中班教學(xué)工作總結(jié)三篇001

中班教學(xué)工作總結(jié)三篇中班教學(xué)工作總結(jié)三篇

時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，在取得成果的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，制定一份工作總結(jié)吧。那么工作總結(jié)的格式，你把握了嗎？下面是我收集整理的中班教學(xué)工作總結(jié)3篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

中班教學(xué)工作總結(jié)篇1

在孩子們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，讓我們感到很欣慰。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？纯春⒆觽円粡垙埢顫娍蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出沒有白費。我班開展了《蒙氏數(shù)學(xué)》教學(xué)，對于我們老師來說壓力好大，好多東西都要自己大膽的嘗試、通過反復(fù)實踐、探究來獵取閱歷。下面我對本學(xué)期的《蒙氏教學(xué)》做了以下總結(jié)：

一、結(jié)合新綱要，明確指導(dǎo)思想。

學(xué)習(xí)敏捷運用《蒙氏教學(xué)》教具、教法的科學(xué)原則；充分利用《蒙氏數(shù)學(xué)》和《主題式數(shù)學(xué)》相結(jié)合；結(jié)合本班幼兒的實際狀況，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒，促進(jìn)他們在徳、智、體、美全方面的進(jìn)展。

二、做好課前的充分預(yù)備工作。

活動前制定了符合幼兒年齡特點的活動目標(biāo)，要求及工作方案(如：以感官教育及一些粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問為主；逐步摸索《蒙氏教學(xué)》教具的摸索方法；讓幼兒自由選擇教具操作，老師進(jìn)行分組及個別指導(dǎo)。

三、制作和投放了豐富的活動材料。

我們個老師共同制作一些適合幼兒操作需要和感愛好的教具，制作時可選擇一些廢舊材料，圍繞以樸實、潔凈、光明的色調(diào)為主，材料具備目的性有規(guī)章、步驟和挨次；在設(shè)計時做到由淺入深，由簡潔到簡單，讓操作更敏捷！

四、形式要多樣化。

活動形式主要分為集體活動和分組活動，在集體活動時老師要有明確目的、方案、組織、連續(xù)性，突出集體意識，培育合作精神；在分組活動時能按幼兒的愛好、愛好、意愿進(jìn)行選擇性的活動，并結(jié)合幼兒的力量進(jìn)行。

五、實踐的效果與體會。

本學(xué)期幼兒的各方面力量都有很大的提高，大部分幼兒對事物感知的靈敏度提高了，觀看更細(xì)致了，無論是生活力量，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都有很強的挨次性。同時他們愛動腦筋思維活躍，有劇烈的求知欲。不足之處孩子們之間的差距較大，從在兩極分化，如何更好的拉近他們之間的距離，將是我們下學(xué)期努力的方向。為了讓每個孩子得到更好的進(jìn)展，我們將不斷地努力學(xué)習(xí)新的學(xué)問，力求自己做得更好。

中班教學(xué)工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

我能夠樂觀參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作方案，記錄，仔細(xì)對待每天的半日活動，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伴侶就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒

給他打個電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不簡單。那要有多大的急躁?。》駝t孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師光有急躁是不夠的，我還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要公平地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和伴侶們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教育。愛孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干。由于這是孩子的小隱秘。愛孩子就是敬重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我觀察他的鼻涕流出來時總是親自為他擦潔凈。愛孩子就是責(zé)任，由于有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理力量差，自我愛護(hù)力量也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護(hù)自己。

做一名的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長！

中班教學(xué)工作總結(jié)篇3

一學(xué)期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個開心而充實的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。

一、教育教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順當(dāng)完成的前提。我們每次備課前都會先爭論，做到目標(biāo)明確、條理清楚確保目標(biāo)的全都性。

2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

1給幼兒供應(yīng)多種生活閱歷，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴(kuò)大其學(xué)問面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀漫步?????等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們供應(yīng)各種閱歷時，我留意用生動的藝術(shù)性的語言描述特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮亮的，完整的，深刻的印象，從而提高學(xué)問閱歷

2讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中自由地感受，發(fā)覺，形成對學(xué)習(xí)活動的愛好。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松開心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信念，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個布滿情感顏色的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動性。

3給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，進(jìn)展他們手眼協(xié)調(diào)力量和動手力量。

4培育幼兒的思維力量。

5在評價幼兒行為和作品時對其不足的地方用建議的方式商議?的口吻提出。

3細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個孩子的觀看記錄

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設(shè)置必不行少。但如何能依據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)加工廠、貝貝影樓、服裝商店、主題探究區(qū)等多個活動空間。為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)了條件。

同時也存在一些不足，有待下學(xué)期整改：

1、傾聽習(xí)慣較差，語言表達(dá)力量懸殊較大。

2、幼兒的嬉戲水平較低，不知道怎樣進(jìn)行交往。孩子之間解決問題的力量弱。

3、幼兒常規(guī)習(xí)慣還有待加強等。

時間過得飛速，一個學(xué)期立刻就結(jié)束了?？茖W(xué)歷來就讓老師們頭疼，看著科學(xué)大全上密密麻麻的試題，很難找到重點，劃了這個怕考那個。這個學(xué)期，科學(xué)老師我仔細(xì)分析教材，吃透重難點，讓同學(xué)輕松的把握學(xué)問。

我的做法

1、仔細(xì)分析課題

題目是課文內(nèi)容的集中體現(xiàn)，仔細(xì)分析課題，能

非常好的把握學(xué)問要點。對于每一課的課題我都認(rèn)真的分析，從中把握學(xué)問的相關(guān)信息。例如“蚯蚓的選擇”一課，我進(jìn)扣“選擇”一詞分析，選擇什么，當(dāng)然是對環(huán)境的選擇了，選擇什么樣的環(huán)境，當(dāng)然是黑暗、潮濕的環(huán)境了。這一課沒有什么內(nèi)容，就是讓同學(xué)通過試驗了解蚯蚓的生存環(huán)境。這樣一來，這一課的學(xué)習(xí)就簡潔多了。

2、抓好每一課的導(dǎo)語

在每一課的開頭都有那么幾句話，緊扣課題，提綱挈領(lǐng)的引出了一課的內(nèi)容。我經(jīng)常從這樣的句子中把握課文的重點。還拿“蚯蚓的選擇”一課為例，“植物的生存需要肯定的環(huán)境，動物也是這樣嗎？”一句是緊挨課題的句子，算是該課的"導(dǎo)語。一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環(huán)境。

3、給同學(xué)劃出學(xué)問性較強的句子

在備課的時候，我把課文中學(xué)問性較強的句子都畫出來，反復(fù)讀讀想想，以學(xué)問引領(lǐng)同學(xué)的活動。例如其次單元第一課“光和影”，文中就有這樣的句子“像這樣，從不同側(cè)面照耀得到的物體的影子叫做投影。投影在我們的生活中用處很大”就是學(xué)問性很強的句子，我讓同學(xué)畫出來，反復(fù)的讀了幾遍，讓同學(xué)利用身邊的材料進(jìn)行試驗，同學(xué)的愛好

非常身高，對投影的理解也很深化，效果真是不錯。

通過以上三個步驟，教材的重難點就很清晰了，同學(xué)背誦的內(nèi)容也不多，記起來自然輕松，再加上好玩的試驗活動，同學(xué)對科學(xué)課永不厭煩。

學(xué)問點梳理清晰了，剩下來的任務(wù)就是讓同學(xué)堅固的把握。同學(xué)愛好的持續(xù)時間比較短，老師的訓(xùn)練方式就應(yīng)多種多樣，才能讓同學(xué)保持新奇感。我采納了以下幾種訓(xùn)練的方式

大聲的朗讀

我讓同學(xué)大聲的朗讀劃出的學(xué)問點，就像讀語文課文一樣，要有自己的理解。同學(xué)們一遍遍的讀，對學(xué)問點內(nèi)容的理解逐步深化。

仔細(xì)的書寫

考試中不斷會消失這樣的狀況，同學(xué)會背但寫不到卷子上，錯字較多。為此，在同學(xué)讀后，我會讓同學(xué)寫上一些，既彌補了同學(xué)不會寫的問題，又變換了一下復(fù)習(xí)形式，同學(xué)不至于疲乏。

圍繞學(xué)問點出題

在學(xué)習(xí)中，我大膽讓同學(xué)緊緊圍繞學(xué)問點出題，同學(xué)的愛好很濃，出的題也是形式多樣，極大鞏固了同學(xué)對學(xué)問點的把握。

開展科學(xué)學(xué)問大競賽

競賽是提高孩子們愛好最有效的方法之一，在學(xué)習(xí)中把同學(xué)分成若干個小組，在小組間綻開科學(xué)學(xué)問競賽，同學(xué)樂觀預(yù)備，熱忱

非常身高，競賽效果自然不錯。

同學(xué)背得快，忘得也快，準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)就顯得比較重要。為了促進(jìn)同學(xué)的復(fù)習(xí)，我在講新課之前，都仔細(xì)的對上節(jié)學(xué)問點進(jìn)行一下提問，有意識的養(yǎng)成同學(xué)的復(fù)習(xí)習(xí)慣。出了課前檢測，還有周測、單元測等形式，對同學(xué)復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很有關(guān)心。