2023-2024屆高考作文寫(xiě)作提升課堂-怎樣用辯證思維升級(jí)中檔作文

2023-2024屆高考作文寫(xiě)作提升課堂-怎樣用辯證思維升級(jí)中檔作文高考作文寫(xiě)作提升課堂：怎樣用辯證思維升級(jí)中檔作文？

作文題目

讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作（60分）

多國(guó)高中學(xué)生參加的“文化之旅·魅力中國(guó)"游學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束，中國(guó)學(xué)生文佳作為小組代表將在活動(dòng)分享會(huì)上發(fā)言，為此，他采訪了小組的幾位成員。

歐洲的歐文說(shuō)，他印象最深的是敦煌。在莫高窟的壁畫(huà)和彩塑中，他看到了多種文化的影子，不禁感嘆不同文化的匯聚交融成就了獨(dú)具魅力的敦煌文化。

美洲的珍妮說(shuō)，最讓她震撼的是北京故宮。她看到了宏偉的皇家建筑、珍貴的中國(guó)文物，還碰巧參觀了由幾家世界著名博物館聯(lián)合推出的“靈感中國(guó)”特展，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，中國(guó)元素正成為世界時(shí)尚藝術(shù)的流行素材和靈感來(lái)源。

非洲的西塞說(shuō)，與中國(guó)同齡人一起生活是他最好的體驗(yàn)。打籃球，練武術(shù)，喝可樂(lè)，品中餐……共同的愛(ài)好、新奇的感受讓大家成了好朋友。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，以文佳的名義寫(xiě)一篇發(fā)言稿，表達(dá)你對(duì)文化交流發(fā)展的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。

等待升級(jí)的中檔作文：

融各國(guó)之精髓，振中華之文化

廣大中國(guó)同胞們：

你們好！

在這瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)中，各國(guó)文化處于高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，不同文化之間的融合交流成為常態(tài)。而如何傳播好文化，如何擴(kuò)大本國(guó)文化的影響力成為需要深思的問(wèn)題。

中華文化有著5000多年的悠久歷史。祖先在不斷發(fā)展的同時(shí)，留下源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的中華優(yōu)秀文化。這是幾千年來(lái)，不斷積淀的成果，已然成為反映中國(guó)發(fā)展歷程的載體。文化是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的靈魂，文化興，國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)，民族強(qiáng)。沒(méi)有高度文化自信，就沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展為中華文化注入了新的動(dòng)力，各國(guó)之間貿(mào)易往來(lái)，也促使了文化間的融合與碰撞，而如何在交流中占據(jù)優(yōu)勢(shì)是很重要的。

在歷史長(zhǎng)河中，文化的交流與碰撞總會(huì)出現(xiàn)一系列問(wèn)題，強(qiáng)行灌輸本國(guó)文化，禁止學(xué)習(xí)其他文化，甚至是毀掉另一種文化的行為，必定是不利于世界文化的融合發(fā)展的。在融合發(fā)展的過(guò)程中，提高文化認(rèn)同感是首當(dāng)其沖的。文化交流的意義所在，是為了豐富文化的內(nèi)涵。在經(jīng)濟(jì)全球化，文化多樣化的趨勢(shì)之中，各國(guó)必須正視他國(guó)文化，在文化交流融合之中助推國(guó)家發(fā)展。帶有中國(guó)元素的建筑繪畫(huà)等，獨(dú)具中國(guó)特色的風(fēng)俗習(xí)慣等，都讓世界驚奇。而中國(guó)元素成為世界藝術(shù)的靈感來(lái)源，是對(duì)中國(guó)文化高度認(rèn)同的體現(xiàn)。

反觀社會(huì)，現(xiàn)代科技發(fā)展，使信息變得紛繁復(fù)雜。在眾多文化中，我們會(huì)感到眼花繚亂，當(dāng)務(wù)之急是學(xué)會(huì)從多種文化中汲取精華，去其糟粕，不斷豐富中華文化。

憶往昔，之前的中國(guó)社會(huì)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和交流設(shè)施，但鄭和下西洋，鑒真東渡，危險(xiǎn)又艱難的傳播之行并沒(méi)有讓他們退縮，中華文化的流傳歷久彌新，看今朝，大眾媒體的出現(xiàn)，使文化交流更加便捷高效。新時(shí)代我們需要做的是尋找文化共識(shí)，用文化的匯集交融，來(lái)實(shí)現(xiàn)中華文化的獨(dú)特發(fā)展。真正做到使傳統(tǒng)文化“新"起來(lái)。

對(duì)于青年而言，在日常生活中總能感受到與他國(guó)文化的相通之處。共同的文化愛(ài)好讓各國(guó)人民的關(guān)系更親近。要學(xué)會(huì)汲取他國(guó)優(yōu)秀的文化，在匯集交融中振興中華文化。

以我之見(jiàn)。文化在交流過(guò)程中要堅(jiān)持本國(guó)文化內(nèi)涵，融合他國(guó)文化的精髓，以振興本國(guó)的文化。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！

NO.1

請(qǐng)依據(jù)你的第一印象給這篇作文評(píng)分，并給出理由。

NO.2

圍繞開(kāi)篇的那道作文題，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的兩種提取例證思路將可以用到的例證羅列出來(lái)。（人名+動(dòng)作）

NO.3

將合適的例證融入到《融各國(guó)之精髓，振中華之文化》那篇作文中去。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：（1）以點(diǎn)例呈現(xiàn)，讓人在短時(shí)間內(nèi)看清楚“我用了什么例證”；（2）例證的內(nèi)容可以明確對(duì)應(yīng)原文的分論點(diǎn)。

NO.4

從材料和論點(diǎn)中心詞出發(fā)，進(jìn)行辯證追問(wèn)：（8分鐘完成）

（1）

題目材料的中心詞：

追問(wèn)：

（2）

《融各國(guó)之精髓，振中華之文化》的論點(diǎn)中心詞：

追問(wèn)：

NO.5

將追問(wèn)獲得的答案形成對(duì)總論點(diǎn)的修補(bǔ)和對(duì)分論點(diǎn)的升格，請(qǐng)?zhí)钊胄碌目傉擖c(diǎn)和分論點(diǎn)：

（要求：1、形成完整的總論點(diǎn)句和分論點(diǎn)句；2、保持原文基本態(tài)度、看法不變的前提升格總論點(diǎn)和分論點(diǎn)；3、用15—20分鐘完成）

（1）

總論點(diǎn)句升格：

（2）

修改分論點(diǎn)句，從第（3）段的開(kāi)頭句開(kāi)始檢查并修改分論點(diǎn)句。

（要求：1、標(biāo)明修改哪個(gè)分論點(diǎn)；2、至少修改兩個(gè)分論點(diǎn)句。）

2

附：不同思考角度下的參考例證

話題1：文化交流

西學(xué)東漸，是指從明朝后期到近代的西方學(xué)術(shù)思想向中國(guó)傳播的歷史過(guò)程。其雖然亦可以泛指自上古以來(lái)一直到當(dāng)代的各種西方事物傳入中國(guó)，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初兩個(gè)時(shí)期之中，歐洲及美國(guó)等地學(xué)術(shù)思想的傳入。

有人認(rèn)為其出現(xiàn)的標(biāo)志是利瑪竇來(lái)華，以西書(shū)七千部為代表。其名稱出自晚清維新人物容閎(1828—1912)一本回憶錄的書(shū)名。這段時(shí)期，以來(lái)華西人、出洋華人、書(shū)籍、以及新式教育等為媒介，以香港、通商口岸以及日本等作為重要窗口，西方的數(shù)學(xué)、哲學(xué)、天文、物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、地理、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、應(yīng)用科技、史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等大量傳入中國(guó)，對(duì)于中國(guó)的學(xué)術(shù)、思想、政治和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生重大影響。

話題2：感受中華文化

1900年5月26日，敦煌主持王道士偶然發(fā)現(xiàn)了敦煌藏經(jīng)洞，發(fā)現(xiàn)了一批無(wú)價(jià)之寶。1907年，英籍匈牙利人斯坦因千里迢迢來(lái)到了敦煌，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)這批文物的時(shí)候，欣喜若狂。趕來(lái)來(lái)找王道士，通過(guò)花言巧語(yǔ)騙取了王道士的信任，拿走了大量的文物。

當(dāng)然，王道士也獲得了他想要的好處：4錠馬蹄銀。王道士算是嘗到了甜頭，他開(kāi)始分批賣(mài)出這些文物。1909年，伯希和探險(xiǎn)隊(duì)花了500兩銀子，獲得了大批的精華文物。1912年，日本人吉川小一郎來(lái)了，花了350兩銀子，拿走了369卷經(jīng)書(shū)。1914年，斯坦因第二次來(lái)的時(shí)候，花了500兩銀子，拿走了570卷漢文經(jīng)卷……

在今年的CES2020上，來(lái)自全球的4500多家公司分別向全世界媒體展示了自身對(duì)科技產(chǎn)品未來(lái)趨勢(shì)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的探索。2020年元旦前夕，聯(lián)想x故宮文創(chuàng)聯(lián)名版全線產(chǎn)品已經(jīng)正式通過(guò)聯(lián)想官方商城以及京東、天貓商城等電商渠道發(fā)售。聯(lián)名產(chǎn)品涵蓋了PC、SIoT及周邊選件等聯(lián)想旗下全線產(chǎn)品，品類豐富，且外觀設(shè)計(jì)靈感皆取自于故宮及館藏文物。除了美輪美奐的外觀和精致華麗的做工，每款產(chǎn)品更是承載了穿梭百年的中國(guó)智慧和來(lái)自古人的美好祝福等深遠(yuǎn)寓意。

本次在CES2020上展出的聯(lián)想x故宮文創(chuàng)聯(lián)名版則是兩款旗艦PC產(chǎn)品及事事如意無(wú)線鼠標(biāo)等部分選件。聯(lián)想福來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)YOGAC940外觀設(shè)計(jì)靈感來(lái)自故宮博物院藏品“雍正御賜端石硯附黑漆描金螭龍銜枝紋盒”，采用文物上寶相蓮、卷草紋以及螭龍圖案，并在配色和紋理進(jìn)行了再設(shè)計(jì)，使花紋在保留原味古風(fēng)的同時(shí)增添了現(xiàn)代審美的潮流元素。螭龍銜著寶相蓮，寓意福氣連續(xù)不絕，加上可360°翻轉(zhuǎn)的屏幕，向人們傳達(dá)了“福來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”的美好祝福。

話題3：不同民族間的文化融合與碰撞

麥當(dāng)勞中國(guó)2019年春節(jié)限定新品于1月16日起，在全國(guó)超過(guò)3000家餐廳全線上市，僅從名字上看，這些新品也“金氣十足”，麥當(dāng)勞中國(guó)首席市場(chǎng)官須聰表示，金色在春節(jié)里寓意好運(yùn)和富足，在中國(guó)，“金拱門(mén)”更成為顧客對(duì)麥當(dāng)勞的昵稱，選擇金色作為麥當(dāng)勞春節(jié)的主題，是想在春節(jié)期間與顧客分享金光閃閃的好運(yùn)。據(jù)悉，此次麥當(dāng)勞中國(guó)餐廳推出的金菠閃閃厚牛堡、金“芝"玉葉雞排堡、金選布丁口味冰激凌等新品將限時(shí)供應(yīng)，每年春節(jié)限定的紅豆派和扭扭薯?xiàng)l也會(huì)以“扭扭金條”和“金玉良緣紅豆派"的名字回歸。年初上市的金拱門(mén)桶將繼續(xù)為顧客帶