河北省衡水市2024-2025學(xué)年九年級上冊期中考試語文檢測試題（附答案）

河北省衡水市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文檢測試題1．（8分）下面是河北文旅發(fā)布的“燈火里的河北，別樣的美”宣傳稿件。??光影交織的街區(qū)，令人甲（A眼花繚亂/B目不暇接）；韻味悠長的古鎮(zhèn)，讓人liúliánwàngfǎn，讓心靈得到棲息……“燈火里的河北”活力迸發(fā)。??河頭老街，千米運(yùn)河被78個(gè)巨型“唐”字燈柱點(diǎn)亮，燈柱的倒影似一幅五彩斑斕的畫卷。龍泉古鎮(zhèn)推陳出新，讓游客耳目一新。??廣袤星空下的鄉(xiāng)村曠野，點(diǎn)亮了山水田園間的燈火。??暮色mímàn，大洼村燈火通明，整個(gè)村子夢幻、朦朧。游客可以在民宿露臺(tái)上煮茶品茗，抬頭凝望，與滿天星斗對話，陪夏蟲呢喃，可以對月小酌，乙（A探尋/B探索）有本土味道的“詩和遠(yuǎn)方”。??燈火里的河北，別樣的美。（1）（2分）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（mímàn）②（liúliánwàngfǎn）（2）（2分）為文段中加點(diǎn)字注音。①棲息②露臺(tái)（3）（2分）“囂”字是會(huì)意字，按部首查字法，可查部。它的義項(xiàng)有：A喧嘩；B囂張，強(qiáng)悍；D輕浮，輕薄?！皦m囂”中該字的解釋應(yīng)為：（4）（2分）在括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，把正確的選項(xiàng)填在下面。甲：乙：2．（6分）在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）《醉翁亭記》中作者用簡練傳神的語言描繪春夏季節(jié)的句子是：“，。”（2）由是則生而有不用也，。（《魚我所欲也》）（3）不應(yīng)有恨，？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）《漁家傲?秋思》表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：“，。”3．（6分）實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級（1）班準(zhǔn)備開展“走進(jìn)小說天地”系列活動(dòng)，請你一起參與。（1）（2分）活動(dòng)開始前，為渲染活動(dòng)的氛圍，班長曉燕從網(wǎng)上搜集了兩幅書法作品作為宣傳標(biāo)語張貼在教室里，請你幫她選擇其中的一種并簡述理由。（2）（4分）下面是小紅準(zhǔn)備的演講詞的部分內(nèi)容，請你幫她修改。??小說是社會(huì)生活的縮影，它通過對人物情感，社會(huì)風(fēng)貌、文化價(jià)值的刻畫來反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史狀況。同時(shí)在閱讀小說的過程中，我們能夠錘練自己的思想和見解，成為一個(gè)更加具有包容性的人。??我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，小說儼然成了人們的精神依靠，它能夠讓我們在疲憊和苦惱中找到一絲安慰。閱讀小說，能使我們更好地接納和了解世界上不同的人、不同的文化和不同的價(jià)值。①畫波浪線句中有錯(cuò)別字的詞語是“”，正確的寫法是“”。②劃線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。第二部分閱讀。（50分）4．（18分）閱讀下面詩文，回答下面問題。【甲】訴衷情[南宋]陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，身老滄洲?！疽摇筷懹蝹??陸游，字務(wù)觀，名游，具知西北事。天資慷慨，喜任俠①自任，且好結(jié)中原豪杰以滅敵。自商賈、仙釋、詩人、劍客，無不徧交游。宦劍南，皆寄意北定書肆流傳或得之以呈孝宗。上憐其才，旋除②刪定官③。人謂公作歌詩，以恢復(fù)中原自期。至公之終，猶留詩以示其家云：“王師北定中原日（選自《四朝見聞錄》，有刪改）【丙】陸游家訓(xùn)??后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂④，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔?！咀⑨尅竣倬岚安菹翰唏R草擬檄文。②除：拜官，授職。③刪定官：古代官名，負(fù)責(zé)修改審定律令。④簡束：檢點(diǎn)約束。（1）（2分）陸游善用動(dòng)詞表達(dá)情感，【甲】詞上片一個(gè)“”字顯示詞人當(dāng)年堅(jiān)定執(zhí)著的追求；下片“誰料”一詞，寫出陸游的復(fù)雜情感。（2）（4分）根據(jù)提示，解釋加點(diǎn)的詞。①具知西北事[課內(nèi)遷移法：具答之（《桃花源記》）]②上憐其才，旋除刪定官[查閱字典法：①憐愛；②同情。]③毋貽后悔[聯(lián)系成語法：寧缺毋濫]④其可慮之事，蓋非一端[語境推斷法：根據(jù)語境釋義]（3）（2分）下列加線詞語的用法和意義相同的一項(xiàng)是A.后生之藥石也水陸草木之花B.關(guān)河夢斷何處水何澹澹C.學(xué)詩于茶山曾文清公萬鐘于我何加焉D.猶留詩以示其家云不以物喜，不以己悲（4）（2分）用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（限斷2處）皆寄意北定書肆流傳或得之以呈孝宗（5）（4分）按要求回答問題。①上憐其才，旋除刪定官。（加點(diǎn)詞“旋”在文中的表達(dá)效果）②切須常加簡束……勿令與浮薄者游處。（將“切須”改為“宜”如何？）（6）（4分）請結(jié)合上述詩文分析陸游的形象。5．（9分）閱讀下面文字，回答下面問題。耐心成就人生之美??①現(xiàn)代社會(huì)，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯得急不可耐??②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子會(huì)亂了自己的方寸、節(jié)奏和步伐；有的人看到他人提拔重用了，頓時(shí)沉不住氣；有的人則經(jīng)不起一點(diǎn)怠慢和挫折，繞不得一點(diǎn)彎路和曲折，恨不得一蹴而就，早日“夢想成真”，遇事不好好商量，碰到點(diǎn)問題動(dòng)輒“一急二躁三冒火”，沒耐心。??③耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，能夠成就事業(yè)，更成就人生。??④耐心成就成功之美。在相當(dāng)意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風(fēng)順？總會(huì)遭遇挫折，有時(shí)還布滿荊棘，不能堅(jiān)持到底的話，則很難看到成功的模樣。有位年輕人應(yīng)聘給一位雕塑大師當(dāng)助理，這位雕塑大師竟是一個(gè)整天孤獨(dú)地埋頭于工作室的老人。年輕人問他：如何能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)要素，足以表達(dá)自己的一切？這位雕塑大師沉默片刻，只要工作，還要有耐心?！炯住亢芏鄷r(shí)候，而在于能堅(jiān)持多久，更在于你能否堅(jiān)持到底。??⑤耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！兜赖陆?jīng)》上說：“靜為躁君。”【乙】正是這份對世事的耐心，才能細(xì)粒微毫間，得到人生真趣味。“心收靜里尋真樂，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)。??⑥耐心成就意志之美，【丙】耐心考驗(yàn)人的毅力和定力。古往今來，滴水穿石也好、鐵杵磨成針也罷，難在耐心、貴在耐心、成也在耐心。俗話說，慢工出細(xì)活，我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神。離開了耐心，這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細(xì)水長流，這也正是對人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。??⑦耐心是一種修養(yǎng)，需要修煉養(yǎng)成。耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強(qiáng)，多一份淡泊；少一點(diǎn)焦慮；少一點(diǎn)雜念，多一份純凈，多一份寧靜。如此，方可保持一顆耐心（1）（2分）選文的中心論點(diǎn)是什么？（2）（3分）依據(jù)文意，把下面三則材料分別放回文中的【甲】【乙】【丙】處。（填序號(hào)）A哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！盉《大學(xué)》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！盋日日行，不怕千萬里；常常做甲乙丙（3）（4分）結(jié)合選文內(nèi)容，簡要談?wù)勏铝芯渥又屑狱c(diǎn)詞的表達(dá)效果。①在相當(dāng)意義上，耐心是成功的“通行證”?、谖覀冏龊芏嗍虑?，往往要靠繡花功夫、工匠精神。6．（14分）閱讀下面的文章，完成問題。永不凋落的紅葉馬苓軍??①周末，邀幾個(gè)朋友乘公交車到后山看紅葉。A.透過車窗向外望，秋景極好，陽光透過樹枝縫隙照進(jìn)來，在車內(nèi)閃著斑駁的光，讓人感到溫馨。??②在出城的最后一個(gè)站臺(tái)上，一個(gè)看上去十多歲的小女孩上了車。小女孩扎著小辮子，用紅綢緞扎著發(fā)結(jié)，一個(gè)簡易白布包掛在胸前。包里裝著一件東西，從凸顯的輪廓上看好像是一個(gè)小日記本。上車后??③車內(nèi)沒有空座，小女孩慢慢來到我的座位旁，一只手扶著座位扶把，空出一個(gè)小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，仍站在那里，未動(dòng)。??④時(shí)令已至深秋，車窗外的山已不是青色，而是一片片火紅……??⑤這小女孩從哪來的？她要到哪里去？我不禁擔(dān)起心來，問小女孩：“你的家人呢？”小女孩看看我，搖搖頭??⑥“我爺爺奶奶身體不好，我媽媽是醫(yī)生，她最近下鄉(xiāng)照顧病人回不來?！毙∨⒄f。??⑦“你要到哪里去？”我問?！霸龠^兩站就到了，去青石峪！”小女孩說。??⑧“你到那里走親戚嗎？”我問。小女孩沒有馬上回答，過了一會(huì)兒說：“看我爸爸?！彼拖骂^，用手撫摸著兜里的東西，望著車外。??⑨同行的一位婦女長出一口氣說：“原來是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“我想把學(xué)習(xí)情況向爸爸說說?！彼龔陌撞级道锾统鲆恢蔽嬷臇|西，我沒猜錯(cuò)：那是個(gè)日記本。小女孩翻了翻日記本說：“這是我每天寫的日記，讓爸爸看看。上個(gè)月我被學(xué)校評為了‘三好學(xué)生’?！薄岸嗪玫暮⒆?！”那個(gè)婦女夸道。周圍的人對小女孩也七嘴八舌夸個(gè)不停。??⑩“到青石峪，你爸爸會(huì)接你嗎？”我問了一句。小女孩怔住了，她看了看我，對我說：“我想爸爸啦！”我松了口氣。那個(gè)婦女幫她擦了擦眼淚說：“多長時(shí)間沒見爸爸了？”“一年多了?！毙∨⒄f?！皶r(shí)間是挺長了。別難過，一會(huì)兒到了站???小女孩突然大哭起來：“爸爸不會(huì)來接我的，他是警察……他犧牲了……爸爸就埋在青石峪山上。”車內(nèi)驟然靜默起來……???那位婦女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄?！避囃Ａ讼聛?，司機(jī)匆匆走過來，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣說：“媽媽告訴我要堅(jiān)強(qiáng)！讓我不哭！”此刻，我眼眶濕潤了，看車窗外的陽光。???小女孩下車，我們也下了車。我們幾個(gè)人沒有到后山看紅葉，而是陪著小女孩去看她爸爸。小女孩下車沒走多遠(yuǎn)，她跟著他們向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周圍是一片片松柏。她跑了過去???我用朦朧淚眼望著山上的紅葉，感慨道：“這紅葉真紅……”???小女孩邊抹淚邊向爸爸傾訴著……???B.淚水在我眼睛里猛地打著轉(zhuǎn)兒，唰啦一下子流了出來，滴落在臺(tái)階上的一片紅葉上，一片又一片……???下山的時(shí)候，陽光透過樹葉灑落在臺(tái)階上，幾枚紅葉在風(fēng)中輕輕地飄著，我們每個(gè)人手里都多了一枚紅葉。那是心中的紅葉，永遠(yuǎn)記?。ㄟx自《齊魯晚報(bào)》2023年4月4日，有刪改）小徐想把這篇文章拍成微電影，請你擔(dān)任文學(xué)顧問。（1）（3分）小徐拍攝前根據(jù)故事發(fā)展梳理了“我”的心情變化，請你結(jié)合第⑤—?段內(nèi)容幫助完善。①②③（2）（2分）小徐認(rèn)為小女孩的日記本是拍攝中的重要道具，請你分析文中日記本的作用。（3）（2分）你建議把AB兩處畫線句拍成特寫鏡頭，小徐請你分別解釋原因。（4）（3分）塑造小女孩的形象離不開“我”、婦女、司機(jī)、巡警等次要角色，小徐請你說說為什么。（5）（4分）小徐想仍以文章標(biāo)題為微電影命名，請你談?wù)剺?biāo)題《永不凋落的紅葉》好在哪里。7．（9分）名著閱讀。三打祝家莊（節(jié)選）施耐庵??①到第四日午牌，忽有莊兵報(bào)道：“宋江軍馬又來莊前了！”堂下祝龍、?；ⅰ⒆１肴佣寂麙炝?，出到莊前門外，吶喊搖旗，對面早擺下陣勢。這里祝朝奉坐在莊門上，右邊孫提轄，祝家三杰并孫立帶來的許多人伴，喝叫放下吊橋，綽槍上馬，大喊一聲，直奔林沖陣上。莊門下擂起鼓來，和祝龍交戰(zhàn)。連斗到三十余合，不分勝敗。兩邊鳴鑼，提刀上馬，跑到陣前，宋江陣上早有一將出馬，乃是沒遮攔穆弘來戰(zhàn)?；?。兩個(gè)斗了三十余合，便綽槍飛身上馬，引二百余騎，一條槍，飛搶出來戰(zhàn)祝彪。??②孫立看見兩隊(duì)兒在陣前廝殺，心中忍耐不住，便喚孫新：“取我的鞭來，——這騎馬，號(hào)“烏騅馬”，扣了三條肚帶，腕上懸了虎眼鋼鞭，孫立出馬在陣前。宋江陣上林沖、穆弘、楊雄都勒住馬立于陣前。孫立早跑馬出來，說道：“看小可捉這廝們！”孫立把馬兜住，出來與我決戰(zhàn)?！彼谓噧?nèi)鸞鈴響處，一騎馬跑將出來。眾人看時(shí)，雙槍并舉。兩個(gè)斗到五十合，孫立賣個(gè)破綻，虛閃一個(gè)過，把石秀輕輕的從馬上捉過來，喝道：“把來縛了！”祝家三子把宋江軍馬一攪，都趕散了。??③三子收軍回到門樓下，見了孫立，眾皆拱手欽伏。孫立便問道：“共是捉得幾個(gè)賊人？”祝朝奉道：“起初先捉得一個(gè)時(shí)遷，又捉得一個(gè)黃信；扈家莊一丈青捉得一個(gè)王矮虎；今番將軍又捉得這個(gè)石秀，這廝正是燒了我店屋的。共是七個(gè)了。”孫立道：“一個(gè)也不要壞他，與些酒飯，將養(yǎng)身體，不好看。他日拿了宋江，一并解上東京去，說這個(gè)祝家莊三杰！”祝朝奉謝道：“多幸得提轄相助，想是這梁山泊當(dāng)滅了?！毖垖O立到后堂筵宴。石秀自把囚車裝了。??④看官聽說，石秀的武藝不低似孫立，要賺祝家莊人，使他莊上人一發(fā)信他。孫立又暗暗地使鄒淵、鄒潤、樂和去后房里把門戶都看了出入的路數(shù)。楊林、鄧飛見了鄒淵、鄒潤，心中暗喜。樂和張看得沒人，又看了房戶出入的門徑?！端疂G傳》讀書活動(dòng)正在九（1）班開展，請你積極參與。（1）（2分）說故事：據(jù)你所了解的名著和本節(jié)選文的內(nèi)容，請接著概括三打祝家莊的情節(jié)。①宋江一打祝家莊因不通路徑而敗退；②宋江二打祝家莊因三莊聯(lián)合仍失利；③（2）（3分）說技法：“三打”祝家莊實(shí)為“智打”祝家莊，請?jiān)谶x文中找出兩例“智打”表現(xiàn)。（3）（4分）說細(xì)節(jié)：請從語言運(yùn)用的角度為下面文字作批注。兩個(gè)斗到五十合，孫立賣個(gè)破綻，讓石秀槍搠入來，把石秀輕輕的從馬上捉過來，直挾到莊前撇下第三部分作文。（50分）8．（50分）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。看似平常的日子，卻有著許多趣味。樂趣、情趣、意趣……這種種“趣”都值得回憶，更值得品味。請以“趣”為話題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字答案與試題解析第一部分積累運(yùn)用。（20分）1．（8分）下面是河北文旅發(fā)布的“燈火里的河北，別樣的美”宣傳稿件。??光影交織的街區(qū)，令人甲（A眼花繚亂/B目不暇接）；韻味悠長的古鎮(zhèn)，讓人liúliánwàngfǎn，讓心靈得到棲息……“燈火里的河北”活力迸發(fā)。??河頭老街，千米運(yùn)河被78個(gè)巨型“唐”字燈柱點(diǎn)亮，燈柱的倒影似一幅五彩斑斕的畫卷。龍泉古鎮(zhèn)推陳出新，讓游客耳目一新。??廣袤星空下的鄉(xiāng)村曠野，點(diǎn)亮了山水田園間的燈火。??暮色mímàn，大洼村燈火通明，整個(gè)村子夢幻、朦朧。游客可以在民宿露臺(tái)上煮茶品茗，抬頭凝望，與滿天星斗對話，陪夏蟲呢喃，可以對月小酌，乙（A探尋/B探索）有本土味道的“詩和遠(yuǎn)方”。??燈火里的河北，別樣的美。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（mímàn）彌漫②（liúliánwàngfǎn）流連忘返（2）為文段中加點(diǎn)字注音。①棲息qīxī②露臺(tái)lùtái（3）“囂”字是會(huì)意字，按部首查字法，可查口部。它的義項(xiàng)有：A喧嘩；B囂張，強(qiáng)悍；D輕浮，輕薄?！皦m囂”中該字的解釋應(yīng)為：A（4）在括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，把正確的選項(xiàng)填在下面。甲：A乙：B【正確答案】（1）彌漫流連忘返（2）qīxīlùtái（3）口A（4）AB2．（6分）在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）《醉翁亭記》中作者用簡練傳神的語言描繪春夏季節(jié)的句子是：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！保?）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。（《魚我所欲也》）（3）不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）《漁家傲?秋思》表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)?！薄菊_答案】（1）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（易錯(cuò)字：幽）（2）由是則可以辟患而有不為也（易錯(cuò)字：辟）（3）何事長向別時(shí)圓（4）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)（易錯(cuò)字：勒）3．（6分）實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級（1）班準(zhǔn)備開展“走進(jìn)小說天地”系列活動(dòng)，請你一起參與。（1）活動(dòng)開始前，為渲染活動(dòng)的氛圍，班長曉燕從網(wǎng)上搜集了兩幅書法作品作為宣傳標(biāo)語張貼在教室里，請你幫她選擇其中的一種并簡述理由。（2）下面是小紅準(zhǔn)備的演講詞的部分內(nèi)容，請你幫她修改。??小說是社會(huì)生活的縮影，它通過對人物情感，社會(huì)風(fēng)貌、文化價(jià)值的刻畫來反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史狀況。同時(shí)在閱讀小說的過程中，我們能夠錘練自己的思想和見解，成為一個(gè)更加具有包容性的人。??我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，小說儼然成了人們的精神依靠，它能夠讓我們在疲憊和苦惱中找到一絲安慰。閱讀小說，能使我們更好地接納和了解世界上不同的人、不同的文化和不同的價(jià)值。①畫波浪線句中有錯(cuò)別字的詞語是“錘練”，正確的寫法是“錘煉”。②劃線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖??！菊_答案】（1）示例一：我選行書。行書靈活多變，流暢自然的特性能夠增強(qiáng)視覺沖擊力，吸引人的眼球，渲染活動(dòng)氛圍。示例二：我選隸書。隸書筆勢雄渾有力，給人以穩(wěn)重、剛毅之感，整體呈現(xiàn)出均衡美，為作品增添了一份古樸、高雅的氣息。（2）①錘練錘煉②將“接納和了解”改為“了解和接納”。第二部分閱讀。（50分）4．（18分）閱讀下面詩文，回答下面問題。【甲】訴衷情[南宋]陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，身老滄洲?！疽摇筷懹蝹??陸游，字務(wù)觀，名游，具知西北事。天資慷慨，喜任俠①自任，且好結(jié)中原豪杰以滅敵。自商賈、仙釋、詩人、劍客，無不徧交游?；聞δ希约囊獗倍〞亮鱾骰虻弥猿市⒆?。上憐其才，旋除②刪定官③。人謂公作歌詩，以恢復(fù)中原自期。至公之終，猶留詩以示其家云：“王師北定中原日（選自《四朝見聞錄》，有刪改）【丙】陸游家訓(xùn)??后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂④，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔?！咀⑨尅竣倬岚安菹翰唏R草擬檄文。②除：拜官，授職。③刪定官：古代官名，負(fù)責(zé)修改審定律令。④簡束：檢點(diǎn)約束。（1）陸游善用動(dòng)詞表達(dá)情感，【甲】詞上片一個(gè)“覓”字顯示詞人當(dāng)年堅(jiān)定執(zhí)著的追求；下片“誰料”一詞，寫出陸游壯志未酬卻身已老邁的無奈、悲憤的復(fù)雜情感。（2）根據(jù)提示，解釋加點(diǎn)的詞。①具知西北事詳細(xì)。[課內(nèi)遷移法：具答之（《桃花源記》）]②上憐其才，旋除刪定官憐愛。[查閱字典法：①憐愛；②同情。]③毋貽后悔不要。[聯(lián)系成語法：寧缺毋濫]④其可慮之事，蓋非一端大概。[語境推斷法：根據(jù)語境釋義]（3）下列加線詞語的用法和意義相同的一項(xiàng)是AA.后生之藥石也水陸草木之花B.關(guān)河夢斷何處水何澹澹C.學(xué)詩于茶山曾文清公萬鐘于我何加焉D.猶留詩以示其家云不以物喜，不以己悲（4）用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（限斷2處）皆寄意北定書肆流傳或得之以呈孝宗（5）按要求回答問題。①上憐其才，旋除刪定官。（加點(diǎn)詞“旋”在文中的表達(dá)效果）②切須常加簡束……勿令與浮薄者游處。（將“切須”改為“宜”如何？）（6）請結(jié)合上述詩文分析陸游的形象?！菊_答案】（1）覓壯志未酬卻身已老邁的無奈、悲憤（2）①詳細(xì)。②憐愛。③不要。④大概。（3）A（4）皆寄意北定/書肆流傳/或得之以呈孝宗（5）①“旋”在文中是“不久”的意思，強(qiáng)調(diào)了陸游才華出眾得到皇上賞識(shí)的迅速，從側(cè)面反映出陸游確實(shí)才華非凡。②將“切須”改為“宜”不合適。“切須”有“務(wù)必、一定”的意思，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了父兄對才銳后生進(jìn)行檢點(diǎn)約束、教導(dǎo)等行為的必要性和緊迫性；“宜”是“應(yīng)該”的意思，語氣相對委婉，無法像“切須”那樣強(qiáng)烈地表達(dá)出這種不容置疑的要求，所以不能替換。（6）在【甲】詞體現(xiàn)了陸游的英勇無畏和愛國熱情，他的心始終在抗敵前線，牽掛著國家的統(tǒng)一大業(yè)，為未能消滅敵人、收復(fù)中原而悲憤流淚，充分彰顯了他深切的愛國情懷。在【乙】文他一心想要為國家收復(fù)失地，是一位堅(jiān)定的愛國志士。【乙】文陸游在詩歌創(chuàng)作方面有很高的造詣，才華出眾，得到了他人的認(rèn)可?！疽摇课年懹翁煨钥犊?，喜歡行俠仗義，不僅以抗敵為己任，而且與各行各業(yè)的人都廣泛結(jié)交，從商人、道士和尚、詩人、劍客等，無不交往，體現(xiàn)出他慷慨豪爽、交友廣泛的性格特點(diǎn)。在【丙】文強(qiáng)調(diào)父兄要對他們加以嚴(yán)格的檢點(diǎn)約束，教導(dǎo)他們正確的為人處世之道，重視對后輩的家庭教育，希望他們能養(yǎng)成良好的志趣，成為有用之才。5．（9分）閱讀下面文字，回答下面問題。耐心成就人生之美??①現(xiàn)代社會(huì)，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯得急不可耐??②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子會(huì)亂了自己的方寸、節(jié)奏和步伐；有的人看到他人提拔重用了，頓時(shí)沉不住氣；有的人則經(jīng)不起一點(diǎn)怠慢和挫折，繞不得一點(diǎn)彎路和曲折，恨不得一蹴而就，早日“夢想成真”，遇事不好好商量，碰到點(diǎn)問題動(dòng)輒“一急二躁三冒火”，沒耐心。??③耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，能夠成就事業(yè)，更成就人生。??④耐心成就成功之美。在相當(dāng)意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風(fēng)順？總會(huì)遭遇挫折，有時(shí)還布滿荊棘，不能堅(jiān)持到底的話，則很難看到成功的模樣。有位年輕人應(yīng)聘給一位雕塑大師當(dāng)助理，這位雕塑大師竟是一個(gè)整天孤獨(dú)地埋頭于工作室的老人。年輕人問他：如何能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)要素，足以表達(dá)自己的一切？這位雕塑大師沉默片刻，只要工作，還要有耐心?！炯住亢芏鄷r(shí)候，而在于能堅(jiān)持多久，更在于你能否堅(jiān)持到底。??⑤耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！兜赖陆?jīng)》上說：“靜為躁君?！薄疽摇空沁@份對世事的耐心，才能細(xì)粒微毫間，得到人生真趣味?！靶氖侦o里尋真樂，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)。??⑥耐心成就意志之美，【丙】耐心考驗(yàn)人的毅力和定力。古往今來，滴水穿石也好、鐵杵磨成針也罷，難在耐心、貴在耐心、成也在耐心。俗話說，慢工出細(xì)活，我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神。離開了耐心，這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細(xì)水長流，這也正是對人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。??⑦耐心是一種修養(yǎng)，需要修煉養(yǎng)成。耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強(qiáng)，多一份淡泊；少一點(diǎn)焦慮；少一點(diǎn)雜念，多一份純凈，多一份寧靜。如此，方可保持一顆耐心（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？（2）依據(jù)文意，把下面三則材料分別放回文中的【甲】【乙】【丙】處。（填序號(hào)）A哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！盉《大學(xué)》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！盋日日行，不怕千萬里；常常做甲C乙B丙A（3）結(jié)合選文內(nèi)容，簡要談?wù)勏铝芯渥又屑狱c(diǎn)詞的表達(dá)效果。①在相當(dāng)意義上，耐心是成功的“通行證”?、谖覀冏龊芏嗍虑?，往往要靠繡花功夫、工匠精神?！菊_答案】（1）耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，能夠成就事業(yè)，更成就人生。（2）CBA（3）①比喻論證，將耐心比作通行證，生動(dòng)形象地論述了耐心對成功的重要性，論證了“耐心成就成功之美”的分論點(diǎn)。②“往往”表示做事情在通常情況下需要耐心才能做好，但不排除一些特殊情況，體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。6．（14分）閱讀下面的文章，完成問題。永不凋落的紅葉馬苓軍??①周末，邀幾個(gè)朋友乘公交車到后山看紅葉。A.透過車窗向外望，秋景極好，陽光透過樹枝縫隙照進(jìn)來，在車內(nèi)閃著斑駁的光，讓人感到溫馨。??②在出城的最后一個(gè)站臺(tái)上，一個(gè)看上去十多歲的小女孩上了車。小女孩扎著小辮子，用紅綢緞扎著發(fā)結(jié)，一個(gè)簡易白布包掛在胸前。包里裝著一件東西，從凸顯的輪廓上看好像是一個(gè)小日記本。上車后??③車內(nèi)沒有空座，小女孩慢慢來到我的座位旁，一只手扶著座位扶把，空出一個(gè)小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，仍站在那里，未動(dòng)。??④時(shí)令已至深秋，車窗外的山已不是青色，而是一片片火紅……??⑤這小女孩從哪來的？她要到哪里去？我不禁擔(dān)起心來，問小女孩：“你的家人呢？”小女孩看看我，搖搖頭??⑥“我爺爺奶奶身體不好，我媽媽是醫(yī)生，她最近下鄉(xiāng)照顧病人回不來。”小女孩說。??⑦“你要到哪里去？”我問?！霸龠^兩站就到了，去青石峪！”小女孩說。??⑧“你到那里走親戚嗎？”我問。小女孩沒有馬上回答，過了一會(huì)兒說：“看我爸爸?！彼拖骂^，用手撫摸著兜里的東西，望著車外。??⑨同行的一位婦女長出一口氣說：“原來是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“我想把學(xué)習(xí)情況向爸爸說說?！彼龔陌撞级道锾统鲆恢蔽嬷臇|西，我沒猜錯(cuò)：那是個(gè)日記本。小女孩翻了翻日記本說：“這是我每天寫的日記，讓爸爸看看。上個(gè)月我被學(xué)校評為了‘三好學(xué)生’。”“多好的孩子！”那個(gè)婦女夸道。周圍的人對小女孩也七嘴八舌夸個(gè)不停。??⑩“到青石峪，你爸爸會(huì)接你嗎？”我問了一句。小女孩怔住了，她看了看我，對我說：“我想爸爸啦！”我松了口氣。那個(gè)婦女幫她擦了擦眼淚說：“多長時(shí)間沒見爸爸了？”“一年多了。”小女孩說?！皶r(shí)間是挺長了。別難過，一會(huì)兒到了站???小女孩突然大哭起來：“爸爸不會(huì)來接我的，他是警察……他犧牲了……爸爸就埋在青石峪山上?！避噧?nèi)驟然靜默起來……???那位婦女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄。”車停了下來，司機(jī)匆匆走過來，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣說：“媽媽告訴我要堅(jiān)強(qiáng)！讓我不哭！”此刻，我眼眶濕潤了，看車窗外的陽光。???小女孩下車，我們也下了車。我們幾個(gè)人沒有到后山看紅葉，而是陪著小女孩去看她爸爸。小女孩下車沒走多遠(yuǎn)，她跟著他們向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周圍是一片片松柏。她跑了過去???我用朦朧淚眼望著山上的紅葉，感慨道：“這紅葉真紅……”???小女孩邊抹淚邊向爸爸傾訴著……???B.淚水在我眼睛里猛地打著轉(zhuǎn)兒，唰啦一下子流了出來，滴落在臺(tái)階上的一片紅葉上，一片又一片……???下山的時(shí)候，陽光透過樹葉灑落在臺(tái)階上，幾枚紅葉在風(fēng)中輕輕地飄著，我們每個(gè)人手里都多了一枚紅葉。那是心中的紅葉，永遠(yuǎn)記?。ㄟx自《齊魯晚報(bào)》2023年4月4日，有刪改）小徐想把這篇文章拍成微電影，請你擔(dān)任文學(xué)顧問。（1）小徐拍攝前根據(jù)故事發(fā)展梳理了“我”的心情變化，請你結(jié)合第⑤—?段內(nèi)容幫助完善。①擔(dān)起心來②不知所措③深受感動(dòng)（2）小徐認(rèn)為小女孩的日記本是拍攝中的重要道具，請你分析文中日記本的作用。（3）你建議把AB兩處畫線句拍成特寫鏡頭，小徐請你分別解釋原因。（4）塑造小女孩的形象離不開“我”、婦女、司機(jī)、巡警等次要角色，小徐請你說說為什么。（5）小徐想仍以文章標(biāo)題為微電影命名，請你談?wù)剺?biāo)題《永不凋落的紅葉》好在哪里。【正確答案】（1）①擔(dān)起心來②不知所措③深受感動(dòng)（2）小女孩一直捂著日記本，引發(fā)了“我”和其他人對她行為的好奇，從而推動(dòng)故事發(fā)展，引出小女孩講述自己的經(jīng)歷。日記本是小女孩對父親情感的寄托，通過日記本展示釕小女孩的懂事、上進(jìn)以及對父親的思念，凸顯了小女孩的形象。日記本代表著小女孩的成長和對父親的緬懷，也象征著愛與傳承，深化了文章關(guān)于親情、奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)的主題。（3）A處：展現(xiàn)美好秋景和溫馨車內(nèi)氛圍，與后文形成對比，營造開場氛圍并暗示溫暖走向，陽光形成的光柱和光環(huán)增加美感與層次感，奠定寧靜溫暖基調(diào)。B處：突出“我”的情感，淚水滴紅葉畫面有感染力，強(qiáng)化悲傷感動(dòng)氛圍，呼應(yīng)標(biāo)題，為揭示紅葉象征意義作鋪墊。（4）“我”作為故事的見證者和參與者，通過“我”的視角展開故事，使故事更加真實(shí)可信。“我”對小女孩的關(guān)心和詢問推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也展現(xiàn)了人性的善良和溫暖。婦女：婦女的言行表現(xiàn)出她的善良和同情心，她對小女孩的夸贊和安慰，進(jìn)一步烘托了小女孩的可愛和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也豐富了故事中的情感表達(dá)。司機(jī)：司機(jī)的行為體現(xiàn)了社會(huì)對小女孩的關(guān)愛，他掏出名片表示愿意幫助小女孩，展現(xiàn)了社會(huì)的溫暖和正能量。巡警：巡警認(rèn)出小女孩并帶她上山，推動(dòng)了故事的發(fā)展，也暗示了小女孩的父親作為警察受到社會(huì)的尊重和銘記。這些次要角色共同為小女孩的故事營造了一個(gè)充滿愛和溫暖的社會(huì)環(huán)境，豐富了故事的內(nèi)涵，使小女孩的形象更加立體生動(dòng)。（5）紅葉象征著小女孩對父親的思念和緬懷，也象征著父親的奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)。紅葉永不凋落，寓意著這種情感和精神將永遠(yuǎn)傳承下去，不會(huì)消失。標(biāo)題給人一種溫暖、美好的感覺，與故事中紅葉的美麗景色相呼應(yīng)，營造出一種深情、感人的氛圍。富有詩意的標(biāo)題能夠吸弓|讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者想要了解紅葉背后的故事。7．（9分）名著閱讀。