的危急時刻，公社領(lǐng)導(dǎo)干部挺身而出，解除危險的事例，充分論證了“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”的歷史啟迪，論證有力。12．首先提出“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”的分論點（或論點）；接著引用名言論證勤儉節(jié)約的意義；然后列舉紅旗渠修建時候的困難和林縣人民克服困難的辦法論證林縣人民勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神；最后一段總結(jié)勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神的作用，并倡導(dǎo)新時代的人們應(yīng)該發(fā)揚這一傳統(tǒng)精神。13．文本一表達方式以議論為主，目的是論證紅旗渠精神的歷史啟迪。文本二表達方式是記敘，敘述了縣委書記楊貴等領(lǐng)導(dǎo)干部率領(lǐng)3萬多民工開上太行山修建水渠的事和除險隊員任羊成腰捆繩索除險的事跡，贊揚他們身上的紅旗渠精神?！窘馕觥?0．本題考查理解材料內(nèi)容。A.文本一是從“依靠人民，充分調(diào)動人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性”“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”和“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”三方面方面論證了紅旗渠精神的歷史啟迪。不是兩個方面；故選A。11．本題考查論證方法及其作用分析。結(jié)合文本一第⑤段畫線句“一次，采桑公社開鑿的盤陽隧洞發(fā)生冒頂事故，危急時刻，采桑公社副書記、工地分指揮長郭增堂挺身而出，帶領(lǐng)由分指揮部干部組成的突擊隊，冒著生命危險，沖進隧洞清除洞頂落石，運出塌方土石，直到危險解除，才讓民工進洞繼續(xù)施工”可知，這里運用的是舉例論證，舉了桑公社開鑿盤陽隧洞發(fā)生冒頂事故的危急時刻，公社領(lǐng)導(dǎo)干部挺身而出，解除危險的事例，這里的“公社領(lǐng)導(dǎo)干部挺身而出，解除危險”證明了分論點“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”的歷史啟迪，使論證更具說服力。12．本題考查論證思路。文本一第⑥段“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”首先提出“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”的分論點；接著引用名言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”論證了勤儉節(jié)約的意義；第⑦段結(jié)合“紅旗渠開工之時，正是我國自然災(zāi)害猖獗之時。在這樣的歷史背景下建設(shè)紅旗渠，困難可想而知”“為了修渠，林縣人民把一切可利用的物品都利用起來，以節(jié)約每一分錢；開山挖渠的工具壞了，工地上就支起鐵匠爐、建起木工組，自己修制工具；開山放炮需大量炸藥，國家供給有限，當(dāng)?shù)卣仲Y金短缺，農(nóng)村群眾便收集農(nóng)家肥，省下硝酸銨化肥用來自制炸藥……”“通過修建紅旗渠，林縣人民養(yǎng)成了勤儉持家、精打細算的優(yōu)良作風(fēng)”等內(nèi)容可知列舉了紅旗渠修建時候的困難和林縣人民克服困難的辦法論證林縣人民勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神；最后一段“克勤于邦、克勤于家”“一個人之所以能夠自立，一個家庭、一個國家之所以能夠生存發(fā)展、興旺發(fā)達，其中一個重要原因便是始終堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”總結(jié)勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神的作用；“在新時代，這一優(yōu)良傳統(tǒng)值得被繼承與發(fā)揚，繼續(xù)照亮我們的奮進之路”倡導(dǎo)新時代的人們應(yīng)該發(fā)揚這一傳統(tǒng)精神。13．本題考查表達方式以及寫作目的。閱讀兩篇文本可知，文本一從“依靠人民，充分調(diào)動人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性”“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”和“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”三方面方面論證了紅旗渠精神的歷史啟迪。運用了議論的表達方式。文本二結(jié)合“元宵佳節(jié)，楊貴和縣委全體同志率領(lǐng)由3萬多民工組成的修渠大軍，冒著寒風(fēng)，踏著霜凍，浩浩蕩蕩開上了太行山，撲到荒無人煙的漳河灘和‘引漳入林’工程的各個施工段”“因腰部長時間被粗繩捆綁系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭，粗糙如老榆樹的樹皮。一次，任羊成去排除塌方險情，炸藥突然爆炸，他一下子被崩裂的爛石埋住，瞬間失去知覺。人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模糊的任羊成”等內(nèi)容可知敘述了縣委書記楊貴等領(lǐng)導(dǎo)干部率領(lǐng)3萬多民工開上太行山修建水渠的事和除險隊員任羊成腰捆繩索除險的事跡，贊揚他們身上的紅旗渠精神。運用的是記敘的表達方式。14．白汽彌漫的樣子還多次怎么15．（1）大雪連續(xù)下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）我當(dāng)時被桃花迷住了，竟然不舍得離開湖上。16．（1）示例：這個批注是合適的?！按笱┤?，湖中人鳥聲俱絕”寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，寒噤得不敢作聲，連空氣也仿佛凍結(jié)了，讀來如覺寒氣逼人。（意思對即可）（2）示例：這個批注是合適的?！耙缓?、一點、一芥、兩三?！?，使用白描手法，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，簡潔概括，人與自然共同構(gòu)成悠遠脫俗的藝術(shù)畫面。（意思對即可）17．甲文流露出了作者對故國的懷念之情。乙文表達了作者對世俗庸人的嘲諷?！窘馕觥?4．本題考查文言實詞。（1）句意：湖面上冰花一片彌漫。沆碭：白汽彌漫的樣子；（2）句意：想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！更：還；（3）句意：石簣多次跟我說。數(shù)：多次；（4）句意：怎么能講給那些俗人聽呢？安：怎么。15．本題考查翻譯文言語句。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。（1）句中注意重點字詞“俱（都），絕（消失）”要理解正確；（2）句中注意重點字詞“余（我），為（被），戀（迷?。?，竟（竟然），去（離開）”要理解正確。16．本題考查賞析語句。結(jié)合（1）句“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”分析，句子的意思是大雪連續(xù)下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這個句子表現(xiàn)了西湖在大雪之后，一個游人都看不見，一只飛鳥的蹤影也無，令人感受到西湖的寒冷與清寂，讀來令人感受到寒意凜然，寒氣逼人。結(jié)合（2）句“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”分析，句子的意思是：湖上的影子，只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。聯(lián)系“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子”可知，多日的雪后，冰花一片彌漫，天與云與山與水渾然一體，全是白皚皚的，巧妙運用“痕”“點”“芥”“粒”等量詞，表現(xiàn)景物在大雪覆蓋中留下的“影子”的特點，作者使用了白描的手法，由遠及近、由大及小，展現(xiàn)雪后風(fēng)景畫，將天地的廣闊與人的渺小形成對比，體現(xiàn)天地的宏大、浩渺。17．本題考查理解文章情感主旨。結(jié)合【甲】文“崇禎五年十二月”可知，作者是按照前朝時間記事；結(jié)合“問其姓氏”回答的卻不是姓氏，而是“是金陵人，客此”，點明身份、經(jīng)歷，看似答非所問，其實是顯示出作者豐富的情感內(nèi)容。相聚歡愉之后，問其姓氏，得知是金陵人，是到此地旅居的，進而表現(xiàn)出所面臨的現(xiàn)實將是各奔西東，離別的惆悵。因為“金陵人”來自前朝舊都，和作者只是萍水相逢，以后也是很難相見，這從側(cè)面流露了作者對前朝（故國）的懷念之情；結(jié)合【乙】文結(jié)尾段“然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧、游客受用，安可為俗士道哉”可知，作者認(rèn)為世俗庸人不能真正領(lǐng)悟西湖景致的美，西湖湖光染綠、暮煙凝聚在山間的佳景都出現(xiàn)在旭日初升、夕陽還未落山之際，月景尤為美好，運用對比的手法，表達了作者對世俗庸人的嘲諷。【點睛】參考譯文：【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　薄疽摇课骱蠲赖臅r間是春天的月夜，一天之中最美的時刻是煙霧迷蒙的早晨和山光籠罩的傍晚。這一年春雪很大，梅花受到寒氣的抑制，跟杏花、桃花依次開放，更是難得的景觀。石簣多次跟我說：“傅金吾家園中的梅，是宋