10 紙的發(fā)明 創(chuàng)新教案

更多資料關(guān)注微信公眾號(hào)：名師緣、小學(xué)第一資料個(gè)人微信19112872722更多資料關(guān)注微信公眾號(hào)：名師緣、小學(xué)第一資料個(gè)人微信19112872722創(chuàng)新教案《紙的發(fā)明》【教學(xué)設(shè)想】正確、流利地朗讀課文，了解紙的發(fā)明過程。能用學(xué)懂課文的基礎(chǔ)上，寫一段贊嘆中國人了不起的話。【教學(xué)過程】質(zhì)疑揭題1.同學(xué)們，你知道書上的紙是怎么來的嗎？誰能說一說？今天我們來學(xué)習(xí)紙的故事。（出示課題）2.讀一讀，說一說，你想知道些什么？還想知道些什么？二、初讀課文，整體感知1.聽課文錄音（課件：課文朗讀），思考你知道了什么？2.交流。（課件練習(xí)3）填空：紙是（）發(fā)明的，他利用（）造紙。3.根據(jù)課后習(xí)題1的圖表，講一講紙的發(fā)明過程。4.自由讀課文，提出你不懂的問題。交流并梳理。三、學(xué)習(xí)課文1—3自然段）1.用手勢表示課文有幾個(gè)自然段。2.自由讀課文，哪幾節(jié)寫了紙發(fā)明以前？（1-3）3.輕聲讀一讀這幾節(jié)，思考在紙發(fā)明以前，書是用什么做的？那樣的書有什么缺點(diǎn)？4.交流。抓住以下句子：（1）在紙發(fā)明以前，書是用竹片做的呢?。?）人們就把字寫在絲綢上面。課件出示：竹片、帛做的書。同桌討論各自的缺點(diǎn)：笨重，貴。板書：竹片帛笨重貴5.同桌相互說。6.齊讀1-3自然段。7.師生對讀1-3自然段。四、學(xué)習(xí)第4自然段1.自由朗讀。2.匯報(bào)：你學(xué)懂了什么？（1）重點(diǎn)了解紙的發(fā)明過程。（看課件理解）（2）（課件練習(xí)3）。把下面相關(guān)的內(nèi)容填入方框里。世界上最早的紙東漢時(shí)代的紙棉絮和麻做成的蔡倫樹皮和破布為原料西漢時(shí)代的紙輕薄便宜比較粗厚價(jià)錢有點(diǎn)貴一千九百多年前（3）重點(diǎn)理解：蔡倫發(fā)明的紙是什么樣的紙？點(diǎn)擊課件。（它以樹皮和破布為原料，又輕又薄，價(jià)錢便宜。）課件：認(rèn)識(shí)蔡倫、歐洲。教師提示歸納：用“發(fā)明時(shí)間、發(fā)明者、造紙?jiān)?、紙張?zhí)攸c(diǎn)”這幾點(diǎn)來回答。3.指導(dǎo)朗讀。（1）自由讀，想想：你覺得該怎樣讀？為什么？（2）理解“自豪”，思考：為什么是自豪的？（3）抓關(guān)鍵句體會(huì)。紙是咱們中國發(fā)明的。早在一千九百多年前的西漢時(shí)代，我國就已經(jīng)有紙了。過了一千多年，中國的造紙方法傳到歐洲，外國人才懂得造紙呢！4.討論：你認(rèn)為我們的祖先“真了不起”體現(xiàn)在哪里？（早在一千九百多年前就發(fā)明了紙，使中國成為世界上最早發(fā)明紙的國家；而且外國造紙的方法是從中國傳出去的；不斷改進(jìn)造紙技術(shù)和方法。）五、拓展說話1.學(xué)生說說四大發(fā)明，進(jìn)一步體會(huì)中國人民的偉大。課外閱讀：“火藥的發(fā)明”“畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)”“指南針”“蔡