福建省泉州市2025屆高三12月月考語文試題及答案

福建省泉州市2025屆高三12月月考語文試題及答案（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。我在尋找那顆星江宛柳假如不是她那雙憂郁的大眼睛，我也許不會去注意她。我在西藏軍區(qū)招待所的餐廳里見到了她，她的眼睛里藏著一汪淚水，淚水很深，里面不知包容了多少痛苦。這雙眼睛使我不安和好奇。很快我便知道，原來她就是剛剛因公犧牲的西藏軍區(qū)邊防二團團長高明誠的妻子。那死而撼動了這古老高原的人，竟是她的丈夫。我找不出更好的言辭去安慰，我提議她談?wù)勛约旱纳?。①沉默了很久，她才用手背抹去淚水，笑笑說：“沒什么可講的，真的，沒什么。只是想起那些，就覺得他還活著，就在我身邊?！彼髦蹨I給我講述了她和他認(rèn)識后二十多年來的經(jīng)歷。他是班上的學(xué)習(xí)尖子，這個學(xué)習(xí)好又善良的窮孩子，身上有一種很特別的東西，讓人總想去接近他。有一天晚上，我們倆并排躺在火車頂棚上，看著滿天繁星，他問我：“你喜歡哪顆星？”我說：“當(dāng)然是那顆最亮的?！眻?zhí)行巡邏任務(wù)，在他十八年的戍邊生涯中已經(jīng)數(shù)不清有多少次了。但這一次，他卻感到任務(wù)比以往艱巨。他已經(jīng)一個月沒有好好休息了。這最后一次出巡，本來決定是副參謀長帶隊，可是副參謀長不如他對地形熟悉。他堅持要去。又因為考慮到頻繁的巡邏使戰(zhàn)士們過于疲勞，于是他決定只帶一個連長、一個參謀、一個警衛(wèi)員。1972年，他參軍四年，終于盼到他帶著蓋了部隊大紅印章的結(jié)婚證明信回家來?？墒悄悄?，我的工作單位推薦我去上大學(xué)。就這樣，他又等了我四年。十年是一條漫長的路，我們走過來了。不過，要說我們總算盼到了頭，那就錯了。那種盼望和等，還只是個開始。我慢慢體會到，②當(dāng)個軍人家屬是多么難……6月30日早晨八點，四個人的小分隊從邊防點出發(fā)了。蒙蒙雨幕罩著山林和峽谷，云霧裹著山峰，天地間一片混沌。他們沿著湍急的河水朝山上攀登。沒有路，所到之處全是雜木、灌木組成的原始叢林。腳下是礪石和泥濘，身上背著武器和其他軍用儀器，每走一步都異常艱難。到達(dá)預(yù)定地點時，已經(jīng)是下午兩點。原始叢林就像是迷宮，亮光很快就從濃霧中消失了。他們迷路了。他們手拉著手，憑著記憶往回走，幾乎是摸索著下山。晚上10點，他們?nèi)匀辉诤０?500米的山頂上。饑餓、寒冷、疲勞，不可能再繼續(xù)走下去，只得宿營。那是一片被杜鵑花林覆蓋的洼地。他們互相緊緊地抱在一起，以彼此的體溫來度過寒冷的高山之夜。雨越下越大，身子下面淌著水。每個人的牙齒都拼命地發(fā)出響聲，每個人的身體都在顫抖。沒有人睡得著，卻也沒有人呻吟。和他臉貼臉抱在一起的張參謀忽然感到對方的臉很燙：“團長，你是不是發(fā)燒了？”“不要緊，有點感冒，沒什么可大驚小怪的?！薄翱墒恰薄澳憧?，我這有個好東西?！彼蝗粡亩道锾统鲆桓辶迕组L的人參，那是他為了防止胃寒，常常裝在兜里的?！皝?，咱們四個人分著吃了吧。”說著，他把人參撅成了四段。小伙子們哪肯分吃團長治病的藥呢，誰都不接。他強行把人參分別塞進(jìn)了三個小伙子的嘴里，“好好給我含著，一會兒身體會熱的?！苯Y(jié)婚十年，我們在一起生活的時間加起來也不過兩年多一點，孩子長大了都不認(rèn)得爸爸。上學(xué)后，有時候哭著回家來，說：“他們都瞧不起我，說我爸爸不管我。”我就安慰她說：“等你爸爸回來，叫他送你去上學(xué)，讓他們看看你爸爸是個什么樣的人?！蔽野参亢⒆樱舶参课易约?。我常常很欣慰地想，那顆最亮的星星是屬于我的。第二天早上7點，天還漆黑，雨沒有停。他們醒來的時候，腿像木棍子一樣僵硬。沒有食物，他們嚼了一大把野草后又開始出發(fā)。中午12點，他們過一條小河的時候，團長突然跌倒了，“我的眼睛怎么有點模糊？”說著，他就暈了過去?！皥F長未歸！”這個消息當(dāng)天晚上就傳遍了邊防連隊，傳到了團里。大家都為找不到團長而焦急。自打團長到二團以來，三十三個月，在我們一線連隊就蹲了六百多天。你和我們一起洗澡，你指揮我們唱歌，你和我們一起下棋，和我們吃一樣的飯菜，和我們一起摸爬滾打……有人說你“摳”，可是炊事班的小徐去年7月母親病重，家里還有四個年幼的弟弟，是你找小徐談心，給小徐家寄去了50元錢……高原寒冷，可有你在，我們心里溫暖。其實，你給我們的何止這些，你讓我們懂得了“軍人”這兩個字有那么豐富的含義。③如今你在哪里呢，團長？你可有地方避雨？你帶的干糧可夠吃？你的胃病沒有犯吧？兩天兩夜了，團長仍無音訊。去尋找的人一批又一批，就連駐地附近的藏民也主動幫忙尋找。太陽出來了，嚴(yán)寒的山頂上幾天來第一次有了暖意。濃霧從杜鵑花林中飄散開來，陽光緩緩地照射到團長身上。然而，團長感受不到這來得太遲的溫暖了。他從來沒有睡得這樣沉，他太累了。④那天中午11點50分，他的脈搏停止了跳動。那是7月6日，單位書記突然來通知我說，部隊來了長途電話，老高病得很厲害。叫我立刻趕去。到了團里，團領(lǐng)導(dǎo)們帶我去了烈士陵園。我怎么也不相信，那一堆黃土下面就是他。他，就留在這兒吧。他在這兒十八年，這里有他的戰(zhàn)友。他愛高原，他愛這兒的人，這兒的人也愛他。也許回家后我還會像以前那樣盼著，盼著他下一次探家回來。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.她眼里飽含的痛苦引起“我”的關(guān)注，了解她的身份之后，“我”尋訪記錄了她與她丈夫的故事。B.文本采用了倒敘手法，先交代高明誠的犧牲，再按照事情發(fā)生的順序真實地敘述了他犧牲的過程。C.高明誠的妻子因與丈夫長期兩地分居，曾后悔做軍人家屬，但最終還是為丈夫而感到驕傲和自豪。D.連續(xù)執(zhí)行巡邏任務(wù)，加上高原環(huán)境惡劣、物資缺乏等原因，最終使英雄團長在杜鵑花林中長眠不醒。7.下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.句子①“沉默了很久”以無聲勝有聲，體現(xiàn)人物的悲痛；“笑笑”則說明她從悲痛中走了出來，突出其樂觀精神。B.句子②末尾的省略號引發(fā)讀者聯(lián)想軍人家庭聚少離多的無奈、軍嫂獨力承擔(dān)家庭重?fù)?dān)的艱辛，言有盡而意無窮。C.句子③連用四個問句表現(xiàn)士兵們的焦急和擔(dān)憂，第二人稱如面對面地深情呼喚，“團長”后置體現(xiàn)情感的焦灼。D.句子④用具體數(shù)字寫明團長犧牲的時間，語氣鄭重，既飽含對其犧牲的悲痛之情，也體現(xiàn)了文本的新聞性。8.文中加點處的“軍人”具有哪些豐富的含義？請結(jié)合全文分析。（4分）9.有學(xué)者說：“歷史影像敘事的現(xiàn)場感，建立在多元視角的基礎(chǔ)之上?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（共37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：晉侯復(fù)假道于虞以伐虢。宮之奇諫曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可玩，一之謂甚，其可再乎？諺所謂‘輔車相依，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也。”公曰：“晉，吾宗也，豈害我哉？”對曰：“大伯、虞仲，大王之昭也。大伯不從，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，為文王卿士，勛在王室，藏于盟府。將虢是滅，何愛于虞？且虞能親于桓、莊乎？其愛之也，桓、莊之族何罪，而以為戮，不唯逼乎？親以寵逼，猶尚害之，況以國乎？”公曰：“吾享祀豐潔，神必?fù)?jù)我。”對曰：“臣聞之，鬼神非人實親，惟德是依。故《周書》曰：‘皇天無親，惟德是輔?！衷唬骸蝠⒎擒埃鞯挛┸??！衷唬骸癫灰孜铮┑驴埼?。’如是，則非德，民不和，神不享矣。神所馮依，將在德矣。若晉取虞而明德以薦馨香，神其吐之乎？”弗聽，許晉使。宮之奇以其族行，曰：“虞不臘矣，在此行也，晉不更舉矣。”（節(jié)選自《左傳·僖公五年》）材料二：昔者晉獻(xiàn)公欲假道于虞以伐虢。茍息曰：“君其以垂林之璧與屈產(chǎn)之乘賂虞公，求假道焉，必假我道?！本唬骸按辜?，吾先君之寶也；屈產(chǎn)之乘，寡人之駿馬也。若受吾幣不假之道，將奈何？”荀息曰：“彼不假我道，必不敢受我?guī)拧Ｈ羰芪規(guī)哦傥业?，則是寶猶取之內(nèi)府而藏之外府也，馬猶取之內(nèi)廄而著之外廄也。君勿憂?！本唬骸爸Z?！蹦耸管飨⒁源辜蹬c屈產(chǎn)之乘賂虞公而求假道焉。虞公貪利其璧與馬而欲許之。宮之奇諫曰：“不可許。夫虞之有虢也，如車之有輔。輔依車，車亦依輔，虞、虢之勢正是也。若假之道，則虢朝亡而虞夕從之矣，不可，愿勿許?！庇莨ヂ?，遂假之道。荀息伐虢，克之，還反處三年興兵伐虞又克之荀息牽馬操璧而報獻(xiàn)公。獻(xiàn)公說曰：“璧則猶是也，雖然，馬齒亦益長矣?！惫视莨叵髡?，何也？愛小利而不慮其害。故曰：顧小利，則大利之殘也。（節(jié)選自《韓非子·十過》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）還反處A三年B興兵C伐D虞E又F克之G荀息H牽馬操I璧而J報獻(xiàn)公。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A.嗣，繼承（王位），與《詩經(jīng)》“縱我不往，子寧不嗣音”中的“嗣”詞義不同。B.易，改變、變換，與《諫逐客書》“移風(fēng)易俗，民以殷盛”中的“易”詞義相同C.幣，禮物、財物，與《蘇武傳》“既至匈奴，置幣遺單于”中的“幣”詞義不同。D.削，被削減，文中是指被侵占，與“兵挫地削，亡其六郡”中的“削”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A.虞公不顧念虢與虞是表親同宗的關(guān)系，最終決定為晉國討伐虢國提供過境便利，嚴(yán)重?fù)p害了自身利益。B.虢仲、虢叔都是王季的后代，當(dāng)過文王的執(zhí)政大臣并為周王室立下了大功勞，但晉國仍執(zhí)意要滅虢國。C.宮之奇努力勸阻虞公無效后便帶領(lǐng)全族人離開虞國，他認(rèn)為晉國會趁這次借道在滅掉虢國后順勢滅掉虞國。D.荀息用虞國終將成為晉之外府的形象言語，消除了晉侯對用“垂棘之璧與屈產(chǎn)之乘”去請托虞國的疑慮。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）晉不可啟，寇不可玩，一之謂甚，其可再乎？（2）璧則猶是也，雖然，馬齒亦益長矣。14.為什么虞公不聽勸諫堅持借道給晉國？請簡析原因。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題?？S①秋夜即事寄斛斯處士許秀才杜牧有客誰人肯夜過，獨憐風(fēng)景奈愁何。邊鴻怨處迷霜久，庭樹空來見月多。故國杳無千里信，彩弦時伴一聲歌。馳心只待城烏曉，幾對虛檐望白河②。[注]①郡齋：郡守起居之處。杜牧于842年被外放為黃州刺史。②白河：指銀河。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A.首聯(lián)的“誰人”“奈何”等詞語，流露出詩人遠(yuǎn)離京城、獨處空齋的孤寂凄涼。B.庭院中樹葉飄零，給人以空闊冷清之感，幸好有皎潔的月光帶給詩人一絲慰藉。C.頸聯(lián)上句遠(yuǎn)寫故鄉(xiāng)音訊渺茫，下句近寫弦歌心緒黯淡，有空間縮放自如之妙。D.本詩第七句與李清照《聲聲慢》中的“守著窗兒，獨自怎生得黑”立意相似。16.本詩中的“邊鴻怨處迷霜久”與張若虛《春江花月夜》中的“鴻雁長飛光不度”都出現(xiàn)了鴻雁意象，但作用不同，請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）好的文章“言近旨遠(yuǎn)”，司馬遷在《屈原列傳》中評價《離騷》這一特點的句子是“_____________，_____________”。（2）《詩經(jīng)·小雅·大東》云“維北有斗，不可以挹酒漿”，張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中反用其意，“______________，______________”，以天地萬象為賓客，極具豪邁之情。（3）運用設(shè)問，自問自答，能引人注意，啟發(fā)思考，有助于抒發(fā)人物的思想情感。這種形式在古詩文中很常見，如：“______________？______________?！比?、語言文字運用（18分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成18~19題。生活中，

A

，常常會出現(xiàn)“化悲憤為食欲”的情況，如蘇軾被貶謫于嶺南時，曾寫下“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的詩句。在遭遇逆境時，情緒仿佛成了催化劑，在不知不覺中改變了人們的飲食方式。研究發(fā)現(xiàn)，情緒上的困擾會降低人的自我意識，導(dǎo)致自我調(diào)節(jié)失敗，從而使人們更加關(guān)注短期的享樂目標(biāo)，如美味的食物。①當(dāng)遭遇困境時，②人會自覺地想要轉(zhuǎn)移注意力、消除自身的消極情緒。③作為一種緩解壓力方式的進(jìn)食，④其誘惑力大大增加。⑤消極情緒也可能導(dǎo)致相反的結(jié)果，⑥即人在消極情緒的狀態(tài)下，⑦攝入的食物大量減少，⑧而且更有甚者會出現(xiàn)厭食行為。積極情緒也會影響飲食行為，但情況有些許不同。積極情緒會導(dǎo)致兩種結(jié)果：增加食物攝入量和減少食物攝入量。不過，積極情緒導(dǎo)致的飲食量增加或減少，都沒有超出健康飲食的范疇。而且，在已經(jīng)存在嚴(yán)重暴飲暴食和厭食傾向的人群中，積極情緒可以幫助其改善消極情緒帶來的影響，

B

，引導(dǎo)飲食行為走向健康水平。18.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（4分）19.文中畫波浪線的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20~22題。白鷺平時太常見了，誰也沒有在意，現(xiàn)在幾萬只聚在一起，我才發(fā)現(xiàn)，它的美，純良而壯觀。鐵色長喙，趾黃腳黛，蓑衣狀羽，潔白如雪，群飛成序。白鷺大小也有不同。小白鷺和黃嘴白鷺最好看，枕部矛狀羽像兩條小辮子，垂至下胸的蓑羽則像絲線，隨風(fēng)飄揚，那通體的白，如同精靈，每一只都像是天地間一幀白色的飾圖。有孩子是學(xué)過《白鷺》這篇課文的，隨口贊道，“白鷺是一首精巧的詩”，馬上就有人開始背詩，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。一個孩子高聲喊“白鷺江心立，烏龜水底鉆”，引來大家的哄笑。后來我才知道，這句詩也是有出處的，是元朝詩人王哲的作品。我兒子憋了半天，背了一句“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”。我要給他解釋這些詩句，他卻沒心思聽我說，只饒有興致地看著白鷺。白鷺站在水邊，眼睛時刻注視著水面，一見有魚，就迅速踏水猛撲過去，長嘴扎進(jìn)水里，水花四濺后，驕傲地抬著頭，幾尾小魚就順著它直直的脖頸滑進(jìn)了肚子：好一幅白鷺捕魚圖。20.在文學(xué)作品中，整句有時很具表現(xiàn)力，試就此分析文中畫橫線的句子。（3分）21.文段中引用了不少詩文，為什么畫波浪線的詩句會產(chǎn)生與其他詩句不同的效果？（4分）22.語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中均有使用冒號，說說二者在用法上的異同。（3分）（1）積極情緒會導(dǎo)致兩種結(jié)果：增加食物攝入量和減少食物攝入量。（2）白鷺站在水邊，眼睛時刻注視著水面，一見有魚，就迅速踏水猛撲過去，長嘴扎進(jìn)水里，水花四濺后，驕傲地抬著頭，幾尾小魚就順著它直直的脖頸滑進(jìn)了肚子：好一幅白鷺捕魚圖。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）當(dāng)我們遭受重大人生挫折時，重要的是認(rèn)清客觀現(xiàn)實，還是安撫自己的心理？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.C2.A3.C4.【參考答案】①“矢”喻指作為指導(dǎo)思想的馬克思主義，“的”喻指生動具體的中國實踐，將二者辯證關(guān)系說得非常透徹。②句式整飭，簡潔明了，增強了感染力、說服力。5.【參考答案】①材料二意在闡明儒學(xué)與馬克思主義都重視實踐與歷史感，說明二者在文化原型上具有同構(gòu)性。②材料三意在闡明早期知識分子用儒家思想簡單比附社會主義，雖推進(jìn)了馬克思主義中國化進(jìn)程，但無法深入理解和系統(tǒng)研究社會主義。6.C7.A8.①“軍人”是為人著想、溫暖善良的人。高團長主動選擇出巡，對有困難的戰(zhàn)士給予幫助和溫暖。②“軍人”是不畏艱險、堅忍不拔的人。高團長帶領(lǐng)大家在惡劣的環(huán)境中巡邏，發(fā)燒時輕描淡寫不多敘說。③“軍人”是無私奉獻(xiàn)、為大家舍小家的人。高團長為國戍邊，長期不能照顧家庭，最后甚至獻(xiàn)出了自己的生命。④“軍人”是熱愛祖國也深受大家愛戴的人。高團長愛祖國的青藏高原和高原上的人們，人們也熱愛著他。9.①作者在西藏軍區(qū)招待所遇見悲傷痛苦的團長妻子，追蹤采訪寫成一篇報告文學(xué)，作者的敘述與故事人物的敘述交織，增強事件的現(xiàn)場感；②文本以第三人稱全知視角全面記錄團長犧牲的整個經(jīng)過，并在敘述士兵們對團長的回憶時巧妙地轉(zhuǎn)換成第二人稱。使文本具有現(xiàn)場感染力；③以團長妻子的第一人稱有限視角回憶并講述了其與丈夫相知、相愛和分離的故事，增強了文本的真實感，體現(xiàn)了軍人家庭的艱辛與奉獻(xiàn)。10.BEG11.C12.A13.（1）晉國的野心不可引發(fā)，外敵不可忽視，借路一次已是很嚴(yán)重的錯誤了，怎么可以再來第二次呢？（2）玉璧還和以前一樣，雖然如此，馬的年齡卻增長了。14.①晉與虞同宗，虞公認(rèn)為晉不會謀害虞；②虞公認(rèn)為自己的祭品豐盛潔凈，神靈定會護佑他；③虞公貪圖晉國所送的玉璧和駿馬等小利。【參考譯文】材料一：晉獻(xiàn)公再次向虞國借路去攻打虢國。宮之奇進(jìn)諫說：“虢國是虞國的屏障。虢國滅亡了，虞國必定會跟著被滅掉。晉國的野心不可引發(fā)，外敵不可忽視，借路一次已是很嚴(yán)重的錯誤了，怎么可以再來第二次呢？俗話說‘面頰和牙床骨是相互依存的，失去了嘴唇牙齒就會受凍’這話說的正是虞國和虢國的關(guān)系。”虞公說：“晉國是我們的同宗，怎么會謀害我們呢？”宮之奇回答說：“太伯和虞仲（虞國的始祖）都是周太王的兒子。太伯不在身旁，因此沒有繼承王位。虢仲（西虢國君）和虢叔（東虢國君）都是王季（亦是太王之子）的兒子，當(dāng)過周文王的執(zhí)政大臣，對周王室立下過功勞，（記載他們功績的盟書）在盟府里保存著。晉國將要滅掉虢國了，對虞國還能有什么愛惜？再說，虞國能比桓叔和莊伯更親近晉國嗎？晉侯與桓叔、莊伯兩族關(guān)系那么親密，桓叔和莊伯兩族有什么罪過，晉侯卻把他們都?xì)⒌簦痪褪且驗樗械剿麄兪且环N威脅嗎？（他們與晉侯）親近而且受寵，一旦威脅到晉侯，都會被殺害，更何況一個國家呢？”虞公說：“我的祭品豐盛潔凈，神靈一定會保佑我。”宮之奇說：“我聽說，鬼神不隨便親近哪個人，只是依從有德行的人。所以《周書》上說：‘上天不親近哪個人，只幫助有德行的人?！€說：‘五谷祭品不算芳香，只有美德才會芳香四溢?！终f‘人們不必改變自己的祭品，只有德行才可以充當(dāng)祭品?！者@么說，君主沒有德行百姓就不會和睦，神靈也不會享用他的祭品。神靈所依憑的，在于人的德行。如果晉國奪取了虞國，再發(fā)揚美德，給神靈進(jìn)獻(xiàn)芳香的祭品，神靈難道會吐出來嗎？”虞公沒有聽從宮之奇的勸告，答應(yīng)了晉國使者借路的要求。宮之奇帶領(lǐng)全族人離開虞國，說“虞國不能舉行年終的臘祭了，晉國在這一次就會滅掉虞國，不需要再次發(fā)兵了?！辈牧隙哼^去晉獻(xiàn)公想向虞國借路去討伐虢國。荀息說：“您最好是用垂棘的玉璧和屈產(chǎn)的良馬賄賂虞國君主，向他要求借路，他定會把路借給我們?！睍x獻(xiàn)公說：“垂棘的玉璧是我祖先留下來的珍寶；屈產(chǎn)的良馬是我的駿馬。假如他接受我的禮物又不借給道路怎么辦？”荀息說：“他不借給我們道路，必定不敢接受我們的禮物。假如接受我們的禮物而借給我們道路，那么玉璧就像是從宮內(nèi)的府庫里取出來而收藏到宮外的府庫里一樣，駿馬就像是從宮內(nèi)的馬廄里牽出來而拴到宮外的馬廄里一般。大王不必?fù)?dān)心?！睍x獻(xiàn)公說：“好吧?！庇谑蔷团绍飨е辜挠耔岛颓a(chǎn)的良馬，去送給虞國的君主，向他求借道路。虞公因為貪圖玉璧和駿馬的小利而想答應(yīng)晉國的要求。宮之奇勸諫說“不能答應(yīng)。虞國有虢國，好比牙床有面頰一樣。面頰依靠牙床，牙床也依靠面頰，虞、虢兩國的地理形勢正是這樣。假如借路給晉國，那么虢國早上滅亡，虞國晚上就要跟著滅亡了，不能借，希望您不要答應(yīng)?！庇莨宦牐谑墙杪方o晉國。荀息討