大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 課件 9.4.2任務(wù)實(shí)現(xiàn)

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)——基于計(jì)算思維（Windows10+Office2016）第9章Raptor可視化編程9.4.2任務(wù)實(shí)現(xiàn)9.4循環(huán)控制結(jié)構(gòu)循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題4：這星期每天平均多少節(jié)課？（1）理解問(wèn)題1.正常工作日是5天，每天可能都有課。2.找到課表，把每天的課程節(jié)數(shù)累加，最后將合計(jì)除以天數(shù)即可。循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題4：這星期每天平均多少節(jié)課？（2）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)順序結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題4：這星期每天平均多少節(jié)課？①文件：q4.rap。（3）程序?qū)崿F(xiàn)②功能：計(jì)算本周（周一～周五）每天的平均課時(shí)量。循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題4：這星期每天平均多少節(jié)課？I：變量day、sum表示工作日、課時(shí)合計(jì)，為其賦初值1、0；class表示當(dāng)天的課時(shí)量，由鍵盤(pán)輸入。工作日課時(shí)合計(jì)表示當(dāng)天的課時(shí)量由鍵盤(pán)輸入循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題4：這星期每天平均多少節(jié)課？P：對(duì)周一到周五的課時(shí)量進(jìn)行累加，之后將累加值除以天數(shù)就是每天的平均課時(shí)量。a．變量sum在循環(huán)體內(nèi)累加（sum+class→sum）。b．循環(huán)終止的條件是day>=5，到了周五就不再反復(fù)執(zhí)行循環(huán)體內(nèi)的語(yǔ)句。c．變量day在循環(huán)體內(nèi)自增（day+1→day）。a．變量sum在循環(huán)體內(nèi)累加b．循環(huán)終止的條件是day>=5c．變量day在循環(huán)體內(nèi)自增循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題4：這星期每天平均多少節(jié)課？O：每天的平均課時(shí)量，即總課時(shí)量除以天數(shù)。

O：每天的平均課時(shí)量，

即總課時(shí)量除以天數(shù)。循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題5:韓信手下還有多少士兵？韓信帶1500名士兵去打仗，戰(zhàn)死四五百人，列隊(duì)點(diǎn)數(shù):3人站一排，多出2人；5人站一排，多出4人；7人站一排，多出6人。請(qǐng)問(wèn)：韓信手下還有多少士兵？循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題5:韓信手下還有多少士兵？（1）理解問(wèn)題“戰(zhàn)死四五百人”是指戰(zhàn)死的士兵人數(shù)在400～500人之間；“X人站一排，多出Y人”是指幸存的士兵列隊(duì)，每排X人，會(huì)多出Y人。循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題5:韓信手下還有多少士兵？（2）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)順序結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題5:韓信手下還有多少士兵？（3）程序?qū)崿F(xiàn)文件：q5.rap。功能：在總?cè)藬?shù)確定、戰(zhàn)死人數(shù)有一定范圍的前提下，根據(jù)幸存士兵列隊(duì)的情況，反復(fù)進(jìn)行判斷，得出幸存士兵的人數(shù)。循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題5:韓信手下還有多少士兵？（3）程序?qū)崿F(xiàn)I：變量dead表示戰(zhàn)死士兵的人數(shù)，為其賦初值400；alive表示幸存士兵的人數(shù)。表示戰(zhàn)死士兵的人數(shù)表示幸存士兵的人數(shù)循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題5:韓信手下還有多少士兵？（3）程序?qū)崿F(xiàn)P：針對(duì)戰(zhàn)死士兵的所有可能人數(shù)進(jìn)行逐一判斷，直到該人數(shù)超出范圍。循環(huán)終止的條件是dead>500，超出“四五百人”的范圍就不再反復(fù)執(zhí)行循環(huán)體內(nèi)的語(yǔ)句變量alive在循環(huán)體內(nèi)進(jìn)行判斷，其中，“3人站一排，多出2人”表示為alivemod3=2變量dead在循環(huán)體內(nèi)自增（dead+1→dead）循環(huán)終止循環(huán)控制結(jié)構(gòu)問(wèn)題5:韓信手下還有多少士兵？（3）程序?qū)崿F(xiàn)O：所