《給排水科學(xué)與工程專業(yè)運(yùn)行實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《給排水科學(xué)與工程專業(yè)運(yùn)行實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱運(yùn)行實(shí)習(xí)課程編號04110039課程性質(zhì)必修課課程類別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開課單位市政工程教研室授課學(xué)期第6學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)1/2周實(shí)施方式生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)適用專業(yè)給排水科學(xué)與工程是否雙語否先修課程建筑給排水工程、水泵與泵站、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)、智慧水務(wù)與仿真技術(shù)、水質(zhì)工程A、水質(zhì)工程B后續(xù)課程畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）二、課程簡介《運(yùn)行實(shí)習(xí)》是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的給排水科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐課程，通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對建筑給排水、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)、智慧水務(wù)及仿真技術(shù)等課程的學(xué)習(xí)。通過綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，可以使學(xué)生掌握各種建筑中水暖電智能化系統(tǒng)的組成和工作原理，了解系統(tǒng)集成、智能建筑設(shè)計(jì)、智能建筑工程管理、智能建筑物業(yè)管理等相關(guān)內(nèi)容，為今后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：知識目標(biāo)課程目標(biāo)1.以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其初步建立解決實(shí)際問題的工程思想、方法為目標(biāo)。通過綜合訓(xùn)練要求學(xué)生掌握水暖電智能控制系統(tǒng)、給排水管網(wǎng)、建筑給排水、消防系統(tǒng)的運(yùn)行，掌握凈水廠、污水廠的運(yùn)行流程流程。能力目標(biāo)課程目標(biāo)2.通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神，綜合實(shí)訓(xùn)將提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和有關(guān)資料及參考書的能力。素質(zhì)目標(biāo)課程目標(biāo)3.理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)良好的工程素養(yǎng)和工程職業(yè)規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從千變?nèi)f化的實(shí)際問題中抓住事物本質(zhì)的能力和掌握解決問題的思路與方法。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)16-1能夠在實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐活動中理解相關(guān)給排水工程背景知識。6-工程與社會課程目標(biāo)26-3能夠理解自身在從事給排水科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)工作所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6-工程與社會課程目標(biāo)38-3理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范。9-2具有團(tuán)隊(duì)意識和合作精神，能夠在一個多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)好成員或負(fù)責(zé)人的角色。8-職業(yè)規(guī)范9-個人和團(tuán)隊(duì)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐項(xiàng)目一城市給水處理廠3D虛擬現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)仿真軟件訓(xùn)練1.課程主要內(nèi)容（1）熟悉虛擬仿真軟件界面和基本操作；（2）熟悉并掌握典型城市給水處理廠處理工藝流程；每個構(gòu)筑物的作用、基本機(jī)構(gòu)、運(yùn)行參數(shù)；（3）通過虛擬仿真軟件操作練習(xí)，要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成給水廠正常開車、V型濾池反沖洗和活性炭濾池反沖洗。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：給水廠開車流程；V型濾池反沖洗操作。難點(diǎn)：給水廠開車流程。3.實(shí)施方式虛擬仿真訓(xùn)練4.學(xué)習(xí)要求熟悉并掌握典型城市給水處理廠處理工藝流程；每個構(gòu)筑物的作用、基本機(jī)構(gòu)、運(yùn)行參數(shù)；通過軟件操作練習(xí)，要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成給水廠正常開車、停車、以及常見事故的處理。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：1.冷態(tài)開車；2.一期V型濾池反沖洗；3.活性炭濾池反沖洗；4.污泥脫水。（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：軟件安裝：按要求安裝仿真軟件和相關(guān)插件，保證軟件正常運(yùn)行?；静僮鳎菏煜ぼ浖缑婧突静僮?，如人物控制、搜索功能、鏡頭調(diào)整、開關(guān)閥門等。（5）時(shí)間安排：1天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過城市給水處理廠虛擬仿真軟件訓(xùn)練進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對給水處理工藝的原理、工藝流程、構(gòu)筑物功能、結(jié)構(gòu)、運(yùn)行參數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其初步建立解決實(shí)際問題的工程思想、方法為目標(biāo)。通過綜合訓(xùn)練要求學(xué)生掌握水暖電智能控制系統(tǒng)、給排水管網(wǎng)、建筑給排水、消防系統(tǒng)的運(yùn)行，掌握凈水廠、污水廠的運(yùn)行流程流程。課程目標(biāo)2.通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神，綜合實(shí)訓(xùn)將提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和有關(guān)資料及參考書的能力。實(shí)踐項(xiàng)目二典型污水處理廠3D虛擬現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)仿真軟件訓(xùn)練1.課程主要內(nèi)容（1）熟悉虛擬仿真軟件界面和基本操作；（2）熟悉并掌握典型城市污水處理廠處理工藝流程；每個構(gòu)筑物的作用、基本機(jī)構(gòu)、運(yùn)行參數(shù)；（3）通過虛擬仿真軟件操作練習(xí)，要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成污水廠正常開車、停車、巡檢、二沉池管理、離心脫水機(jī)故障、pH異常、AAO池DO異常、回流異常等常見事故處理。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：污水廠正常開車。難點(diǎn)：污水廠事故處理。3.實(shí)施方式虛擬仿真訓(xùn)練4.學(xué)習(xí)要求通過虛擬仿真軟件訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉并掌握典型城市污水處理廠處理工藝流程；每個構(gòu)筑物的作用、基本機(jī)構(gòu)、運(yùn)行參數(shù)；能夠獨(dú)立完成污水廠正常開車、停車、巡檢、二沉池管理、離心脫水機(jī)故障、pH異常、AAO池DO異常、回流異常等常見事故處理。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：1.冷態(tài)開車；2.停車工況；3.巡檢工況；4.事故處理。（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：軟件安裝：按要求安裝仿真軟件和相關(guān)插件，保證軟件正常運(yùn)行?；静僮鳎菏煜ぼ浖缑婧突静僮?，如人物控制、搜索功能、鏡頭調(diào)整、開關(guān)閥門等。（5）時(shí)間安排：1天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過城市給水處理廠虛擬仿真軟件訓(xùn)練進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對污水處理工藝的原理、工藝流程、構(gòu)筑物功能、結(jié)構(gòu)、運(yùn)行參數(shù)的認(rèn)識，以及常見污水處理事故的處理。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其初步建立解決實(shí)際問題的工程思想、方法為目標(biāo)。通過綜合訓(xùn)練要求學(xué)生掌握水暖電智能控制系統(tǒng)、給排水管網(wǎng)、建筑給排水、消防系統(tǒng)的運(yùn)行，掌握凈水廠、污水廠的運(yùn)行流程流程。課程目標(biāo)2.通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神，綜合實(shí)訓(xùn)將提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和有關(guān)資料及參考書的能力。實(shí)踐項(xiàng)目三給水處理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺1.課程主要內(nèi)容（1）根據(jù)進(jìn)水水質(zhì)，選擇適宜的水處理工藝流程；（2）根據(jù)選擇的工藝流程，進(jìn)行管道連接和閥門的啟閉；（3）進(jìn)水、啟動相關(guān)設(shè)備，進(jìn)行水處理工藝運(yùn)行；（4）監(jiān)測水質(zhì)變化情況。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)選擇的工藝流程，進(jìn)行管道連接和閥門的啟閉；難點(diǎn)：管道連接。3.實(shí)施方式線下分組實(shí)操4.學(xué)習(xí)要求通過實(shí)訓(xùn)平臺操作，可以考核學(xué)生相關(guān)給水處理系統(tǒng)方案選擇、工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備及部件安裝、管路連接、動力及控制線路設(shè)計(jì)與連接、水處理工藝系統(tǒng)整機(jī)調(diào)試、運(yùn)行能力。強(qiáng)化學(xué)生對課堂理論知識的理解，加強(qiáng)學(xué)生動手能力、分析問題解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：1.根據(jù)進(jìn)水水質(zhì)，選擇適宜的水處理工藝流程；2.根據(jù)選擇的工藝流程，進(jìn)行管道連接和閥門的啟閉；3.進(jìn)水、啟動相關(guān)設(shè)備，進(jìn)行水處理工藝運(yùn)行；4監(jiān)測水質(zhì)變化情況；5停止進(jìn)水，關(guān)閉設(shè)備，放空構(gòu)筑物存水，結(jié)束運(yùn)行。（3）分組要求：6-8人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在進(jìn)行運(yùn)行實(shí)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)具備相關(guān)的理論知識，如給水處理的基本原理、構(gòu)筑物分類和特點(diǎn)等?？梢酝ㄟ^閱讀教材、聽講或參加理論課程等途徑進(jìn)行準(zhǔn)備。工具和器材準(zhǔn)備：管路拆裝需要使用各種專業(yè)工具和器材，學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需的工具和器材，如管鉗、扳手、螺絲刀、管路、接頭等。同時(shí)，還需要確保工具和器材的完好性和適用性。人員準(zhǔn)備：應(yīng)提前了解實(shí)習(xí)內(nèi)容、流程和要求，明確自己的任務(wù)和職責(zé)。同時(shí)，還需要注意自身安全。協(xié)作準(zhǔn)備：該綜合訓(xùn)練項(xiàng)目需要多人協(xié)作完成，學(xué)生應(yīng)明確團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，了解自己的角色和任務(wù)，積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，共同完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。（5）時(shí)間安排：2天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過實(shí)訓(xùn)平臺操作，可以考核學(xué)生相關(guān)給水處理系統(tǒng)方案選擇、工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備及部件安裝、管路連接、動力及控制線路設(shè)計(jì)與連接、水處理工藝系統(tǒng)整機(jī)調(diào)試、運(yùn)行能力。強(qiáng)化學(xué)生對課堂理論知識的理解，加強(qiáng)學(xué)生動手能力、分析問題解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其初步建立解決實(shí)際問題的工程思想、方法為目標(biāo)。通過綜合訓(xùn)練要求學(xué)生掌握水暖電智能控制系統(tǒng)、給排水管網(wǎng)、建筑給排水、消防系統(tǒng)的運(yùn)行，掌握凈水廠、污水廠的運(yùn)行流程流程。課程目標(biāo)2.通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神，綜合實(shí)訓(xùn)將提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和有關(guān)資料及參考書的能力。課程目標(biāo)3.理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)良好的工程素養(yǎng)和工程職業(yè)規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從千變?nèi)f化的實(shí)際問題中抓住事物本質(zhì)的能力和掌握解決問題的思路與方法。實(shí)踐項(xiàng)目四活性炭吸附脫色實(shí)驗(yàn)1.課程主要內(nèi)容（1）通過實(shí)驗(yàn)了解活性炭吸附的工藝流程，熟悉整個實(shí)驗(yàn)過程的操作；（2）通過活性炭對亞甲基藍(lán)的吸附實(shí)驗(yàn)，觀察活性炭對印染廢水的去除過程，進(jìn)一步了解活性炭的吸附原理；（3）掌握用“連續(xù)流”法確定活性炭處理污水的設(shè)計(jì)參數(shù)的方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：活性炭吸附原理；難點(diǎn)：用“連續(xù)流”法確定活性炭處理污水的設(shè)計(jì)參數(shù)的方法。3.實(shí)施方式線下分組實(shí)操4.學(xué)習(xí)要求通過實(shí)驗(yàn)了解活性炭吸附的工藝流程，熟悉整個實(shí)驗(yàn)過程的操作；通過活性炭對亞甲基藍(lán)的吸附實(shí)驗(yàn)，觀察活性炭對印染廢水的去除過程，進(jìn)一步了解活性炭的吸附原理；掌握用“連續(xù)流”法確定活性炭處理污水的設(shè)計(jì)參數(shù)的方法。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：1.亞甲基藍(lán)標(biāo)準(zhǔn)曲線繪制；2.連續(xù)流活性炭吸附實(shí)驗(yàn)。（3）分組要求：6-8人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在進(jìn)行運(yùn)行實(shí)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)具備相關(guān)的理論知識，如吸附原理等?？梢酝ㄟ^閱讀教材、聽講或參加理論課程等途徑進(jìn)行準(zhǔn)備。工具和器材準(zhǔn)備：提前檢查設(shè)備，確保正常運(yùn)行。人員準(zhǔn)備：應(yīng)提前了解實(shí)習(xí)內(nèi)容、流程和要求，明確自己的任務(wù)和職責(zé)。同時(shí)，還需要注意自身安全。協(xié)作準(zhǔn)備：該綜合訓(xùn)練項(xiàng)目需要多人協(xié)作完成，學(xué)生應(yīng)明確團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，了解自己的角色和任務(wù)，積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，共同完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。（5）時(shí)間安排：1天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過實(shí)驗(yàn)了解活性炭吸附的工藝流程，熟悉整個實(shí)驗(yàn)過程的操作；通過活性炭對亞甲基藍(lán)的吸附實(shí)驗(yàn)，觀察活性炭對印染廢水的去除過程，進(jìn)一步了解活性炭的吸附原理；掌握用“連續(xù)流”法確定活性炭處理污水的設(shè)計(jì)參數(shù)的方法。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其初步建立解決實(shí)際問題的工程思想、方法為目標(biāo)。通過綜合訓(xùn)練要求學(xué)生掌握水暖電智能控制系統(tǒng)、給排水管網(wǎng)、建筑給排水、消防系統(tǒng)的運(yùn)行，掌握凈水廠、污水廠的運(yùn)行流程流程。課程目標(biāo)2.通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神，綜合實(shí)訓(xùn)將提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和有關(guān)資料及參考書的能力。課程目標(biāo)3.理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)良好的工程素養(yǎng)和工程職業(yè)規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從千變?nèi)f化的實(shí)際問題中抓住事物本質(zhì)的能力和掌握解決問題的思路與方法。實(shí)踐項(xiàng)目五離子交換樹脂交換容量的測定實(shí)驗(yàn)1.課程主要內(nèi)容（1）加深對強(qiáng)酸性陽離子交換樹脂交換容量的理解；（2）掌握測定強(qiáng)酸性陽離子交換樹脂交換容量的方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：強(qiáng)酸性陽離子交換樹脂交換容量；難點(diǎn)：測定強(qiáng)酸性陽離子交換樹脂交換容量的方法。3.實(shí)施方式線下分組實(shí)操4.學(xué)習(xí)要求通過實(shí)驗(yàn)了解離子交換樹脂交換容量的意義；掌握陽離子交換樹脂工作交換容量的測定方法。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：1.強(qiáng)酸性陽離子交換樹脂的預(yù)處理；2.測強(qiáng)酸性陽離子交換樹脂固體含量（%）；3.強(qiáng)酸性陽離子交換樹脂容量的測定。（3）分組要求：6-8人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在進(jìn)行運(yùn)行實(shí)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)具備相關(guān)的理論知識，如離子交換樹脂工作原理、交換容量概念等?？梢酝ㄟ^閱讀教材、聽講或參加理論課程等途徑進(jìn)行準(zhǔn)備。工具和器材準(zhǔn)備：提前檢查設(shè)備，確保正常運(yùn)行。人員準(zhǔn)備：應(yīng)提前了解實(shí)習(xí)內(nèi)容、流程和要求，明確自己的任務(wù)和職責(zé)。同時(shí)，還需要注意自身安全。協(xié)作準(zhǔn)備：該綜合訓(xùn)練項(xiàng)目需要多人協(xié)作完成，學(xué)生應(yīng)明確團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，了解自己的角色和任務(wù)，積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，共同完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。（5）時(shí)間安排：1天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過實(shí)驗(yàn)了解離子交換樹脂交換容量的意義；掌握陽離子交換樹脂工作交換容量的測定方法。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其初步建立解決實(shí)際問題的工程思想、方法為目標(biāo)。通過綜合訓(xùn)練要求學(xué)生掌握水暖電智能控制系統(tǒng)、給排水管網(wǎng)、建筑給排水、消防系統(tǒng)的運(yùn)行，掌握凈水廠、污水廠的運(yùn)行流程流程。課程目標(biāo)2.通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神，綜合實(shí)訓(xùn)將提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和有關(guān)資料及參考書的能力。課程目標(biāo)3.理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)良好的工程素養(yǎng)和工程職業(yè)規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從千變?nèi)f化的實(shí)際問題中抓住事物本質(zhì)的能力和掌握解決問題的思路與方法。實(shí)踐項(xiàng)目六水環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺1.課程主要內(nèi)容（1）根據(jù)進(jìn)水水質(zhì)，選擇適宜的水處理工藝流程；（2）根據(jù)選擇的工藝流程，進(jìn)行管道連接和閥門的啟閉；（3）進(jìn)水、啟動相關(guān)設(shè)備，進(jìn)行水處理工藝運(yùn)行；（4）監(jiān)測水質(zhì)變化情況。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)選擇的工藝流程，進(jìn)行管道連接和閥門的啟閉；難點(diǎn)：管道連接。3.實(shí)施方式線下分組實(shí)操4.學(xué)習(xí)要求該實(shí)訓(xùn)平臺采用模塊化組合設(shè)計(jì)，可以形成A/O工藝、A2/O工藝、SBR工藝和MSBR工藝4個模塊，每個模塊可獨(dú)立訓(xùn)練，也可組合成多種污水處理工藝進(jìn)行綜合訓(xùn)練。通過實(shí)訓(xùn)平臺操作，可以考核學(xué)生相關(guān)給污水處理系統(tǒng)方案選擇、工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備及部件安裝、管路連接、動力及控制線路設(shè)計(jì)與連接、水處理工藝系統(tǒng)整機(jī)調(diào)試、運(yùn)行能力。強(qiáng)化學(xué)生對課堂理論知識的理解，加強(qiáng)學(xué)生動手能力、分析問題解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：1.根據(jù)進(jìn)水水質(zhì)，選擇適宜的水處理工藝流程；2.根據(jù)選擇的工藝流程，進(jìn)行管道連接和閥門的啟閉；3.進(jìn)水、啟動相關(guān)設(shè)備，進(jìn)行水處理工藝運(yùn)行；4監(jiān)測水質(zhì)變化情況；5停止進(jìn)水，關(guān)閉設(shè)備，放空構(gòu)筑物存水，結(jié)束運(yùn)行。（3）分組要求：6-8人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在進(jìn)行運(yùn)行實(shí)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)具備相關(guān)的理論知識，如A/O工藝、A2/O工藝、SBR工藝和MSBR工藝的基本原理、構(gòu)筑物分類和特點(diǎn)等。可以通過閱讀教材、聽講或參加理論課程等途徑進(jìn)行準(zhǔn)備。工具和器材準(zhǔn)備：管路拆裝需要使用各種專業(yè)工具和器材，學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需的工具和器材，如管鉗、扳手、螺絲刀、管路、接頭等。同時(shí)，還需要確保工具和器材的完好性和適用性。人員準(zhǔn)備：應(yīng)提前了解實(shí)習(xí)內(nèi)容、流程和要求，明確自己的任務(wù)和職責(zé)。同時(shí)，還需要注意自身安全。協(xié)作準(zhǔn)備：該綜合訓(xùn)練項(xiàng)目需要多人協(xié)作完成，學(xué)生應(yīng)明確團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，了解自己的角色和任務(wù)，積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，共同完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。（5）時(shí)間安排：2天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過實(shí)訓(xùn)平臺操作，可以考核學(xué)生相關(guān)污水處理系統(tǒng)方案選擇、工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備及部件安裝、管路連接、動力及控制線路設(shè)計(jì)與連接、水處理工藝系統(tǒng)整機(jī)調(diào)試、運(yùn)行能力。強(qiáng)化學(xué)生對課堂理論知識的理解，加強(qiáng)學(xué)生動手能力、分析問題解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其初步建立解決實(shí)際問題的工程思想、方法為目標(biāo)。通過綜合訓(xùn)練要求學(xué)生掌握水暖電智能控制系統(tǒng)、給排水管網(wǎng)、建筑給排水、消防系統(tǒng)的運(yùn)行，掌握凈水廠、污水廠的運(yùn)行流程流程。課程目標(biāo)2.通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神，綜合實(shí)訓(xùn)將提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和有關(guān)資料及參考書的能力。課程目標(biāo)3.理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)良好的工程素養(yǎng)和工程職業(yè)規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從千變?nèi)f化的實(shí)際問題中抓住事物本質(zhì)的能力和掌握解決問題的思路與方法。實(shí)踐項(xiàng)目七給排水設(shè)備安裝與控制實(shí)驗(yàn)平臺1.課程主要內(nèi)容（1）生活給水系統(tǒng)安裝與控制；（2）消防給水系統(tǒng)安裝與控制；（3）熱水給水系統(tǒng)安裝與控制；（4）排水系統(tǒng)安裝與控制；（5）給排水自動控制系統(tǒng)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：配件和器件的安裝；管道試壓與通水實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)：管道試壓與通水實(shí)驗(yàn)。3.實(shí)施方式線下分組實(shí)操4.學(xué)習(xí)要求通過該裝置的操作訓(xùn)練可考核學(xué)生掌握給排水設(shè)備安裝與控制的綜合能力，如管材連接、管道安裝、設(shè)備安裝、電氣安裝、設(shè)備接線、編程控制、故障排查等。同時(shí)，可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、工作效率、質(zhì)量意識、安全意識、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)等。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：1.管材加工和連接；鍍鋅管、不銹鋼復(fù)合管、PPR、UPVC管的切割、套絲、熔接、連接。2.配件和器件的安裝；完成生活給水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)、熱水給水系統(tǒng)和排水系統(tǒng)中管路配件的安裝；完成水泵、壓力變送器、水表、浮球液位計(jì)、信號蝶閥、濕式報(bào)警閥組、水流指示器、閉式噴頭、末端試水裝置、水龍頭、淋浴器等水暖器件的安裝。3.管道試壓與通水試驗(yàn)；4.電氣設(shè)計(jì)、安裝與接線；5.控制程序設(shè)計(jì)與調(diào)試。（3）分組要求：6-8人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在進(jìn)行運(yùn)行實(shí)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)具備相關(guān)的理論知識，如管道連接、給排水系統(tǒng)安裝要求、消防報(bào)警器工作原理等。可以通過閱讀教材、聽講或參加理論課程等途徑進(jìn)行準(zhǔn)備。工具和器材準(zhǔn)備：管路拆裝需要使用各種專業(yè)工具和器材，學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需的工具和器材，如管鉗、扳手、螺絲刀、管路、接頭等。同時(shí)，還需要確保工具和器材的完好性和適用性。人員準(zhǔn)備：應(yīng)提前了解實(shí)習(xí)內(nèi)容、流程和要求，明確自己的任務(wù)和職責(zé)。同時(shí)，還需要注意自身安全。協(xié)作準(zhǔn)備：該綜合訓(xùn)練項(xiàng)目需要多人協(xié)作完成，學(xué)生應(yīng)明確團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，了解自己的角色和任務(wù)，積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，共同完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。（5）時(shí)間安排：2天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過該裝置的操作訓(xùn)練可考核學(xué)生掌握給排水設(shè)備安裝與控制的綜合能力，如管材連接、管道安裝、設(shè)備安裝、電氣安裝、設(shè)備接線、編程控制、故障排查等。同時(shí)，可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、工作效率、質(zhì)量意識、安全意識、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)等。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其初步建立解決實(shí)際問題的工程思想、方法為目標(biāo)。通過綜合訓(xùn)練要求學(xué)生掌握水暖電智能控制系統(tǒng)、給排水管網(wǎng)、建筑給排水、消防系統(tǒng)的運(yùn)行，掌握凈水廠、污水廠的運(yùn)行流程流程。課程目標(biāo)2.通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神，綜合實(shí)訓(xùn)將提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和有關(guān)資料及參考書的能力。課程目標(biāo)3.理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)良好的工程素養(yǎng)和工程職業(yè)規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從千變?nèi)f化的實(shí)際問題中抓住事物本質(zhì)的能力和掌握解決問題的思路與方法。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容一城市給水處理廠3D虛擬現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)仿真軟件訓(xùn)練虛擬仿真訓(xùn)練課程目標(biāo)1、21天內(nèi)容二典型污水處理廠3D虛擬現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)仿真軟件訓(xùn)練虛擬仿真訓(xùn)練課程目標(biāo)1、21天內(nèi)容三給水處理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺線下分組實(shí)操課程目標(biāo)1、2、32天內(nèi)容四活性炭吸附脫色實(shí)驗(yàn)線下分組實(shí)操課程目標(biāo)1、2、31天內(nèi)容五離子交換樹脂交換容量的測定實(shí)驗(yàn)線下分組實(shí)操課程目標(biāo)1、2、31天內(nèi)容六