2025屆中考生物復(fù)習(xí)課后評(píng)價(jià) 主題4 第3講 綠色植物的光合作用和呼吸作用

第一部分教材知識(shí)整合主題四植物的生活第三講綠色植物的光合作用和呼吸作用目錄基礎(chǔ)訓(xùn)練能力提升1．(2024·眉山)夏季末，農(nóng)民從田間剛收獲的新鮮稻谷，由于下雨不能晾曬而堆積到屋內(nèi)形成谷堆，一段時(shí)間后谷堆內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燙的現(xiàn)象。這是由于新鮮稻谷有較為旺盛的(

)A．蒸騰作用 B．呼吸作用C．光合作用 D．吸收作用基礎(chǔ)訓(xùn)練B2．(2024·新疆)溫室大棚里增施“氣肥”可提高植物光合作用的強(qiáng)度，圖中表示“氣肥”的是(

)A．①

B．②

C．③

D．④A3．(2024·北京昌平區(qū))香甜的紅薯是植株的塊根，關(guān)于其中糖類(lèi)物質(zhì)主要來(lái)源的敘述，正確的是(

)A．由葉片光合作用制造B．由氣孔從空氣中吸收C．由導(dǎo)管從葉運(yùn)輸而來(lái)D．由根直接從土壤吸收A4．(2024·巴中)人們將光合作用的原理廣泛運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)。某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量采取的如下措施中，哪項(xiàng)措施沒(méi)有實(shí)際效果(

)A．適量灌溉B．高效立體種植C．增加棚內(nèi)的氧氣濃度D．增加棚內(nèi)的二氧化碳濃度C5．(2024·安徽)某蔬菜工廠(chǎng)計(jì)劃采取適當(dāng)增大晝夜溫差的措施來(lái)提高蔬菜的產(chǎn)量。下列對(duì)白天和夜間溫度的處理，正確的是(

)A．白天和夜間都升溫B．白天升溫，夜間降溫C．白天和夜間都降溫D．白天降溫，夜間升溫B6．

洛川蘋(píng)果是全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志產(chǎn)品。每年果農(nóng)會(huì)將果樹(shù)修整成主干矮壯突出，側(cè)枝層次分明的樹(shù)形(如圖)，這樣修剪可以增加蘋(píng)果產(chǎn)量，其主要原因是(

)A．抗干旱、病蟲(chóng)害能力強(qiáng)B．吸收、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的效率高C．吸收利用光照的效率高D．呼吸作用、蒸騰作用強(qiáng)度小原創(chuàng)題·地方特色C7．(2024·福建)在學(xué)校的勞動(dòng)基地，同學(xué)們開(kāi)展西瓜幼苗移栽和田間管理活動(dòng)，下列敘述正確的是(

)A．陰天移栽，有利于進(jìn)行光合作用B．及時(shí)松土，促進(jìn)根部的呼吸作用C．定期拔草，避免雜草爭(zhēng)奪有機(jī)物D．過(guò)量施肥，有利于生根開(kāi)花結(jié)果B8．(2024·涼山)下列實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不匹配的是(

)A．碘液——檢驗(yàn)玉米胚乳是否含有淀粉B．澄清石灰水——驗(yàn)證種子呼吸消耗氧氣C．酒精——溶解葉片中的葉綠素D．生理鹽水——維持人的口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)B9．如圖所示為研究人員測(cè)定的某西紅柿種植大棚中二氧化碳相對(duì)值與溫度的關(guān)系示意圖。要想使獲得的西紅柿產(chǎn)量增多，應(yīng)該將大棚內(nèi)溫度控制在(

)A．20～25℃

B．25～30℃C．30～35℃

D．35℃以上B10．(2024·無(wú)錫)我國(guó)政府提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率達(dá)到平衡。下列敘述正確的是(

)A．碳中和即意味著禁止工廠(chǎng)排放二氧化碳B．實(shí)現(xiàn)碳中和離不開(kāi)綠色植物的光合作用C．綠色植物消耗二氧化碳，不產(chǎn)生二氧化碳D．排放速率和魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)等其他生物無(wú)關(guān)B11．(2024·宜賓)塞罕壩地區(qū)曾經(jīng)是植被稀少、黃沙漫天的地方，經(jīng)過(guò)人工治理后，現(xiàn)在是郁郁蔥蔥的林場(chǎng)。下列關(guān)于塞罕壩的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．塞罕壩地區(qū)的變化體現(xiàn)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響B(tài)．塞罕壩林場(chǎng)有利于維持生物圈中的碳氧平衡C．林場(chǎng)植被的蒸騰作用增加了塞罕壩地區(qū)降水量D．為了科學(xué)化管理林場(chǎng)，禁止開(kāi)發(fā)利用林木資源D12．(2024·煙臺(tái)改編)你種過(guò)花生嗎？5月上旬，生物社團(tuán)的同學(xué)在學(xué)校的種植園里種了幾畦花生，并開(kāi)展了相關(guān)的探究實(shí)踐。(1)花生種子萌發(fā)時(shí)，圖甲中[______]________發(fā)育成莖和葉，幼苗形成后，[______]________逐漸萎縮直至消失。③胚芽②子葉(2)花生幼苗期管理很重要。若出現(xiàn)植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是__________。缺苗要補(bǔ)苗，通常在陰天或傍晚移栽幼苗，這是為了________(填“提高”或“降低”)蒸騰作用，提高幼苗的成活率。施氮肥降低(3)花生葉光合作用制造的有機(jī)物是什么呢？社團(tuán)同學(xué)將一株生長(zhǎng)旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一晝夜，選取長(zhǎng)勢(shì)相同的葉片A和B，用黑紙片將葉片A上下兩面遮蓋，葉片B不作處理，在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)，摘下葉片進(jìn)行圖乙所示的處理。Ⅰ步驟中酒精的作用是___________________,Ⅲ步驟中觀(guān)察到的現(xiàn)象是__________________________，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________________________________________________。溶解葉綠素,便于觀(guān)察葉片A不變藍(lán)，葉片B變藍(lán)光是光合作用的必要條件，花生葉光合作用能合成淀粉13．(2024·濱州改編)某生物興趣小組對(duì)某農(nóng)作物的生理活動(dòng)進(jìn)行了探究。圖甲是該作物葉片內(nèi)能進(jìn)行的三種生理活動(dòng)示意圖；圖乙是葉肉細(xì)胞中兩種氣體擴(kuò)散方向示意圖；圖丙是該作物在晴朗的夏季一晝夜內(nèi)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)。據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖甲中生理活動(dòng)b對(duì)應(yīng)圖丙中的曲線(xiàn)____，其反應(yīng)式為_(kāi)___________________________________________。(2)圖丙中，一晝夜內(nèi)積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是________時(shí)，此時(shí)，圖乙中存在的箭頭有________(填序號(hào))；0點(diǎn)時(shí)，圖甲中能進(jìn)行的生理活動(dòng)有__________(填字母)。I二氧化碳＋水18⑤⑥a、c(3)圖丙中DE段下降的原因是植物為避免圖甲中[___]____________過(guò)強(qiáng)，保護(hù)性關(guān)閉了部分氣孔，造成葉片吸收的___________減少。(4)

結(jié)合圖丙相關(guān)信息，請(qǐng)你為大棚種植戶(hù)提出一條合理的增產(chǎn)建議：________________________________。開(kāi)放性設(shè)問(wèn)c蒸騰作用二氧化碳適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間(定時(shí)通風(fēng)等)14．

小西同學(xué)為探究呼吸作用的產(chǎn)物，設(shè)置如圖裝置，U形管中裝有一定量的水，兩側(cè)液面持平，錐形瓶?jī)?nèi)放置裝有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小試管。將浸泡過(guò)的種子置于錐形瓶中，一段時(shí)間后此裝置中可能發(fā)生的變化是(

)A．左側(cè)液面高于右側(cè)，裝置內(nèi)溫度升高

B．左側(cè)液面高于右側(cè)，裝置內(nèi)溫度降低C．左側(cè)液面低于右側(cè)，裝置內(nèi)溫度升高D．左側(cè)液面低于右側(cè)，裝置內(nèi)溫度降低能力提升創(chuàng)新裝置C15．(2024·宜賓)果農(nóng)以某種橘樹(shù)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究不同種植密度對(duì)畝產(chǎn)量的影響(栽種條件相同且適宜)。下列圖表為株距和行距示意圖及實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。組別栽種間距(株距×行距)畝產(chǎn)量/千克甲1米×2米1213乙2米×4米1843丙4米×6米583丁6米×8米383回答下列問(wèn)題。(1)橘樹(shù)通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可儲(chǔ)存到橘子(果實(shí))中，光合作用的場(chǎng)所是________。橘子的營(yíng)養(yǎng)成分有水和_______________________(至少答出2類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))。從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，橘子屬于_______。(2)據(jù)表可知，相同時(shí)間內(nèi)，每畝橘樹(shù)通過(guò)呼吸作用消耗有機(jī)物最多的是______組，畝產(chǎn)量最高的是______組。橘樹(shù)種植過(guò)稀和過(guò)密，畝產(chǎn)量均較低，原因分別是________________________________；__________________________________________________________________________。葉綠體無(wú)機(jī)鹽、維生素(糖類(lèi))器官甲乙種植過(guò)稀，部分光能得不到利用種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，影響光合作用速率(3)采摘的橘子堆放起來(lái)，時(shí)間久了內(nèi)部會(huì)發(fā)熱，很容易腐爛，需低溫貯藏的生物學(xué)原理是__________________________________________________________________。低溫能抑制橘子的呼吸作用和微生物的生長(zhǎng)繁殖，延長(zhǎng)保鮮時(shí)間16．為分析花生入地才能結(jié)莢(如圖甲所示)的原因，某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，共分6組，待子房柄為3～5厘米尚未入土?xí)r，將子房插入玻璃管中，觀(guān)察花生結(jié)莢情況(結(jié)莢級(jí)數(shù)代表子房發(fā)育程度)，分組處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(1)花生有花生殼包裹著種子，可推測(cè)它是一種________(填“裸子”或“被子”)植物。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置6組的目的是____________，一支試管只能容納一枚花生果實(shí)，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，各組還應(yīng)設(shè)置________組。(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：__________________是影響花生結(jié)莢的最重要因素。(4)請(qǐng)分析4、5、6組結(jié)莢級(jí)數(shù)相差不大的原因：________________________________________________________________________________________________。被子進(jìn)行對(duì)照重復(fù)光照(黑暗環(huán)境)花生主要通過(guò)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)阶臃浚皇怯勺臃繌耐寥乐兄苯游?合理即可)17．

南瓜產(chǎn)量大、易成活、營(yíng)養(yǎng)豐富，荒年可以代糧，也稱(chēng)“飯瓜”“米瓜”。在學(xué)校開(kāi)展的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，小秦體驗(yàn)了南瓜種植過(guò)程。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。Ⅰ.播種(1)小秦將花盆中的土壤疏松后，把若干粒南瓜種子輕埋在其中，噴灑適量的水，并做了如圖甲所示的處理，這一系列措施可以為種子萌發(fā)提供________________________________________(答出一條即可)等環(huán)境條件。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)適宜的溫度(一定的水分、充足的空氣)Ⅱ.移栽(2)南瓜幼苗長(zhǎng)出3～5片綠葉后，在一個(gè)陰天的傍晚，小秦將幾株健壯的南瓜幼苗去掉部分葉片，根部帶著土坨移栽到實(shí)驗(yàn)田。這些做法既能夠降低幼苗的________作用，也能減少對(duì)______________的損傷，提高移栽成活率。蒸騰幼根和根毛Ⅲ.蔓期管理(3)打頂：移栽后的幼苗主蔓生長(zhǎng)迅速，在長(zhǎng)出8～10片葉時(shí)，小秦進(jìn)行了打頂處理(摘掉頂芽)，促使南瓜植株萌發(fā)更多的側(cè)蔓，以后能多開(kāi)花。摘下的頂芽中有________組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。(4)施肥：根據(jù)需要適時(shí)、適量施用復(fù)合肥。復(fù)合肥中，占比最多的是含______________的三類(lèi)無(wú)機(jī)鹽。分生氮、磷、鉀Ⅳ.開(kāi)花和結(jié)果(5)南瓜有兩種不同的花(如圖乙)，其中只有______(填“①”或“②”)花能結(jié)出南瓜。剖開(kāi)成熟的南瓜，里面有多粒種子，這是因?yàn)榇迫镏泻卸鄠€(gè)________。①胚珠Ⅴ.研究生理活動(dòng)(6)