中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)4篇寫(xiě)景類文言文

跟著課本去旅行——《三峽》《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》《與朱元思書(shū)》整合復(fù)習(xí)策劃思路簡(jiǎn)介一、設(shè)計(jì)理念為提高中考備考階段的復(fù)習(xí)效率，幫助學(xué)生建構(gòu)古詩(shī)文知識(shí)體系，依據(jù)2022年版課標(biāo)單元整合理念設(shè)計(jì)此課件：按照同作者、同主題等角度整合課標(biāo)、教材古詩(shī)文。圍繞同類古詩(shī)文篇目的核心點(diǎn)展開(kāi)講解。創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置活動(dòng)，旨在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性。二、適用時(shí)間一輪逐篇過(guò)完文言文、古詩(shī)詞曲之后使用1.理解課文內(nèi)容大意。2.品味詩(shī)文，梳理歸納景物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的多種方法。3.感受作者在山水中寄托的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)01世界那么大，我們總想去看看。為了豐富假期生活，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，大家都會(huì)有一些出游的計(jì)劃。那去哪兒呢？不妨跟著課本去旅行，做一份旅游攻略，探尋書(shū)中的風(fēng)景。課堂導(dǎo)入01回顧八年級(jí)上冊(cè)第三單元，誰(shuí)寫(xiě)了哪些景呢？篇目作者朝代所寫(xiě)景點(diǎn)景點(diǎn)位置《三峽》酈道元北魏三峽湖北、重慶《答謝中書(shū)書(shū)》陶弘景南朝齊梁句曲山（今茅山）江蘇鎮(zhèn)江句容市《記承天寺夜游》蘇軾北宋承天寺湖北黃岡縣《與朱元思書(shū)》吳均南朝梁富春江浙江杭州桐廬縣承天寺句曲山（茅山）三峽富春江目

錄任務(wù)一：最美風(fēng)景我推薦任務(wù)二：最美風(fēng)景我會(huì)畫(huà)任務(wù)三：最美風(fēng)景我來(lái)講任務(wù)一：最美風(fēng)景我推薦（描繪美景，推薦景點(diǎn)）三峽山：連綿不斷、高峻挺拔水：夏季湍急，春冬清澈清幽

秋季萬(wàn)物蕭條，凄涼冷落文中這些景點(diǎn)景色如何呢？句曲山（茅山）山川之奇美——山高水凈、石壁色彩絢麗、樹(shù)木奇特秀美，猿鳥(niǎo)啼叫、沉鱗躍動(dòng)，充滿生機(jī)。承天寺環(huán)境清幽寧?kù)o，月光空明澄澈、竹柏影子斑駁搖曳。富春江異水：千丈見(jiàn)底、直視無(wú)礙（水之

深、水之清）奇山：高山、寒樹(shù)（樹(shù)之奇）互相軒邈（山之勢(shì)）泉、鳥(niǎo)、蟬、猿（山之音）橫柯、疏條（林之密）支架：我推薦______，那里有_______（抓住景物特征，發(fā)揮聯(lián)想和想象將文中景描繪出來(lái)）。

小組交流討論：從這四處景點(diǎn)中選擇一處作為假期的出游地點(diǎn)，你會(huì)推薦哪一個(gè)呢？為什么？示例：我推薦三峽，那里有連綿不斷、高峻挺拔的山峰，有或水勢(shì)浩大，或清澈清幽的河流，我能領(lǐng)略到雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的三峽風(fēng)光。任務(wù)二：最美風(fēng)景我會(huì)畫(huà)（繪制畫(huà)作，品析方法）如何設(shè)計(jì)旅游攻略中的插圖呢？請(qǐng)從畫(huà)面布局、細(xì)節(jié)呈現(xiàn)等方面作以說(shuō)明，并結(jié)合文中語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的設(shè)計(jì)依據(jù)。組內(nèi)互相交流，推選代表進(jìn)行回答，然后集體補(bǔ)充完善。舉例：三峽：我會(huì)畫(huà)一幅長(zhǎng)卷，上下畫(huà)出連綿不斷的群山（正面描寫(xiě)：兩岸連山，略無(wú)闕處），山頂纏繞著一片片云，隱隱透著陽(yáng)光（正面描寫(xiě)：重巖疊嶂，隱天蔽日；側(cè)面描寫(xiě)：自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月），山上畫(huà)滿翠綠的、形狀各異的柏樹(shù)（靜態(tài)：絕多生怪柏），群山中點(diǎn)綴白色的瀑布，飛流而下（動(dòng)態(tài)：懸泉瀑布，飛漱其間）。中間畫(huà)一條河流，河水呈碧綠色，倒映著山影，（靜態(tài)：素湍綠潭，回清倒影）河流里再畫(huà)幾條船，船帆鼓起（側(cè)面描寫(xiě)：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也）。動(dòng)靜結(jié)合

正面、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合說(shuō)一說(shuō)，依據(jù)《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》《與朱元思書(shū)》中的描繪，你能畫(huà)出什么樣的美景？2.雖然文中有畫(huà)意，卻仍有繪畫(huà)無(wú)法呈現(xiàn)之妙，找一找有哪些？示例：三峽第③段，“春冬之時(shí)，……良多趣味”從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時(shí)清幽秀美的景象第④段，“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出三峽秋的凄寒與肅殺……觀察景物的角度：俯視、仰視、遠(yuǎn)觀、近察感官的調(diào)動(dòng)：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)寫(xiě)景的方法：修辭、色彩、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合等。3.在幾位作者的妙筆之下，不同的景物有著不同的美，同樣的景物也有著不同的美。對(duì)比梳理景物的特點(diǎn)與寫(xiě)景的方法。篇名山的特點(diǎn)寫(xiě)作手法三峽連綿不斷、高峻挺拔正面、側(cè)面相結(jié)合答謝中書(shū)書(shū)山高直接描寫(xiě)朱元思書(shū)山高化靜為動(dòng)篇名水的特點(diǎn)寫(xiě)作手法三峽湍急、碧綠、清四季順序、對(duì)比突出答謝中書(shū)書(shū)清澈直接描寫(xiě)與朱元思書(shū)碧綠、清澈、湍急正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、運(yùn)用比喻篇名樹(shù)木的特點(diǎn)寫(xiě)作手法三峽形狀奇特直接描寫(xiě)答謝中書(shū)書(shū)色彩青翠直接描寫(xiě)記承天寺夜游搖曳、交橫運(yùn)用比喻與朱元思書(shū)茂密、翠綠直接描寫(xiě)繪景有妙法：視角多樣化，時(shí)間有跨度；感官總動(dòng)員，正側(cè)相結(jié)合；色彩有變化，動(dòng)靜相交替；修辭巧運(yùn)用，情景互交融。任務(wù)三：最美風(fēng)景我來(lái)講（連古今情思，悟山水情懷）游覽的過(guò)程中，你將擔(dān)任小導(dǎo)游，不僅要介紹以上的山川美景，還要講解人文情懷。為此，你提前做了一些功課，以便撰寫(xiě)導(dǎo)游詞。酈道元寫(xiě)猿：常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，哀轉(zhuǎn)久絕陶弘景寫(xiě)猿：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴吳均寫(xiě)猿：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕凄涼、哀轉(zhuǎn)

充滿生機(jī)

歡快自得同是寫(xiě)猿，為何有不同的感受？

寓情于景、情景交融寫(xiě)景抒情詩(shī)文的一般特點(diǎn)同中求異——寫(xiě)作背景酈道元，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿縣人，北魏地理學(xué)家。寫(xiě)作背景三峽地區(qū)關(guān)稅沉重，漁民生活悲慘。同中求異——寫(xiě)作背景陶弘景，字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居，南朝齊梁時(shí)思想家。寫(xiě)作背景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的書(shū)信。同中求異——寫(xiě)作背景蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。寫(xiě)作背景因“烏臺(tái)詩(shī)案”貶官黃州。同中求異——寫(xiě)作背景吳均，字叔庠，吳興故鄣人，南朝梁文學(xué)家寫(xiě)作背景

因撰《齊春秋》，觸犯梁武帝，被免職。同中求異——人生際遇作者多為“閑人”陶弘景：寄情山水的隱士吳均：仕途不得意之人蘇軾：遭受貶謫之人酈道元：游歷山河之人同中求異——山水情懷三峽：抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。答謝中書(shū)書(shū)：表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅以及與古今知音共賞美景的閑適自得。記承天寺夜游：表達(dá)了作者被貶后復(fù)雜而又微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑。與朱元思書(shū)：表達(dá)了作者對(duì)山水的熱愛(ài)、對(duì)名利的鄙棄、對(duì)自由和諧的向往以及對(duì)生命的禮贊。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！墩撜Z(yǔ)》山林歟！皋壤歟！使我欣然而樂(lè)歟?！肚f子》登山則情滿于山，觀海則意溢于海。——《文心雕龍》山水是一種文化符號(hào)，一種文明符號(hào)，它勾勒出了中國(guó)古代文人或曲折或直達(dá)的心路歷程，映射出他們超凡脫俗的情操與追求。這不僅僅局限于自然界中的山川河流，更延伸至畫(huà)卷中的意境營(yíng)造，乃至文人胸中的丘壑萬(wàn)千。山水，已深深融入中華民族的文化血脈，成為歷代文人精神寄托的至高境界！任務(wù)四：完成旅游攻略通過(guò)制定旅游攻略，大家仿佛已置身于書(shū)頁(yè)間躍動(dòng)的風(fēng)景之中，《三峽》景色雄奇險(xiǎn)拔、清秀幽麗；《答謝中書(shū)書(shū)》山川景色秀美；《與朱元思書(shū)》