水資源及其利用 水的組成（解析版）-2024-2025學(xué)年初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)試題（湖南專用）

專題07水資源及其利用水的組成

經(jīng)典基礎(chǔ)題

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考點(diǎn)01水資源及其利用

考點(diǎn)02水的組成

小考點(diǎn)01水資源及其利用

1.（23-24九年級(jí)下?湖南常德?期中）我市各區(qū)縣爭(zhēng)相創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明衛(wèi)生縣城。執(zhí)行工作中下列做法中不

正確的是

A.嚴(yán)禁使用化石能源，減少環(huán)境污染B.加大空氣監(jiān)測(cè)力度，改善環(huán)境狀況

C.有效防治水體污染，保護(hù)水資源D.分類回收生活垃圾，垃圾資源化

【答案】A

【解析】A、當(dāng)前，化石能源是人類獲取能量的主要來(lái)源，嚴(yán)禁使用化石能源，將阻礙社會(huì)發(fā)展，應(yīng)合理

使用，故選項(xiàng)做法不正確；

B、加大空氣監(jiān)測(cè)力度，改善環(huán)境狀況，可以減少污染，故選項(xiàng)做法正確；

C、有效防治水體污染，保護(hù)水資源，有利于環(huán)境保護(hù)，故選項(xiàng)做法正確；

D、分類回收生活垃圾，垃圾資源化，能有效提高對(duì)垃圾的處理和再利用，減少污染，有利于保護(hù)環(huán)境，

故選項(xiàng)做法正確。

故選Ao

2.（2024?湖南常德?期中）生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。下列有關(guān)

水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.用肥皂水鑒別硬水和軟水時(shí)，產(chǎn)生較多泡沫、較少浮渣的是軟水

B.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水

C.水是一種常見(jiàn)的溶劑

D.工業(yè)廢水可以直接排放

【答案】D

【解析】A、生活中通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故選

項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌，可節(jié)約用水，保護(hù)水資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、水是一種常見(jiàn)的溶劑，可以溶解許多物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、工業(yè)廢水中含有有毒物質(zhì)，直接排放會(huì)污染環(huán)境，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選D。

3.（23-24九年級(jí)下?湖南長(zhǎng)沙?期中）隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，我們的生活環(huán)境越來(lái)越好，“綠色化學(xué)”的

提出，使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向環(huán)境友好的方向發(fā)展，下列行為與“綠色化學(xué)”理念不符合的是

A.工業(yè)生產(chǎn)中將廢水處理后循環(huán)使用B.生活中為了將衣服洗干凈大量使用含磷洗衣粉

C.農(nóng)業(yè)上人們合理地使用化肥和農(nóng)藥D.長(zhǎng)沙雖然水資源豐富，但生活中還是要節(jié)約用水

【答案】B

【解析】A、廢水處理后循環(huán)使用，能保護(hù)水資源，該選項(xiàng)不符合題意；

B、使用含磷洗衣粉會(huì)污染水資源，該選項(xiàng)符合題意；

C、合理使用化肥和農(nóng)藥，能保護(hù)環(huán)境，該選項(xiàng)不符合題意；

D、節(jié)約水資源，能保護(hù)水資源，該選項(xiàng)不符合題意。

故選B。

4.（23-24九年級(jí)下?湖南永州?期中）落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，全面科學(xué)育人。下列敘述正確的是

A.化學(xué)觀念:化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)變化的同時(shí)伴隨著能量的變化

B.科學(xué)思維:化合物都含多種元素，含多種元素的物質(zhì)一定是化合物

C.科學(xué)探究與實(shí)踐:向某水樣中加入適量肥皂水，振蕩，出現(xiàn)大量泡沫，則該水樣是硬水

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任:NO?、SO2>CO都是空氣污染物，排放到空氣中都會(huì)形成酸雨，應(yīng)控制排放

【答案】A

【解析】A、化學(xué)變化常伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，故A正確；

B、化合物是由多種元素組成的純凈物，但是含多種元素的物質(zhì)不一定是化合物，還有可能是混合物，如

氫氣和氧氣的混合物，故B錯(cuò)誤；

C、向某水樣中加入適量肥皂水，振蕩，出現(xiàn)大量泡沫，則該水樣是軟水，出現(xiàn)較少泡沫，則該水樣是硬

水，故C錯(cuò)誤；

D、N02、S02、CO都是空氣污染物，二氧化氮和二氧化硫排放到空氣中都會(huì)形成酸雨，應(yīng)控制排放，但

是一氧化碳不是造成酸雨的氣體，故D錯(cuò)誤；

故選:A。

5.（2024.湖南長(zhǎng)沙?一模）水是重要的資源，城市里的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的。自來(lái)水廠將

天然水凈化為飲用水，無(wú)需進(jìn)行的操作是

A.殺菌消毒B.降溫結(jié)晶C.絮凝沉降D.細(xì)沙濾水

【答案】B

【解析】自來(lái)水廠凈水過(guò)程為：天然水一加絮凝劑一沉降一過(guò)濾一吸附一加消毒劑一自來(lái)水。故無(wú)需進(jìn)行

的操作為降溫結(jié)晶。

故選B。

6.（23-24九年級(jí)上?湖南婁底?期中）對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸儲(chǔ)等凈化水的操作，單一操作凈

化程度最高的是

A.吸附沉淀B.過(guò)濾C.蒸儲(chǔ)D.靜置沉淀

【答案】c

【解析】A、吸附沉淀可以除去水中的色素和異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，故不符合題意;

B、過(guò)濾可以除去靜置沉淀不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，故不符合題意；

C、.蒸儲(chǔ)除去了水中所有的雜質(zhì)，得到的水為純水，所以蒸僧的凈化程度最高，故符合題意；

D、靜置沉淀可使水中懸浮的大顆粒固體沉降，所得到的水中可能還會(huì)含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì)，

故不符合題意。

故選C。

7.（23-24九年級(jí)上?湖南懷化?期中）將水樣靜置，用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，下列操作中規(guī)范的是

A.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度

B.漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁

C.濾紙邊緣高出漏斗

D.將濾紙潤(rùn)濕，使其緊貼漏斗內(nèi)壁

【答案】D

【解析】A、濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，玻璃棒的作用是引流，不能用玻璃棒在漏斗中

輕輕攪動(dòng)，以防止損壞濾紙，故A操作不規(guī)范；

B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B操作不規(guī)范；

C、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，濾紙邊緣要低出漏斗邊緣，故C操作不規(guī)范；

D、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，將濾紙潤(rùn)濕，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，故D操作規(guī)范；

故選：D。

8.（23-24九年級(jí)上?湖南永州?期中）水是生命之源，人類生活離不開(kāi)水。下面關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是

A.水在凈化過(guò)程中，單一操作相對(duì)凈化程度較高的是蒸儲(chǔ)

B.在日常生活中，可以通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度

C.在河水樣品中加入明研可以除去水中所有雜質(zhì)

D.自來(lái)水生產(chǎn)中通入氯氣的主要作用是消毒殺菌

【答案】C

【解析】A、在凈化過(guò)程中，單一操作相對(duì)凈化程度較高的是蒸儲(chǔ)，能得到純水，正確；

B、可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)，能形成沉淀，故生活中可使用煮沸的方法使硬水變?yōu)檐浰?，正確；

C、明磯在凈水的時(shí)候常作為絮凝劑來(lái)吸附一些雜質(zhì)，加速懸浮的雜質(zhì)沉降，起不到消毒的作用，不正確;

D、氯氣能夠和水反應(yīng)生成次氯酸，次氯酸可以殺菌消毒，正確。

故選：Co

9.(23-24九年級(jí)上?湖南衡陽(yáng)?期中)如圖所示是小化同學(xué)組裝的過(guò)濾裝置，回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是，其作用是。除了缺少一種儀器之外，圖中還有一處明顯

錯(cuò)誤為。

(2)在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是(寫(xiě)出一條即可)。

【答案】(1)玻璃棒引流漏斗的末端沒(méi)有緊貼燒杯的內(nèi)壁

(2)濾紙損壞或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈

【解析】(1)過(guò)濾時(shí)，要一貼、二低、三靠。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器是玻璃棒，其作用是引流。除了缺少

一種儀器之外，圖中還有一處明顯錯(cuò)誤為：漏斗的末端沒(méi)有緊貼燒杯的內(nèi)壁。

(2)在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是：濾紙損壞(會(huì)使液體中的不溶物進(jìn)入下面

的燒杯，從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)濾紙的過(guò)濾直接流下)、儀器不干凈。

10.(23-24九年級(jí)上?湖南郴州?期中)小明同學(xué)取了渾濁的便江水樣，倒入一只燒杯中，他先加入適量明

磯粉末，攪拌溶解靜置后，最后采用下圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，請(qǐng)問(wèn)：

(1)圖中還缺少的一種儀器是，其作用是=

(2)若過(guò)濾后的濾液仍渾濁，可能的原因有(答一點(diǎn)即可)。

(3)若想簡(jiǎn)單判斷使用的水是軟水還是硬水，我們可以用來(lái)檢驗(yàn)。

(4)地球上如果沒(méi)有了水，一切生命將無(wú)法生存。因此，我們要節(jié)約用水，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措

施(合理即可)

【答案】(1)玻璃棒引流

(2)濾紙破損

(3)肥皂水

(4)淘米水澆花

【解析】(1)圖中為過(guò)濾操作，圖中還缺少玻璃棒，玻璃棒在過(guò)濾操作中作用是引流。

(2)若過(guò)濾后的濾液仍渾濁，可能的原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、接濾液的燒杯不干凈等。

（3）若想簡(jiǎn)單判斷使用的水是軟水還是硬水，可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)，泡沫多浮渣少的是軟水，反之是硬

水。

（4）節(jié)約用水的措施有：及時(shí)關(guān)閉水龍頭或用淘米水澆花等（合理即可）。

■考點(diǎn)02水的組成

11.（23-24九年級(jí)下?湖南長(zhǎng)沙?期中）2024年3月22日是“世界水日”，今年的主題為“WaterforPeace”

（以水促和平）。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.活性炭能吸附水中的色素和異味，主要體現(xiàn)了活性炭的物理性質(zhì)

B.自來(lái)水廠常用CIO2消毒，CIO?中C1的化合價(jià)為+2價(jià)

C.水通電能分解說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D.水結(jié)冰體積變大，是由于水分子變大

【答案】A

【解析】A、活性炭能吸附水中的色素和異味，是因?yàn)榛钚蕴拷Y(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，吸附性不需要

通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，符合題意；

B、二氧化氯中氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可

得：x+（-2）x2=0,x=+4,不符合題意；

C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)

前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，不符合題意；

D、水結(jié)冰體積變大，是因?yàn)榉肿又g的間隔變大，水分子的大小不變，不符合題意。

故選Ao

12.（23-24九年級(jí)下?湖南常德?期中）圖甲是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖乙是過(guò)濾實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說(shuō)法

錯(cuò)誤的是

VT\/>

甲乙

A.通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成

B.圖甲中b試管內(nèi)收集的氣體是氧氣，具有助燃性

C.圖乙過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是引流

D.圖乙導(dǎo)致濾液渾濁的可能原因是液面高于濾紙的邊緣

【答案】A

【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成。通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明

水由氫元素和氧元素組成。A錯(cuò)誤；

B、電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,據(jù)圖可知，b試管內(nèi)收集的氣體體積較小，是氧氣，氧氣具有

助燃性。B正確；

C、為防止液體沖破濾紙，圖乙過(guò)濾操作中，用玻璃棒引流，使液體沿玻璃棒流下。即玻璃棒的作用是引

流。C正確；

D、過(guò)濾時(shí)，漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣，則部分待過(guò)濾液體不經(jīng)過(guò)濾紙直接進(jìn)入下方燒杯中，會(huì)導(dǎo)致

濾液渾濁。D正確。

綜上所述：選擇A。

13.（23-24九年級(jí)上?湖南岳陽(yáng)?期中）如圖所示，圖1是電解水的裝置，圖2是甲、乙試管中收集到的氣

體體積與時(shí)間的關(guān)系圖。若甲試管中生成氣體N,下列說(shuō)法不正確的是

氣體M

的體8

氣體N

積/mL6

4

2

02468時(shí)間/s

圖2

A.a應(yīng)接電源正極

B.氣體M能使帶火星的木條復(fù)燃

C.實(shí)驗(yàn)前向水中加入少量硫酸可以增加水的導(dǎo)電性

D.0?3s內(nèi)甲、乙試管內(nèi)氣體的體積比和8s時(shí)的體積比不同，原因是氧氣比氫氣在水中溶解得多

【答案】B

【解析】A、水通電時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1,結(jié)合圖2可知，氣體M的體積大

約是氣體N的兩倍，若甲試管中生成氣體N,則N為氧氣，a應(yīng)接電源正極，說(shuō)法正確；

B、氣體M體積較大，為氫氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、純水導(dǎo)電性很差，實(shí)驗(yàn)時(shí)水中少量硫酸的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性，說(shuō)法正確；

D、0?3s內(nèi)甲、乙試管內(nèi)氣體的體積比和8s時(shí)的體積比不同，可能的原因是氧氣比氫氣在水中溶解得多，

導(dǎo)致氧氣體積較小，說(shuō)法正確。

故選B。

14.（23-24九年級(jí)上?湖南邵陽(yáng)?期中）有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A.a管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣

B.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成

C.a中氣體和b中氣體的質(zhì)量比是1:2

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成

【答案】D

【解析】A、電解水，正氧負(fù)氫、氫二氧一，與電源正極相連的a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、電解水生成了氫氣和氧氣，不能說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣，水是由氫氧元素組成的純凈物，而不是氫

氣和氧氣組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、兩試管產(chǎn)生氣體的體積比為1：2,而不是質(zhì)量比，氧氣與氫氣的質(zhì)量為為8:1,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，

氧氣是由氧元素組成的，可證明水是由氫元素和氧元素組成的；氫氣在氧氣中燃燒生成水，也可證明水是

由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

【答案】D

【解析】A、根據(jù)催化劑只能改變反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，所以加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份

加入二氧化鎰，一份不加入二氧化鎰，加入二氧化鎬的反應(yīng)速率快，反應(yīng)完全所需的時(shí)間短，但是最終二

者生成的氧氣的質(zhì)量相等，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；

B、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氧氣和氫氣的體積比是1：2,故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；

C、二氧化鎰是過(guò)氧化氫分解的催化劑，在反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；

D、高鎰酸鉀加熱分解生成銃酸鉀、二氧化鐳和氧氣，加熱一定質(zhì)量高鎰酸鉀固體產(chǎn)生氧氣至完全分解，

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體中氧元素的質(zhì)量不斷減少，至完全反應(yīng)，氧元素的質(zhì)量不再變化，故選項(xiàng)圖像正

確；

故選：D。

16.（23-24九年級(jí)上?湖南衡陽(yáng)?期中）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A._5%過(guò)氧10%過(guò)氧探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響

化氫溶液三-化氫溶液

S-二氧化鎰日氧化鐵

各滴一滴紅墨水

B.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

【解析】A、過(guò)氧化氫溶液濃度不同，不能比較二氧化鎰和氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化效果，該選

項(xiàng)不正確；

B、溫度不同，燒杯中的液體體積和溫度不同，不能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響，該選項(xiàng)不正確；

C、檢驗(yàn)氫氣純度的方法：用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開(kāi)

拇指點(diǎn)火，如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，聲音較小，表明氫氣較純，該選項(xiàng)正確；

D、在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生，說(shuō)明生成了水，不能檢驗(yàn)有二氧化碳生成,

該選項(xiàng)不正確。

故選：Co

17.（23-24九年級(jí)上?湖南衡陽(yáng)?期中）下列有關(guān)“水”的敘述中，正確的是

A.水是由氫氣和氧氣組成

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C.為節(jié)約水資源，提倡直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田

D.水電解時(shí)，所產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為1：8

【答案】B

【解析】A、水中只含有水，屬于純凈物，不含有氫氣和氧氣，水是由氫元素和氧元素組成的，故A說(shuō)法

不正確；

B、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫、較多浮渣的為硬水，故B說(shuō)法

正確；

C、直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田，會(huì)損壞農(nóng)作物，會(huì)造成水污染和土壤污染，故C說(shuō)法不正確；

D、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1,質(zhì)量比為1：8,故D

說(shuō)法不正確；

故選：Bo

18.（23-24九年級(jí)上?湖南衡陽(yáng)?期中）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)所得氫氣和氧氣的體積比約為2:1

B.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

C.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

【答案】D

【解析】A.該實(shí)驗(yàn)所得氫氣和氧氣的體積比約為2:1,此選項(xiàng)正確；

B.純凈的水幾乎不導(dǎo)電，在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，此選項(xiàng)正確;

C.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源，此選項(xiàng)正確；

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

19.（2024?湖南婁底?一模）下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

【解析】A、將等質(zhì)量的品紅分別加入冷水與熱水中，現(xiàn)象是熱水變紅的速度明顯比冷水快，說(shuō)明溫度越

高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。該方案可以探究分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，A正確；

B、比02分解產(chǎn)生H2O、02,Ch具有助燃性，有MnC）2情況下H2O2溶液產(chǎn)生氧氣速率比較快，能使帶火

星的木條復(fù)燃，沒(méi)有MnCh情況下H2O2溶液產(chǎn)生氧氣速率比較慢，不能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明MnCh

對(duì)H2O2分解有加速作用，該方案可以探究二氧化錦對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，B正確；

C、電解水得到氫氣和氧氣，氫氣中只含氫元素，氧氣中只含氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后,

元素種類不變，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，該方案可以探究水的組成，C正確；

D、鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生反應(yīng)所致。左側(cè)試管中鐵釘與氧氣、水同時(shí)接觸，鐵釘生銹，而

右側(cè)試管中植物油可以隔絕氧氣，鐵釘只與水接觸，不生銹，該實(shí)驗(yàn)的變量是氧氣，無(wú)法探究鐵生銹的條

件之一是鐵與水接觸，D錯(cuò)誤。

故選：D。

20.（23-24九年級(jí)下?湖南長(zhǎng)沙?期中）下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的推理，正確的是

A.將盛有H2的小試管靠近燃著的酒精燈，發(fā)出爆鳴聲，可推測(cè)該H?很純

B.銅絲浸入硝酸銀溶液中，出現(xiàn)銀白色固體，可推測(cè)銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)

C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，可推測(cè)有均一性和穩(wěn)定性的一定是溶液

D.向石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液會(huì)變紅，可推測(cè)二氧化碳顯酸性

【答案】B

【解析】A、將盛有H2的小試管靠近燃著的酒精燈，發(fā)出爆鳴聲，證明氫氣不純，故A錯(cuò)誤；

B、活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠浠衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)，銅絲浸入硝酸銀溶液中，出現(xiàn)銀

白色固體，可推測(cè)銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，故B正確；

C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但有均一性和穩(wěn)定性的不一定是溶液，如水，故C錯(cuò)誤；

D、向石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液會(huì)變紅，說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

優(yōu)選提升題

1.（雙選）（23-24九年級(jí)上?湖南邵陽(yáng)?期中）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

ABCD

固體中t生成t3f

鎰元素,_氧氣1有催化劑

裝1°Zo

的質(zhì)量叫'—,量的質(zhì)/值無(wú)催化廣劑2

分?jǐn)?shù)/%1

o時(shí)間/s°反應(yīng)時(shí)間°時(shí)間/S0時(shí)間/S

加熱一定量的高鋅酸鉀測(cè)定空氣中氧氣的含用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制將水通直流電一段時(shí)

固體量取氧氣間

【答案】AD

【解析】A、高錦酸鉀加熱生成銹酸鉀、二氧化錦和氧氣，反應(yīng)后固體中錦元素質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量減

小，則固體中鋅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，該選項(xiàng)正確；

B、氧氣約占空氣體積的五分之一，則測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)減小五分之一，該選項(xiàng)

不正確；

C、催化劑能改變反應(yīng)速率，但不能改變生成物質(zhì)量，則加入催化劑的反應(yīng)速率較快，但兩個(gè)反應(yīng)生成氧

氣的質(zhì)量相同，該選項(xiàng)不正確；

D、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,該選項(xiàng)敘述正確。

故選AD?

2.（23-24九年級(jí)上?湖南懷化?期中）下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是

A.品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸儲(chǔ)水

C.聞氣味可以區(qū)別酒精和水D.觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳?xì)怏w

【答案】D

【解析】A、在鑒別廚房中的食鹽和蔗糖時(shí)，可以通過(guò)品嘗的方法來(lái)區(qū)分它們，蔗糖甜，而食鹽咸，可以

鑒別，故A正確；

B、分別在硬水和蒸儲(chǔ)水中加入肥皂水，泡沫較多的是蒸儲(chǔ)水，泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，

故B正確；

C、酒有酒香氣味，水無(wú)氣味，聞氣味可以區(qū)別酒精和水，可以鑒別，故C正確；

D、氧氣和二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，觀察顏色的方法不能鑒別，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

3.（23-24九年級(jí)下?湖南婁底?期中）2023年我國(guó)實(shí)現(xiàn)了“固態(tài)氫能”發(fā)電并網(wǎng)，“固態(tài)氫能”是利用固體與氫

氣作用儲(chǔ)存氫氣的技術(shù)?！熬G電”與“綠氫”轉(zhuǎn)化示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是

O氧原子

「I電源UO氫原子

氫氣加注

新能源一

發(fā)電

燃料電_＞由威

池發(fā)電電網(wǎng)

電網(wǎng)供

電系統(tǒng)一

電解水制氫固態(tài)合金L察瞥攀

儲(chǔ)氫裝置發(fā)電車

A.太陽(yáng)能、煤、風(fēng)能都屬于新能源

B.電解水制氫是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生“8”的一端連接電源的正極

C.將儲(chǔ)氫裝置釋放的氫氣加注到新能源汽車中，氫分子化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

D.氫能作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒熱值高、產(chǎn)物無(wú)污染

【答案】D

【解析】A、煤是一種化石能源，屬于常規(guī)能源，而不是新能源，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、“00”表示氫氣，電解水制氫是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生“8”（氫氣）的一端連接電源的負(fù)極，選項(xiàng)說(shuō)

法錯(cuò)誤；

C、將儲(chǔ)氫裝置釋放的氫氣加注到新能源汽車中，此過(guò)程屬于物理變化，氫分子種類沒(méi)有改變，因此氫分

子化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、氫能作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒熱值高，燃燒產(chǎn)物只有水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染，選項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選：D。

4.（2024?湖南婁底?一模）水是常用的溶劑，實(shí)驗(yàn)室提純、配制溶液時(shí)，可能涉及以下操作：①稱量②過(guò)

濾③計(jì)算④蒸發(fā)結(jié)晶⑤溶解⑥量取。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

（1）甲同學(xué)用純凈的氯化鈉固體和蒸儲(chǔ)水配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液。涉及到的操作正確順序是—

（填序號(hào)）。

（2）小靖按下圖用托盤(pán)天平稱量氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婿的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小婿操作中錯(cuò)誤

是?

（3）乙同學(xué)用含雜質(zhì)的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸儲(chǔ)水配制氯化鈉溶液，配制前應(yīng)該進(jìn)行提純，那么,

提純食鹽涉及到的操作的正確順序是（填序號(hào)）o

（4）若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸，需要蒸儲(chǔ)水（密度為Ig/cn?）的體積

為=

(5)硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來(lái)許多不便，生活中可用的方法降低水的硬度。

【答案】(1)③①⑥⑤

(2)左碼右物

⑶⑤②④

(4)390mL

(5)加熱煮沸

【解析】(1)a、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是：計(jì)算、稱量固體的質(zhì)量、量取液體和體積，溶

解。所以正確的操作順序?yàn)椋孩邰佗蔻荨?/p>

(2)圖中的稱量固體的質(zhì)量應(yīng)該把祛碼放在右盤(pán)，固體放在左盤(pán)，圖中二者位置放反了。

(3)粗鹽中含有的是不溶性固體雜質(zhì)，可以通過(guò)過(guò)濾的方法除去，粗鹽提純的一般步驟是溶解、過(guò)濾、

蒸發(fā)，所以本題答案為⑤②④。

(4)解：設(shè)需要水的質(zhì)量為x,稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，100gx98%=(100g+x)x20%,解得：x=390g,

390g

需要水的體積=——=390mL

lg/mLo

(5)硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來(lái)許多不便，生活中可用加熱煮沸的方法使可溶性鈣、鎂化合物沉降下來(lái)，降

低水的硬度。

5.(23-24九年級(jí)上?湖南永州?期中)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們對(duì)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究。

(1)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式o電解水時(shí)常常加入硫酸鈉等物質(zhì)，目的是，小明在做電解水實(shí)

驗(yàn)時(shí)，向水中加入氯化鈉，發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。

【提出問(wèn)題】加入氯化鈉的水通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？

【查閱資料】氯氣(Cb)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；

【提出假設(shè)】猜想I：氧氣和氯氣；猜想II：氫氣和氧氣；猜想III：氫氣和氯氣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(2)用如圖所示裝置來(lái)電解加了氯化鈉的水，收集兩電極上產(chǎn)生的氣體。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論

①按照如圖裝置，通電一段時(shí)間后，用a、b兩支試管分別試管a收集到黃綠色氣體；猜想_____錯(cuò)

收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體顏色試管b收集到無(wú)色氣體。誤

②用拇指堵住b試管口，移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開(kāi)拇指點(diǎn)火聽(tīng)到爆鳴聲猜想_____正

確

【拓展練習(xí)】

(3)氯化鈉溶液通電時(shí)，氯化鈉和水反應(yīng)除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化

學(xué)方程式O

【反思與評(píng)價(jià)】

(4)聯(lián)系電解水的實(shí)驗(yàn)，要證明水的組成，你認(rèn)為在電解水時(shí)是否可以加氯化鈉溶液，你的理由是,

通電A.

【答案】⑴2H2。=2H4+0/增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)IIIII

通電木木

(3)2NaCl+2H2O2Na0H+H2T+C12T

(4)不可以，因?yàn)槁然c和水通電會(huì)產(chǎn)生氯氣，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

【解析】(1)水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O=2H2T+O2T;

純水的導(dǎo)電性較弱，電解水時(shí)常常加入硫酸鈉等物質(zhì)，使溶液中出現(xiàn)大量的帶電離子，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)

電性；

(2)①按照如圖裝置，通電一段時(shí)間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣

體顏色，試管a收集到黃綠色氣體，試管b收集到無(wú)色氣體，因?yàn)闅錃夂脱鯕舛际菬o(wú)色的，氯氣(C12)是

一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，則說(shuō)明試管a中生成了氯氣，故猜想II錯(cuò)誤；

②用拇指堵住試管b,移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，聽(tīng)到爆鳴聲，說(shuō)明試管b中收集的是氫氣，氫

氣具有可燃性，則收集到的氣體是氯氣和氫氣，故猜想III正確；

(3)氯化鈉溶液通電時(shí)，氯化鈉和水反應(yīng)除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程

通電木木

式為：2NaCl+2H2O2Na0H+H2T+C12T；

(4)由以上分析可知，氯化鈉和水在通電的條件下反應(yīng)生成氯氣，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故電解水時(shí)不可以

加氯化鈉溶液。

6.(22-23九年級(jí)上?湖南懷化?期中)小明收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程進(jìn)行水的

凈化實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。

(1)操作1的名稱是

(2)氯氣的作用是o

(3)經(jīng)以上操作后得到的還是硬水，生活中通過(guò)(填“煮沸”或“蒸儲(chǔ)”)降低水的硬度。

【答案】(1)過(guò)濾

(2)殺菌消毒

(3)煮沸

【解析】(1)根據(jù)流程圖，操作1后得到了固體A和液體B,說(shuō)明操作1實(shí)現(xiàn)了固液分離，操作1是過(guò)濾。

(2)在凈水過(guò)程中，氯氣的作用是殺菌消毒。

(3)硬水是含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)鹽的水，煮沸可以將可溶性鈣鎂礦物質(zhì)鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀、氫

氧化鎂沉淀，從而降低水的硬度，蒸儲(chǔ)得到的水是純凈水，也能降低水的硬度，但蒸儲(chǔ)操作較為復(fù)雜，且

成本較高，所以生活中通過(guò)煮沸降低水的硬度。

7.(23-24九年級(jí)下?湖南常德?期中)下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程:

.大顆粒--------?沉降

泥沙-

蒸

天.小顆粒--------?過(guò)濾

儲(chǔ)

然

水

水帶色或異味的物質(zhì)——>吸附>

細(xì)菌----------------*■殺菌

贏

可溶性物質(zhì)----------?

混合物純凈物

(1)原理分析:

上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程、分離混合物的一般步驟；首先分析混合物的組成成分，尋

找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。如：是分離固液混合物的方法。

(2)操作過(guò)程：

在過(guò)濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)(鐵圈)、漏斗、玻璃棒、燒杯(潔凈的)膠頭滴管；在過(guò)濾后，同

學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是o

(3)遷移應(yīng)用：

假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是;若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度

高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是o

【答案】(1)過(guò)濾

(2)濾紙破損、液面超過(guò)濾紙邊緣

(3)肥皂水煮沸

【解析】(1)過(guò)濾是分離固液混合物的方法；

(2)在過(guò)濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面超過(guò)濾紙邊緣等；

(3)可用肥皂水檢驗(yàn)水樣是否是硬水，取樣加入肥皂水振蕩，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水，反之則為硬水；

若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，在飲用前可采取的處理辦法是煮沸。

8.(20-21九年級(jí)下?湖南湘西?期中)化學(xué)與人類的生產(chǎn)及生活緊密相關(guān)。回答下列問(wèn)題：

(1)鍋內(nèi)的油著火時(shí)，可立即蓋上鍋蓋滅火，其滅火原理是O

(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中，常用沉淀、過(guò)濾、、消毒等凈化水的方法。

(3)餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，其原因是洗滌劑具有作用。

【答案】(1)隔絕氧氣

(2)吸附

(3)乳化

【解析】(1)可燃物燃燒的條件之一是跟氧氣接觸，鍋內(nèi)的油著火時(shí)，立即蓋上鍋蓋，鍋內(nèi)的油就會(huì)因缺

氧而停止燃燒，故其滅火原理是：隔絕氧氣(或空氣)；

(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中，通過(guò)沉淀、過(guò)濾先除去水中的難溶性固體雜質(zhì)，然后用活性炭來(lái)吸附水中的

異味和色素，最后用二氧化氯等消毒劑殺菌消毒；

(3)洗滌劑具有乳化作用，能使油污在水中分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚集成大的油珠，乳化后形成

的細(xì)小液滴能隨著水流動(dòng)，因此餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，其原因是洗滌劑具有乳化作用。

9.(23-24九年級(jí)上?湖南張家界?期中)校園直飲水方便、清潔，直飲水機(jī)內(nèi)水處理的過(guò)程如圖所示。

直

可

自直飲水機(jī)

飲

接