人教版高考生物一輪復習：必修1、2+選擇性必修1~3考點復習提綱匯編

人教版（2019）高考生物一輪復習：必修，2+

選擇性必修1~3考點復習提綱匯編

第1課時走近細胞

1.（必修1P4）細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

2.（必修1P5）歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法，分為完全歸納法和不完全歸納法。

3.HIV在結構上與豬的紅細胞最大的不同是HIV沒有細胞結構,必須寄生在活細胞中才能生存。

4.（必修1P而科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。

5.（必修1PQ原核細胞內(nèi)有環(huán)狀的DNA分子，位于細胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫作擬核。

6.（必修1PI藍細菌細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。細菌中的多數(shù)種類是營腐生

或寄生生活的異養(yǎng)生物。

7.原核細胞和真核細胞在細胞核方面的差異是：真核細胞有核膜包被的細胞核,內(nèi)含DNA與蛋白質(zhì)結合形成

的染色質(zhì)；原核細胞有擬核,內(nèi)含環(huán)狀的DNA分子。在細胞器方面的區(qū)別是：原核細胞只有核糖體。

8.（必修1Pu）原核細胞和真核細胞在結構上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細胞膜和細胞質(zhì)，都有核糖體,遺傳

物質(zhì)都是DNA。

9.根瘤菌（屬于細菌）與豆科植物共生形成根瘤。在對根瘤菌進行分離時，可以根據(jù)是否具有以核膜為界限的細

胞核為依據(jù)來區(qū)分根瘤菌細胞與植物細胞。

10.支原體與動物細胞結構的區(qū)別是：支原體沒有以核膜為界限的細胞核,只有游離的DNA和核糖體這一種

細胞器；支原體與細菌的區(qū)別是支原體沒有細胞壁。

第2課時組成細胞的元素和化合物

1.（必修1P"）細胞中的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素,微量元素有：Fe、Mn、Zn、

Cu、B、Mo等。

2.（必修1Pw）細胞內(nèi)含量最多的化合物和有機物分別是水、蛋白質(zhì)。

3.（必修1P”）還原糖的檢測中用到的試劑為斐林試劑,檢測所需的條件是50?65。。水浴加熱,最終的現(xiàn)象是

出現(xiàn)磚紅色。蛋白質(zhì)的檢測中用到的試劑為雙縮版試劑,現(xiàn)象為組織樣液呈紫色。脂肪的檢測用到的試劑為蔓

丹III染液,染色后需要用到體積分數(shù)為50%的酒精溶液來洗去浮色，最終在顯微鏡下觀察到脂肪被染成橘黃色。

4.（必修］P20~2l）水是細胞內(nèi)的良好溶劑的原因是水分子為極性分子，帶有正電荷或負電荷的分子或離子都容

易與水結合。

5.（必修1P21）水在常溫下能夠維持液體狀態(tài)，具有流動性的原因：每個水分子可以與周圍水分子靠氫鍵相互作

用在一起，氫鍵不斷地斷裂,又不斷地形成。水的溫度相對不容易發(fā)生變化的原因：存在氫鍵,水具有較高的

比熱容。

6.（必修1P22）鐵是血紅素的組成成分，這說明無機鹽的生理作用是構成細胞內(nèi)許多化合物的重要成分。

7.隨著氣溫下降，冬小麥細胞中自由水與結合水含量的比值減小，細胞的代謝水平降低,抗寒能力增強。將干

第1頁共49頁

種子用水浸泡后種子能萌發(fā)，但干種子不經(jīng)水浸泡不能萌發(fā)，這說明自由水與細胞代謝強度有關，自由水所占

比例越大，代謝越旺盛。

8.如果人體血液中鈣離子的含量太低，會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這說明無機鹽的生理作用是無機鹽對于維持細胞和生

物體的生命活動有重要作用。

9.（2021?河北，19節(jié)選）植物細胞中自由水的生理作用包括細胞內(nèi)良好的溶劑；能夠參與生物化學反應；能為

細胞提供液體環(huán)境；能運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物等（寫出兩點即可）。補充水分可以促進玉米根系對氮的吸收,

提高植株氮供應水平。

10.炒青豆不能萌發(fā)的原因是丟失了結合水，細胞結構遭到破壞。

第3課時細胞中的糖類和脂質(zhì)

1.（必修1P23）單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等，其中葡萄糖是主要的能源物質(zhì)。

2.（必修1P24）二糖一般要水解成里糖才能被細胞吸收，常見的二糖有麥芽糖、蔗糖、乳糖等。

3.（必修1P24~25）生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以封1的形式存在。細胞中的多糖有淀粉、纖維素、糖原和幾丁質(zhì),

其中前三者的基本單位都是葡蜜糖。多糖中的儲能物質(zhì)是淀粉和糖原。

4.（必修1P25~27）常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇,其中幽是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。固醇類物質(zhì)包括膽固

醇、性激素和維生素D等。

5.糖尿病患者的飲食受到嚴格的限制，受限制的并不僅僅是甜味食品，米飯和饅頭等主食也需要定量攝取，其

原因是米飯、饅頭等主食富含淀粉，淀粉經(jīng)消化分解后可以生成葡萄糖，進而使血糖升高。

6.相比于淀粉類作物種子，種植油菜種子時，播種是淺一些還是深一些？為什么？

提示播種要淺一些。油菜種子脂肪含量高，且脂肪分子中氧的比例低，氫的比例高，因而在氧化分解時消耗

的氧氣比較多。

7.構成脂肪的脂肪酸的種類和分子長短不相同，若脂肪酸長鏈中的碳原子之間都以單鍵相連,則為飽和脂肪酸,

若脂肪酸長鏈中碳原子之間存在理鍵，則為不飽和脂肪酸。植物脂肪大多數(shù)含有不飽和脂肪酸,在室溫時呈液

態(tài)，而大多數(shù)動物脂肪含有飽和脂肪酸,室溫時呈固態(tài)。

8.磷脂是所有細胞（填“真核細胞”“原核細胞”或“所有細胞”）必不可少的脂質(zhì)。

9.醫(yī)生建議正常飲食中應該每天攝入一定量的維生素D,請解釋其中的科學道理：維生素D能夠促進腸道對

鈣和磷的吸收。

10.通過向北京鴨飼喂玉米、谷類和菜葉能達到育肥的原因：糖類在供應充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化為脂肪。

第4課時蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者

1.（必修］P29）請敘述氨基酸的結構特點：每種氨基酸至少都含有一個氨基和一個竣基，并且都有一個氨基和一

個竣基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團。

2.（必修1P3O）評價食物中蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值應注重必需氨基酸的含量。

3.（必修1P3O）蛋白質(zhì)的空間結構主要由氫鍵和二硫鍵形成。

第2頁共49頁

4.（必修1P30）脫水縮合是一個氨基酸分子的竣基（一COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（一NH2）相連接,同時脫

去一分子的水的過程。

5.（必修］P32”與社會的聯(lián)系"）蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學因素作用下其特定的空間構象被破壞,

從而導致其理化性質(zhì)的改變和生物活性喪失的現(xiàn)象。

R

I

NH—C—COOH

2I

6.組成人胰島素的基本單位的結構通式為H,該物質(zhì)的基本單位具有多樣性的原因是R/

回。

7.蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)和脫去的水分子數(shù)相等，都等于氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)。

8.胰島素分子與其他蛋白質(zhì)結構不同的直接原因是構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，肽鏈的

盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別。

9.烤熟的鴨子，其蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性，食物加工過程中蛋白質(zhì)變性丕影響（填“影響”或“不影響”）蛋白

質(zhì)的營養(yǎng)價值。煮熟的蛋白質(zhì)容易（填“容易”或“不容易”）消化，原因是一高溫改變了蛋白質(zhì)的空間結構，使

肽鍵暴露，易被蛋白酶催化水解。

第5課時核酸是遺傳信息的攜帶者

i.（必修1PJ核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要

的作用。

2.（必修1P34）DNA是脫氧核糖核酸的簡稱，由脫氧核糖核甘酸組成。脫氧核糖核甘酸由一分子脫氧核糖、一

分子磷酸、一分子含氮堿基組成。

3.（必修1P34）RNA是核糖核酸的簡稱,由核糖核昔酸組成。核糖核甘酸由一分子核糖、一分子磷酸、一分子

含氮堿基組成。

4.（必修1P35）和DNA相比，RNA在化學組成上的區(qū)別：RNA含有核糖而不含脫氧核糖,RNA含有口而不含

有工。

5.（必修1P35）細胞中組成DNA的脫氧核甘酸的排列順序儲存著生物的遺傳信息。

6.（必修1P34）真核細胞的DNA主要分布在細胞核中,線粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA,RNA主要分布

在細胞質(zhì)中。

7.（必修1P36）碳是“生命的核心元素”的原因是生物大分子以碳鏈為基本骨架。

8.細胞中組成核酸的含氮堿基有1種，其中DNA中有生種，分別是A、G、C、T；RNA中有生種，分別是A、

G、C、U。

9.玉米的核酸初步水解后可得到也種核昔酸，徹底水解后可得到工種堿基；玉米的遺傳物質(zhì)初步水解后可得到

生種核甘酸，徹底水解后可得到生種堿基。

10.“胎兒親子鑒定”是利用基因技術鑒定胎兒遺傳意義上的父親，從孕婦的羊水中提取細胞，通過鑒定胎兒

的DNA確認父子關系。進行親子鑒定時，主要比較胎兒與“父親”DNA的脫氧核甘酸的排列順序。

11.請從單體和多聚體關系的角度闡明“吃什么補什么”存在的不合理性：生物大分子都要被消化成細胞可以

第3頁共49頁

吸收的小分子才能被人體吸收。

第6課時細胞膜與細胞核的結構和功能

1.（必修1P40~41）細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的信息交流。

2.（必修1P43）細胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的，此外還有少量的糖類；功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種

類與數(shù)量越多。

3.（必修1P1細胞膜的結構特點是具有流動性,主要表現(xiàn)為構成膜的磷脂分子可以側向自由移動，膜中的蛋白

質(zhì)大多也能運動。

4.（必修1P45）糖被：細胞膜的處表面與蛋白質(zhì)分子或脂質(zhì)結合的糖類分子，其與細胞表面的識別、細胞間的信

息傳遞等功能有密切關系。

5.（必修］P』核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關;核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交

添

6.（必修］P56）細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。

7.雖然細胞膜內(nèi)部分是疏水的，但是水分子仍能跨膜運輸?shù)脑颍阂皇撬肿訕O小，可以通過由于磷脂分子運

動而產(chǎn)生的間隙;二是細胞膜上存在水通道蛋白，水分子可以經(jīng)通道蛋白通過細胞膜。

8.用丙酮從人的胰島B細胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積遠大于胰

島B細胞表面積的2倍。原因是：胰島B細胞中除細胞膜外，還有核膜和各種細胞器膜，它們的膜中都含有磷

脂分子。

9.如圖表示肝臟細胞細胞膜的亞顯微結構圖。葡萄糖進入肝細胞的方向是A-如用圖中字母表示）,判斷的依

據(jù)是糖被的位置，在細胞膜的外側分布有糖蛋白或糖脂，而內(nèi)側沒有。

10.脂質(zhì)體是一種人工膜，是很多藥物的理想載體，其結構示意圖如圖所示。其中的膽固醇有比磷脂更長的尾

部，可使膜的通透性降低，對于維持脂質(zhì)體結構的穩(wěn)定性有重要作用。

用膽固醇

Y抗體

o可變脂類

（1）能在水中結晶的藥物和脂溶性藥物分別被包裹在里處"Z處；兩類藥物的包裹位置不同的原因是兩層磷分

子之間是疏水的，脂溶性藥物能被穩(wěn)定地包裹在其中；脂質(zhì)體內(nèi)部是水溶液，在水中結晶的藥物能被穩(wěn)定地包

裹在其中。

（2）脂質(zhì)體到達靶細胞后，脂質(zhì)體可能會與細胞膜發(fā)生融合,也可能以胞查方式將攜帶的藥物運入細胞。該過程

第4頁共49頁

利用了膜的流動性。

11.染色體與染色質(zhì)這兩種不同的狀態(tài)對細胞生命活動的意義：染色體呈高度螺旋狀態(tài),有利于在細胞分裂過

程中移動并分配到子細胞中去,而染色質(zhì)為細絲狀,有利于DNA完成復制、轉(zhuǎn)錄等生命活動。

12.核孔復合體能夠識別已經(jīng)加工成熟的mRNA并將其運出核孔，前體mRNA（未經(jīng)加工剪接的RNA）不能運出

核孔，這體現(xiàn)了核孔具有選擇性,核孔復合體能夠識別相應的物質(zhì)信號，可推測核孔復合體上存在特異性受體

蛋白。

第7課時細胞器之間的分工

1.（必修］P48）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工場所和運輸通道。

2.（必修1P1高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

3.（必修1P49）線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”。

4.（必修1P49）中心體分布在動物與低等植物細胞中，由兩個互相垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)組成,與細胞的

有絲分裂有關。

5.（必修1P49）溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌。

6.如圖是某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖，圖中過程⑥一⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器

的功能。

LDL-受體復合物

7.（2020?全國『30節(jié)選）為了研究細胞器的功能，某同學將正常葉片置于適量的溶液B中，用組織搗碎機破碎

細胞，再用差速離心法分離細胞器。該實驗所用溶液B應滿足的條件是pH應與細胞質(zhì)基質(zhì)的相同；滲透壓應

與細胞內(nèi)的相同（答出2點即可）。

8.細胞內(nèi)囊泡的運輸與細胞骨架直接相關，該結構的成分是蛋白質(zhì)纖維,細胞骨架還參與的生理過程有細胞的

運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞等。

9.如圖表示某細胞中蛋白質(zhì)1和蛋白質(zhì)2（這兩種蛋白質(zhì)是維持線粒體功能所必需的）的合成途徑，①?⑤表示

生理過程，I表示核膜，II是線粒體DNA。

前體

蛋白蛋曰質(zhì)1

RNA

n

線粒體

有學者認為線粒體屬于半自主性細胞器，據(jù)圖分析，其依據(jù)是線粒體可以合成自身正常生理活動所需的部分蛋

第5頁共49頁

白質(zhì)。

第8課時細胞器之間的協(xié)調(diào)配合

1.（必修1P5I）分泌蛋白是指在細胞內(nèi)合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中屬于該類蛋白的是②⑤。

①呼吸酶②胰島素③血紅蛋白④線粒體膜的組成蛋白⑤抗體⑥性激素

2.請用箭頭和文字的形式，構建分泌蛋白合成、運輸和分泌過程中依次經(jīng)過的結構：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一高爾基

體一細胞膜,在此過程中消耗的能量主要來自線粒體。

3.（必修1P51）研究分泌蛋白的合成、運輸?shù)姆椒ㄊ峭凰貥擞浄?。常用的具有放射性的同位素?支、32p、3H、

氏等；不具有放射性的穩(wěn)定同位素：?、180等。

4.圖甲表示分泌蛋白合成及分泌過程中膜面積的變化；圖乙表示放射性顆粒在不同結構出現(xiàn)的先后順序；圖丙

表示不同細胞器中放射性強度的變化。據(jù)圖分析，圖甲中A、B、C三條曲線所指代的膜結構分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、

細胞膜、高爾基體膜;圖乙中1、2所指代的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體;圖丙中a、b、c所代表的細胞器分別

為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。

乙丙

5.（必修1P52）生物膜系統(tǒng)是由細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成。

6.（必修1P52）細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)

化和信息傳遞的過程中起著決定性作用。

7.2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了三位科學家，因為他們解開了調(diào)控運輸物在正確時間投遞到細胞中正

確位置的分子原理，也就是細胞通過囊泡精確地釋放被運輸?shù)奈镔|(zhì)。圖甲表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過

程，圖乙是圖甲的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。

甲乙

（1）研究表明，圖甲中的Y囊泡內(nèi)的“貨物”為多種水解酶，這些酶會儲存在結構⑤中，推斷結構⑤是溶酶體,

由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工的蛋白質(zhì)不一定是分泌蛋白，如溶酶體中的水解酶、細胞膜上的蛋白質(zhì)。

第6頁共49頁

（2）圖乙中的囊泡能夠精確地將細胞“貨物”運送到相應位置并分泌到細胞外，據(jù)圖推測可能的原因是囊泡上的

蛋白質(zhì)A和細胞膜上的蛋白質(zhì)B特異性結合,此過程體現(xiàn)了生物膜具有信息交流的功能。

第9課時水進出細胞的原理

1.（必修1P62）滲透作用：水分子（或其他溶劑分子）通過坐透膜的擴散。

2.（必修］P62）如果半透膜兩側存在濃度差,滲透的方向就是水分子從水的相對含量高的一側向相對含量低的一

側滲透。

3.如圖表示將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中的示意圖，據(jù)圖回答問題：

圖中②是液泡膜,③是細胞膜,④是細胞質(zhì),②③④共同構成的⑥為原生質(zhì)層。

4.洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結構基礎是原生質(zhì)層具有選擇透過性，原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁的

伸縮性。

5.質(zhì)壁分離及復原實驗可驗證植物細胞也是一個滲透系統(tǒng)。以紫色洋蔥外表皮細胞為實驗材料制成臨時裝片后,

為使表皮細胞浸潤在蔗糖溶液中，操作方法是從蓋玻片的一側滴加（質(zhì)量濃度為0.3g/mL的）蔗糖溶液，在蓋玻

片的另一側用吸水紙吸引。

6.將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后沒有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可能的原因有該細

胞是死細胞，或者是根尖分生區(qū)細胞，或者發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復原（答出兩點原因）。

7.某同學以紫色洋蔥外表皮為材料，通過質(zhì)壁分離與復原實驗方法來設計實驗，想?yún)^(qū)分滲透壓幾乎相同的質(zhì)量

分數(shù)為15%的葡萄糖溶液和30%的蔗糖溶液兩種溶液。該實驗中能作為區(qū)分不同溶液的現(xiàn)象是能發(fā)生質(zhì)壁分離

的復原的一組所用的溶液為葡萄糖溶液，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復原的一組所用的溶液為蔗糖溶液。

8.由袁隆平海水稻科研團隊研發(fā)的海水稻，適合在海邊灘涂等鹽堿地生長。有人提出，海水稻根部細胞的細胞

液濃度比一般水稻品種（生長在普通土壤上）的高。請利用質(zhì)壁分離實驗方法設計實驗進行驗證（簡要寫出實驗設

計思路）：分別取海水稻和普通水稻根成熟區(qū)細胞，制成臨時裝片；配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液并對細胞進

行處理，觀察對比兩種植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的情況。

第10課時物質(zhì)進出細胞的方式及影響因素

1.（必修］P65）被動運輸：物質(zhì)以擴散方式進出細胞，不需要消耗細胞內(nèi)化學反應所釋放的能量的物質(zhì)跨膜運輸

方式。

2.（必修］P66）自由擴散（簡單擴散）：物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞的方式。

3.（必修］P66）協(xié)助擴散（易化擴散）：物質(zhì)借助膜上的轉(zhuǎn)運蛋白進出細胞的擴散方式。

4.（必修］P69）主動運輸：物質(zhì)逆濃度梯度進行跨膜運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反

應所釋放的能量的物質(zhì)跨膜運輸方式。

第7頁共49頁

5.（必修］P70）主動運輸?shù)囊饬x：通過主動運輸來選擇吸收所需要的物質(zhì)，排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì),

從而保證細胞和個體生命活動的需要。

6.（必修1P?6~67）轉(zhuǎn)運蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型,通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀

相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結合。而載體

蛋白只容許與自身結合部位相適應的分子或離子通過，而且每次轉(zhuǎn)運時都會發(fā)生自身構象的改變。

7.（必修］P72）細胞膜具有選擇透過性的結構基礎：細胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的種類和數(shù)量，或轉(zhuǎn)運蛋白空間結構的變

化。通過胞吞或胞吐進出細胞，需要膜上蛋白質(zhì)的參與,更離不開膜上磷脂雙分子層的流動性。

8.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物生長所需的氮元素可以NO,的形式由根系從土壤中吸收。一定時間內(nèi)作物甲和作物乙

的根細胞吸收NO］的速率與。2濃度的關系如圖所示。回答下列問題：

野

蟠作物甲

岑

溪

3作物乙

N

濃度

（1）由圖可判斷NO5進入根細胞的運輸方式是主動運輸，判斷的依據(jù)是主動運輸需要細胞呼吸提供能量，Ch濃

度小于a點，根細胞對NO,的吸收速率與Ch濃度呈正相關。

（2）02濃度大于a時作物乙吸收NO,的速率不再增加，推測其原因是主動運輸需要載體蛋白，此時載體蛋白數(shù)量

達到飽和。

（3）作物甲和作物乙各自在NO,最大吸收速率時，作物甲根細胞的呼吸速率大于作物乙，判斷的依據(jù)是作物甲在

NO,最大吸收速率時，對應Ch濃度和N01吸收速率均大于作物乙。

（4）細胞膜上的H+-ATP酶是一種轉(zhuǎn)運H+的載體蛋白，能催化ATP水解，利用ATP水解釋放的能量將H卡泵出

細胞，導致細胞外的pH隆低；此過程中，H+—ATP酶作為載體蛋白在轉(zhuǎn)運H+時發(fā)生的變化是載體蛋白發(fā)生磷

酸化，導致其空間結構改變。

第11課時降低化學反應活化能的酶

1.（必修1P86）ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。

2.（必修1P87）ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。

3.（必修1PJ許多吸能反應與ATP水解的反應相聯(lián)系:許多放能反應與ATP的合成相聯(lián)系。

4.寫出圖中標出的“A”的含義

③

①腺昔;②腺喋吟;③腺喋吟脫氧核昔酸;④腺喋吟核糖核昔酸。

5.（必修1P88）ATP供能機制：ATP水解釋放的磷酸基團使蛋白質(zhì)等分子磷酸化，這些分子被磷酸化后，空間結

構發(fā)生變化，活性也被改變,因而可以參與各種化學反應。

6.細胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP水解直接提供能量的，但細胞內(nèi)ATP的含量卻能基本保持

第8頁共49頁

穩(wěn)定，原因是ATP與ADP之間存在相互轉(zhuǎn)化，且這種轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡之中。

7.螢火蟲發(fā)光需要ATP提供能量，其發(fā)光機制是尾部發(fā)光細胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提

供的能量后就被激活，生成的熒光素化腺昔酸（腺喋吟核糖核甘酸簡稱腺甘酸）與氧氣在熒光素酶的催化下反應

形成發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺甘酸。

（1）將32P標記的磷酸注入活細胞內(nèi)，隨后迅速分離細胞內(nèi)的ATP,發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)的ATP含量不變，但ATP中末端

磷酸基團已被32P所標記。該實驗的結論為ATP和ADP在細胞內(nèi)快速相互轉(zhuǎn)化，細胞內(nèi)ATP維持動態(tài)平衡。

⑵將a、|3、丫位置分別被32P標記的ATP（A—P。?注入不同的發(fā)光細胞內(nèi)，只有注入a位置被標記的ATP

的細胞，在形成的發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺昔酸中檢測到放射性。由此推測發(fā)光細胞以這種方式利用ATP的生物學

意義是ATP水解成腺昔酸，不僅為發(fā)光物質(zhì)的合成提供能量，同時也提供原料。

第12課時細胞的能量“貨幣”ATP

1.（必修1P86）ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。

2.（必修1P87）ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。

3.（必修1PM）許多吸能反應與ATP水解的反應相聯(lián)系;許多放能反應與ATP的合成相聯(lián)系。

4.寫出圖中標出的“A”的含義

③

①腺昔;②腺喋吟;③腺喋吟脫氧核昔酸;④腺噂吟核糖核昔酸。

5.（必修1P88）ATP供能機制：ATP水解釋放的磷酸基團使蛋白質(zhì)等分子磷酸化,這些分子被磷酸化后，空間結

構發(fā)生變化，活性也被改變,因而可以參與各種化學反應。

6.細胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP水解直接提供能量的，但細胞內(nèi)ATP的含量卻能基本保持

穩(wěn)定，原因是ATP與ADP之間存在相互轉(zhuǎn)化，且這種轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡之中。

7.螢火蟲發(fā)光需要ATP提供能量，其發(fā)光機制是尾部發(fā)光細胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提

供的能量后就被激活，生成的熒光素化腺甘酸（腺喋吟核糖核甘酸簡稱腺昔酸）與氧氣在熒光素酶的催化下反應

形成發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺昔酸。

（1）將32P標記的磷酸注入活細胞內(nèi)，隨后迅速分離細胞內(nèi)的ATP,發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)的ATP含量不變，但ATP中末端

磷酸基團已被32P所標記。該實驗的結論為ATP和ADP在細胞內(nèi)快速相互轉(zhuǎn)化，細胞內(nèi)ATP維持動態(tài)平衡。

（2）將a、|3、丫位置分別被32P標記的ATPIA-Pa?P。?PQ注入不同的發(fā)光細胞內(nèi)，只有注入a位置被標記的ATP

的細胞，在形成的發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺甘酸中檢測到放射性。由此推測發(fā)光細胞以這種方式利用ATP的生物學

意義是ATP水解成腺甘酸，不僅為發(fā)光物質(zhì)的合成提供能量，同時也提供原料。

第9頁共49頁

第13課時細胞呼吸的方式和有氧呼吸

1.（必修1P91）探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，實驗的自變量是有無氧氣。

2.（必修1P91）請分析該實驗的因變量并完善下表。

因變量檢測方法

澄清石灰水變渾濁的程度

C02產(chǎn)生的多少

澳麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃的時間長短

橙色的重錨酸鉀溶液在酸性條件下可與酒精發(fā)生化學反應，使溶

是否有酒精產(chǎn)生

液變成灰綠色?？赏ㄟ^觀察溶液顏色是否變化來確定

3.（必修1P91）在檢測酒精的實驗中，將酵母菌培養(yǎng)的時間適當延長以耗盡溶液中的葡萄糖的原因是葡萄糖也能

與酸性重鋁酸鉀反應發(fā)生顏色變化。

4.（必修1P93）有氧呼吸：指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)

生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。

5.（必修1P92~93）真核細胞有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,產(chǎn)物為丙酮酸、「印、少量能量;第二階段在

線粒體基質(zhì)中進行,需要消耗水，產(chǎn)物為CO2、［H］、少量能量；第三階段在線粒體內(nèi)膜上進行,需要消耗

能產(chǎn)生水，并產(chǎn)生大量能量。

6.（必修1P92）請寫出有氧呼吸的反應式：C6Hl2O6+6H2O+6O2"*6co2+12H2O+能量。

7.有氧呼吸過程中葡萄糖中能量的去向為大部分以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學能。

第14課時無氧呼吸、細胞呼吸的影響因素及其應用

1.（必修1P94）請寫出無氧呼吸的化學反應式：

⑴產(chǎn)酒精的無氧呼吸：C6Hl2。6上-2c2H50H（酒精）+2CO2+少量能量；

⑵產(chǎn)乳酸的無氧呼吸：C6Hl2。6上-2c3H6。3（乳酸）+少量能量。

2.（必修1P94）無氧呼吸的概念：在沒有氧氣參與的情況下，葡萄糖等有機物經(jīng)過不完全分解，釋放少量能量的

過程。

3.（必修1P94）細胞呼吸的實質(zhì)：有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過氧化分解，釋放能量并生成ATP的過程。

4.（必修1P93~94）在細胞內(nèi)，1mol葡萄糖徹底氧化分解能釋放出2870kJ的能量，可使977.28kJ左右的能量

儲存在ATP中；而Imol葡萄糖在分解成乳酸以后，只釋放出196.65kJ的能量，其中只有61.08kJ的能量儲

存在ATP中。據(jù)此分析在進行無氧呼吸的過程中，葡萄糖中的能量的主要去向是存留在酒精或乳酸中;葡萄糖

氧化分解釋放出的能量的主要去向是以熱能的形式散失。

5.（必修1P94）蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的代謝，都可以通過細胞呼吸過程聯(lián)系起來。

6.（2020?全國I,30節(jié)選）中耕是指作物生長期中，在植株之間去除雜草并進行松土的一項栽培措施，該栽培

第10頁共49頁

措施對作物的作用有減少雜草與植物對水分、礦質(zhì)元素和光的競爭；增加土壤氧氣含量,促進根系細胞的呼吸（答

出2點即可）。

7.糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，其原因是種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水。

8.同一植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是同一植株的底部葉片衰老，酶活性降

低。

1.（必修1P98）綠葉中的色素有4種，它們可以歸為兩大類：葉綠素（含量約占3/4）和類胡蘿卜素（含量約占1/4）,

其中前者包含葉綠素a（藍綠色）和葉綠素b（黃綠色）,后者包含胡蘿卜素（橙黃色）和葉黃素（黃色）-

2.（必修1P99）葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。

3.（必修1P99圖5—12）從葉綠素吸收光譜圖可知，葉綠素a在紅光部分的吸收帶較葉綠素b偏向長波方面，且

吸收光譜帶比葉綠素b寬，葉綠素b在藍紫光部分的吸收光譜帶比葉綠素a寬（填“寬”或“窄”）。研究表明：

在遮光條件下，以藍紫光為主的散光占比增加。請預測：在適當遮光的條件下，葉片（如同一植物底層葉片）中

葉綠素a/b隆低，弱光下的吸光能力增強,有利于提高植物的捕光能力，是對弱光環(huán)境的一種適應。

4.（必修1Pm）葉綠體是進行光合作用的場所。在它內(nèi)部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的色素分子,

在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，還有許多進行光合作用所必需的酶。

5.植物工廠里為什么不用發(fā)綠光的光源？

提示這種波長的光被光合色素吸收的最少，因此不能用于光合作用中合成有機物。

6.海洋中的藻類，習慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布大致是淺、中、深。這種

現(xiàn)象與光能的捕獲有關嗎？

提示這種現(xiàn)象與光能的捕獲有關，不同顏色的藻類吸收不同波長的光，藻類本身的顏色是它們“反射”的光。

7.溫室或大棚種植蔬菜時，應選擇什么顏色的玻璃、塑料薄膜或補充什么顏色的光源？

提示最好選用無色透明的玻璃或塑料薄膜，因為它可以使各種顏色的光通過；補充光源可選擇紅光或藍紫光，

因為這種顏色的光植物光合作用吸收利用較多，更有利于植物進行光合作用。

第15課時捕獲光能的色素和結構及光合作用原理的探索

第33課時基因突變和基因重組

1.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失,而引起的基因堿基序列的改變?；蛲蛔兊慕Y果

是產(chǎn)生新基因,基因數(shù)量一定不變;基因位置一定不變;性狀可能改變（填“一定不變”“一定改變”或“可能

改變”）o

2.原癌基因表達的蛋白質(zhì)是細胞正常的生長和增殖所必需的;若原癌基因突變或過量表達，相應蛋白質(zhì)活性過

強，可能引起細胞癌變。抑癌基因表達的蛋白質(zhì)能抑制細胞的生長和增殖，或者促進細胞凋亡;若抑癌基因突

變而導致相應蛋白質(zhì)活性減弱或失去活性,也可能引起細胞癌變。

3.基因重組的準確描述是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。基因重組的結果

是產(chǎn)生新基因型和重組性狀,不能產(chǎn)生新基因和新性狀。

4.通?；蛑亟M的兩種類型是：自由組合型、交換型。其中前者發(fā)生在減數(shù)分裂I后期（時期）,會造成非同源

第11頁共49頁

染色體上的非等位基因自由組合;后者發(fā)生在減數(shù)分裂I前期（時期）,會造成染色單體上的非等位基因重新組

管

5.同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是產(chǎn)生新基因組合的機會多。

6.如圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株（純種）的一個A基因和乙植株（純種）

的一個B基因發(fā)生突變的過程（已知A基因和B基因是獨立遺傳的），請分析該過程，回答下列問題：

甲ACG突變理一鬻a基因（圓莖）

而啰一慧A基因（扁莖）

CAA

/CCA9二—尋b基因（廁葉）

B禺2I一仔B基因（缺刻葉）

（1）上述兩個基因發(fā)生突變是由一個堿基的替換（或堿基對改變或基因結構的改變）引起的0

（2）乙植株發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，其原因是該突變?yōu)殡[性突變，且基因突變

發(fā)生在乙植株的體細胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代。可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀？取發(fā)生基

因突變部位的組織細胞，通過組織培養(yǎng)技術獲得試管苗，讓其自交，其子代即可表現(xiàn)出突變性狀。

（3）該種植物野生型都為矮莖，現(xiàn)在野生種群中發(fā)現(xiàn)生長著少數(shù)高莖植株。若已證明高莖為基因突變所致，有兩

種可能：一是顯性突變，二是隱性突變。請設計一個簡單的實驗方案加以判定：選用多株突變型植株自花傳粉，

若后代出現(xiàn)野生型，則為顯性突變；若后代全為突變型，則為隱性突變。

第16課時光合作用的原理

1.（必修1Pio3）水分解為氧和才的同時,被葉綠體奪去兩個電子。電子經(jīng)傳遞,可用于NADP+與才結合形成NADPH。

NADPH的作用是可作為暗反應階段的還原劑；儲存部分能量供暗反應階段利用。

2.（必修1P104）光合作用的產(chǎn)物有一部分是淀粉，還有一部分是蔗糖。蔗糖可以進入篩管,再通過韌皮部運輸

到植株各處。

3.（必修1P106）請根據(jù)光合作用的基本過程，填充下圖：

4.請寫出光合作用的反應式（產(chǎn)物為C6Hl2。6）：6co2+12H2。溪全C6Hl2O6+6O2+6H2O。

5.（2022?全國甲，29節(jié)選）正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會全部運輸?shù)狡渌课?，原因是自身呼吸消?/p>

或建造植物體結構（答出］點即可）。

第12頁共49頁

第17課時光合作用的影響因素及其應用

i.探究光照強度對光合作用強度影響的實驗中，抽出小圓葉片細胞間氣體后先放在黑暗下的目的是防止提前進

行光合作用。給予光照一段時間后葉片上升的原因是光合作用產(chǎn)生的氧氣大于細胞呼吸消耗的氧氣，細胞間隙

充滿氧氣，所以葉片上浮。該實驗中NaHCO」的作用是給光合作用提供CO2,密閉的液滴移動裝置中NaHCCh

的作用是保持CO2濃度穩(wěn)定。

2.影響光合速率的外界因素主要是光照強度、溫度、CO2濃度等。

3.“正其行，通其風”是通過提高二氧化碳濃度來提高光合作用速率的。夜晚適當降低溫度是為了減少細胞呼

吸有機物的消耗來增加一天中有機物的積累量。

4.整個植株表現(xiàn)為單位時間內(nèi)C02吸收量為。時，該植株葉肉細胞的光合作用強度大王（填“大于”“等于"

或“小于“）葉肉細胞的細胞呼吸強度，原因是該條件下葉肉細胞的光合速率等于整個植株的細胞呼吸速率，因

此葉肉細胞的光合速率大于葉肉細胞的呼吸速率。

5.（2018?全國III,29節(jié)選）植物的葉面積與產(chǎn)量關系密切。葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群

體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關系如圖所示。由圖可知，當葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積

系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均增加。當葉面積系數(shù)超過b時，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原

因是群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低。

°°b葉面積系數(shù)

6.（2020?全國I,30節(jié)選）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作（同一生長期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物）的方法提高

農(nóng)田的光能利用率?，F(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長能達到的株高和光飽和點（光合速率達到最大時所需的光

照強度）見下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進行間作的兩種作物是A和C,選擇這兩種作物的理由

是作物A光飽和點高且長得高，可利用上層光照進行光合作用；作物C光飽和點低且長得矮，與作物A間作

后，能利用下層的弱光進行光合作用。

作物ABCD

株高/cm1706559165

光飽和點/1）12001180560623

7.（2019?全國I,29）將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物根細胞中溶質(zhì)濃度

增大，葉片中的脫落酸（ABA）含量增高，葉片氣孔開度減小。與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速

率會降低,出現(xiàn)這種變化的原因是氣孔開度減小使供應給光合作用所需的CO2減少。

8.在光照條件下，葉肉細胞中還會進行光呼吸，即。2與CO2競爭性結合RuBPO,與RuBPO在Rubisco

催化作用下經(jīng)一系列反應釋放CO2的過程，該過程會消耗ATP和NADPH,因此提高農(nóng)作物的產(chǎn)量需要降低光

呼吸。

第13頁共49頁

（1）增施有機肥可以降低光呼吸，理由是有機肥被微生物分解后，使C02濃度升高，促進Rubisco催化RUBP（C5）

與CO2反應，從而降低光呼吸。

（2）從反應條件和能量來看光呼吸與有氧呼吸的區(qū)別在于光呼吸需要在光照條件下進行，且消耗能量；而有氧呼

吸在有光或無光條件下都能進行，且釋放能量。

第18課時光合速率和呼吸速率的綜合分析

1.當小麥整個植株凈光合速率為0時，葉肉細胞所產(chǎn)生的02的去向是進入葉肉細胞的線粒體和排出葉肉細胞。

2.北方夏季中午時，光照強度很強，植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是光照強度過強，溫度升高，導致部分氣孔

關閉，細胞C02供應不足，光合作用減弱。

3.種子萌發(fā)過程中，從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少,主要原因是種子不進行光合

作用制造有機物，同時進行細胞呼吸消耗有機物，使有機物的總量下降。

4.已知甲種植物的C02補償點大于乙種植物。將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條

件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是植物在光下進行光合作用吸收C02的量大于細

胞呼吸釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低。

5.若將某種植物放在無02、但其他條件適宜的密閉小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，

原因是該植物在光下進行光合作用釋放的02使密閉小室中02增加，而02與有機物分解產(chǎn)生的「印發(fā)生作用生

成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當。2增多時，有氧呼吸會增加。

第19課時細胞的增殖

1.（必修IPui）一個細胞周期指的是連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止。下列

細胞可能具有細胞周期的是（填序號）。

①根尖分生區(qū)細胞；②精原細胞；③初級卵母細胞；④神經(jīng)干細胞；⑤神經(jīng)元

2.（必修］Pu4）細胞有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制（關鍵是DNA的復制）之后，精確地

平均分配到兩個子細胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳的穩(wěn)定性。

3.（2020?江蘇，29節(jié)選）與Gi期細胞相比，G?期細胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是染色體數(shù)不變，核DNA

數(shù)加倍。

4.（2023?新課標，31節(jié)選）細胞增殖是植物生長發(fā)育的基礎。細胞增殖具有周期性，細胞周期中的分裂間期為

分裂期進行物質(zhì)準備，物質(zhì)準備過程主要包括DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成。

5.（必修］P112）處于有絲分裂前期的細胞發(fā)生的變化：染色質(zhì)絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體。核仁逐漸

解體，核膜逐漸消失。從細胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成一個梭形的紡錘體。

6.（必修］P112）處于有絲分裂中期的細胞的特點：每條染色體的著絲粒兩側，都有紡錘絲附著在上面，紡錘絲

牽引著染色體運動，使每條染色體的著絲粒排列在赤道板上。

7.（必修］P113）處于有絲分裂后期的細胞發(fā)生的變化：每個著絲粒分裂成兩個，姐妹染色單體分開，成為兩條

染色體，由紡錘絲牽引著分別向細胞的兩極移動，結果是細胞的兩極各有一套染色體。

第14頁共49頁

8.（必修］P113）處于有絲分裂末期的細胞發(fā)生的變化：每條染色體逐漸變成細長而盤曲的染色質(zhì)絲，紡錘絲逐

漸消失，出現(xiàn)了新的核膜和核仁，形成兩個新的細胞核。這時候，在赤道板的位置出現(xiàn)一個細胞板，細胞板逐

漸擴展，形成新的細胞壁。

9.（必修1P114）與高等植物細胞相比，動物細胞分裂期中的不同點：分裂前期中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體；

分裂末期細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，使細胞縊裂成兩個子細胞（答出2點）。

10.（必修1P115）蛙的紅細胞通過無絲分裂進行增殖，其增殖的過程：細胞核先延長，核的中部向內(nèi)凹陷，縊裂

成為兩個細胞核；接著，整個細胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細胞。其增殖的特點：分裂過程中沒有出

現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。

第20課時有絲分裂過程中相關變化及觀察實驗

1.（必修1P”6）根尖分生區(qū)細胞的特點是細胞呈正方形，排列緊密。若要觀察植物根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂,

制作流程為解離、漂洗、染色、制片。

2.（必修1P”6）解離的目的是使組織中的細胞相互分離開來;漂洗的目的是洗去多余的藥液，防止解離過度,

以免影響染色。染色后用鏡子把根尖弄碎，用拇指按壓蓋玻片的目的是使細胞分散開來,有利于觀察。

3.請畫出有絲分裂過程中染色體、核DNA、染色單體含量變化曲線（以二倍體生物為例）。

4〃

2n-

°abcde

答案如圖所示

數(shù)量

4/2——染色體數(shù)目變化

一一核DNA數(shù)目變化

2n

?…染色單體數(shù)目變化

Oabcde時期

4.請?zhí)顚懹薪z分裂時期。

染色體數(shù)

□染色單體數(shù)

□核DNA分子數(shù)

時期

前期、后期、

中期末期

k______>

第15頁共49頁

第21課時減數(shù)分裂和受精作用

一、填空默寫

1.（必修2P20）同源染色體：在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方、一條來

自母方。

2.（必修2P20）聯(lián)會：同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。

3.（必修2P20）四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體。

4.減數(shù)分裂I染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離，并分別進入兩個子細胞。

5.請寫出下列各細胞的名稱：

A：初級精母細胞、B：初級卵母細胞、C：次級卵母細胞、D：次級精母細胞或極體。

6.（必修2P27）減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定,維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。

7.（必修2P27）在有性生殖過程中，減數(shù)分裂形成的配子，其染色體組合具有多樣性，導致了不同配子遺傳物質(zhì)

的差異，加上受精過程中卵細胞和精子結合的隨機性,同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性o

二、構建模型

1.請分別繪制減數(shù)分裂I和減數(shù)分裂II的前、中、后六個時期的細胞分裂圖像（以卵原細胞內(nèi)含有六條染

色體為例）。

提示如圖所示

減數(shù)分裂I減數(shù)分裂I

前期

減數(shù)分裂u減數(shù)分裂U

前期中期后期

2.請繪制二倍體生物減數(shù)分裂相關過程中的物質(zhì)變化圖。

⑴染色體數(shù)目變化圖

提示如圖所示

第16頁共49頁

染色體數(shù)

4〃

2n

n

O時期

(2)核DNA數(shù)目變化圖

提示如圖所示

核DNA數(shù)

4〃II

2n

n

O時期

(3)染色單體數(shù)目變化圖

提示如圖所示

染色單體數(shù)

4〃

2n

0時期

(4)每條染色體上DNA數(shù)量變化

提示如圖所示

每條染色體上DNA數(shù)目

時期

第22課時減數(shù)分裂與有絲分裂的比較及觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂裝

片

1.請判斷如圖細胞進行的分裂方式及時期

減數(shù)分裂1減數(shù)分裂n有絲分裂

中期中期中期

2.宜選用雄性個體生殖器官如植物的花藥、動物的精巢作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料的原因:

(1)雄性個體產(chǎn)