wedo-初級(jí)課程《青蛙表演》教案

7/8《青蛙表演》教案主題名稱小小編程師課程名稱青蛙表演授課年級(jí)7-8教師課時(shí)第五課時(shí)2小時(shí)課程目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.知道青蛙屬于兩棲動(dòng)物，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。后腿發(fā)達(dá)，在陸地依靠跳躍和爬行運(yùn)動(dòng)。2.了解寵物樂園是一個(gè)可以讓孩子們接觸、喂養(yǎng)或與沒有威脅性的小型家養(yǎng)動(dòng)物玩耍的地方。二、能力目標(biāo) 1.能夠利用齒輪傳動(dòng)和凸輪結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出能夠運(yùn)動(dòng)的青蛙模型。2.學(xué)習(xí)利用“隨機(jī)輸入模塊”，讓青蛙的動(dòng)作更加難以預(yù)測(cè)。3.嘗試插入聲音模塊，控制模型運(yùn)動(dòng)和發(fā)出聲音。三、情感態(tài)度目標(biāo)通過了解青蛙成長方式，激發(fā)孩子們探索自然的意識(shí)。通過課程學(xué)習(xí)，提高孩子們解決問題的能力。關(guān)鍵詞：青蛙跳躍變態(tài)發(fā)育隨機(jī)教學(xué)重難點(diǎn)1.建構(gòu)：自主設(shè)計(jì)出利用齒輪傳動(dòng)和凸輪結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出能夠運(yùn)動(dòng)的青蛙模型。2.程序：學(xué)習(xí)隨機(jī)輸入模塊并能利用插入聲音模塊控制模型運(yùn)動(dòng)和發(fā)出聲音。家園共育今天，我們完成的作品是《青蛙表演》，設(shè)計(jì)了一個(gè)能通過利用齒輪傳動(dòng)和凸輪結(jié)構(gòu)，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)跳躍的青蛙模型。在編程部分我們學(xué)習(xí)了“隨機(jī)輸入模塊”，并插入“聲音模塊”控制模型運(yùn)動(dòng)和發(fā)出聲音。下節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是《大猩猩比賽》，而且會(huì)再次利用到“聲音模塊”，建議小朋友回家后，將今天的程序鏈進(jìn)行復(fù)習(xí)，再嘗試回憶下每個(gè)模塊的作用哦！教學(xué)準(zhǔn)備教材準(zhǔn)備（wedo2.0套裝8套）2.輔助方式/材料（白板畫圖、PPT）教學(xué)步驟聯(lián)系（10分鐘）情景引入。1.老師提問一：小朋友們，你們知道這是哪個(gè)地方嗎？（出示圖片）答：寵物樂園。備注：寵物樂園是一個(gè)可以讓孩子們接觸、喂養(yǎng)或與沒有威脅性的小型家養(yǎng)動(dòng)物玩耍的地方。2.老師提問二：你們知道寵物樂園都有哪些動(dòng)物嗎？答：綿羊、豬、烏龜、青蛙等。3.老師講述一：今天咱們要來了解一下青蛙（播放視頻）。備注：青蛙屬于兩棲類動(dòng)物卵產(chǎn)于水中，\t"/item/%E9%9D%92%E8%9B%99/_blank"孵化成\t"/item/%E9%9D%92%E8%9B%99/_blank"蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育（只有昆蟲才分完全和不完全變態(tài)）。因?yàn)榍嗤苁且岳ハx和其他無脊椎動(dòng)物為主食，因此必須棲息于水邊。4.老師提問三：你們知道青蛙在陸地上是如何運(yùn)動(dòng)的嗎？是依靠哪里運(yùn)動(dòng)的？答：彈跳和爬行。備注：青蛙后肢長而發(fā)達(dá)，青蛙強(qiáng)大跳躍能力的秘密就隱藏在腿部肌肉內(nèi)，其腿部肌肉的柔韌性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過哺乳動(dòng)物。跳躍前，青蛙會(huì)讓自己處于蹲伏姿勢(shì)同時(shí)拉伸后肢肌肉，挑戰(zhàn)物理學(xué)定律。這種拉伸能夠讓青蛙產(chǎn)生難以置信的機(jī)械能和力量。5.提出任務(wù)一：今天制作一個(gè)齒輪傳動(dòng)且能夠跳躍的青蛙模型。建構(gòu)、編程（70分鐘）一、結(jié)構(gòu)分析。1.結(jié)合圖片，分析青蛙模型結(jié)構(gòu)。1)頭部（圍繞智能集線器進(jìn)行設(shè)計(jì)，制作出大眼睛）。2）身體（利用異形塊裝飾智能集線器，重心在后）。3）前腿（腳部要利用帶銷塊使其運(yùn)動(dòng)，前腿較短）。4）后腿（作為凸輪運(yùn)動(dòng)，要利用帶十字孔塊與從動(dòng)輪連接，并安裝滑輪）。5）動(dòng)力系統(tǒng)（制作出豎著的齒輪傳動(dòng)，利用20齒和12齒雙面斜齒輪傳動(dòng)，由于間隙較小不推薦皮帶傳動(dòng)）。結(jié)構(gòu)講解：老師提問一：剛才咱們了解了，青蛙是通過后腿進(jìn)行跳躍，那咱們今天可以用什么方式來代替可以運(yùn)動(dòng)的后腿呢？答：凸輪。備注：咱們這次的凸輪有一些不同，要將后腿制作成凸輪，通過旋轉(zhuǎn)后腿，以地面作為支撐進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。2.明確搭建順序。1)搭建身體2)搭建動(dòng)力系統(tǒng)3）搭建后腿4）搭建前腿5）搭建頭部二、利用樂高教具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建構(gòu)操作。1.搭建身體。1）利用凸點(diǎn)梁和薄片設(shè)計(jì)底座（要在底部安裝薄片使其便于運(yùn)動(dòng)）。安裝智能集線器。2.搭建動(dòng)力系統(tǒng)。1）中型電機(jī)安裝主動(dòng)輪。2）在外側(cè)安裝凸點(diǎn)梁便于連接軸。3）連接長軸并安裝齒輪。3.搭建后腿（凸輪結(jié)構(gòu)）。1）安裝帶十字孔塊，并與從動(dòng)輪同軸，安裝滑輪以便運(yùn)動(dòng)。4.搭建前腿。1）自行設(shè)計(jì)，腳部要安裝帶銷塊使其活動(dòng)。5.搭建頭部。1）自行設(shè)計(jì)。完善結(jié)構(gòu)4.任務(wù)分析1.老師：今天咱們首先要青蛙能夠運(yùn)動(dòng)。老師提問一：你們知道咱們可以利用什么模塊嗎？答：電機(jī)旋轉(zhuǎn)模塊和電機(jī)等待模塊。1）編寫程序：利用電機(jī)旋轉(zhuǎn)模塊控制青蛙運(yùn)動(dòng)，并設(shè)置功率以及設(shè)置等待時(shí)間。老師：咱們要使青蛙模型變得活靈活現(xiàn)，使其自己等待任意時(shí)間運(yùn)動(dòng)。咱們要利用隨機(jī)輸入模塊。備注：隨機(jī)指的是不設(shè)任何條件，隨意的。隨機(jī)輸入模塊會(huì)在0到10的區(qū)間內(nèi)變化。1）編寫程序：利用電機(jī)旋轉(zhuǎn)和功率模塊控制運(yùn)動(dòng)，利用等待模塊和隨機(jī)輸入模塊結(jié)合控制下次運(yùn)動(dòng)的隨機(jī)等待時(shí)間。反思（10分鐘）結(jié)構(gòu)反思并完成整體作品建構(gòu)。一、結(jié)構(gòu)反思1）利用的什么傳動(dòng)方式？青蛙模型為什么能夠運(yùn)動(dòng)？答：齒輪傳動(dòng)。因?yàn)橛型馆喗Y(jié)構(gòu)。二、程序反思1）今天利用什么模塊使青蛙模型變得活靈活現(xiàn)的？答：隨機(jī)輸入模塊。拓展30（分鐘）一、提出任務(wù)二：挑戰(zhàn)高峰。1.通過聲音控制青蛙運(yùn)動(dòng)。1）老師：現(xiàn)在咱們要通過聲音來控制青蛙模型運(yùn)動(dòng)以及發(fā)出聲音，要利用到插入聲音模塊和音樂模塊。備注：插入聲音模塊可以將檢測(cè)到的聲音輸入到程序中。2）編寫程序：第一次接收到聲音后青蛙模型運(yùn)動(dòng)，第二次接收到聲音后會(huì)發(fā)出三次聲音。程序釋義：當(dāng)檢測(cè)到聲音后模型會(huì)以功率3向右運(yùn)行0.5秒，當(dāng)再次檢測(cè)到聲音后會(huì)循環(huán)發(fā)出3次聲音。二、提出任務(wù)三：課程回顧。1.教師課程內(nèi)容總結(jié)1）青蛙屬于什么類的動(dòng)物？在陸地是如何運(yùn)動(dòng)的？——兩棲類。后腿發(fā)達(dá)，在陸地依靠爬行和跳躍運(yùn)動(dòng)。2）今天你新學(xué)習(xí)到了哪兩個(gè)模塊？它們有什么功能？——隨機(jī)輸入模塊：可以隨