幼兒園小班衛(wèi)生教案

幼兒園小班衛(wèi)生教案幼兒園小班衛(wèi)生教案1活動目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)歌曲，幫助幼兒唱準(zhǔn)休止符。2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴活動過程：一、開始部分1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》2、律動練習(xí)：《生活模仿動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》二、基本部分1、請幼兒觀看掛圖：小朋友，你們說說他們倆在干什么?你們覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個小朋友?為什么?2、教師小結(jié)，有一首歌曲告訴了我們應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生。歌曲的名字就叫《講衛(wèi)生》3、幼兒欣賞歌曲。歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?4、幼兒學(xué)唱新歌。帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)念歌詞。幼兒輕聲跟琴聲學(xué)唱歌曲。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法，唱準(zhǔn)休止符，第二、四句用連貫的唱法。5、請幼兒跟音樂完整地演唱。6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。三、結(jié)束部分。復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》幼兒園小班衛(wèi)生教案2設(shè)計意圖：小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也發(fā)了水。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細(xì)菌，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)?；顒幽繕?biāo)：1.知道洗手的重要性。2.掌握洗手的正確方法。3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.初步了解健康的小常識?；顒又攸c難點：活動重點：學(xué)習(xí)正確的洗手方法?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：洗手的課件。兩個小熊手偶?；顒舆^程：一、用游戲手指歌導(dǎo)入活動。大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;1.導(dǎo)入活動：剛才小朋友們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。(1).講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性。)(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。1說說我是怎樣洗手的?三、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。1老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?出示洗手課件，設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。提問：畫面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達)出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀察后提問：圖上的小朋友在干什么?出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的?為什么?出示PPT5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。(5)師幼談話：我們什么時候該洗手(飯前、便后、玩完玩具、手臟時候)。四、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法。1.教師導(dǎo)語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。2.在實際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。幼兒園小班衛(wèi)生教案3活動目標(biāo)：1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。2、通過相互討論和互相觀察，知道如何愛護指甲。3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：一把指甲鉗，幼兒用書人手一份?；顒舆^程：1、初步了解指甲的作用。教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。教師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?3、討論：如何愛護自己的指甲?！蚪處煟捍蠹叶贾乐讣讓ξ覀冇羞@么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢?◎幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等?！蚪處煟喝绻讣组L長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢?◎幼兒討論，得出一些結(jié)論：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人;不及時洗手，指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。4、參與“親親指甲鉗”的游戲?！蛲妗庇H親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的快樂?！蛴變簶芬饧糇约旱闹讣?。幼兒園小班衛(wèi)生教案4活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。2、認(rèn)識蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片和錄象帶活動過程：1、讓幼兒猜謎語，引出活動分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜2、認(rèn)識蒼蠅和蚊子及其危害(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒從外形特征上認(rèn)識它們。(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)3、活動總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒臃此迹航裉斓幕顒又?，幼兒知道不能買攤販的食物，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品。幼兒園小班衛(wèi)生教案5活動目標(biāo)：1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。2、通過相互討論和互相觀察，知道如何愛護指甲。3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：一把指甲鉗，幼兒用書人手一份?；顒舆^程：1、初步了解指甲的作用。教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。教師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?3、討論：如何愛護自己的指甲?！蚪處煟捍蠹叶贾乐讣讓ξ覀冇羞@么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢?◎幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。◎教師：如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢?◎幼兒討論，得出一些結(jié)論：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人;不及時洗手，指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。3、參與“親親指甲鉗”的游戲。◎玩“親親指甲鉗”