2025屆海南省部分學(xué)校高三上學(xué)期全真模擬（二）歷史試卷（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12025屆海南省部分學(xué)校高三上學(xué)期全真模擬（二）歷史試卷1.本試卷滿分100分，測試時間90分鐘，共8頁。2.命題范圍：中國古代史+中國近代史全部內(nèi)容（必修+選擇性必修）。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。分為單項選擇題Ⅰ和單項選擇題Ⅱ兩部分。單項選擇題Ⅰ：1~13題，每題3分，共39分。每題只有一個正確選項。1.公元前638年，晉國在“南鄙之田”安置東遷的戎狄，僅幾十年以后，經(jīng)過“諸戎除翦其荊棘，驅(qū)其犭貍豺狼”，南鄙一躍而成為當(dāng)時最為繁榮的地區(qū)之一。原來各國邊境的空地也大大減少。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.農(nóng)業(yè)耕作方式的進(jìn)步 B.華夏認(rèn)同觀念的普及C.諸侯兼并戰(zhàn)爭的推動 D.各國經(jīng)濟(jì)交往的密切【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（中國）。據(jù)本題材料信息可知，春秋時期，原先凋敞的地區(qū)經(jīng)過幾十年的開發(fā)，成為繁榮地區(qū)，這是因此鐵犁牛耕的出現(xiàn)和推廣，提高了生產(chǎn)力，A項正確；春秋時期華夏認(rèn)同觀念出現(xiàn)，而不是“普及”，排除B項；諸侯兼并戰(zhàn)爭的推動是戰(zhàn)國時期，排除C項；這一時期各國經(jīng)濟(jì)有交流，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法達(dá)到密切的程度，且各國的交往不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因，排除D項。故選A項。2.據(jù)記載，漢武帝多次巡行“北邊道”不同路段。西北地區(qū)發(fā)現(xiàn)居延漢簡中有“開通道路毋有章處”的簡文，又保留了“除道卒”身份的記載。甘谷漢簡記載，“北邊”（長城防線及鄰近地方）居民應(yīng)繳納“道橋錢”。這反映了漢朝（）A.郵驛體系日益完善 B.強(qiáng)化對西域的治理C.重視鞏固北部邊防 D.百姓賦稅負(fù)擔(dān)沉重【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：漢武帝多次巡行北部邊防要道，漢簡記載政府設(shè)置筑路養(yǎng)路的士卒和規(guī)定居民應(yīng)繳納“道橋錢”，交通建設(shè)受到重視，這些都反映了漢朝重視鞏固北部邊防，C項正確；據(jù)材料未提及郵驛體系，排除A項；據(jù)材料“‘北邊’（長城防線及鄰近地方）”可知，并非指西域地區(qū)，排除B項；材料未提及百姓賦稅的種類和比重，排除D項。故選C項。3.永嘉之亂后，北方士族大量南遷，以文化著稱的門閥士族多遷入會稽，名士間以文會友。如謝靈運等名士在江南有數(shù)量眾多的義故門生，教授典章制度、禮儀、文史等知識。到劉宋中期，寒人遂能興起，成為南朝政治中舉足輕重的力量。據(jù)此可推知（）A.門閥士族推動了江南文化發(fā)展 B.九品中正制的公正性增強(qiáng)C.文化重心伴隨北人南遷而南移 D.南朝的社會結(jié)構(gòu)日趨僵化【答案】A【解析】本題是單類型單項選項題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是南北朝時期的中國。材料中提到北方士族大量南遷，以文化著稱的門閥士族多遷入會稽，且謝靈運等名士教授典章制度、禮儀、文史等知識，這確實表明門閥士族在江南傳播文化，推動了江南文化的發(fā)展，A項正確；材料中并未提及九品中正制公正性的相關(guān)內(nèi)容，無法得出九品中正制公正性增強(qiáng)的結(jié)論，排除B項；材料主要強(qiáng)調(diào)的是北方士族南遷對江南文化的影響，而非文化重心的轉(zhuǎn)移，沒有足夠的信息支撐文化重心伴隨北人南遷而南移這一說法，C項不準(zhǔn)確，排除C項；材料中說寒人能夠興起并成為南朝政治中舉足輕重的力量，這說明社會結(jié)構(gòu)并非日趨僵化，而是有一定的流動性和變化，排除D項。故選A項。4.如圖是南宋馬遠(yuǎn)的《踏歌圖》，畫上有宋寧宗趙擴(kuò)題寫的五言絕句：“宿雨清畿甸，朝陽麗帝城。豐年人樂業(yè)，隴上踏歌聲?！碑嬅嬉越皥D繪踏歌慶豐收，遠(yuǎn)景的叢樹中若隱若現(xiàn)的皇宮也正在慶賀豐年。此畫作（）A.凸顯了鮮明的理學(xué)精神 B.體現(xiàn)了民本思想C.浸潤了經(jīng)世致用的思想 D.迎合了市民審美【答案】B【解析】本題是單類型單項選項題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是南宋。民本思想注重的是以人民為本，關(guān)心民眾的生活和福祉。這幅畫描繪了人們因豐收而踏歌慶祝的歡樂場景，以及遠(yuǎn)景中皇宮也在慶賀豐年，這反映了統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)豐收和民眾安居樂業(yè)的關(guān)注，體現(xiàn)了一定的民本思想，B項正確；理學(xué)精神強(qiáng)調(diào)的是天理、秩序、道德規(guī)范等，在這幅《踏歌圖》中，并沒有直接體現(xiàn)出這些理學(xué)的核心要素，排除A項；經(jīng)世致用思想強(qiáng)調(diào)學(xué)問要對社會實際有作用，這幅畫主要是展現(xiàn)生活場景，而非強(qiáng)調(diào)學(xué)問的實用價值，排除C項；市民審美通常傾向于世俗化、娛樂化的內(nèi)容，這幅畫雖然描繪了民間的慶?；顒?，但更多的是通過這種場景來傳達(dá)一種政治和社會的理想，而非單純迎合市民的審美趣味，排除D項。故選B項。5.王禎的《農(nóng)書》記載：“其火糞，積土，同草木堆疊燒之；土熟冷定，用碌碡碾細(xì)用之。江南水多地冷，故用火糞，種麥種蔬尤佳。又凡退下一切禽獸毛羽親肌之物，最為肥澤，積之為糞，勝于草木?！边@可用于說明元代江南地區(qū)（）A.土地利用效率提升 B.農(nóng)民生態(tài)保護(hù)意識增強(qiáng)C.農(nóng)業(yè)耕作制度進(jìn)步 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的精耕細(xì)作【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元朝（中國）。根據(jù)材料“其火糞，積土，同草木堆疊燒之；土熟冷定，用碌碡碾細(xì)用之。江南水多地冷，故用火糞，種麥種蔬尤佳?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，精耕細(xì)作是指在一定面積的土地上，投入較多的生產(chǎn)資料和勞動，采用先進(jìn)的技術(shù)措施，進(jìn)行細(xì)致的土地耕作，以提高單位面積產(chǎn)量。材料中江南地區(qū)使用特殊的肥料（火糞、禽獸毛羽等）來種植作物，這是精耕細(xì)作的體現(xiàn)，D項正確；土地利用效率提升主要是指對土地的開墾、復(fù)種等方式來增加單位土地面積的產(chǎn)出，材料未涉及土地開墾等利用效率方面的內(nèi)容，排除A項；材料主要是關(guān)于肥料的使用，沒有體現(xiàn)農(nóng)民生態(tài)保護(hù)意識的增強(qiáng)，排除B項；農(nóng)業(yè)耕作制度進(jìn)步主要是指輪作、間作等耕作方式的改進(jìn)，材料中未涉及這些內(nèi)容，排除C項。故選D項。6.閱讀如表中相關(guān)記載。這些措施（）正統(tǒng)元年（公元1436年）實行“米麥折銀之令”天順元年（公元1457年）政府取消禁用白銀之法正德三年（公元1508年）“以太倉積錢給官俸，十分為率，錢一銀九”隆慶元年（公元1567年）“凡買賣貨物，值銀一錢以上者，銀錢兼使；一錢以下止許用錢”A.促使銅幣退出歷史舞臺 B.擴(kuò)大了政府的稅收來源C.加劇了經(jīng)濟(jì)的通貨膨脹 D.推動了白銀貨幣化進(jìn)程【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料“米麥折銀之令”、“政府取消禁用白銀之法”、“以太倉積錢給官俸，十分為率，錢一銀九”和“以太倉積錢給官俸，十分為率，錢一銀九”等信息可知，明朝政府不斷規(guī)定白銀取得法律上的合法地位，會促進(jìn)白銀流通使用，推動了白銀貨幣化進(jìn)程，D項正確。銅幣并未退出歷史舞臺，排除A項；材料記載了征收的米麥折合成白銀上交、取消禁用白銀之法、官員俸祿給銀錢和買賣貨物用銀及銅幣等規(guī)定，但未提及政府的稅收來源，排除B項；材料不涉及貨幣貶值和物價上漲的信息，排除C項。故選D項。7.如表是《紅樓夢》中有關(guān)內(nèi)容摘錄。據(jù)此可知，當(dāng)時____（）第3回，第三回，榮禧堂王夫人房內(nèi)大炕上的猩紅洋毯；同回，鳳姐的翡翠撒花洋縐裙；第6回，鳳姐大紅洋縐銀鼠皮裙；第28回，蔣玉菡贈給寶玉，后落到襲人處的茜香國女國王所貢之物汗巾；第49回，寶玉的哆羅呢狐貍皮襖；寶釵的蓮青斗紋錦上添花洋線番靶絲鶴氅；寶琴的免靨裘；李紈的哆羅呢對襟褂子。A.貢賜貿(mào)易仍然存在 B.織造業(yè)進(jìn)一步發(fā)展C.封建社會走向衰落 D.社會奢靡現(xiàn)象嚴(yán)重【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明清時期（中國）。據(jù)題干“……猩紅洋毯……撒花洋縐裙……大紅洋縐銀鼠皮裙……茜香國女國王所貢之物汗巾……哆羅呢狐貍皮襖……花洋線番靶絲鶴氅……哆羅呢對襟褂子”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，種種物品都是外國引進(jìn)物品，說明當(dāng)時確實存在貢賜貿(mào)易，A項正確；材料中的服飾顯示出精細(xì)的工藝，但并未直接提及織造業(yè)的發(fā)展情況，排除B項；建社會正在走向衰落需要更多歷史背景的支持，材料內(nèi)容不足以支撐封建社會的衰落走向，排除C項；材料中的服飾和織物確實顯示出一定的奢華，但并未達(dá)到“奢靡”的程度，排除D項。故選A項。8.進(jìn)軍江西初期，太平軍在鄉(xiāng)村對農(nóng)民不擄、不掠，故在南昌有詩頌其：“猶欣佳賊不驚民。”但對在鄉(xiāng)的“閥閱之家”——地主官僚，卻絕不寬待，地主官僚“昔日煊赫鄉(xiāng)里，此時如喪家之犬”。這表明太平天國（）A.局部落實了《天朝田畝制度》 B.沖擊了鄉(xiāng)村社會秩序C.建立了人人平等的社會制度 D.動搖了清朝統(tǒng)治基礎(chǔ)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：太平天國運動時期（中國）。據(jù)題干“對農(nóng)民不擄、不掠”、“但對在鄉(xiāng)的‘閥閱之家’——地主官僚，卻絕不寬待”等信息可知，太平天國運動作為一場農(nóng)民階級的起義運動，不擾民不驚民，但對于地主官僚沉重打擊，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會秩序的沖擊，B項正確；材料中并未涉及對農(nóng)民土地的分配，無法得出局部落實了《天朝田畝制度》，排除A項；建立了人人平等的社會制度史實錯誤，這在封建社會不可能實現(xiàn)，排除C項；動搖了清朝統(tǒng)治基礎(chǔ)是清朝末年南方八省和帝國主義簽訂的“東南互保”協(xié)議，排除D項。故選B項。9.1905年，梁啟超在《俄羅斯革命之影響》中談道：“各國政局之變遷，罔不由二三文豪引其焰而衍其瀾，俄國亦然。”俄國“革命運動之第一期即文學(xué)鼓吹期也”，“蓋十余年所以孕育全俄之新理想者，惟文學(xué)最有力焉”。梁啟超意在闡明（）A.文學(xué)發(fā)展需要民主的氛圍 B.新文化運動在文學(xué)領(lǐng)域存在分歧C.文學(xué)對于政治啟蒙的意義 D.改良文學(xué)是社會革命的首要任務(wù)【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1905年（中國）。據(jù)材料“各國政局之變遷，罔不由二三文豪引其焰而衍其瀾，俄國亦然?！笨芍?，梁啟超強(qiáng)調(diào)文學(xué)在推動政局變遷和孕育新理想的、新政治觀念方面的重要作用，C項正確；梁啟超強(qiáng)調(diào)文學(xué)對政治的影響，而非文學(xué)發(fā)展的條件，排除A項；新文化運動是1915年，與材料時間不符，排除B項；原文雖然強(qiáng)調(diào)文學(xué)的重要性，但沒有說改良文學(xué)是社會革命的首要任務(wù)，排除D項。故選C項。10.南京臨時參議院制定的《中華民國臨時約法》存在“府（總統(tǒng)府）院（國務(wù)院）之權(quán)限不明”的問題，總統(tǒng)府擁有實權(quán)，但從副署權(quán)規(guī)定以及國會權(quán)限的設(shè)置而言則是內(nèi)閣制，這樣就形成了既非總統(tǒng)制又非內(nèi)閣制的“二重行政”體制。上述狀況形成的主要原因是（）A.三民主義思想的缺陷 B.開展政黨政治的需要C.維護(hù)革命成果的考慮 D.維持文官的中立地位【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。據(jù)材料“總統(tǒng)府擁有實權(quán)，但從副署權(quán)規(guī)定以及國會權(quán)限的設(shè)置而言則是內(nèi)閣制，這樣就形成了既非總統(tǒng)制又非內(nèi)閣制‘二重行政’體制”可知，《中華民國臨時約法》強(qiáng)調(diào)總統(tǒng)府的權(quán)力，但其行使權(quán)力的同時需要受到內(nèi)閣的制約，這體現(xiàn)了一定的權(quán)力制衡，結(jié)合所學(xué)可知，《中華民國臨時約法》如此規(guī)定是為了限制袁世凱權(quán)力，防止其一家獨大，這有助于維護(hù)革命成果，C項正確；三民主義有民權(quán)內(nèi)容，但并未對政體進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定，與材料信息不符，排除A項；政黨政治更強(qiáng)調(diào)國會或者議會的權(quán)力，材料涉及總統(tǒng)府和內(nèi)閣，與政黨政治關(guān)系不大，排除B項；當(dāng)時中華民國剛剛建立，文官政治尚未形成，且《中華民國臨時約法》并非為了維持文官的中立地位，排除D項。故選C項。11.民國初年，鹽稅被列為“國稅”，是中央最重要的財政收入。如表為1915——1925年的截留鹽稅事件。這反映出（）年份概況1915年云南將該省所得鹽稅“悉數(shù)扣留，并委派財政廳長代理鹽運使”。隨后廣西、貴州、廣東、四川等省紛紛效仿1922年張作霖認(rèn)“惟奉（東北）如不扣，則鹽、關(guān)各稅比解至北京歸吳氏（吳佩孚）勢力范圍，不啻于接濟(jì)敵人”，宣布將東北三省鹽稅留用1925年浙江、福建、江蘇、安徽、江西五省聯(lián)軍總司令孫傳芳命令上海鹽運使將應(yīng)上繳的鹽款扣留A.鹽業(yè)國營政策遭到地方抵制 B.軍閥割據(jù)削弱了中央財力C.北洋政府財政的半殖民地性 D.鹽稅爭奪導(dǎo)致了軍閥割據(jù)【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是本質(zhì)題。時空是北洋政府時期。據(jù)材料“民國初年，鹽稅被列為‘國稅’，是中央最重要的財政收入。如表為1915——1925年的截留鹽稅事件”可知，作為中央財政收入重要來源的“鹽稅”，在1915--1925年紛紛被地方十幾個省截留，從而削弱了中央財力，導(dǎo)致地方軍閥割據(jù)，D項正確；材料強(qiáng)調(diào)的是“鹽稅”截留，而不是鹽業(yè)國營的內(nèi)容，排除A項；材料強(qiáng)調(diào)的是地方政府對“鹽稅”的截留，而且1915年袁世凱統(tǒng)治時期，軍閥割據(jù)尚未形成，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)的是地方政府對“鹽稅”的截留，而不是列強(qiáng)對中國“鹽稅”的干預(yù)，不能體現(xiàn)“半殖民地性”，排除C項。故選D項。12.如圖為1927年上?！渡陥蟆房堑奈逯薰瘫痉试韽V告。這可用于說明當(dāng)時（）A.商業(yè)經(jīng)營與時局的聯(lián)動 B.民族工業(yè)管理方式先進(jìn)C.傳統(tǒng)手工技術(shù)領(lǐng)先世界 D.實業(yè)救國成為社會共識【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1927年上海（中國）。結(jié)合材料廣告中出現(xiàn)了“萬眾一心”、“完全國貨”等字樣，結(jié)合所學(xué)1927年當(dāng)時中國正面臨日本帝國主義的侵略威脅，同時國內(nèi)民眾對抵抗日本侵略有著強(qiáng)烈的情緒。這種時局背景影響了商業(yè)經(jīng)營，企業(yè)往往通過廣告來展示其愛國立場，以贏得消費者的認(rèn)同和支持。因此，這則廣告可以說明當(dāng)時商業(yè)經(jīng)營與時局之間的緊密聯(lián)動，A項正確；材料中顯示的是五洲固本肥皂打的廣告，無法得出民族工業(yè)管理方式的先進(jìn)結(jié)論，排除B項；材料中未說明五洲固本皂的制造技術(shù)是傳統(tǒng)手工技術(shù)，且未與其他國家進(jìn)行比較，無法得出傳統(tǒng)手工技術(shù)領(lǐng)先世界的結(jié)論，排除C項；材料只顯示五洲固本肥皂制造商的廣告內(nèi)容，無法看出社會民眾的態(tài)度，排除D項。故選A項。13.1946年12月《陜甘寧邊區(qū)征購地主土地條例草案》規(guī)定，地主對于農(nóng)民的非法無理剝削經(jīng)清算斗爭后應(yīng)以土地償還，地主其他的土地由政府發(fā)行土地公債征購，地主及其家庭人均保留土地的面積可以比當(dāng)?shù)刂修r(nóng)人均土地高一半，參加抗戰(zhàn)的地主可以高一倍。上述規(guī)定（）A.強(qiáng)化了“減租減息”政策 B.有利于實現(xiàn)“耕者有其田”C.擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.動員了農(nóng)民參加土地革命【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是1946年中國。據(jù)材料可知，1946年陜甘寧邊區(qū)政府出臺方案，地主剝削農(nóng)民的土地應(yīng)歸還農(nóng)民，地主其他土地由政府征購，這樣的規(guī)定有助于保障農(nóng)民獲得土地，從而實現(xiàn)“耕者有其田”，B項正確；“減租減息”政策是抗日戰(zhàn)爭時期的政策，時間不符，排除A項；C項屬于抗日戰(zhàn)爭時期，題干時間明顯是解放戰(zhàn)爭時期，時間不符，排除C項；材料不涉及土地革命，材料反映的是解放戰(zhàn)爭時期中共在陜甘寧邊區(qū)實行土地改革，排除D項。故選B項。單項選擇題Ⅱ：14~15題，每題3分，共6分。四個選項中有一個選項為3分，有2個選項各為.分，錯誤項為0分。選出最佳項，多選不得分。14.良渚古城底部鋪有40~60米寬的多層石塊，為上方草包泥式的高臺奠定了堅固的基礎(chǔ)，高臺之上有宮殿遺址。古城外約8公里范圍內(nèi)，分布著多座人工堆筑的高地，其上均是聚落遺址，但沒有發(fā)現(xiàn)類似河姆渡文化時期的大量干欄式建筑遺存。這集中反映了（）A.南方巢居建筑文化的演進(jìn) B.城市營建遵循儒家禮制C.民居與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致 D.良渚文化階級分化明顯【答案】D【解析】本題是最佳選擇題。時空是：原始社會時期（中國）。依據(jù)材料得出結(jié)論：良渚古城內(nèi)有宮殿遺址，這通常與高級統(tǒng)治階層或貴族階層相關(guān)，而古城外則是聚落遺址，表明存在不同的居住區(qū)域和可能的階級差異。此外，宮殿遺址和高臺建筑的存在也暗示了社會結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和階級分化的存在，D項最佳；從題中所涉及的河姆渡文化時期的干欄式建筑，一定程度上可以看出南方巢居建筑文化的演進(jìn)，A項有一定道理；從材料中涉及的石塊、草包泥、干欄式建筑等，一定程度上可以看出民居與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致，C項有一定的道理；題目中并未提及儒家禮制或相關(guān)思想對城市營建的影響，因此無法得出這一結(jié)論，排除B項；故答案為D項。15.1877年，清政府在新加坡設(shè)立第一個駐外領(lǐng)事館，19世紀(jì)80年代后期，又在南洋各商埠設(shè)領(lǐng)事，以防華工為“他族欺虐”。此后數(shù)十年間，清政府設(shè)立了46個使領(lǐng)館，在英、法等主要西方國家派遣大臣專使駐扎，在商務(wù)貿(mào)易往來相對較少的國家則設(shè)兼使。下列與此最相符的主題是（）A.在華領(lǐng)事裁判權(quán)的消解 B.近代國家意識的成長C.晚清外交的近代化發(fā)展 D.清政府重視涉外商務(wù)【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是最佳選擇題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代晚清（中國）。根據(jù)材料可知，晚清時期，清政府從在新加坡設(shè)立第一個駐外領(lǐng)事館，到在南洋各商埠設(shè)領(lǐng)事，再到在主要西方國家派遣大臣專使駐扎，在商務(wù)貿(mào)易往來相對較少的國家設(shè)兼使，設(shè)立了46個使領(lǐng)館。這體現(xiàn)了清政府外交機(jī)構(gòu)設(shè)置逐漸完善，符合外交近代化的發(fā)展趨勢。外交近代化包括外交機(jī)構(gòu)的專門化、近代化等諸多方面，C選項與材料內(nèi)容相符，C項正確；材料主要講的是清政府在國外設(shè)立領(lǐng)事館等外交機(jī)構(gòu)的情況，沒有涉及在華領(lǐng)事裁判權(quán)消解的內(nèi)容，排除A項；近代國家意識的成長強(qiáng)調(diào)的是國家主權(quán)觀念、國民意識等諸多方面，材料重點是清政府外交機(jī)構(gòu)的設(shè)置，沒有突出國家意識的成長這一抽象概念，B選項不準(zhǔn)確，排除B項；材料雖然提到在商務(wù)貿(mào)易往來相對較少的國家設(shè)兼使，但這只是外交機(jī)構(gòu)設(shè)置的一種情況，不能簡單歸結(jié)為清政府重視涉外商務(wù)。整體材料還是在強(qiáng)調(diào)外交機(jī)構(gòu)設(shè)置的發(fā)展，D選項比較片面，排除D項。故選C項。二、非選擇題：共55分。第16題15分，第17題13分，第18題12分，第19題15分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料有唐一代，民眾富少貧多。高宗永徽時，“豪富兼并，貧者失業(yè)”。武則天時，李嶠說：“天下編戶，貧弱者眾”。武后圣歷元年（698年），山東地區(qū)“近緣軍機(jī)，調(diào)發(fā)傷重，家道悉破”，“賣舍貼田以供王役”。這一社會問題引起了唐代統(tǒng)治者的重視。唐代貧民救濟(jì)的相關(guān)記載統(tǒng)治者記載唐太宗貞觀二年（628年）關(guān)內(nèi)六州等地區(qū)，"禾稼不登糧儲既少”，太宗下令“傾竭倉廩，普加賑恤”唐玄宗開元十二年（724年），玄宗下詔稱貧戶“或依人而止，或傭力自資”；"貧下之人，農(nóng)桑之際。多闕糧種，成求倍息，致令貧者日削，富者歲滋"，逐令“諸縣審責(zé)貧戶應(yīng)糧及種子，據(jù)其口糧貨義倉，致秋熟后，照數(shù)征納"唐肅宗乾元元年（758年），肅宗領(lǐng)詔云：“百姓中有能行仁又，分濟(jì)貧窮，免填溝壑，賴救恤者，具名聞奏，當(dāng)寵以官職"唐德宗.貞元元年（785年），德宗下制“令度支取江西湖南見運到襄州米十五萬石，設(shè)法般赴上都，以救百姓荒謹(jǐn)。如山路險阻，車乘難通，仍召貧人，今其撤運，便以米充腳價，務(wù)于全活流庸"；貞元二年（786年）復(fù)詔：“諸道上耕牛，委京兆府勸課，量地給?！?，“有田不滿五十畝者尤是貧人”.規(guī)定“三兩家共給牛一頭，以濟(jì)農(nóng)事"唐文宗太和六年（832年），詔云："應(yīng)京兆府諸縣，宜令以常平義倉斛斗量事服恤，仍先從貧下戶起給”唐憲宗元和六年（881年），下詔"京兆府宜以常平義倉震二十四萬石貨借百姓，其諸道州府有乏少糧種處，亦委所在官長用常平倉米借貸”——據(jù)《舊唐書》《全唐文》等整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括導(dǎo)致唐代農(nóng)民貧困問題形成的主要因素。（2）根據(jù)材料，指出唐代政府的貧民救濟(jì)策略。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價唐代貧民救濟(jì)。【答案】（1）主要因素：土地兼并；收入分配不公；租稅負(fù)擔(dān)不合理。（2）救濟(jì)策略：政府開倉賑濟(jì)；政府借貸糧種給貧苦戶；鼓勵民間救濟(jì)；采取義倉制度救濟(jì)。（3）評價：唐朝的貧民救濟(jì)措施多樣化，建立了相對完善的救濟(jì)制度，這些措施體現(xiàn)了國家對貧民的關(guān)心和照顧；唐朝的常平倉制度對后世產(chǎn)生了重要影響，但是要從根本上解決貧民問題需要采取措施促進(jìn)整個社會的穩(wěn)定以及生產(chǎn)力的發(fā)展。【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題，主要時空是唐代時期中國，關(guān)于唐代農(nóng)民貧困問題形成的主要因素，據(jù)材料“豪富兼并，貧者失業(yè)”可知，土地兼并；據(jù)所學(xué)可知，唐朝時期租稅分配不合理導(dǎo)致農(nóng)民負(fù)擔(dān)重因而走向貧困；此外收入分配制度下對農(nóng)民剝削過重也是農(nóng)民走向貧困的重要原因。【小問2】本題是特點類材料分析題，主要時空是唐代中國。關(guān)于唐代政府的貧民救濟(jì)策略，據(jù)材料“太宗下令‘傾竭倉廩，普加賑恤’”可知，政府開倉賑濟(jì)；據(jù)材料“諸縣審責(zé)貧戶應(yīng)糧及種子，據(jù)其口糧貨義倉，致秋熟后，照數(shù)征納”可知，政府借貸糧種給貧苦戶；據(jù)材料“百姓中有能行仁又，分濟(jì)貧窮，免填溝壑，賴救恤者，具名聞奏，當(dāng)寵以官職”可知，鼓勵民間救濟(jì)；據(jù)材料“應(yīng)京兆府諸縣，宜令以常平義倉斛斗量事服恤”可知，采取義倉制度救濟(jì)?！拘?】本題是影響類材料分析題，主要時空是唐代時期中國。關(guān)于評價唐代貧民救濟(jì)。據(jù)材料可知，唐朝貧民救濟(jì)措施多樣化，救濟(jì)制度較為完善，這充分說明唐朝政府對貧民的關(guān)心和照顧；據(jù)所學(xué)可知，唐朝的常平倉制度對后世甚至對外國的社會救濟(jì)都產(chǎn)生了重要影響，但是我們應(yīng)該看到貧困現(xiàn)象的出現(xiàn)是多發(fā)面原因?qū)е碌?，尤其是政局穩(wěn)定和社會整體生產(chǎn)力水平是主要因素，因此政府要從這些方面著手。17.閱讀材料，完成下列要求。材料古代中國官府有專門典籍文物收藏機(jī)構(gòu)，現(xiàn)代博物館學(xué)者稱其為“圖書文物館”。古代私人收藏亦是典籍與金石文物并重洋務(wù)運動時期劉錫鴻、郭嵩燾等提及大英博物館圖書與文物兼藏的模式維新變法時期博物館及圖書館開始被維新派作為開啟民智的“藥方”同時提及，主張建立兩館的呼聲愈加強(qiáng)烈1904年由英國人赫利德創(chuàng)辦的華北博物院，其建筑分上下二樓，與新學(xué)書院圖書館毗鄰，“使得來博物院參觀的觀眾有未達(dá)其理者可于圖書館進(jìn)一步查閱相關(guān)圖書資料，答疑解惑，獲取相關(guān)知識”1905年張謇建議將圖書館及博物館“合為博覽館”。中國近代的“圖書博物館”有山西教育圖書博物館、云南圖書博物館、東莞圖書博物館等1914年在教育部官制中，“博物館圖書館事項”劃歸社會教育司管理1917年各省統(tǒng)計有博物館9座，其中附設(shè)于圖書館的博物館有4座1918年《教育部分科規(guī)程》規(guī)定，社會教育司下專設(shè)圖書博物科，專門負(fù)責(zé)“博物館圖書館事項”1935年上海市立圖書館和上海市立博物館同時舉行落成儀式，兩館毗鄰而建，相向而立，建筑風(fēng)格統(tǒng)一、其設(shè)置形式頗類似于當(dāng)代的城市“文化中心”1941年國立社會教育學(xué)院專設(shè)圖書博物館學(xué)系，以“造就圖書館博物館高級專門人才”。學(xué)生在校期間須同時學(xué)習(xí)圖書館學(xué)、博物館學(xué)，授予教育學(xué)學(xué)位——摘編自趙依凡《社會教育之并蒂蓮：中國近代博物館與圖書館“共生”現(xiàn)象初探》（1）根據(jù)材料，概括近代中國博物館與圖書館“共生”的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明近代中國博物館與圖書館“共生”現(xiàn)象出現(xiàn)的合理性。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析近代中國博物館與圖書館事業(yè)發(fā)展的共同價值?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：博物館與圖書館往往被合稱為“圖書博物館”或“博覽館”，這體現(xiàn)了兩者在功能和定位上的緊密關(guān)聯(lián)；官方在機(jī)構(gòu)設(shè)置中，也將兩者的事務(wù)劃歸同一部門管理，強(qiáng)化了博物館與圖書館的共生關(guān)系；博物館與圖書館在物理空間上也常常毗鄰而建，方便參觀者同時利用兩館的資源；在教育方面，博物館與圖書館共同承擔(dān)起社會教育的職責(zé)，培養(yǎng)了大量專業(yè)人才。（2）合理性：西方博物館與圖書館結(jié)合模式的傳入，為中國提供了有益的借鑒和啟示；兩者都屬于社會教育機(jī)構(gòu)，共同承擔(dān)著開啟民智、普及知識的社會責(zé)任，因此具有天然的共生基礎(chǔ)；兩者在功能上具有互補(bǔ)性，博物館側(cè)重于實物展示，圖書館則提供文字資料，兩者結(jié)合能夠更全面地滿足公眾的知識需求。（3）共同價值：兩者都有助于普及科學(xué)知識，提高公眾的文化素養(yǎng)和審美能力；兩者都促進(jìn)了近代中國文化的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，推動了社會的文明進(jìn)步；兩者都豐富了民眾的精神生活，提升了社會的文化品位和整體形象?！窘馕觥俊拘?】本題為特點類材料分析題。時空為近代中國。表現(xiàn)：根據(jù)材料“張謇建議將圖書館及博物館‘合為博覽館’”可知，博物館與圖書館往往被合稱為“圖書博物館”或“博覽館”，體現(xiàn)了兩者在功能和定位上的緊密關(guān)聯(lián)；根據(jù)材料“在教育部官制中，‘博物館圖書館事項’劃歸社會教育司管理”可知，官方在機(jī)構(gòu)設(shè)置中，也將兩者的事務(wù)劃歸同一部門管理，強(qiáng)化了博物館與圖書館的共生關(guān)系；根據(jù)材料“各省統(tǒng)計有博物館9座，其中附設(shè)于圖書館的博物館有4座”可知，博物館與圖書館在物理空間上也常常毗鄰而建，方便參觀者同時利用兩館的資源；根據(jù)材料“國立社會教育學(xué)院專設(shè)圖書博物館學(xué)系，以‘造就圖書館博物館高級專門人才’。學(xué)生在校期間須同時學(xué)習(xí)圖書館學(xué)、博物館學(xué)，授予教育學(xué)學(xué)位”可知，在教育方面，博物館與圖書館共同承擔(dān)起社會教育的職責(zé)，培養(yǎng)了大量專業(yè)人才?！拘?】本題為背景類材料分析題。時空為近代中國。合理性：根據(jù)材料“由英國人赫利德創(chuàng)辦的華北博物院，其建筑分上下二樓，與新學(xué)書院圖書館毗鄰”可知，西方博物館與圖書館結(jié)合模式的傳入，為中國提供了有益的借鑒和啟示；結(jié)合所學(xué)可知，從性質(zhì)和影響上看，兩者都屬于社會教育機(jī)構(gòu)，共同承擔(dān)著開啟民智、普及知識的社會責(zé)任；從功能和作用上看，兩者在功能上具有互補(bǔ)性，博物館側(cè)重于實物展示，圖書館則提供文字資料，兩者結(jié)合能夠更全面地滿足公眾的知識需求?！拘?】本題為影響類材料分析題。時空為近代中國。共同價值：根據(jù)所學(xué)可知，從對大眾的影響上看，兩者都有助于普及科學(xué)知識，提高公眾的文化素養(yǎng)和審美能力；兩者都豐富了民眾的精神生活，提升了社會的文化品位和整體形象；從對文化和社會的角度看，兩者都促進(jìn)了近代中國文化的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，推動了社會的文明進(jìn)步。18.閱讀材料，完成下列要求。材料上海開埠后，租界被叫做“北市”，而濱臨黃浦江的市場則被叫做“南市”。1895年，上海道黃祖絡(luò)提議在南市修筑十六鋪至南碼頭道路，他指出了修建道路的“二不可緩”和“四利”。此地筑路不可緩者有二：一、法租界與該路毗連，無可擴(kuò)充，垂涎已久。日本通商，欲辟租界，亦恐注意于此。若不事先舉辦，將恐多棘手；二、《馬關(guān)條約》已經(jīng)簽訂，日本可在上海“設(shè)機(jī)制造。今欲籌護(hù)華工，斷以廣添機(jī)器局廠為目前要務(wù)。該廠既臨浦江，又通馬路，土貨出水，事事皆便。于此擇地造廠，所省經(jīng)費甚巨”。修筑馬路有四利：一、在此華商精華薈萃之區(qū)修筑馬路“接連租界，使馬車、手車均可通行。自來水火逐漸興設(shè)，參以租界章程，從寬酌定。商民稱便，生意招徠，華界市面為之一興，挽回利權(quán)不少”；二、“該處為江浙嘈艘停泊之所，兩省潛務(wù)攸關(guān)。而江面窄狹，江岸愈漲愈廣，若任其侵占，必致停船擁擠，窒礙多端。既建馬路，路外固筑壩岸，排釘壩樁，使其無從再占，保全水利甚大”；三、“南洋防務(wù)自創(chuàng)辦以來，迄今滬上并無兵輪官輪碼頭。向來借泊法租界招商局碼頭。每次給銀五十兩。非特多費，且與體統(tǒng)攸關(guān)。若于此地建立兵輪官輪碼頭，便益甚多”；四、“該地內(nèi)達(dá)制造局及龍華、閔行等處，迤至松江一帶。馬路告成，小車既可往來，土貨出入尤便”。清政府批準(zhǔn)設(shè)立了南市馬路工程局這一近代市政管理機(jī)構(gòu)，1897年，南市馬路工程局修成了一條504丈（2436米）的馬路——外馬路（今中山南路）。——摘編自范誠《近代中國城市建筑管理機(jī)制的轉(zhuǎn)型變遷》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析近代上海外馬路建設(shè)。（要求：觀點明確，史實正確，邏輯清晰，敘述完整）【答案】上海開埠后，隨著外國資本主義的入侵和租界的設(shè)立，城市經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。租界和華界的競爭促使地方政府采取措施加強(qiáng)城市建設(shè)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。清政府批準(zhǔn)設(shè)立南市馬路工程局，負(fù)責(zé)外馬路的建設(shè)。1897年，外馬路建成，成為連接租界和華界的重要交通要道。外馬路的建設(shè)推動了上海城市基礎(chǔ)設(shè)施的完善，提高了城市的現(xiàn)代化水平。促進(jìn)了上海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是民族工業(yè)和商業(yè)的繁榮。為后世城市建設(shè)和市政管理提供了有益的借鑒和啟示。綜上所述，近代上海外馬路建設(shè)是近代中國城市發(fā)展的產(chǎn)物，具有重要的歷史意義?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是近代中國。首先，閱讀材料，結(jié)合所學(xué)分析相關(guān)時代背景和舉措，如根據(jù)“

上海開埠后，租界被叫做‘北市’，而濱臨黃浦江的市場則被叫做‘南市’”可知，上海開埠后，隨著外國資本主義的入侵和租界的設(shè)立，城市經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。根據(jù)“清政府批準(zhǔn)設(shè)立了南市馬路工程局這一近代市政管理機(jī)構(gòu)，1897年，南市馬路工程局修成了一條504丈（2436米）的馬路——外馬路”及所學(xué)可知，租界和華界的競爭促使地方政府采取措施加強(qiáng)城市建設(shè)。清政府批準(zhǔn)設(shè)立南市馬路工程局，1897年外馬路建成。其次，結(jié)合材料及所學(xué)，分析影響，從城市化角度看，外馬路的建設(shè)推動了上海城市基礎(chǔ)設(shè)施的完善，提高了城市的現(xiàn)代化水平；從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看，促進(jìn)了上海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是民族工業(yè)和商業(yè)的繁榮；從對后世影響看，為后世城市建設(shè)和市政管理提供了有益的借鑒和啟示。最后，總結(jié)得出結(jié)論，如近代上海外馬路建設(shè)是近代中國城市發(fā)展的產(chǎn)物，具有重要的歷史意義。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一“紅色貨幣”是新中國成立以前領(lǐng)導(dǎo)的紅色政權(quán)發(fā)行的各種貨幣統(tǒng)稱?！疤K幣”時期貨幣代表1932年