工作計(jì)劃之護(hù)士實(shí)習(xí)計(jì)劃怎么寫

護(hù)士實(shí)習(xí)計(jì)劃怎么寫【篇一：護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃書范文3篇】護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃書范文3篇護(hù)理臨床教學(xué)是培養(yǎng)合格護(hù)士不可缺少的一環(huán),不僅為護(hù)理實(shí)習(xí)提供理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),而且對(duì)于其專業(yè)角色的形成及社會(huì)責(zé)任感的建立有重要意義。本文是小編為大家整理的護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃書范文，僅供參考。護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃書范文篇一：一、實(shí)習(xí)目的：通過臨床實(shí)習(xí)幫助學(xué)生將理論知識(shí)及基本操作技能結(jié)合臨床實(shí)踐，應(yīng)用到以病人為中心的高質(zhì)量護(hù)理工作中，在臨床中以培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)能力、思維能力和探索精神為出發(fā)點(diǎn);以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理能力、護(hù)理教學(xué)能力、人際交流能力、護(hù)理管理和護(hù)理科研能力5個(gè)方面為目標(biāo)。為畢業(yè)后的獨(dú)立工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，最終成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。二、實(shí)習(xí)要求：1、遵守本科室規(guī)章制度，按時(shí)上班，不能隨意離崗或調(diào)班，有事先請假。2、上班期間注意儀表端莊，服裝整潔。3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，操作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原則。4、理論聯(lián)系實(shí)踐，應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí)，解決臨床專業(yè)問題。5、應(yīng)用溝通交流技巧，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。三、實(shí)習(xí)時(shí)間：三周四、帶教計(jì)劃：1、在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由科室護(hù)理長具體管理，指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，做到專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一對(duì)一式帶教。3、樹立以人為本的服務(wù)理念，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人，加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征，樂觀、開朗、謙虛、謹(jǐn)慎，與同事良好相處，恪守護(hù)理道德職責(zé)，全心全意為病人服務(wù)。4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病，慢阻肺。熟悉對(duì)危重病人進(jìn)行初步的緊急處理和配合搶救工作，呼吸衰竭、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。5、具有專科特點(diǎn)的動(dòng)脈血?dú)夥治?，氧氣霧化療法，以及各種類型呼吸器的使用，護(hù)理，觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。6、分管病人，掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求。7.定時(shí)開展教學(xué)講課，每周小講課一次，每個(gè)月護(hù)理查房及臨床病例討論一次。每人進(jìn)行實(shí)習(xí)生講課一次，在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，參與病房管理，學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。8認(rèn)真對(duì)護(hù)生進(jìn)行出科理論與操作考核，并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊上，事實(shí)求是的寫在出科評(píng)語上，交由護(hù)士長審閱簽名。10.具體安排如下：教學(xué)目標(biāo)第一周1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、了解護(hù)士排班方式、各崗位職責(zé)及科室規(guī)章制度。2、了解本科室常見疾病的臨床癥狀與護(hù)理常規(guī)。3、掌握無菌技術(shù)原則、查對(duì)方法，4、了解及掌握給氧法、氧氣霧化吸入療法。5、學(xué)會(huì)常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。第二周1熟悉本?？瞥Ｓ盟幬锵嚓P(guān)知識(shí)。2了解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。4、掌握對(duì)病人進(jìn)行健康教育的方法和技巧。5鞏固?？评碚撝R(shí)及技術(shù)技能6掌握特殊的治療檢查的護(hù)理7了解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度8熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求9熟悉整體護(hù)理，掌握一般護(hù)理，心理護(hù)理及特殊護(hù)理。第三周1、鞏固基礎(chǔ)護(hù)理和專科技能，能夠獨(dú)立完成。2、參與病房管理3、初步熟悉臨床帶教，完成實(shí)習(xí)生小講課，培養(yǎng)教學(xué)人才4、總結(jié)實(shí)習(xí)帶教經(jīng)驗(yàn)教學(xué)形式1、介紹病區(qū)情況，醫(yī)療物品、藥品放置，收住病種及床位安排，講解各崗5．其它（9周）：急診科2周、icu2周、手術(shù)室2周、社區(qū)2周、精神1周或傳染1周。(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)1、畢業(yè)臨床護(hù)理實(shí)習(xí)和醫(yī)療實(shí)習(xí)均在包頭醫(yī)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院或?qū)W生自行聯(lián)系的二級(jí)甲等以上級(jí)別綜合性醫(yī)院進(jìn)行。2、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的小講課和學(xué)術(shù)講座，在醫(yī)院各科示教室進(jìn)行。具體安排由任課教研室或科室與護(hù)理部聯(lián)系，協(xié)商確定。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)的考勤與考績（一）考勤1、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間不放寒假，節(jié)假日按實(shí)習(xí)醫(yī)院和科室規(guī)定執(zhí)行。2、實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請假，如因病、事必須請假時(shí)應(yīng)履行請假手續(xù)。3、病假必須有醫(yī)院的診斷證明書，事假必須有充分理由（相關(guān)證明）。4、事假1天、病假3天之內(nèi)，由帶教老師及所在科室護(hù)士長批準(zhǔn)；事假3天、病假5天之內(nèi)，經(jīng)所在科室護(hù)士長同意，由護(hù)理部或醫(yī)教科批準(zhǔn)；事假5天、病假2周內(nèi)經(jīng)護(hù)理部或醫(yī)教科同意，由學(xué)院實(shí)習(xí)管理老師簽署意見，學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)科科長批準(zhǔn)；事假1周、病假2周以上，經(jīng)護(hù)理部或醫(yī)教科同意，學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)科簽署意見，報(bào)學(xué)院分管院長批準(zhǔn)。5、病、事假期滿，應(yīng)辦理銷假手續(xù)，請假手續(xù)一律通過實(shí)習(xí)管理教師，交實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)科登記保存。6、如耽誤實(shí)習(xí)時(shí)間超過各科室實(shí)習(xí)時(shí)間的四分之一，應(yīng)補(bǔ)該科實(shí)習(xí)。超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間的四分之一者，須隨下屆學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。（二）考績1、學(xué)生在參加實(shí)習(xí)前統(tǒng)一參加實(shí)習(xí)資格考試或醫(yī)院面試，合格者方可進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。2、實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)寫出實(shí)習(xí)小結(jié)，并填入實(shí)習(xí)鑒定表。3、各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由帶教老師和護(hù)士長根據(jù)大綱要求進(jìn)行護(hù)理技能考試即出科考試，按其實(shí)習(xí)實(shí)際情況評(píng)定出本科實(shí)習(xí)成績，并及時(shí)記入實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定表和考核手冊，并由帶教老師或護(hù)士長簽字，科室蓋章。沒有護(hù)士長和帶教老師簽字、科室蓋章的成績無效。各科實(shí)習(xí)沒填成績或沒填入有效成績者以零分計(jì)。4、畢業(yè)實(shí)習(xí)中內(nèi)、外、婦、兒科護(hù)理實(shí)習(xí)成績有一門不及格者，允許參加畢業(yè)考試，根據(jù)畢業(yè)考試成績確定是否須補(bǔ)實(shí)習(xí)和能否畢業(yè)，有兩門實(shí)習(xí)成績不【篇三：2015護(hù)理工作計(jì)劃書范文】2015護(hù)理工作計(jì)劃書范文【2015護(hù)理工作計(jì)劃書范文】為進(jìn)一步抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平。今年的護(hù)理工作要以抓好護(hù)理質(zhì)量為核心，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃，本著以病人為中心，以服務(wù)、質(zhì)量、安全，為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng)新管理方式，不斷提高社會(huì)滿意度。胸外科全體護(hù)士討論制定2012年護(hù)理質(zhì)量工作計(jì)劃如下：一。加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育，把安全護(hù)理作為每周五護(hù)士例會(huì)常規(guī)主題之一，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素、新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。2.將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理到位，并有監(jiān)督檢查記錄。3.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。實(shí)行apn排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。5.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。6.對(duì)重點(diǎn)員工的管理：如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。7.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，記錄要客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)完整，避免不規(guī)范的書寫，如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。8.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。二。以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。1.主管護(hù)士真誠接待病人，把病人送到床前，主動(dòng)做入出院病人健康宣教。2.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念，并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。3.建立健康教育處方，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，每月召開工休座談會(huì)，征求病人及家屬意見，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)教育。三。建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯制度，護(hù)士長及質(zhì)控小組，經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提高整改措施。四。加強(qiáng)三基培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。1.每周晨間提問2次，內(nèi)