第7課 得意な料理 課件【知識(shí)精研】初中日語人教版（2024）七年級(jí)全一冊(cè)

得意な料理第7課

おいしい01PARTONE単語とくい②［得意］(形2)拿手，擅長(zhǎng)りょうり①［料理］(名·動(dòng)3他)菜肴；做菜マーボーどうふ⑤［麻婆豆腐］(名)麻婆豆腐からい②［辛い］(形1)辣，辛辣ちょっと①(副)

有點(diǎn)兒ゆうめい?［有名］(形2)

有名はじめて②［初めて］(副)初次，第一次かた［方］(后綴)……法，……方法まなぶ?［學(xué)ぶ］(動(dòng)1他)學(xué)習(xí)，掌握ポスター①(名)海報(bào)，宣傳畫トマト①(名)番茄，西紅柿たまご②［卵］(名)雞蛋；蛋，卵いためもの?［炒め物］(名)炒(的)菜えいよう?［栄養(yǎng)］(名)營(yíng)養(yǎng)たっぷり③(副)充分，充足いろ②［色］(名)顏色，色彩とくちょう?［特徴］(名)特點(diǎn)，特征チンジャオロース⑤［青椒肉絲］(名)青椒肉絲ピーマン①(名)青椒ぶたにく?［豚肉］(名)豬肉たんぱくしつ④［たんぱく質(zhì)］(名)蛋白質(zhì)ビタミン②(名)維生素ほうふ?［豊富］(名·形2)豐富ろうどう?［労働］(名·動(dòng)3自)勞動(dòng)さいしょ?［最初］(名)最初，起初かたい②［硬い］(形1)硬；堅(jiān)固め［目］(后綴)第……しおからい④［塩辛い］(形1)咸アドバイス①(名·動(dòng)3他)建議；勸告，忠告やっと?(副)好不容易，終于せいこう?［成功］(名·動(dòng)3自)成功しょくざい?［食材］(名)食材生詞表二かしゅ①［歌手］(名)歌手チョモランマ③(專)珠穆朗瑪峰せかい①［世界］(名)世界いちばん?(名·副)最；第一(作名詞時(shí)聲調(diào)為②)やま②［山］(名)山いんしょう［印象］(名)印象のこる②［殘る］(動(dòng)1自)留；剩下けんがく?［見學(xué)］(名·動(dòng)3他)參觀つかう?［使う］(動(dòng)1他)使用かんがえる③［考える］(動(dòng)2他)思考，考慮おしえる?［教える］(動(dòng)2他)教；告訴しかた?［仕方］(名)做法，辦法すし②［壽司］(名)壽司き?［気］(名)意識(shí)，心神えん①［円］(名)日元こ①［個(gè)］(名·后綴)個(gè)體；……個(gè)いくら①(名·副)多少(錢)うた②［歌］(名)歌曲うたう?［歌う］(動(dòng)1他)唱つく①［著く］(動(dòng)1自)到達(dá)スポーツ②(名)(體育)運(yùn)動(dòng)ざいりょう③［材料］(名)原料，材料こんしゅう?［今週］(名)這星期うんなん①［雲(yún)南］(專)云南こんばん①［今晩］(名)今天晚上せつめい?［説明］(名·動(dòng)3他)說明しんせん①［深圳］(專)深圳とかい?［都會(huì)］(名)都市，大城市ふじさん①［富士山］(專)富士山さいご①［最後］(名)最后02PARTONE交際用語

1.いただきます。

這是日本人在用餐前常用的禮節(jié)性表達(dá)方式。在本課中，高橋宏在用餐前說了這句話。此外，在接受他人的禮物時(shí)，也常使用“いただきます”表達(dá)謝意。

(1)【中山千明準(zhǔn)備用餐】

中山：いただきます！

(2)【小黃送給太田一本中文辭典】

黃：これ、中國(guó)語の辭書です。どうぞ。

太田：いいですか。ありがとうございます。いただきます。

2.へえ!

嘆詞“へえ”表示吃驚，有時(shí)也用“へえー”的形式。在本課中，余韻用“へえ”回應(yīng)高橋宏要介紹麻婆豆腐這件事，表示對(duì)此感到意外。

(1)田中：佐藤さんは歌手でした。

王：へえ！本當(dāng)？

(2)中村：昨日の試合で高橋さんのチームが優(yōu)勝しました。

張：へえー！よかったですね。03PARTONE語法

◆麻婆豆腐は日本で有名な中華料理の一つです。

助詞“で”前接表示處所或活動(dòng)的名詞，表示限定的空間范圍或場(chǎng)合。

(1)チョモランマは世界でいちばん高い山です。

(2)最近、この歌手は日本で人気があります。

(3)今回の文化祭で李さんの箏が印象に殘りました。

(4)わたしたちのチームは昨日の試合で優(yōu)勝しました。

1.

Nで

1.

Nで練習(xí)

5.從里選擇合適的詞語完成句子。（每個(gè)詞只填一次）

(1)麻婆豆腐は

で人気があります。

(2)張さんは

で字がいちばんきれいな人です。

(3)

の中で、みかんが大好きです。

(4)深圳は

でも大きい都會(huì)です。

(5)富士山は

で有名な山です。中國(guó)クラス果物世界日本日本世界クラス中國(guó)果物

1.

Nで總結(jié)1、表動(dòng)作發(fā)生、進(jìn)行的場(chǎng)所例：私はいつも食堂で晝ご飯を食べます。2、表工具、材料、方法例：朝

バスで學(xué)校に行きます。3、表數(shù)量的狀態(tài)、基準(zhǔn)或限度例：いつも李さんと二人でご飯を食べます。4、表限定的空間范圍或場(chǎng)合例：日本で一番有名な映畫は何ですか。

2.Nに

◆小學(xué)生の時(shí)、家族と中華料理の店へ食事に行きました。

助詞“に”前接含動(dòng)作意義的名詞，后續(xù)行“行く”“來る”等含有移動(dòng)意義的動(dòng)詞，表示移動(dòng)的目的。

(1)袁さんはあした博物館へ見學(xué)に行きます。

(2)田中さんは週に3回バスケットボールの練習(xí)に來ます。

(3)村上さんは9月に中國(guó)語の勉強(qiáng)に來ます。

2.Nに練習(xí)

3.仿照例子，用所給詞語的適當(dāng)形式完成句子。

例

佐藤さんは週に2回、中國(guó)語の勉強(qiáng)に行きます。(中國(guó)語の勉強(qiáng)?行く)

(1)陳さんはあした

。(サッカーの練習(xí)?來る)

(2)張さんは月曜日に

。(ピアノの練習(xí)?行く）

(3)今週の日曜日、家族で雲(yún)南へ

。(旅行?行く）

(4)わたしは今晩、母といっしょに

。(コンサート?行く）サッカーの練習(xí)に來ますピアノの練習(xí)に行きます旅行に行きますコンサートに行きます

2.Nに總結(jié)1、表存在場(chǎng)所例：テーブルに

バナナが

あります。2、表具體時(shí)間例：朝

七時(shí)に

起きます。3、表目的地例：明日

スーパーに

行きます。4、表著落點(diǎn)例：王さんは壁に時(shí)計(jì)を掛けました。

2.Nに總結(jié)5、表動(dòng)作、作用指定的對(duì)象例：先生に問題を聞きます。6、表動(dòng)作頻率的基準(zhǔn)例：王さんは1か月に三回映畫を見ます。7、表移動(dòng)的目的例：土曜日はスーパーへ買い物に行きます。

3.

V方

◆そして、僕は麻婆豆腐の作り方を?qū)Wびました。

“V方”由動(dòng)詞中頓形（與“Vます”去掉“ます”的形式相同）與后綴“方”組合而成，表示動(dòng)作、行為的方式或方法。動(dòng)詞的中頓形主要用于句中表示語氣停頓（該用法將在八年級(jí)第10課學(xué)習(xí)）。此外，動(dòng)詞中頓形還有較強(qiáng)的構(gòu)詞功能。下表列出部分動(dòng)詞從基本形變?yōu)橹蓄D形，以及動(dòng)詞中頓形后續(xù)“方”的構(gòu)成形式。

3.

V方V1：「う」段變「い」段V2：去るV3：する變し來る變き飲む考える起きる磨く歌う洗う書く來る旅行する買う

3.

V方“V方”由動(dòng)詞中頓形與后綴“方”組合而成，表示動(dòng)作、行為的方式或方法。需要注意的是，“練習(xí)する”“勉強(qiáng)する”等三類動(dòng)詞不能直接后續(xù)“方”，而應(yīng)使用“練習(xí)の仕方”“勉強(qiáng)の仕方”等說法。

(1)田中さんは李さんに壽司の食べ方を紹介しました。

(2)この字の読み方が難しいです。

(3)李さんと宋さんは見方が同じです。

(4)試合の前は、練習(xí)の仕方と時(shí)間の使い方に気を付けます。

3.

V方

3.

V方

練習(xí)

4.仿照例子，根據(jù)提示用“V方”完成句子。

例

すみません。この字の

読み方

は何ですか。（読む）

(1)この料理の

は難しいですね。（作る）

(2)張さんの

はおもしろいです。（考える）

(3)おばあさんに攜帯の

を説明しました。（使う）

(4)あした、光明公園へ行きます。田中さんに

を教えます。（行く）作り方考え方使い方行き方5.

-目

◆

3回目でやっと成功しました。后綴“目”前接數(shù)量名詞，表示序數(shù)。

(1)あしたの2時(shí)間目は歴史の授業(yè)です。

(2)このお菓子、おいしかったです。これは3つ目です。

(3)李：野田さんはこの映畫を見ましたか。

野田：はい。今回は2回目です。

除了此前學(xué)過的一些數(shù)量后綴外，這里補(bǔ)充常用數(shù)量后綴“円”“個(gè)”“歳”“臺(tái)”“本”的讀法，如右表所示。

需要注意的是，在詢問商品價(jià)格或總價(jià)時(shí)，通常使用疑問詞“いくら①”。5.

-目5.

-目6.やっと

◆

3回目でやっと成功しました。

副詞“やっと”表示付出了很多努力或花費(fèi)了較長(zhǎng)時(shí)間后最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期的愿望。

(1)この歌を5回練習(xí)しました。やっと歌うことができました。

(2)2時(shí)間頑張りました。やっと試合に優(yōu)勝しました。

(3)文化祭の準(zhǔn)備がやっとできました。

(4)バスで3時(shí)間かかりました。やっと香山公園に著きました。

9.將下列句子翻譯成日文或中文。

(1)媽媽去超市購物了。

。

(2)第二次比賽沒能獲勝。

。

(3)我們?cè)谡n上學(xué)習(xí)了這個(gè)日語漢字的讀法。

。母はスーパーへ買い物に行きました2回目の試合は勝ちませんでしたわたしたちは授業(yè)でこの日本語の漢字の読み方を勉強(qiáng)しました

9.將下列句子翻譯成日文或中文。

(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)の準(zhǔn)備がやっとできました。

。

(5)スーパーにはパンや果物があります。

。

(6)この映畫は中國(guó)で有名です。

。運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作終于完成了超市里有面包、水果等這個(gè)電影在中國(guó)很有名04PARTONE會(huì)話

學(xué)校開展“勞動(dòng)教育成果展示”活動(dòng)，七年級(jí)二班的同學(xué)們準(zhǔn)備制作介紹拿手菜的手抄報(bào)參展。學(xué)習(xí)以下會(huì)話，梳理高橋宏等同學(xué)將要介紹的菜肴。

【同學(xué)們?cè)趯W(xué)校食堂吃午餐】

高橋：いただきます。

余：(看到高橋宏餐盤里的麻婆

豆腐)高橋さんは麻婆