1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是伴隨成長(zhǎng)的重要過(guò)程。通過(guò)案例分享、小組討論等形式，使學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中合作、分享與反思，從而提高學(xué)習(xí)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：

1.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.提升學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)策略。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用學(xué)習(xí)故事或日常生活中的小案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。

-情境模擬：設(shè)置模擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景，如學(xué)習(xí)成果展示會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行討論，共同探討如何提高學(xué)習(xí)效率。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演學(xué)習(xí)指導(dǎo)者或?qū)W習(xí)者，通過(guò)角色扮演理解學(xué)習(xí)過(guò)程中相互幫助的重要性。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，填寫(xiě)反思表格，記錄自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和收獲。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組內(nèi)進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，互評(píng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以促進(jìn)共同進(jìn)步。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：學(xué)習(xí)日志、反思表格、評(píng)價(jià)量表五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過(guò)播放一段關(guān)于小學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的短視頻，展示不同學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的思考。教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得視頻中哪些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得學(xué)習(xí)的？為什么？”以此激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)的主題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法。

-通過(guò)案例分析，討論不良學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來(lái)的后果，以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-教師總結(jié)出幾個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)復(fù)習(xí)等，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐這些習(xí)慣。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，討論如何在日常生活中落實(shí)該習(xí)慣，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。

-每組選派一名代表，向全班同學(xué)分享本組討論的成果，其他同學(xué)傾聽(tīng)并給予反饋。

-教師根據(jù)學(xué)生的分享，總結(jié)出實(shí)施良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體建議，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)，如制作一個(gè)關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的海報(bào)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-學(xué)生獨(dú)立完成海報(bào)制作，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

-任務(wù)完成后，學(xué)生展示海報(bào)，教師組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，討論海報(bào)中的亮點(diǎn)和改進(jìn)之處。

5.總結(jié)反思（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法和重要性。

-學(xué)生分享個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟，以及如何在日常生活中應(yīng)用所學(xué)。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排。

-學(xué)生將學(xué)習(xí)計(jì)劃帶回家，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，以此加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。六、教學(xué)反思

教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更深的理解，他們?cè)谇榫衬M和互動(dòng)體驗(yàn)中表現(xiàn)出了很高的積極性。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小組討論，他們不僅學(xué)會(huì)了如何合作，還學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，有些孩子還是顯得有些緊張，可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。我會(huì)繼續(xù)觀(guān)察他們的進(jìn)步，并在下一節(jié)課針對(duì)性地給予幫助。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書(shū)籍：《如何高效學(xué)習(xí)》、《好習(xí)慣從小養(yǎng)成》等，這些書(shū)籍提供了更多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣養(yǎng)成的策略和案例。

-影視資料：《學(xué)習(xí)的力量》、《習(xí)慣的力量》等紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)案例展示學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)個(gè)人成就的影響。

-線(xiàn)下活動(dòng)：學(xué)習(xí)分享會(huì)、學(xué)習(xí)策略研討會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀學(xué)習(xí)者交流經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解不同的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣養(yǎng)成策略，選擇適合自己的方法進(jìn)行實(shí)踐。

-觀(guān)看紀(jì)錄片，了解學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并從視頻中汲取靈感，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-參加學(xué)習(xí)分享會(huì)或研討會(huì)，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的成功案例，同時(shí)也能對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行反思和改進(jìn)。

-建議學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在家中設(shè)置學(xué)習(xí)角，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)專(zhuān)注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)日志，定期反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的得失，并根據(jù)反思結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要合理安排時(shí)間，避免過(guò)度勞累，保持良好的作息習(xí)慣，以促進(jìn)身心健康。

-建議學(xué)生多參加集體活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作培養(yǎng)溝通能力和合作精神，這對(duì)學(xué)習(xí)也是有益的補(bǔ)充。

-鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試新的學(xué)習(xí)方法，如思維導(dǎo)圖、時(shí)間管理等，以提升學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

-提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)加深理解和記憶。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起探討了學(xué)習(xí)的重要性以及如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)大家的積極參與，我們不僅了解到了學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義，還學(xué)會(huì)了如何在學(xué)習(xí)中互相幫助、共同進(jìn)步。我希望大家能夠把今天學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，讓學(xué)習(xí)成為我們成長(zhǎng)的好伙伴。記住，學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了讓我們成為更好的人。接下來(lái)，讓我們繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，不斷探索，不斷進(jìn)步，讓學(xué)習(xí)真的伴我們成長(zhǎng)。加油，孩子們！九作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.請(qǐng)你結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于“我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的短文。內(nèi)容包括：目前你認(rèn)為自己最需要改進(jìn)的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？你打算如何改進(jìn)它？你認(rèn)為改進(jìn)這個(gè)習(xí)慣后會(huì)給你帶來(lái)哪些積極的變化？

2.請(qǐng)你選擇一個(gè)你認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的方法或技巧，向你的家人或朋友進(jìn)行介紹，并嘗試讓他們理解其重要性。

3.請(qǐng)你記錄下本周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，注意觀(guān)察自己的學(xué)習(xí)效果，并在下周課堂上與大家分享你的體驗(yàn)和感受。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真完成，以下是對(duì)大家作業(yè)的反饋：

1.在“我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”短文中，很多同學(xué)都能夠誠(chéng)實(shí)地反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。但也有一些同學(xué)在描述改進(jìn)措施時(shí)，表達(dá)得不夠具體，建議你們?cè)谛薷臅r(shí)，詳細(xì)說(shuō)明如何實(shí)施這些措施。

2.在介紹學(xué)習(xí)方法的作業(yè)中，大部分同學(xué)都能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，但部分同學(xué)在闡述方法的有效性時(shí)，缺乏實(shí)例支持。我建議你們?cè)诮榻B方法時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給出具體的例子。