拒絕校園暴力6

/平/安/校/園/你/我/共/建/高高興興上學(xué)平平安安回家--預(yù)防校園暴力欺凌主題教育PPT模板--Clickheretoentertext

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匯報人:XXX目錄什么是校園欺凌?零一Clickheretoentertext

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校園欺凌的危害及后果零二Clickheretoentertext

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校園欺凌的真實案例零三Clickheretoentertext

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如何正確應(yīng)對校園欺凌?零四Clickheretoentertext

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CONTENTS什么是校園欺凌?Part零一中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間,一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱,造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件.什么是校園欺凌?零一Clickheretoentertext

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三個要點一是明確了學(xué)生欺凌的范圍,是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間事件；二是明確了學(xué)生欺凌的構(gòu)成要素,包括發(fā)生的單次或者多次、主觀上的故意、表現(xiàn)的多種形式、損害的多個方面等四個要素三是強調(diào)學(xué)生欺凌與學(xué)生之間打鬧嬉戲的區(qū)別.什么是校園欺凌?零一Clickheretoentertext

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日前,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理.針對近年來頻繁出現(xiàn)的校園欺凌事件什么是校園欺凌?零一Clickheretoentertext

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國務(wù)院總理李克強對近期校園暴力頻發(fā)做出重要批示,指出:校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方.校園暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會道德底線.教育部要會同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強對學(xué)生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為.什么是校園欺凌?零一Clickheretoentertext

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校園欺凌的危害及后果Part零二擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序,影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活.構(gòu)成故意傷害罪,被追究刑事責(zé)任.失去自由,一層層的鐵門,強制勞動,從早到晚時時監(jiān)視和約束,嚴厲的強制措施.校園欺凌的危害及后果零二Clickheretoentertext

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嚴重影響被害人的身心健康.打架斗毆是一種典型的故意傷害行為,加害者以故意損害他人身體健康為目的.所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷,遭受傷痛的折磨,甚至造成殘疾.校園欺凌的危害及后果零二Clickheretoentertext

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給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔(dān).人的生命和健康是無價的,可以說:以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費行為.為此花上成千上萬、幾十萬、甚至上百萬都不是什么希奇事.校園欺凌的危害及后果零二Clickheretoentertext

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校園欺凌的真實案例Part零三警鐘長鳴-案例一北京西城法院經(jīng)審理查明,二零一七年二月二八日一五時至二二時間,朱某伙同另外四名被告人在本市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院女生宿舍樓內(nèi),采取惡劣手段,無故毆打、辱罵兩名被害人.經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷,并造成其中一名被害人無法正常生活、學(xué)習(xí)的嚴重后果.二零一七年一一月二日上午,北京西城法院公開宣判一起校園欺凌案.朱某等五名未成年女孩因犯尋釁滋事罪分別獲刑,其中朱某獲刑一年,其他四人分別獲刑一一個月.校園欺凌的真實案例零三Clickheretoentertext

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法院認為,朱某伙同另外四名被告人無故隨意毆打他人,造成二人輕微傷,辱罵他人情節(jié)惡劣,侵犯了公民的人身權(quán)利,嚴重影響公民的正常生活,破壞了社會秩序,已構(gòu)成尋釁滋事罪,且系共同犯罪,依法應(yīng)予懲處.校園欺凌的真實案例零三Clickheretoentertext

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鑒于五名被告人實施犯罪時均未滿十八周歲,在被羈押后均能如實供述自己罪行,并考慮到五名被告人的法定代理人積極賠償被害人的經(jīng)濟損失,且取得了被害人諒解,依法對五被告人從輕處罰.最終,法院以朱某犯尋釁滋事罪,判處有期徒刑一年；趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪,分別判處有期徒刑一一個月.甘肅女生六分鐘被打三八記耳光一一月二三日下午,QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑,視頻畫面之外,不時傳來陣陣狂笑.視頻畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣的校服的女學(xué)生輪番掌摑.記者細數(shù)了下,在短短的六分多鐘視頻里,被打女生遭三八次掌摑.據(jù)了解,這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外,而打人者與被打者均為該校學(xué)生.校園欺凌的真實案例零三Clickheretoentertext

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警鐘長鳴-案例二重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,五名女生對蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成一零級傷殘(十級傷殘最輕微)女生太邋遢遭群毆校園欺凌的真實案例零三Clickheretoentertext

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警鐘長鳴-案例三初中女生遭扒光羞辱校園欺凌的真實案例零三Clickheretoentertext

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警鐘長鳴-案例四四川資陽樂至三名未成年少女對一女孩施暴,圖片顯示,一赤裸上身少女被另外三名少女包圍,有兩女孩還對鏡頭擺剪刀手.七女三男扒光一女生.目擊者說受害女生當(dāng)時雙手拽住自行車,被四五個女孩強行掰開,然后拽進巷子,因當(dāng)時洗車的人太多,他沒太在意,后來圍觀學(xué)生越來越多,有二零多個.如何正確應(yīng)對校園欺凌?Part零四一,安全第一,預(yù)防為主零一與同學(xué)友好相處當(dāng)遇到矛盾時,我們應(yīng)該寬宏豁達,不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情.多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到零二養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣如何應(yīng)對校園欺凌零四Clickheretoentertext

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我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品,不要公開顯露自己的財物學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結(jié)伴而行.零三避免自己成為施暴者的目標(biāo)如何應(yīng)對校園欺凌零四Clickheretoentertext

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一是淡然處之.二是自我反省.三是無畏回應(yīng).零一遭受語言暴力時的自救四是肯定自己.五是調(diào)整心理.六是法律維權(quán).如何應(yīng)對校園欺凌零四Clickheretoentertext

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二,應(yīng)對暴力,臨危不亂一是找機會逃跑.二是大聲呼救.三是借助一些小動作尋找逃跑的機會.四是求饒.求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略.五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應(yīng)雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦.在人身和財產(chǎn)雙重危險時,應(yīng)以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害.零二遭受行為暴力時的自救如何應(yīng)對校園欺凌零四Clickheretoentertext

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由于校園暴力事件的隨機性,許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮.一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”.忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生.自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施.如何應(yīng)對校園欺凌零四Clickheretoentertext

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三,及時報告,依法維權(quán)要有守法的意識.