湖北省孝感市孝昌縣協(xié)作體2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考生物學(xué)試題（含答案）

2024年秋季七年級(jí)生物訓(xùn)練題（二）一、選擇題（只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共20分）☆“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！泵枥L了一幅春意盎然的景象。據(jù)此回答第1—3題。1.詩句中黃蝶的行為體現(xiàn)的生物基本特征是A.生物能排出體內(nèi)廢物 B.生物能運(yùn)動(dòng)C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生物都有遺傳和變異的特性2.小孩子奔跑追黃蝴蝶，在小孩子體內(nèi)能夠控制奔跑的組織是A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織3.下圖油菜的結(jié)構(gòu)層次中，從微觀到宏觀的正確排序是A.①→③→②→④B.②→①→④→③C.①→③→④→②D.④→②→③→①*2024年4月26日，4條斑馬魚和金魚藻一起由神舟十八號(hào)載人飛船送往中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙，開展在軌實(shí)驗(yàn)。據(jù)此回答第4、5題。4.“太空明星”斑馬魚一個(gè)很重要的特點(diǎn)是其有很強(qiáng)的再生能力。當(dāng)斑馬魚失去尾鱗時(shí)，斷處的細(xì)胞會(huì)通過分裂不斷增多，斑馬魚的體細(xì)胞中含有50條染色體，在此過程中染色體數(shù)目的變化情況是A.50→50→50B.50→100→100C.50→100→50D.50→25→255.斑馬魚的魚卵非常小，航天員需要通過特殊的裝置將魚卵回收。受精的魚卵在發(fā)育成斑馬魚成體的過程中離不開①細(xì)胞生長 ②細(xì)胞分裂 ③細(xì)胞分化A.①②B.②③C.①③D.①②③☆實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物小組前往植物園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，借此來了解植物的相關(guān)知識(shí)。據(jù)此回答第6、7題。6.組員們?cè)?處植被豐富的草坪上釆集標(biāo)本，小林將采集到的部分標(biāo)本進(jìn)行記錄，以下記錄中錯(cuò)誤的是A.腎蕨——繁殖離不開水B.葫蘆蘚——能開花結(jié)果?C.松樹利用種子繁殖 D.牽?；ā攲?dǎo)組織7.小莉在溪邊發(fā)現(xiàn)-株長勢(shì)良好的植株，根莖粗壯，植株每片葉的背面都分布著褐色子囊群，據(jù)此判斷該植株屬于A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物金紀(jì)錄片《舌尖上的中國》有一集介紹了幾種發(fā)酵食品，呈現(xiàn)了中國人在日常飲食中對(duì)風(fēng)味的重視，讓我們跟著鏡頭去看一看。據(jù)此完成第8、9題。8.紀(jì)錄片的開頭介紹的是云南紅河地區(qū)建水古城中最著名的建水豆腐，在其獨(dú)特的發(fā)酵工藝流程中，乳酸菌發(fā)揮了很大的作用。利用該微生物還可以制作A.面包 B.酸奶 C.牛肉干 D.葡萄干9.鏡頭一轉(zhuǎn)，九月下旬，烏珠穆沁草原牧民的餐桌上，除了奶茶外，還有幾天前做的奶豆腐。奶豆腐的制作流程如圖所示，其中相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過程中接種步驟的是A.① B.② C.③ D.④10.近年來，湖北省大力推廣大豆玉米帶狀復(fù)合種植，走出一條增強(qiáng)大豆和油料保障供給能力、確保糧油作物穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)的可持續(xù)道路。如圖為大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，下列描述錯(cuò)誤的是A.在玉米種子的縱切面上滴碘液，變藍(lán)的部位是cB.玉米種子和大豆種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官C.大豆種子的⑥和玉米種子的g都是新植物的幼體D.大豆種子的⑤和玉米種子的c都是子葉，但是數(shù)量不同二、非選擇題（共4個(gè)小題，除單獨(dú)標(biāo)注外，每空1分，共30分）11.（9分）在學(xué)校舉行的“制作動(dòng)植物細(xì)胞模型活動(dòng)”中，小莉同學(xué)用彩泥制作了如圖所示的動(dòng)植物細(xì)胞模型。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題。（1）小莉同學(xué)制作的模型中，可表示植物細(xì)胞的是，判斷的依據(jù)是甲圖（填圖中序號(hào)及名稱，2分）。若想用該模型表示火龍果的果肉細(xì)胞,則應(yīng)去掉圖中的[] （“[]”里填序號(hào)，“”上填名稱，下同）。（2）圖乙中，可表示細(xì)胞控制中心的是[] 。圖甲和圖乙模擬的細(xì)胞中共有的能量轉(zhuǎn)換器是（填結(jié)構(gòu)名稱）。（3）圖甲細(xì)胞模型中，結(jié)構(gòu)③中溶解著無機(jī)鹽、糖類、等多種物質(zhì)。（4） 為更好地體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，圖甲中②可以換成 ，理由是。12.（8分）《從百草園到三味書屋》中描寫了鳴蟬、黃蜂、叫天子（云雀）、油蛉、蟋蟀、螟蚣、赤練蛇、梅花鹿等動(dòng)物，帶我們走進(jìn)了栩栩如生的生物世界。結(jié)合本期所學(xué)知識(shí)某同學(xué)作了如下總結(jié)：（1）從體形來看，絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈（填“輻射”或“兩側(cè)”）對(duì)稱，這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵。（2）從體表來看，都與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，如鳴蟬的體表具有,可防止水分蒸發(fā)，適于陸地生活。（3）從呼吸來看，蚯蚓的、魚類的、云雀的肺等都能與外界氣體進(jìn)行氣體交換，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有哪些共同的特點(diǎn)？ （回答一點(diǎn)即可，2分）。（4）從運(yùn)動(dòng)來看都依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，如云雀的 非常發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行。（5）從生殖和發(fā)育來看，赤練蛇擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：體內(nèi)受精，陸地上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有堅(jiān)韌的。13.（8分）細(xì)菌、真菌等在生物圈中參與物質(zhì)循環(huán)，與人類的生存和發(fā)展有密切的關(guān)系。以下是四種生物結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：?（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲。與綠色植物相比，它們的細(xì)胞內(nèi)都沒有 ，大多數(shù)只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，其中丁是通過[e]從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物，供自身利用。（2）甲在不良環(huán)境下能形成 ,圖丁中的a是 ,圖中的乙、丙也能通過產(chǎn)生a來繁殖后代。（3） 抗生素是有些真菌產(chǎn)生可以殺死某些細(xì)菌的物質(zhì)，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由圖中的[]（“[]”里填序號(hào)，“”上填名稱）產(chǎn)生的，可治療多種細(xì)菌性疾病。（4）利用泡菜壇制作泡菜時(shí)，既要給泡菜壇加蓋，還要用一圈水來封口的目的是（2分）。14.（5分）檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖：（1）實(shí)驗(yàn)步驟中，B過程要用無菌棉棒的原因是（2）通過D的觀察結(jié)果，這組同學(xué)認(rèn)為他們培養(yǎng)出來的是細(xì)菌，因?yàn)樗木浔容^ （填大或?。?。（3） 請(qǐng)你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序：。（用字母和箭頭表示，2分）A.培養(yǎng) B.冷卻 C.觀察D.配制培養(yǎng)基 E.高溫滅菌 F.按種（4）細(xì)菌和真菌生存必需的基本條件是（