江蘇省無錫市錫山區(qū)查橋中學2024-2025學年七年級上學期12月月考道德與法治試題（無答案）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁無錫市查橋中學初一道德與法治2024.12第I卷（選擇題）一、單選題（每題1分，共25分）1．生命的孕育是一個偉大的歷程，是大自然數千年演化的結果，經歷了無數威脅與考驗才贏得了降生的機會。因此，我們每一個人“一生下來就是冠軍”。這啟示我們（

）A．生命是代代接續(xù)的B．每個人的生命都有自己的人生道路C．要敬畏生命，加倍珍惜D．我們的生命屬于自然而不屬于社會2．下面漫畫體現了生命是（

）A．有限的 B．獨特的 C．不可逆的 D．代代接續(xù)的3．以下是同學們搜集的孔子和馬克思兩位思想家的簡介。*孔子，儒家學派創(chuàng)始人，創(chuàng)立的儒家學說以及在此基礎上發(fā)展起來的儒家思想，對中華文明產生了深刻影響。*馬克思，被公認為“千年第一思想家”。兩個世紀過去了，馬克思的學說依然閃爍著耀眼的真理光芒。從兩位思想家的簡介中可以看出（

）①人的精神生命是不斷傳承的②偉大的思想是精神生命的體現③人類的精神在生命的傳承中不斷豐富④高尚的道德和崇高的信仰是生命傳承的結果A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．孔子，字仲尼，儒家學派創(chuàng)始人，對中華文明乃至人類文明產生了深遠影響。人的精神生命是不斷傳承的。精神生命的體現包括（

）①偉大的思想

②崇高的信仰

③高尚的道德

④社會的地位A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．下列是四位同學對生命的認識，其中正確的是（

）①王明：生命是大自然的奇跡，其中，人的生命最寶貴，其他生命不重要②李濤：生命是有限的，我們要讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華③張剛：我們要努力把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中④劉曉：每個人的生命都是不可逆的，我們要珍惜生命的每一天A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．從下面一個個發(fā)光發(fā)熱的名字、一段段感人肺腑的故事中，我們懂得（

）感動中國薪火相傳前有雜交水稻之父袁隆平，今有援非農業(yè)專家楊華德；前有一生航空報國顧誦芬，今有投身風洞研究俞鴻儒；前有身殘志堅張順東夫婦，今有視障歌唱演員蕭凱恩。A．樹立遠大的志向，定能取得成功B．講好中國故事是敬畏生命的體現C．生命的接續(xù)也體現在精神生命上D．要善于學習，學習成就夢想7．某校定期開展學生地震逃生、火災防護等安全演練活動。學校這樣做（

）①是對學生生命安全負責任的態(tài)度②沒有必要，會浪費學生的學習時間③是珍愛學生生命的體現④有利于提高學生自我防護能力A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④8．遠離危險，方能平安生活，我們要增強風險意識。下列句子中體現了這一觀點的是（

）A．友直，友諒，友多聞，益矣B．勿以善小而不為，勿以惡小而為之C．居安思危，思則有備，有備無患D．善不積不足以成名，惡不積不足以滅身9．提高安全意識、學會自我保護是青少年的必修課。下列做法能體現這一要求的是（

）①被流浪狗咬傷后立即就醫(yī)

②騎車路上嚴格遵守交通規(guī)則③發(fā)現有人溺水直接下水施救

④用完電器后及時關閉電源A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，泰戈爾的詩句道出了生命的輝煌和壯美，每一個生命都是珍貴神圣的，因此我們應該學會敬畏生命。敬畏生命，我們就要（

）A．輕易不出門，防止發(fā)生生命危險B．尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律C．保護好人的生命，動植物的生命無所謂D．將生命視為身外之物，維持生命的神圣性11．正準備回家的郝先生，得知同事突發(fā)疾病，立即開車送同事去醫(yī)院。路上遇到堵車，他撥打122求助，警民聯手上演生死時速，把病人安全送達醫(yī)院。經搶救，病人轉危為安。這一感人事例告訴我們（

）①要謹慎地對待生命關系，關懷和善待身邊的人②當他人遇到困難時，我們應該只在心里表示同情③敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律④對生命應有一種敬畏的情懷，為挽救生命而努力A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．2024年3月25日是第29個“全國中小學生安全教育日”。教育部基礎教育司印發(fā)專門通知強調，廣泛開展心理健康、消防安全、交通安全、急救培訓和應急疏散演練專題教育。教育部這一舉措（

）①保障所有學生免受意外傷害，健康成長②體現了對未成年人的政府保護③明確了學校在未成年保護中的主體責任④有利于增強中小學生的安全防范意識，提高自護自救能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．江蘇常州一輛公交車遭遇交通事故墜入河中，附近的一名吊車司機發(fā)現后開著大吊車來到河邊展開救援，最終公交車內的被困人員成功獲救。此事經媒體報道后引發(fā)熱議，網友們紛紛為吊車司機點贊，稱其為“民間英雄”。網友們?yōu)榈踯囁緳C點贊的原因是（

）①他的行為體現了對生命的敬畏②他的行為體現了對他人生命的關懷③他的行為體現了對自己生命的珍愛④他的行為有利于弘揚社會正能量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．“腹有詩書氣自華”“書香社會”這些溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展（

）①有助于滋養(yǎng)心靈，豐富個人的精神世界

②有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求③表明守護生命首先要關注自己的身體

④表明良好的生命狀態(tài)需要關注我們的精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．我國將每年5月的第三周定為“全民營養(yǎng)周”?！叭駹I養(yǎng)周”旨在讓營養(yǎng)意識和健康行為代代傳遞，提升國民素質，實現中國“營養(yǎng)夢，健康夢”。以下行為屬于守護生命的是（

）A．懷疑室內煤氣泄漏時，點燃打火機檢測B．積極參加學校的應急逃生演練，掌握自救自護技能C．曉琳考試失利，用小刀在胳膊上劃一道，讓自己記住失敗，努力學習D．世界杯足球賽舉辦期間，小偉常常半夜爬起來看比賽，和網上的球友聊天16．某班級出了一期專題板報，其中有四幅插圖，分別是：體育運動、勤于洗手、誦讀經典、學習繪畫。用“珍愛我們的生命”的有關知識擬定板報標題，下列合適的是（

）A．愛護身體 B．滋養(yǎng)心靈C．保持身心健康 D．增強安全意識17．下圖漫畫《一時好奇》警示我們（

）①滿足好奇之心，偶爾一次無妨

②增強防范意識，認清毒品危害③主動關愛他人，塑造健康人格

④遵守道德法律，自覺珍愛生命A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．學習完“保持身心健康”一課后，同學們在校內開展了問卷調查并整理了如下數據（部分）。以下對數據進行分析得出的結論正確的有（

）①尊重他人生命，關懷他人

②守護生命，關注并豐富精神③對自己負責，能夠關注自身的健康

④愛護身體，養(yǎng)成了健康的生活方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．2024年全國兩會上，青少年心理健康問題備受關注，全國政協(xié)專門召開以“關注青少年心理健康，守護青少年成長”為主題的教育界別協(xié)商會議。以下做法屬于正確排解負面情緒，呵護自身心理健康的是（

）A．朝父母大聲地吼叫，宣泄情緒B．尋找愿意傾聽、值得信賴的朋友傾訴C．悶不吭聲，躲進房間封閉自己D．與朋友結伴去網吧通宵玩游戲20．某校圍繞以下幾個方面內容開展“呵護生命、健康成長”主題教育活動。此活動有利于學生（

）內容一:掌握急救知識，學會自救互救。內容二:關愛眼睛健康，守護“睛”彩。內容三:加強體育鍛煉，強健自我體魄。①掌握自護方法，戰(zhàn)勝一切挫折②關心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式③過好精神生活，滿足精神需求④增強安全意識，提高安全防范的能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．歌曲《我和我的祖國》唱遍神州大地。其中有句歌詞：“我的祖國和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。從個人與社會的關系角度看歌詞，下列詩句與之表述一致的是（

）①書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟②紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行③夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也④花在樹則生，離枝則死，鳥在林則樂，離群則悲A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．下列人生目標體現了與國家、民族和人民利益相結合的是（

）①程開甲:我的目標是一切為了祖國的需要②周恩來：為中華之崛起而讀書③彭世祿：為了核事業(yè)奮斗一生

④學生小明：努力學習，讓父母過上幸福生活A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．央視《開學第一課》以“理想照亮未來”為主題，展示新時代奮進者群像，用榜樣的力量激勵著廣大青少年。剛剛進入中學時代的我們應該（

）A．激發(fā)潛能，樹立人生目標 B．把握機遇，參加所有活動C．戰(zhàn)勝自我，追求完美人生 D．敢想敢做，不要他人管束24．下圖中的同學在樹立人生目標時考慮的因素有（

）①興趣愛好

②性格特征

③家庭環(huán)境

④知識能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．“人生要有規(guī)劃，不要想一年以后干什么，要想一年內的目標，不要給自己太多的構想。”這句話提醒我們（

）A．做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標B．加強時間管理，分清事情的輕重緩急C．生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序D．設定短期和可實現的目標，而不是過于遙遠的夢想第II卷（非選擇題）二、分析說明題26．【珍視生命，守護生命】某校擬舉行一次以“生命”為主題的展覽，下面是展覽的部分內容，請你完成相應的任務。生命是一場一開始就注定結局的旅行，是每個人從出生便開始走向生命盡頭的旅程，就這樣不可逆轉地行進著，越來越接近生命的終點。但是，生命卻并不悲涼，也當然不是悲劇，因為生命的意義不在于最終的結局，而在于生命漸次綻放的過程。(1)在“生命格言”版塊，有兩句格言：①人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。②人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。這兩句格言分別體現生命的什么特點？（6分）(2)在“圖說生命”版塊，有下面兩幅圖。請你給兩幅圖擬定一個小標題。（2分）(3)在“珍愛生命”版塊，有部分內容沒有完成，請你結合自身實際，完成下表。（10分）類別我在生活體具體做法愛護身體①____②____③____滋養(yǎng)心靈①____②____27．假期將至，學校給同學們發(fā)了一份安全提示：不食用無生產日期、無質量合格證、無生產廠家的食品，不食用變質、過期食品。不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔東西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品?！?1)你認為這份安排提示還應該包含哪些內容，請你寫出兩條。（6分）(2)結合材料和所學知識回答，增強安全意識，我們應該怎樣做？（9分）28．品讀“感動中國2023年度人物”俞鴻儒的故事，回答問題。一生擇一事，一事終一生。對于曾目睹家國被毀、立志科研報國的俞鴻儒來說，為國家做事的每分每秒，都彌足珍貴。1953年，俞鴻儒畢業(yè)時在“決心書”中寫道：“堅決服從祖國分配，用您（母校）教育的科學技術知識，終身不懈地建設偉大的祖國?！睗撔难芯匡L洞技術50多年，俞鴻儒用自己的實際行動踐行了自己的承諾。正確的目標,應該是適合你的、有意義的目標