山東省泰安市岱岳區(qū)2024-2025學年九年級上學期11月期中化學試卷（含解析）

山東省泰安市岱岳區(qū)2024-2025學年九年級上學期11月期中化學試卷

學校：姓名：班級：考號：

一、單選題

1.黨的二十大報告中指出：“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”。下列做法與此

理念不相符的是（）

A.開發(fā)和利用新能源

B.大量使用一次性塑料餐具

C.綠色出行，低碳生活

D.生活污水集中處理和排放

2.下列物質(zhì)的用途主要與化學性質(zhì)無關的是（）

A.濃硫酸用作干燥劑

B.鹽酸用于除鐵銹

C.氫氧化鈉用于制造化學纖維

D.熟石灰用于生產(chǎn)漂白劑系

3.溶液對于自然界中的生命活動具有重要意義。下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（）

A.牛奶B.黃泥水C.冰水混合物D.食鹽水

4.某學校興趣小組在“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”的實踐活動中，測得土壤樣

品呈酸性，其測得結果可能是（）

A.pH=6B.pH=7C.pH=8D.pH=9

5.用數(shù)軸表示某些化學知識更直觀、簡明。下列數(shù)軸表示的化學關系正確的是（）

NaOH、NaChNH,NO

A.相同條件下溶解在水中時的溫度:

溫度由低到高

B.生活中常見物質(zhì)的pH：：辦打水力純凈.a

o.oiglg10g

C.20OC時固體物質(zhì)的溶解性:難溶‘微溶’可溶’易溶”

D.以上都正確

6.在化學世界里，酸和堿是兩類廣泛存在的物質(zhì)，下列關于酸和堿的說法正確的是（

）

A.濃鹽酸和濃硫酸露置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均變小

B.能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定是酸

C.氫氧化鈉微溶于水

D.用濕潤的pH試紙測酸或者堿溶液的pH,結果會偏小

7.現(xiàn)有10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，下列說法錯誤的是（）

A.溶質(zhì)是氫氧化鈉，溶劑是水

B.溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：20

C.取出2g此溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%

D.從微觀角度看，溶質(zhì)溶解既有擴散過程，又有水合過程

8.正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）

9.fC時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分

攪拌后，現(xiàn)象如圖1所示。兩者的溶解度曲線如圖2所示。下列說法正確的是（）

A.燒杯①中溶解的溶質(zhì)是硝酸鉀

B.將溫度由。。C升高到72℃,充分攪拌，燒杯②中固體能全部溶解。

C.fC時，燒杯②溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于20%

D/°C時，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到fC,硝酸鉀溶液析出晶體少

10.我們可以利用如圖三種關系，對某些知識進行歸納，以對知識有更深刻的理解和

認識，下列歸納和總結的關系，正確的是（）

包含關系

A.飽和溶液與濃溶液：包含關系B.溶液和乳濁液：交叉關系

C.酸和酸性溶液：交叉關系D.置換反應和復分解反應：并列關系

11.打開汽水瓶蓋，有大量氣泡冒出后，下列說法正確的是（）

A.二氧化碳的溶解度沒變

B.瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量減小

C.等氣泡不再冒出時，二氧化碳已全部逸出

D.瓶中溶液是CO?的不飽和溶液

12.邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）

A.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

B.酸堿反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是酸堿反應

C.氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的化學性質(zhì)，因為它們的溶液中含有相同的氫氧根離

子

D.碳酸鹽能和酸反應產(chǎn)生氣體，則能和酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

13.下列有關濃鹽酸和濃硫酸的說法不正確的是（）

A.濃鹽酸在空氣中會冒白煙B.濃鹽酸有刺激性氣味

C.濃硫酸有強烈的腐蝕性D.濃硫酸溶于水時放出大量的熱

14.實驗是學習化學的重要途徑，下列有關實驗意外事故的處理正確的是（）

A.實驗室有一瓶藍色溶液，可以直接用鼻子聞一下溶液的氣味

B.不慎將稀鹽酸濺進眼睛里，要先用手揉眼睛，再用水沖洗

C.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%?5%的氫氧化鈉溶液

15.要使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和溶液，下列措施中達不到目的的是（）

A.加入硝酸鉀固體B.恒溫蒸發(fā)溶劑

C.降低溶液溫度D.加同溫下硝酸鉀飽和溶液

16.分類是化學學習的常用方法。下列物質(zhì)的俗稱、化學式和分類完全正確的是（）

A.干冰、應0、氧化物B.燒堿、NaOH、堿

C.熟石灰、CaCO3,鹽D.生石灰、Ca（OH）2、堿

17.下列洗滌中發(fā)生乳化現(xiàn)象的是（）

A.用水洗去盤子上的鹽漬B.用洗潔精清洗餐具上的油污

C.用汽油除去衣服上的油污D.用醋去除水垢

18.某同學帶著NaOH在跑道上奔跑，若NaOH分別能與各個紅旗點的物質(zhì)發(fā)生反應

,就能跑向下一個紅旗點。為了順利跑完，各個紅旗點的物質(zhì)選擇錯誤的是（）

A.酚醐B.氧化銅C.稀鹽酸D.硫酸銅

19.鹽酸、硫酸具有酸的通性，這是因為鹽酸、硫酸中含有大量的（）

A.氫原子B.氫離子C.氯離子D.硫酸根離子

20.下列實驗能達成目的的是（）

|■稀硫酸NaClKNO3

五

永一1日1*_氫氧化鈉

小飛口^衿h溶液飽和的上三比卜氫氧化鈉固體0同水0冒酒精

取下橡皮塞澄清石灰~

B紅色石蕊

D探究影響物

A驗證CO2和氫氧化試紙遇酸性C證明中和反應放出

質(zhì)溶解性的

鈉發(fā)生化學反應溶液變成藍熱量

因素

色

A.AB.BC.CD.D

二、計算題

21.洗鼻器是一種清洗鼻腔的工具。它將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)近似為0.9%的生理鹽水送入一

側鼻孔，生理鹽水從另一側鼻孔流出，從而達到清洗鼻腔的目的。若用18%的氯化鈉

溶液，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要18%的氯化鈉溶液g,需

要水go

22.實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉，某興趣小組對其成分進行了相關實驗并繪制

圖像如圖：

請回答：

(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因(用化學方程式表示)。

(2)計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結果精確到01％)。

三、填空題

23.隨著科學的進步，化學與人類的關系越來越密切。請利用所學知識，按要求填寫

下列空白。

(1)世界衛(wèi)生組織推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時，放點食醋可以補充人體中構成

血紅素的(填“Fe2+”或“Fe3+”)。

(2)用含Al(0H)3的藥物中和過多的胃酸(用化學方程式表示)。

(3)天宮課堂實驗中宇航員將油和水混合振蕩，得到了不分層的油水混合物，然后又轉(zhuǎn)

動形成向心力，又實現(xiàn)了油和水的分離。請判斷宇航員得到的不分層的油水混合物—

—(填“是”或“不是")溶液。

(4)高鋅酸鉀的水溶液是常用的消毒劑。高鋅酸鉀的物質(zhì)類別屬于(填“酸”、“堿”

或者“鹽”)。

(5)二氧化硫是形成酸雨的氣體之一，用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫，已知二者反

應的原理與氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳相似，寫出反應的化學方程式。

(6)味精是烹制菜肴的調(diào)味品，味精的鮮味與溶液的酸堿度有關，當pH為6?7時鮮味最

強；味精的鮮味還與溫度有關，其水溶液經(jīng)12CFC以上長時間加熱，不僅鮮味消失，而

且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉。據(jù)此，下列認識正確的是。

A.味精應避免在酸性或堿性較強的條件下使用

B.在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化

C.菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過程中加入味精更有利于人體健康

24.繪制思維導圖將知識形成一個彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)絡，有利于深刻領會知識間的內(nèi)

(1)請在①,②處填上恰當?shù)膬?nèi)容。

(2)①凡是澄清的、透明的液體一定是溶液；

②外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來；

③一種溶液中只含一種溶質(zhì)，并且固體、液體、氣體都有可能；

④在溶液中化學反應通常進行得比較快；

⑤溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中靜止不動；

⑥由水和酒精構成的溶液中，酒精既可作溶質(zhì)，也可作溶劑。

其中正確的是。

(3)按圖所示裝置，將液體x注入裝有固體了的試管中，會導致U形管中a端液面低于b端

液面，則試劑x、y的組合可能是(寫一種組合即可)。

25.如圖是三種常見的含鈣化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分產(chǎn)物略去)

o回答問題：

(1)鈣元素是人體必需的常量元素，能夠幫助構造骨骼和牙齒。三種含鈣的化合物中,

可作為補鈣劑的是。

(2)反應①可用于工業(yè)生產(chǎn)M,寫出該反應的化學方程式,基本反應類型為

O

(3)反應②中向M的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明

(4)在實驗室可用反應③檢驗二氧化碳氣體，其實驗現(xiàn)象是-工業(yè)上可用氫氧化

鈣和碳酸鈉來生產(chǎn)氫氧化鈉，該反應的化學方程式為o寫出Ca(0H)2在農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)中的一種用途。

26.葡萄糖注射液是一種營養(yǎng)物質(zhì)，注入人體或者口服吸收后可以產(chǎn)生熱量，補充能

量；低血糖時可以迅速提高血糖。某實踐小組配制一定濃度葡萄糖溶液的過程如圖1。

100g葡萄糖

AB

圖1

如表為葡萄糖的溶解度。

溫度/℃102040506070

溶解度/g91.691.892.493.495.7100.0

(1)圖1B溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為(不必化簡)。

(2)關于圖1,下列說法不正確的是(填序號)。

a.用玻璃棒攪拌可加大葡萄糖的溶解度

b.B中為葡萄糖的不飽和溶液

c.B中的葡萄糖溶液不能再溶解食鹽

(3)實踐小組又進行了如圖2所示實驗。析出晶體的質(zhì)量為go

100g葡萄糖

圖2

（4）配制溶液：配制lOOglO%葡萄糖溶液步驟如圖3。

圖3

①稱取葡萄糖固體的質(zhì)量go

②該同學實驗操作過程中出現(xiàn)了處錯誤。

③用量筒量取水時，若像如圖所示仰視讀數(shù)，所配溶液的質(zhì)量分數(shù)10%（填“大

于,，“小于,，或“等于

④玻璃棒的作用是。

27.為深度學習酸的有關知識，某化學興趣小組開展了下列探究活動。

⑴探究酸的化學性質(zhì)

稀硫酸

色

紫

氧

蕊

石

化

三-NaOH-BaCl,

液

試-^乏/溶液

7:N，溶液

Q7

C

DEF

①上述六支試管中，有氣泡產(chǎn)生的是（填序號）。

②試管C中，可觀察到的明顯實驗現(xiàn)象為；反應后的溶液中一定存在的陽離子

是O

③寫出F試管中發(fā)生的化學反應方程式,若把稀硫酸換為稀鹽酸，該試管內(nèi)能否

發(fā)生反應（填“能”或者“否”）。

（2）借助數(shù)字技術探究稀硫酸和氫氧化鈉的中和反應

實驗開始后將溶液M緩慢地全部注入燒杯內(nèi)如圖1,用pH傳感器測得燒杯內(nèi)溶液的pH

變化如圖2。

計

算

機

①根據(jù)

圖2判斷，圖1中的溶液M是o

曲線

②圖2中點所

a示的溶液呈現(xiàn)（填“酸性堿性”或“中性”）-

”“

③a點至Ub點pH變化的微觀本質(zhì)是-

④c點所示的溶液中溶質(zhì)為（寫化學式）。

參考答案

1.答案：B

解析：A、新能源通常指的是可再生能源或低污染的能源，如太陽能、風能、水能等

o開發(fā)和利用新能源可以減少對化石燃料的依賴，降低溫室氣體排放，有利于環(huán)境保

護和可持續(xù)發(fā)展，因此與綠色發(fā)展理念相符，不符合題意；B、一次性塑料餐具在使

用后往往被隨意丟棄，成為“白色污染”的主要來源之一，這些塑料在自然環(huán)境中難以

降解，會長期存在并對土壤、水源等造成污染，破壞生態(tài)環(huán)境，因此，大量使用一次

性塑料餐具與綠色發(fā)展理念不相符，符合題意；C、綠色出行指的是采用對環(huán)境影響

較小的出行方式，如步行、騎行、乘坐公共交通工具等；低碳生活則是指通過節(jié)約能

源、減少碳排放等方式來降低個人或家庭對環(huán)境的影響，這些做法都有利于減少污染

、保護環(huán)境，與綠色發(fā)展理念相符，不符合題意；D、生活污水中含有各種有機物、

無機物以及微生物等，如果直接排放到環(huán)境中會對水體造成污染，通過集中處理，可

以將污水中的有害物質(zhì)去除或轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，然后再進行排放或再利用，這樣做有

利于保護水資源和生態(tài)環(huán)境，與綠色發(fā)展理念相符，不符合題意；故選：Bo

2.答案：A

解析：A、濃硫酸用作干燥劑，是利用了濃硫酸的吸水性，不需要發(fā)生化學變化就能

表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確；B、鹽酸用于除鐵銹，是利用了鐵銹

的主要成分氧化鐵能與稀鹽酸反應的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了

其化學性質(zhì)，故選項錯誤；C、氫氧化鈉用于制造化學纖維，需要通過化學變化才表

現(xiàn)出來，是利用了氫氧化鈉的化學性質(zhì)，故選項錯誤；D、熟石灰用于生產(chǎn)漂白劑，

需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了熟石灰的化學性質(zhì)，故選項錯誤。故選A。

3.答案：D

解析：A、牛奶是小液滴分散到液體中形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液

,不屬于溶液，錯誤；B、黃泥水是不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的不均一

、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，不屬于溶液，錯誤；C、冰是固態(tài)的水，冰水混合

物是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不屬于溶液，錯誤；D、食鹽水是食鹽溶于

水形成的均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；故選：Do

4.答案：A

解析：A、pH=6的土壤顯酸性，符合題意；B、pH=7的土壤呈中性，不符合題意；C

、pH=8的土壤顯堿性，不符合題意；D、pH=9的土壤顯堿性，不符合題意。故選A。

5.答案：C

解析：A、氫氧化鈉溶解放熱，溶液溫度升高，氯化鈉溶解時溶液溫度幾乎不變，硝

酸鏤溶解吸熱，溶液溫度降低，該選項不正確；B、蘇打水顯堿性，溶液pH>7,純凈

水pH=7,橙汁pH<7,該選項不正確；C、20。（2時，某種物質(zhì)溶解度10g以上易溶，1g-

10g可溶,0.01g-

1g微溶（如氫氧化鈣），0.01g以下難溶，該選項正確；D、結合前面分析，只有C正確，

該選項不正確。故選C。

6.答案：A

解析：A、濃鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，具有揮發(fā)性，揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫氣體；濃

硫酸具有吸水性，吸收溶劑，故濃硫酸和濃鹽酸露置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會變

小，說法正確；B、能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定顯酸性，不一定是酸，例如

硫酸銅溶液，說法錯誤；C、氫氧化鈉易溶于水，說法錯誤；D、用濕潤的pH試紙測

某酸性溶液的pH酸或者堿溶液的pH時，溶液的酸性或堿性均會變?nèi)?，當溶液的pH小

于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，則測得的pH結果比實際值偏大，當溶液的pH

大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強，則測得的pH結果比實際值偏小，說法錯誤

□故選A。

7.答案：C

解析：A、氫氧化鈉溶液中，溶質(zhì)是氫氧化鈉，溶劑是水，選項正確；B、10g溶質(zhì)質(zhì)

量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液中，溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比=（10gx5%）：10g=l：20,選

項正確；C、溶液具有均一性，取出2g此溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為5%,選項錯誤；

D、從微觀角度看，物質(zhì)在水中溶解時，溶質(zhì)溶解既有擴散過程，又有水合過程，選

項正確；故選C。

8.答案：A

解析：A.傾倒液體時，瓶塞倒放，標簽朝向手心，試劑瓶口緊挨試管口，緩慢倒入，

此選項正確；B.膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應豎直懸空于試管口上方，此選項錯

誤；C.量筒不能用于稀釋溶液，此選項錯誤；D.干燥氣體時氣體應從長管進，此選項

錯誤；故選A。

9.答案：B

解析：A、「C時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中

，燒杯①中固體全部溶解，燒杯②中有固體剩余，說明?！鉉時，燒杯①中溶質(zhì)的溶解

度大；由圖2可知，TC時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀，則燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯

化鉀，故選項說法錯誤；B、由圖2可知，弓℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀，40C

時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，氯化鉀全部

溶解，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度都隨溫度升高而增大，所以將溫度由升高到％℃

,充分攪拌，燒杯②中固體能全部溶解，故選項說法正確；C、燒杯②溶液中的溶質(zhì)

是硝酸鉀，時，硝酸鉀的溶解度為25g,則TC時，燒杯②溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

行含丁xl00%=20%,故選項說法錯誤；D、由圖2可知，硝酸鉀的溶解度受溫度影響

100g+25g

比氯化鉀大，故弓℃時，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到TC,硝酸鉀溶液析

出晶體多，故選項說法錯誤；故選：Bo

10.答案：D

解析：A、飽和溶液可能為濃溶液，也可能為稀溶液，則飽和溶液和濃溶液為交叉關

系，該選項不正確；B、溶液為均一、穩(wěn)定的混合物，乳濁液不具有均一性和穩(wěn)定性

,兩者屬于并列關系，該選項不正確；C、酸為酸性溶液，但酸性溶液不一定為酸，

也可能為鹽，則酸和酸性溶液為包含關系，該選項不正確；D、置換反應是指一種單

質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，復分解反應是指兩種化合物互

相交換成分，生成另兩種化合物的反應，兩者屬于并列關系，該選項正確。故選D。

11.答案：B

解析：氣體溶解度隨著壓強的增大而增大，隨著壓強的減小而減小。打開汽水瓶蓋時

,壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，一部分二氧化碳逸出，瓶內(nèi)溶

液的質(zhì)量減小，逸出后的二氧化碳溶液仍然是飽和溶液。故選B。

12.答案：C

解析：A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水具

有均一性和穩(wěn)定性，然而水卻不是溶液，選項錯誤；B、酸堿反應生成鹽和水，但生

成鹽和水的反應不一定是酸堿反應，如氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，也

是生成鹽和水的反應，卻是堿與非金屬氧化物的反應，選項錯誤；C、氫氧化鈉和氫

氧化鈣具有相似的化學性質(zhì)，因為它們的溶液中含有相同的氫氧根離子，選項正確；

D、碳酸鹽能和酸反應產(chǎn)生氣體，但能和酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，還

可能是活動性較強的金屬單質(zhì)，選項錯誤；故選C。

13.答案：A

解析：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中會揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫氣體與空氣中

的水蒸氣結合形成白霧，不是白煙，說法錯誤，符合題意；B、濃鹽酸有刺激性氣味

,說法正確，不符合題意；C、濃硫酸有強烈的腐蝕性，說法正確，不符合題意；D、

濃硫酸溶于水時放出大量的熱，說法正確，不符合題意。故選A。

14.答案：C

解析：A.實驗室有一瓶藍色溶液，不可以直接用鼻子聞一下溶液的氣味，應該采用招

氣入鼻法，即用手在瓶口輕輕扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，故選項實驗意外事

故的處理錯誤，不符合題意；B.稀鹽酸液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓

,故選項實驗意外事故的處理錯誤，不符合題意；C.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上

,先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，故選項實驗意外事故的處理正確，符合題意；

D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%?5%的碳酸氫鈉溶液，故

選項實驗意外事故的處理錯誤，不符合題意；故選C。

15.答案：D

解析：A、向不飽和的硝酸鉀溶液中加入溶質(zhì)硝酸鉀，至溶液不能再繼續(xù)硝酸鉀時，

即可得到飽和溶液，故選項不符合題意；B、恒溫蒸發(fā)不飽和硝酸鉀溶液中的水，使

水減少至溶液不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀，所得的溶液為飽和溶液，故選項不符合題意；

C、硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小，故降溫后溶解度減小，溶液將為飽和溶液，

故選項不符合題意；D、由于溶液時處于不飽和狀態(tài)，加同溫下硝酸鉀飽和溶液，由

于沒有多余的硝酸鉀固體，所以溶液仍然處于不飽和狀態(tài)，故選項符合題意。故選：

Do

16.答案：B

解析：A、二氧化碳俗稱干冰，化學式為CO2,屬于氧化物，故A錯誤；B、氫氧化鈉

俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，化學式為NaOH,屬于堿，故B正確；C、氫氧化鈣俗稱消

石灰、熟石灰，化學式為Ca(OH)2,屬于堿，故C錯誤；D、氧化鈣俗稱生石灰，化學

式為CaO,屬于氧化物，故D錯誤。故選B。

17.答案：B

解析：A.鹽漬不易粘附盤子，鹽漬易溶于水，用水洗去盤子中的鹽漬沒有利用乳化作

用原理，故選項說法錯誤；B.洗滌劑中有乳化劑，具有乳化功能，能使植物油分散成

無數(shù)細小的液滴，這些細小的液滴能隨著水流走，故選項說法正確；C.汽油除去衣服

上的油污依據(jù)的是汽油能將油脂溶解，形成溶液，汽油不具備乳化功能，故選項說法

錯誤；D.水垢的主要成分是碳酸鈣，醋酸與碳酸鈣反應能生成可溶的鈣鹽、水、二氧

化碳，不是利用乳化作用，故選項說法錯誤。故選：Bo

18.答案:B

解析：A、氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酸變紅，不符合題意；B、氧化銅屬于金屬氧

化物，不能與氫氧化鈉反應，符合題意；C、氫氧化鈉能與稀鹽酸發(fā)生中和反應，不

符合題意；D、氫氧化鈉能與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，不符合題

意。故選B。

19.答案：B

解析：酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，稀硫酸具有酸的通性，是因

為水溶液里的陽離子全部是氫離子，故選：Bo

20.答案：A

解析：A、二氧化碳與氫氧化鈉反應導致試管內(nèi)氣體減少較多，觀察到右側試管內(nèi)液

面上升較多，能驗證二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，選項正確；B、圖中實驗，紅色

石蕊試紙遇酸性溶液變成紅色，故選項實驗設計不能達到目的，選項錯誤；C、圖中

實驗，氫氧化鈉固體溶于水放熱，不能驗證中和反應放熱，選項錯誤；D、圖中實驗

,溶質(zhì)、溶劑的種類均不同，不能探究影響物質(zhì)溶解性的因素，選項錯誤。故選A。

21.答案:2.5；47.5

解析：解：設需要18%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,

根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變得：18%x=50gx0.9%,解得x=2.5g,

需要水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g

答：需要18%的氯化鈉溶液2.5g,需要水47.5g。

22.答案：(DZNaOH+COz-NazCOj+H2。

(2)57.9%

解析：(1)氫氧化鈉放置在空氣中，氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反

應的化學方程式為：2NaOH+CO2—Na2CO3+H2O；

(2)由于和氫氧化鈉反應的鹽酸為50g且質(zhì)量分數(shù)為14.6%,所以對應溶質(zhì)的質(zhì)量為50

gxl4.6%=7.3g

設樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為X

NaOH+HCl^NaCl+H2O

4036.5

x7.3g

40_x

36.5-7.3g

x=8g

樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為：3-x100%=57.9%

13.3g

答：樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為57.9%。

23.答案：(l)Fe2+

(2)3HC1+A1(OH)3—A1C13+3H2O

(3)不是

⑷鹽

（5）SO2+2NaOH^Na2SO3+H2O

（6）AC

解析：（1）在鐵鍋中炒菜時，放入食醋會促使鐵溶解為亞鐵離子（Fe?+）,而Fe2+是

紅細胞中的血紅素的重要組成部分，能夠被人體更好地吸收利用；

（2）胃酸的主要成分是鹽酸，氫氧化鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和水，方程式為：

3HC1+A1（OH）3A1C13+3H2O；

（3）天宮中缺少重力，油和水即使在振蕩后暫時不分層，也只是形成乳濁液，而不是

均相的溶液。而不是均相的溶液。乳濁液中油和水屬于兩相混合，并未溶解成均勻的

溶液，因此不是溶液；

（4）高鎰酸鉀是由鉀離子（金屬離子）和高鎰酸根離子（酸根離子）構成的化合物，

屬于鹽；

（5）二氧化硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，方程式為：

S02+2NaOH^Na2SO3+H20；

（6）A、由于味精的鮮味與溶液的酸堿度有關，當pH為6?7時鮮味最強，故A正確；

B、由于味精長時間加熱，會生成對人體有害的焦谷氨酸鈉.有新物質(zhì)生成，屬于化學

變化.故B錯誤；

C、由于味精長時間加熱，會發(fā)生變化，生成對人體有害的物質(zhì)焦谷氨酸鈉，故C正確

O

故選AC。

24.答案：（1）一定溫度；飽和溶液

⑵②④

（3）水和氫氧化鈉（或水和氧化鈣或鹽酸和鎂等）

解析：（1）一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液

,溶液分為飽和溶液和不飽和溶液，飽和溶液：在一定溫度下、一定量的溶劑里，不

能溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；

不飽和溶液：在一定溫度下、一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做

這種溶質(zhì)的不飽和溶液。

（2）①凡是澄清的、透明的液體不一定是溶液，也可能是純凈物，如水，說法錯誤；

②溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來，說法

正確；

③一種溶液中可以只含一種溶質(zhì)，也可以含有多種溶質(zhì)，并且固體、液體、氣體都有

可能，說法錯誤；

④在溶液中化學反應通常進行得比較快，此時物質(zhì)在溶劑中處于分散狀況，接觸機率

更大，說法正確；

⑤溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，是不斷運動地，說法錯誤；

⑥有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑，由水和酒精構成的溶液中，酒精作溶

質(zhì)，水作溶劑，說法錯誤；

故正確的是②④。

（3）將液體x注入裝有固體y的試管中，會導致U形管中a端液面低于b端液面，說明內(nèi)

部壓強增大：

氫氧化鈉溶于水，放出熱量，溫度升高，內(nèi)部壓強增大，會導致U形管中a端液面低于

b端液面；

氧化鈣溶于水，放出熱量，溫度升高，內(nèi)部壓強增大，會導致U形管中a端液面低于b

端液面；

鎂與鹽酸反應生成氫氣，內(nèi)部氣體增多，壓強增大，會導致U形管中a端液面低于b端

液面。

25.答案：(l)CaCO3

(2)CaCO3—CaO+CO2?;分解反應

(3)反應放熱

(4)澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2+Na2CO3—CaCO3+2NaOH;配制波爾多液

解析：(1)氧化鈣和氫氧化鈣具有腐蝕性，不能食用，可作為補鈣劑的是碳酸鈣；

(2)反應①可用于工業(yè)生產(chǎn)M,寫出該反應為碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳

,方程式為：CaCO3—CaO+CO2f；

(3)反應②中向M的塊狀固體上滴加水，氧化鈣與水反應放熱，使部分水汽化，所以

能觀察到有大量水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明反應放熱；

(4)二氧化碳能使澄清石灰水(氫氧化鈣溶液)變渾濁，檢驗二氧化碳用澄清石灰水

,觀察到的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；工業(yè)上用氫氧化鈣與碳酸鈉生成氫氧化鈉，氫

氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，方程式為

Ca(OH)2+N