2025版中考物理復(fù)習(xí)課件 08 第8章 牛頓第一定律 二力平衡 摩擦力

第8章牛頓第一定律二力平衡摩擦力第1部分依“標(biāo)”據(jù)“本”全面復(fù)習(xí)版本導(dǎo)航人教：八年級下P15～27；滬科：八年級P117～140；北師：八年級下P36～53【本章知識結(jié)構(gòu)】1．伽利略通過實驗得出：物體的運動不需要_____來維持，運動的物體會停下來是因為受到了_______的作用。并推測：如果運動的物體不受阻力，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去。2．牛頓第一定律：一切物體在_____________的作用時，總保持_______狀態(tài)或_______________狀態(tài)。牛頓第一定律又稱慣性定律。力知識點一牛頓第一定律（10年10考）阻力沒有受到力靜止勻速直線運動注意對牛頓第一定律的理解（1）由牛頓第一定律可知，物體不受力時，會保持原來的運動狀態(tài)；而當(dāng)物體運動狀態(tài)改變時，物體必定受到了力的作用。說明力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。（2）牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上推理得出的，該定律_______（選填“能”或“不能”）用實驗直接驗證。不能3．慣性定義一切物體都有保持原來運動狀態(tài)_______的性質(zhì)影響因素慣性的大小只與物體的_______有關(guān)，與物體所處的運動狀態(tài)無關(guān)；物體的_______越大，慣性就越大，運動狀態(tài)就越難改變理解（1）慣性是物體自身的一種性質(zhì)，一切物體在任何情況下都具有慣性；（2）慣性不是力，只有大小，不能說“慣性力”“受到慣性”“受到慣性作用”等，只能說“具有慣性”或“由于慣性”不變質(zhì)量質(zhì)量利用與危害防止下列實例中，屬于利用慣性的是_______，屬于防止慣性帶來危害的是_______（均填序號）①拍打剛曬過的被子，灰塵脫落②乘車時系好安全帶③汽車在行駛時要保持安全車距④跳遠(yuǎn)運動員起跳前助跑①④②③1．【牛頓第一定律的理解】在“天宮課堂”中，航天員王亞平把冰墩墩正對著航天員葉光富輕輕一推，冰墩墩就沿著她推出去的方向穩(wěn)穩(wěn)地飄到了葉光富的手里。我們知道物體在太空中處于失重狀態(tài)，若忽略艙內(nèi)空氣阻力，冰墩墩在飛行的過程中可認(rèn)為不受力的作用。這個小實驗說明了物體的運動_________（選填“需要”或“不需要”）力來維持；要使冰墩墩停止運動需要施加一個力，這表明力是_______（選填“改變”或“維持”）物體運動狀態(tài)的原因。不需要改變2．【慣性的理解】判斷對錯。（1）運動員跑到終點后不能立即停下來是因為受到了慣性的作用

（

）（2）高速公路上嚴(yán)禁超速，是因為汽車速度越大，慣性越大

（

）（3）汽車嚴(yán)禁超載，是因為質(zhì)量越大，慣性越大

（

）（4）跳遠(yuǎn)時助跑是為了增大慣性

（

）××√×1．合力：如果一個力產(chǎn)生的作用效果與幾個力共同作用的效果相同，那么這個力就叫作那幾個力的合力。2．同一直線上二力的合成知識點二力的合成與二力平衡（10年10考）方向關(guān)系示意圖（F1＞F2）合力的大小合力的方向同向F合＝F1＋F2與F1（F2）相同反向F合＝F1－F2與F1相同3．平衡狀態(tài)：平衡狀態(tài)指的是_______或_______________狀態(tài)。4．二力平衡的條件：作用在_____物體上的兩個力，大小______、方向_______，并且在同一_______上。5．平衡力與相互作用力的比較

一對平衡力一對相互作用力示意圖不同點作用在_______物體上作用在_______物體上相同點等大、反向、共線靜止勻速直線運動同一相等相反直線同一兩個6．總結(jié)：力與運動的關(guān)系勻速直線運動3．【力的合成與二力平衡】某跳傘運動員和降落傘的總重力為700N，運動員從飛機上豎直跳下。（1）傘未打開前，空氣阻力為50N，此時運動員和傘所受的合力為______N，方向向_____，此時運動員處于_________（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。650下非平衡（2）傘打開一段時間后，運動員勻速下降，此時運動員和傘受到的合力為____N，受到的阻力為______N。（3）在勻速下降過程中，運動員受到的重力與拉力_______（選填“是”或“不是”）一對平衡力，運動員受到的拉力與運動員對繩子的拉力是一對___________力。0700不是相互作用4．【理解力與運動】判斷對錯：（1）物體只要運動，就一定受到力的作用

（

）（2）不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài)

（

）（3）物體的運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用

（

）（4）物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變

（

）（5）豎直上拋的小球在最高點時速度為零，此時小球處于平衡狀態(tài)

（

）（6）做勻速圓周運動的物體，受平衡力的作用

（

）××√×××1．滑動摩擦力和靜摩擦力知識點三摩擦力（10年10考）分類滑動摩擦力靜摩擦力概念相互接觸的兩個物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫作滑動摩擦力相互接觸的兩個物體，當(dāng)它們有相對運動的趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動趨勢的力，這種力叫作靜摩擦力分類滑動摩擦力靜摩擦力產(chǎn)生條件（1）兩物體直接接觸，且存在擠壓；（2）兩物體的接觸面_______；（3）兩物體間發(fā)生___________（1）兩物體直接接觸，且存在擠壓；（2）兩物體的接觸面_______；（3）兩物體間有相對運動趨勢影響因素滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大靜摩擦力的大小始終與使物體間產(chǎn)生相對運動趨勢的力相等（可根據(jù)二力平衡來確定）方向與物體相對運動的方向相反與物體相對運動趨勢的方向相反粗糙相對運動粗糙2．增大和減小摩擦的方法目的a.增大有益摩擦b.減小有害摩擦方法（1）通過增大_______來實現(xiàn)，如實例中的_____；（2）通過增大接觸面的__________來實現(xiàn)，如實例中的_______（1）通過______壓力來實現(xiàn)，如實例中的____；（2）通過_______接觸面的粗糙程度來實現(xiàn)，如實例中的_____；（3）通過變滑動為______來實現(xiàn)，如實例中的____；（4）通過分離接觸面來實現(xiàn)，如實例中的_____實例①自行車剎車時用力捏車閘②磁懸浮列車③下雪天給汽車輪胎加裝防滑鏈④運動員手上涂抹防滑粉⑤輪滑鞋裝有滾輪⑥冰壺比賽中運動員刷冰⑦清空書本后再推書柜壓力①粗糙程度③④減?、邷p小⑥滾動⑤②5．（1）摩擦力_________是阻力，摩擦力的方向與物體運動方向_________（前兩空均選填“一定”或“不一定”）相反。如人在水平路面上向前行走時，摩擦力是_____（選填“動”或“阻”）力，摩擦力的方向向_____（選填“前”或“后”）。不一定不一定動前（2）壓力越大，摩擦力_________（選填“一定”或“不一定”）越大。如圖1所示，用3N的水平拉力拉箱子，沒有拉動，此時箱子受到的摩擦力為____N；若保持拉力不變，再在箱子上面放一個石塊，則地面對箱子的摩擦力_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。圖1不一定3不變例1

如圖2所示，在豎直平面內(nèi)，用不可伸長的輕質(zhì)繩子懸掛一個小球，將小球拉至A點（繩子處于拉直狀態(tài)）由靜止開始釋放，小球依次經(jīng)過最低點B和右側(cè)最高點C。（不計空氣阻力）考點牛頓第一定律慣性（10年10考）含新教材素材圖2（1）當(dāng)小球運動到B點時繩子突然斷裂：①小球的運動軌跡是____；②若小球受到的外力都突然消失，小球的運動軌跡是____。（均選填“a”“b”或“c”）（2）當(dāng)小球運動到C點時繩子突然斷裂：①小球?qū)______________；②若小球受到的外力都突然消失，小球?qū)______，原因是____________________________________________________________________________________。圖2ba豎直向下運動靜止

小球運動到C點時速度為零，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球不受外力作用時，將處于靜止?fàn)顟B(tài)1．（HK實踐與總結(jié)）如圖3所示，在較光滑桌面上鋪有桌布，桌布上放置盛水的底部較光滑的杯子。將桌布從桌面沿水平方向緩慢拉出，杯子隨之運動，若杯子剛要滑出桌面時所有的外力全部消失，杯子將沿___________做___________運動；若迅速將桌布從桌面拉走，桌布上的杯子_______（選填“會”或“不會”）隨之運動，因為_________________________________________。圖3水平方向勻速直線不會

杯子具有慣性，將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變2．（RJ習(xí)題改編）在一列加速直線行駛的列車內(nèi)，一位同學(xué)相對于車廂豎直向上跳起，則他會落在車廂內(nèi)原起跳點的_______（選填“前方”“后方”或“原地”），判斷的依據(jù)是____________________________________________________________________________________________________。3．（RJ圖片）如圖4所示，錘子的錘頭變松后，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上。這是利用了_______（選填“錘頭”或“錘柄”）的慣性，其_______越大，慣性越大。后方

由于慣性，人跳起后保持較慢的速度，而列車以較快的速度加速向前行駛，因此該同學(xué)會落到原起跳點的后方錘頭質(zhì)量方法指導(dǎo)分析慣性類問題例2如圖5，A、B兩物體疊放在水平桌面上保持靜止，圖中分別給出了A、B的受力示意圖。（1）物體B受到的支持力F3與重力GB是一對_______力。（2）物體B受到的支持力F3與圖中_____（填字母）是一對相互作用力。考點平衡力與相互作用力（10年5考）圖5平衡F1（3）物體A受到的支持力F2與重力GA_______（選填“是”或“不是”）一對平衡力。（4）物體A受到的支持力F2與重力GA和壓力F1的合力是一對_______力；物體A對地面的壓力與圖中_____（填字母）是一對相互作用力。圖5不是平衡F24．（2024鄧州二模）騎踏板車是小朋友喜愛的一項運動，圖6是小明在水平路面上騎踏板車的情景。下列說法正確的是

（

）A．不蹬地時，踏板車會慢慢停下來，是因為沒有力維持踏板車的運動B．踏板車受到的重力和地面對踏板車的支持力是一對平衡力C．不蹬地時，小明對踏板車的壓力和踏板車對小明的支持力是一對相互作用力D．小明對踏板車的壓力和地面對踏板車的支持力是一對平衡力圖6C例3如圖7，小華將重100N的物體從大理石地板上推到水泥地面上。（B點左側(cè)為大理石地板，右側(cè)為水泥地面，水泥地面更粗糙）（1）【靜態(tài)】小華先用6N的水平推力向右推物體，物體未動，此時物體受到的推力_______（選填“大于”“小于”或“等于”）摩擦力，摩擦力的方向為___________。增大推力，在物體開始移動前，物體受到的摩擦力將_______?？键c摩擦力（10年10考）圖7等于水平向左變大（2）【動態(tài)】當(dāng)推力增大到10N時，物體恰好在大理石地板上做勻速直線運動，此時物體受到的摩擦力為_____N，方向為__________。將推力增大到20N，物體在大理石地板上受到的摩擦力為_____N，此時物體做_______（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動。（3）【動態(tài)】推到B點時小華放開手，物體由于_______滑到水泥地面上，與在大理石地板上相比，此時物體受到的摩擦力_______（選填“變大”“變小”或“不變”），物體做_______（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動。圖710水平向左10加速慣性變大減速例4如圖8所示，重10N的物體A在20N的水平壓力F的作用下靜止在豎直墻面上。（1）【靜態(tài)】此時物體A與墻面間的摩擦力為_____N，方向為___________，逐漸增大壓力F，此過程中，物體A受到的摩擦力將_______；在物體A上放置一個小鐵塊，物體A仍靜止，此時物體A受到的摩擦力將_______（后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）。圖810豎直向上不變變大（2）【動態(tài)】移去小鐵塊，逐漸減小壓力F，直到物體A能緊貼墻面勻速下滑，此時物體所受摩擦力為_____N，方向為___________。撤去水平壓力F，物體A沿墻面下滑時，物體A與墻面間的摩擦力為____N。10圖8豎直向上0方法指導(dǎo)

（1）摩擦力變化情況分析（2）摩擦力大小計算：依據(jù)二力平衡計算摩擦力的大小。5．（RJ圖片）如圖9，小華同學(xué)用100N的水平推力推著質(zhì)量為20kg的箱子，在水平地面上以1m/s的速度向右做勻速直線運動，箱子與地面間的滑動摩擦力為______N；若箱子以5m/s的速度做勻速直線運動，水平推力應(yīng)_______；若在箱子上加上5kg的重物，要使箱子以1m/s的速度做勻速直線運動，水平推力應(yīng)_______（后兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）。圖9100不變增大6．（BS圖片）如圖10所示，用手握著裝有水的玻璃瓶保持靜止，玻璃瓶所受摩擦力的方向為___________；增大握力，玻璃瓶受到的摩擦力將_______；取出一部分水，玻璃瓶仍靜止，則其受到的摩擦力將_______（后兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）。豎直向上不變減小圖10例5

（2023河南，16題）在勞動實踐活動中，小剛用平板車運送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運動，請在圖11中以O(shè)為作用點，畫出該貨物的受力示意圖。

如答圖1所示考點物體的受力分析作圖（10年7考）圖11答圖1若小剛推著小車向右加速運動，貨物相對小車靜止，請在圖12中畫出貨物的受力示意圖。

如答圖2所示圖12答圖2例6

（2024項城一模改編）如圖13所示，某小車沿水平面向右做勻速直線運動，在車廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個小球A，小球與光滑的豎直車廂壁剛好接觸。請在圖甲中畫出此時小球的受力示意圖；若小車突然減速，請在圖乙中畫出此時小球的受力示意圖。

如答圖3所示圖13答圖3方法指導(dǎo)受力分析的一般步驟7．（2024沈丘三模）將一個重力為G的小球從空中某點由靜止釋放，小球落在豎直放置的輕彈簧上，將彈簧壓縮到最低點后再被彈起。如圖14所示，請畫出小球在最低點時豎直方向上的受力示意圖。

如答圖4所示圖14答圖48．如圖15所示，木塊在粗糙水平面上A處以速度v0向右運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在C處。（1）請作出木塊在A、C兩處的受力示意圖；（2）請作出木塊在B處所受摩擦力的示意圖。

如答圖5所示圖15答圖59．（原創(chuàng)）傳送帶在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)線的廣泛使用，大大提高了工作效率。圖16是產(chǎn)品在傳送帶上被運送的情形，請你畫出在下列幾種情況下產(chǎn)品受力的示意圖。（1）如圖甲，將產(chǎn)品輕放在勻速運動的傳送帶上；（2）如圖乙，產(chǎn)品隨傳送帶勻速運動；（3）如圖丙，順時針轉(zhuǎn)動的傳送帶突然停止；（4）如圖丁，產(chǎn)品隨傾斜的傳送帶一起斜向上勻速運動。圖16如答圖6所示答圖6實驗設(shè)計思路1．（1）如何反映阻力對物體運動的影響？通過小車在水平方向上只受阻力時_____________來反映的，這里應(yīng)用的物理方法是_________；實驗一探究阻力對物體運動的影響【10年未考】實驗梳理表1運動的距離轉(zhuǎn)換法實驗設(shè)計思路（2）如何改變小車受到的阻力？通過改變水平面的粗糙程度來改變小車在水平面上受到的阻力，具體做法是分別將棉布、毛巾等鋪在水平長木板上；（3）如何使小車獲得相同的初速度？使小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下實驗過程概述及注意點2．實驗過程概述：實驗裝置如下圖所示。依次讓小車從斜面的_______高度由靜止滑到毛巾、棉布和木板表面，觀察小車在三種水平面上的運動情況，并分別記下小車在水平面上___________，然后進一步推測當(dāng)小車不受阻力時的運動情況

實驗結(jié)論3．（1）運動的物體受到的阻力越小，運動的距離越_____；（2）推測：如果運動的物體受到的阻力為零，物體將以原來的速度做___________運動同一運動的距離遠(yuǎn)勻速直線交流評估4．本實驗不能直接驗證牛頓第一定律5．實驗時，小車滑出木板的解決方案：（1）增加木板的長度；（2）降低小車的釋放高度；（3）減小斜面的傾角。注意：使用方案（2）（3）時，需要將前面的實驗重新做一遍6．本實驗采取從斜面上由靜止釋放小車的方法，而不是用手推一下小車，原因是_________________________________7．若實驗中小車僅在木板表面滑行時滑出了右端，是否需要重做本實驗以獲取可靠的證據(jù)？答：_________；原因是：___________________________________________________________用手推時不易控制小車的速度相同不需要

三次實驗小車運動的距離不同，可以說明阻力對小車運動的影響本章優(yōu)化訓(xùn)練第11題實驗設(shè)計思路1．（1）要想找到物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài)時兩個力之間的關(guān)系，應(yīng)該先想辦法在物體上施加兩個力使物體平衡，然后在物體平衡時測量這兩個力，看看這兩個力之間存在怎樣的關(guān)系；（2）為了便于觀察兩個力的關(guān)系，實驗中應(yīng)使研究對象處于_______（選填“靜止”或“勻速直線運動”）狀態(tài)實驗二探究二力平衡的條件【10年未考】實驗梳理表2靜止實驗過程概述及注意點2．實驗過程概述：（1）實驗裝置如圖所示，實驗中，通過調(diào)整左右兩個托盤中砝碼的_______來改變拉力的大小，當(dāng)左盤和右盤加入的砝碼個數(shù)相同時，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；將圖中小車兩端的繩子固定在同一端上，發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，說明一對平衡力必須滿足大小_______、方向_______的條件；個數(shù)相等相反實驗過程概述及注意點（2）在左右兩托盤中放入相同個數(shù)的砝碼，將小車水平扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察小車能否平衡，該過程是為了探究___________________________________3．注意：實驗中通常使用小車而不用木塊，并在較_______（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上進行實驗，這樣做的目的是減小_________對實驗的影響實驗結(jié)論4．作用在同一物體上的兩個力，如果大小_______、方向_______，并且在_______________，這兩個力就彼此平衡不在同一條直線上的兩個力是否平衡光滑摩擦力相等相反同一條直線上交流評估5．將上圖中的小車換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的砝碼，使F1＝F2＝5N，則彈簧測力計的示數(shù)為____N6．（裝置改進）如圖所示，用小紙片代替小車做實驗：（1）實驗中選擇小紙片，并且懸空，可消除_________（選填“重力”或“摩擦力”）對實驗的影響。該方案中選用輕質(zhì)小紙片，是為了減小_______（選填“重力”或“摩擦力”）對該實驗的影響；5摩擦力重力交流評估（2）剪斷小紙片觀察小紙片的運動狀態(tài)，可探究相互平衡的兩個力是否作用在_______（選填“同一”或“不同”）物體上；（3）為了驗證相互平衡的兩個力是否作用在同一直線上，小美將小紙片下拉一定距離，如右圖所示，松手后發(fā)現(xiàn)小紙片又恢復(fù)原狀，小美的方案是否可行？_________（選填“可行”或“不可行”），這是因為___________________________同一不可行沒有控制兩個力的方向相反猜想1．（1）手掌壓在桌面上滑動時，壓力越大，手掌受到的阻力越大，由此猜想滑動摩擦力的大小可能與___________有關(guān)；（2）手掌壓在桌面上滑動時，桌面越粗糙，滑起來越費力，由此猜想滑動摩擦力的大小可能與___________________有關(guān)實驗三★探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)【10年1考，2019年考】實驗梳理表3（課標(biāo)要求必做類實驗）壓力大小接觸面的粗糙程度實驗設(shè)計思路2．如何顯示物體所受滑動摩擦力的大??？用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在木板上做勻速直線運動，由二力平衡知識可知，此時木塊所受滑動摩擦力與拉力是一對_______力，因此彈簧測力計的示數(shù)_______（選填“大于”“小于”或“等于”）木塊所受滑動摩擦力的大小平衡等于實驗設(shè)計思路3．要探究滑動摩擦力的大小是否與上述猜想的因素有關(guān)，需要逐次探究，每次探究滑動摩擦力的大小與其中一個因素的關(guān)系時，需要控制其他因素不變，該探究方法是___________法。①探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時，需控制___________________不變，改變___________；②探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，需控制___________不變，改變___________________控制變量接觸面的粗糙程度壓力大小壓力大小接觸面的粗糙程度實驗過程概述及注意點4．實驗過程概述：（1）按圖組裝實驗器材，用彈簧測力計沿_______方向拉動木塊，使它做___________運動，讀取彈簧測力計的示數(shù)，即木塊受到的滑動摩擦力大小，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)；（2）在木塊上增加鉤碼，改變___________，再次測量滑動摩擦力大?。唬?）換用表面更粗糙的長木板，保持壓力不變，測出滑動摩擦力大小水平勻速直線壓力大小實驗過程概述及注意點5．需要記錄的內(nèi)容：接觸面的粗糙程度、___________、滑動摩擦力大小6．注意：該實驗中彈簧測力計應(yīng)在_______方向上調(diào)零實驗結(jié)論7．當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越_____，滑動摩擦力越大；當(dāng)接觸面受到的壓力一定時，接觸面越_______，滑動摩擦力越大壓力情況水平大粗糙交流評估8．【方案設(shè)計】有人認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能與接觸面積有關(guān)，要探究此猜想，需要控制_____________________________不變，改變___________。上述器材不變，請簡述你設(shè)計的方案：_______________________________________________________________________________________9．上述實驗中在測量滑動摩擦力的大小時，存在的問題有哪些？（1）不易控制木塊做勻速直線運動；（2）彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，讀數(shù)不方便等壓力大小和接觸面的粗糙程度接觸面積將木塊分別平放和側(cè)放在同一木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，比較彈簧測力計的示數(shù)交流評估10．實驗裝置的改進：如圖所示，水平向左拉動木板。當(dāng)木塊相對于地面靜止時，彈簧測力計的示數(shù)_______（選填“大于”“小于”或“等于”）木塊受到的摩擦力；加速拉動木板，彈簧測力計的示數(shù)_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。該實驗裝置與原實驗裝置相比，優(yōu)點是①_________（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板；②彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)等于不變不需要精選考法通關(guān)練例題在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時，實驗小組的同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A．與壓力大小有關(guān)；B.與接觸面積大小有關(guān)；C.與運動的快慢有關(guān)；D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)小明利用完全相同的兩個木塊A、B設(shè)計了如圖17所示的實驗。圖17【實驗過程】（1）請你寫出能支持猜想A的一個生活現(xiàn)象：_____________________________________。（2）（操作細(xì)節(jié)）小明在實驗時按照如圖甲所示的方式用彈簧測力計拉動木塊，使木塊沿水平方向做勻速直線運動，他認(rèn)為木塊此時處于平衡狀態(tài)，所以彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的滑動摩擦力大小。他的想法正確嗎？_______（選填“正確”或“錯誤”），理由是_______________________________________________________________________。錯誤圖17

用力捏緊剎車閘，自行車能更快停下來

此時拉力與摩擦力不在同一條直線上，不是一對平衡力，因此二者大小不相等【分析論證】（3）比較圖中_________兩次實驗，可得出結(jié)論：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）（創(chuàng)新方案）比較圖中丁、戊兩次實驗，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），圖丁中木塊A、B一起做勻速直線運動時，木塊B受到的摩擦力為____N。乙、丙無關(guān)0圖17（5）小明又利用圖丙所示裝置進行了多次實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

分析表中數(shù)據(jù)可知猜想____（填字母）是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。實驗次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計的示數(shù)/N1很慢0.62慢0.63較快0.6圖17C錯誤【交流評估】（6）（批判質(zhì)疑）同組的小華在探究滑動摩擦力大小是否與接觸面積大小有關(guān)時，他先測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，重復(fù)實驗，測得滑動摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。他由此得出：?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，滑動摩擦力越小。你認(rèn)為小華的結(jié)論正確嗎？_________，理由是_______________________。改進方法是_____________________________________________。不正確沒有控制壓力大小不變

將切除的一半疊放在剩余的一半上面，重復(fù)實驗（7）（創(chuàng)新方案）小明對實驗裝置進行了改進，如圖18所示，兩個傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。①通過往沙桶中加減沙子可探究滑動摩擦力的大小與___________的關(guān)系，圖中鐵塊所受摩擦力為______N；②當(dāng)沙桶中的沙子增多時，拉力傳感器的示數(shù)_______（選填“增大”或“減小”）；壓力大小0.6減小圖18③小明記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖19中畫出滑動摩擦力f隨壓力F變化的圖像。

如答圖7所示分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小跟壓力的大小成_______。正比實驗次數(shù)12345壓力F/N34567滑動摩擦力f/N0.60.81.01.21.4圖19答圖71．（2024，8題）乘客乘坐汽車時系好安全帶，可以防止急剎車時，由于什么的慣性而受到傷害

（

）A．汽車 B．安全帶C．乘客 D．座椅命題點牛頓第一定律慣性C2．（2023，8題）踢毽子是一項常見的健身運動。圖20為一同學(xué)踢毽子的情景，毽子在向上運動的過程中，下列關(guān)于毽子的說法正確的是

（

）A．重力勢能減小

B．運動狀態(tài)改變C．受到慣性作用

D．在最高點時受力平衡B圖203．（選擇題改判斷題）對的打“√”，錯的打“×”。（2021，12題節(jié)選）如圖21，花樣滑冰運動員向前滑行，是由于受到慣性的作用

（

）×圖214．（2021，6題）如圖22，小明對靜止在水平地面上的箱子施加推力，箱子運動起來；撤去推力，箱子停了下來。請你從上述情景中提出一個物理問題，要求運用運動和力的關(guān)系進行解釋，不要與示例重復(fù)。【示例】問題：箱子為什么靜止在水平地面上？解釋：箱子受到重力與支持力的作用，二力平衡，箱子保持靜止?fàn)顟B(tài)。問題：_______________________________?解釋：_____________________________________________。圖22施加推力，箱子為什么運動起來箱子受到的推力大于阻力，箱子由靜止變?yōu)檫\動5．（2018，6題）如圖23所示，上表面水平且光滑的小車上有A、B兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運動。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體_______（選填“會”或“不會”）相撞，原因是_________________________________________________________________________。不會

兩物體在水平方向上不受外力，仍以原來的速度做勻速直線運動，距離保持不變圖236．（2015，7題）如圖24所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運動。假設(shè)物體運動時，重力突然消失，請推斷物體的運動情況：_________________________，簡要說明你的推理過程：___________________________________________________________________________________________________。圖24水平向右做勻速直線運動當(dāng)重力消失時，物體受到的支持力消失，摩擦力也同時消失，運動的物體不受力，將向右做勻速直線運動7．（選擇題改判斷題）對的打“√”，錯的打“×”。（1）（2021，12題節(jié)選）擲出后的冰壺對冰面的壓力與其重力是相互作用力

（

）（2）（2019，10題節(jié)選）引體向上：人拉住單杠靜止時，單杠對人的拉力與人的重力平衡

（

）×命題點平衡力與相互作用力√（3）（2018，12題節(jié)選）如圖25所示，運動員穿著滑雪板在水平雪地上進行滑行訓(xùn)練。

①雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力

（

）②滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力

（

）圖25√×8．（2023，5題）小亮與小華在課后利用木質(zhì)黑板擦對滑動摩擦力進行探究。如圖26所示，先讓黑板擦平整的一面輕貼豎直黑板面，松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落，黑板擦在下落過程中，小亮認(rèn)為其受到黑板面的摩擦力作用，小華則認(rèn)為黑板擦不受摩擦力。你認(rèn)為_______的觀點正確，請簡要說明理由：___________________________________。命題點摩擦力圖26小華

黑板擦在下落過程中黑板面不受壓力9．（2021，4題節(jié)選）書法是中華民族文化的瑰寶。如圖27，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將_______（選填“增大”“減小”或“不變”）；在紙上寫字，筆運行中筆毫向左彎曲，此時筆毫所受摩擦力的方向_______（選填“向左”或“向右”）。10．（2020，20題節(jié)選）為了交通安全，禁止在公路上曬糧。請用摩擦力的知識解釋在公路上曬糧的危害。答：____________________________________________________。圖27不變向左人和車走在糧食顆粒上時，摩擦力減小，容易引發(fā)交通事故11．（選擇題改判斷題）對的打“√”，錯的打“×”。（2022，12題節(jié)選）為了將一物塊送到高處，小杰用木板和滑輪搭建了如圖28所示的裝置。用力F拉動繩端，物塊沿斜面勻速向上運動。（1）此時物塊所受摩擦力的方向沿斜面向下

（

）（2）若繩子突然斷開，物塊將立即下滑

（

）圖28√×12．（2017，11題）圖29為一種爬桿機器人，僅憑電池提供的能量，就能像人一樣沿桿豎直向上勻速爬行。機器人在此過程中

（

）A．所受摩擦力方向豎直向下B．對桿的握力增大時，所受摩擦力增大C．勻速爬行速度增大時，所受摩擦力不變D．動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能C圖2913．（2024，16題）如圖30，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手的支持力和摩擦力。請以A點為作用點，畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖。

如答圖8所示命題點物體的受力分析作圖圖30答圖814．（2022，16題）圖31是懸掛在課桌旁的文具袋。請在圖中標(biāo)出文具袋重心O的大致位置，并以O(shè)為作用點畫出文具袋靜止時的受力示意圖。

如答圖9所示圖31答圖915．（2017，16題）如圖32所示，當(dāng)小軍用力推墻時，他沿水平冰面減速向后退去，請你畫出此時小軍的受力示意圖。（圖中黑點表示重心）

如答圖10所示圖32答圖1016．（2019，15題）如圖33所示，當(dāng)鐵球擺到最高點A時，請畫出它此時的受力示意圖。

如答圖11所示圖33答圖1117．（2019，18題）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，裝置如圖34所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的木板固定不動，鋁塊通過細(xì)線與彈簧測力計相連。（忽略滑輪的摩擦）命題點探究影響滑動摩擦力大小的因素圖34（1）圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉彈簧測力計，當(dāng)鋁塊沿水平方向做___________運動時，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)F1，則F1＝______N。（2）比較圖甲、乙所示的兩次實驗，可以得出：在_________________相同時，_______越大，滑動摩擦力越大。圖34勻速直線1.6

接觸面粗糙程度壓力（3）圖乙實驗完成后，利用原有器材，還可進一步探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，請你簡要說明實驗方案：___________________________________________________________。（4）請你判斷：圖丙中，鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力_______（選填“大于”“小于”或“等于”）圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力。圖34

將木塊與鋁塊互換位置，重復(fù)實驗，比較兩次彈簧測力計的示數(shù)等于【知識梳理】知識點一

1．力阻力2．沒有受到力靜止勻速直線運動注意

(2)不能3．不變質(zhì)量質(zhì)量①④

②③易錯現(xiàn)象分析

1．不需要改變2．(1)×

(2)×

(3)√

(4)×參考答案知識點二

3．靜止勻速直線運動4．同一相等相反直線5．同一兩個6．勻速直線運動易錯現(xiàn)象分析

3．(1)650下非平衡(2)0

700(3)不是相互作用4．(1)×

(2)×

(3)√

(4)×

(5)×

(6)×知識點三

1．(2)粗糙(3)相對運動(2)粗糙2．a(chǎn)．(1)壓力①

(2)粗糙程度③④b．(1)減?、?/p>

(2)減?、?/p>

(3)滾動⑤(4)②

易錯現(xiàn)象分析

5．(1)不一定不一定