統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末考試卷（含答案）

統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末考試卷（含答案）

（考試時(shí)間：50分鐘；試卷滿分：100分）

學(xué)校:班級(jí)：姓名:考號(hào)：

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.測(cè)試范圍：統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)。

第I卷

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合

題目要求的。

一、單選題

1.中學(xué)階段的重要任務(wù)是（）

A.交友B.改變自我C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.上網(wǎng)

2.讀漫畫(huà)《原來(lái)是外賣(mài)》（如圖），可以看出這一家庭

A.學(xué)習(xí)氛圍濃

B.照顧長(zhǎng)輩無(wú)微不至

C.注重健康生活方式

D.缺乏與長(zhǎng)輩的溝通與交流

3.周末，龍龍跟父母去趕大集買(mǎi)菜，參觀王漁洋紀(jì)念館，給家里寫(xiě)春聯(lián)。好朋友問(wèn)他：“你不怕做這些事

會(huì)耽誤自己學(xué)習(xí)嗎?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，下列回答正確的是（）

A.不怕,學(xué)習(xí)不僅局限在課本和學(xué)校

B.不怕,因?yàn)樽鲞@些事情比學(xué)習(xí)有趣

C.不怕,知識(shí)只能通過(guò)課外實(shí)踐獲得

D.不怕,要終身學(xué)習(xí)，不差這個(gè)周末

4.由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所需要的重要能

力。樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)能力，是未成年人健康成長(zhǎng)的必要條件。在生活中，下列自救自護(hù)

措施正確的是（）

①室內(nèi)有異味，懷疑是煤氣泄漏，立即點(diǎn)火檢測(cè)

②七年級(jí)的小剛跟朋友到河邊玩耍

③油鍋起火，立即關(guān)閉燃?xì)庠畈⒂缅伾w覆蓋

④遵守交通規(guī)則，寧停三分不搶一秒

A.①②B,①③C.①④D.③④

5.小林同學(xué)立志要成為一名科學(xué)家，為此他兩耳不聞窗外事，日夜?fàn)幏謯Z秒自顧學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)不但進(jìn)步

不快，還累垮了身體，缺少朋友，感覺(jué)生活單調(diào)無(wú)色彩。對(duì)此，你給他的建議是（）

①合理規(guī)劃和管理時(shí)間②利用課堂時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐

③勞逸結(jié)合，學(xué)思并進(jìn)④盡量單打獨(dú)斗搞題海戰(zhàn)術(shù)，避免團(tuán)隊(duì)合作

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.當(dāng)父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，下列同學(xué)的做法正確的是

①子浩會(huì)勸說(shuō)父母保持冷靜，不要太激動(dòng)②若雅總是站在媽媽一邊

③文琦會(huì)兩邊解釋，充當(dāng)搭橋人④佳軒會(huì)適時(shí)地引導(dǎo)一方看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

7.“在互聯(lián)網(wǎng)上,沒(méi)人知道你是一條狗?！边@反映了（）

A.網(wǎng)上交往具有虛擬性B.網(wǎng)上交往具有自主性

C.網(wǎng)上交往具有平等性D.互聯(lián)網(wǎng)很方便，動(dòng)物也可以上網(wǎng)

8.朋友和友情是人生永恒的話題。下列詩(shī)句不屬于表達(dá)友情的是（）

①勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情④人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清

A.①②B.②④C.①③D.①④

9.在網(wǎng)上交往中，我們應(yīng)注意的是（）

①遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)求助②學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑③要有自護(hù)意識(shí)④需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的

影響

A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

10.同樣是記憶知識(shí)，有的人喜歡默讀記憶，有的人喜歡大聲朗讀記憶，有的人則喜歡抄寫(xiě)記憶。這說(shuō)明

了（）

A.學(xué)習(xí)方法多種多樣，我們要運(yùn)用萬(wàn)能而有效的方法

B.他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不值得借鑒

C.學(xué)無(wú)定法，貴在得法，適合自己的就是最好的

D.“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)方法才是最科學(xué)有效的

11.俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！边@句話對(duì)我們的啟示是（）

A.學(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)B.學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度D.學(xué)習(xí)要善于運(yùn)用不同的手段

12.2023年10月30日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在中南海同全國(guó)婦聯(lián)新一屆領(lǐng)

導(dǎo)班子成員集體談話并發(fā)表重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要講好家風(fēng)故事，引導(dǎo)廣大婦女發(fā)揮在弘揚(yáng)中華民族

傳統(tǒng)美德、樹(shù)立良好家風(fēng)方面的獨(dú)特作用，營(yíng)造家庭文明新風(fēng)尚。在中國(guó)人的“眼”中“家”意味著（）

A.家只是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織

B.家風(fēng)好親情在，家風(fēng)差親情自然而然就會(huì)隨之而失去

C.只要有了家風(fēng)，就一定能構(gòu)建和諧家庭

D.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港

13.下列有助于我們愉快的度過(guò)初中生活的是

A.一切聽(tīng)從師長(zhǎng)的指導(dǎo)B.把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)課本知識(shí)上

C.我行我素，以自我為中心D,樹(shù)立自己的夢(mèng)想，并為之努力

14.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》自2021年3月1日起施行。《規(guī)則》指出，在確有必要的情況下，學(xué)

校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。

教育懲戒（）

①有利于維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序

②不利于建設(shè)和諧融洽的師生關(guān)系

③能有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為

④可以杜絕學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生懲戒規(guī)則新華社發(fā)朱懸卿作

A.①②B.①③C.②④D.③④

15.小雪在日記中寫(xiě)了這樣一段話：“隨著知識(shí)的豐富，我發(fā)現(xiàn)老爸老媽變得越來(lái)越迂腐，看法越來(lái)越陳舊,

簡(jiǎn)直俗不可耐?！蹦阏J(rèn)為下列對(duì)這種現(xiàn)象的評(píng)價(jià)中最有道理的是（）

A.小雪不懂事，導(dǎo)致兩代人在某些問(wèn)題上產(chǎn)生差異

B.爸媽變得越來(lái)越落后，導(dǎo)致兩代人在某些問(wèn)題上產(chǎn)生差異

C.我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大

D.小雪與父母之間這種代際差異是個(gè)別現(xiàn)象

16.老子說(shuō)：“知人者智，自知者明其中，做到“自知”的形式有（）

①觀察生理狀況來(lái)了解自己②通過(guò)心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己

③從社會(huì)關(guān)系角度審視自我④通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)決定自己

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

17.下課時(shí)間，小樂(lè)和小真約好一起去辦公室找數(shù)學(xué)老師，可是小樂(lè)還沒(méi)走出教室就被小雨放在地上的一

沓作業(yè)本差點(diǎn)給絆倒，小樂(lè)很生氣踢了那沓作業(yè)本還踩了一腳。小真目睹了整個(gè)事情，她應(yīng)該（）

A.和好朋友同仇敵惰

B.熟視無(wú)睹，反正跟自己也沒(méi)關(guān)系

C.大聲呼喊小雨過(guò)來(lái)

D.勸解并幫助小樂(lè)一起整理作業(yè)本

18.2018年11月11日，法國(guó)政府在巴黎雄偉的凱旋門(mén)前舉行儀式，隆重紀(jì)念第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束第一次

世界大戰(zhàn)于1914年爆發(fā)一，戰(zhàn)爭(zhēng)在以英國(guó)法國(guó)、俄國(guó)為首的協(xié)約國(guó)集團(tuán)和以德國(guó)、奧匈帝國(guó)為首的同盟

國(guó)集團(tuán)間展開(kāi)，主要戰(zhàn)場(chǎng)在歐洲。

A.104周年B.102周年C.100周年D.95周年

19.漫畫(huà)告訴我們（）

①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于我們?nèi)姘l(fā)展

②習(xí)慣一旦形成將無(wú)法改變

③要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

④良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成全靠老師的監(jiān)督

A.①②B.①③C.②④D.②③

20.對(duì)下面漫畫(huà)理解不正確的是（）

A.創(chuàng)造生命價(jià)值，應(yīng)從日常點(diǎn)滴做起

B.生活小事看似微小，卻閃耀著奉獻(xiàn)的光輝

C.實(shí)現(xiàn)人生意義，必須放棄個(gè)人利益

堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)

D.生命的意義是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

21.今年春節(jié)檔期，喜劇《你好，李煥英》高居中國(guó)大陸票房榜首。影片講述賈玲與李煥英之間即女兒和

媽媽之間雙向的愛(ài)，追憶親情感動(dòng)全場(chǎng)。由此可見(jiàn)（）

①人世間至善至美是親情

②每個(gè)家庭的親情之愛(ài)都是相同

③親情之愛(ài)只能是熱烈的

④母愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)

A.①②B.①④C.②③D.③④

22.孔子說(shuō)：“益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣?！眴⑹疚覀儞裼褧r(shí)（）

①要與正直坦誠(chéng)的人交朋友

②不要與有缺點(diǎn)的人交朋友

③要與博學(xué)多才的人交朋友

④只能與有能力的人交朋友

A.①②B.①③C.②④D.③④

23.下列做法中,有利于青少年建立友誼的是（）

①積極與他人交往，熱情開(kāi)朗②躲在自己的世界里，遠(yuǎn)離他人

③正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)開(kāi)放自我④敞開(kāi)心扉，多與他人交流溝通

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

24.禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。積極開(kāi)展“禮讓斑馬線”活動(dòng)，讓行人在斑馬線上走得更加從容。

這一活動(dòng)體現(xiàn)了（）

①生命是寶貴的，值得珍愛(ài)②生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的

③生命是脆弱的，需要呵護(hù)④對(duì)生命的尊重和敬畏

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

25.科幻電影《超體》的女主角露西是一名學(xué)生，本來(lái)在努力備戰(zhàn)考試，卻迎來(lái)了人生的巨變，一天朋友

找到她，讓她去送批貨物，許諾給她1000美元報(bào)酬。她答應(yīng)立即去送，但陰險(xiǎn)的朋友竟然用手銬把她和箱

子綁在了一起，并且告訴她只有收貨老板才有打開(kāi)這個(gè)手的匙。真是交友不慎啊!這個(gè)故事給我們的警示是

()

①不要相信任何朋友②要與真誠(chéng)友善的人交朋友

③為朋友做事要講究原則④交友不真可以豐富生活經(jīng)驗(yàn)

A.①④B.②③C.①②D.③④

第n卷

非選擇題：本大題共5小題，共50分。

二、簡(jiǎn)答題（8分）

26.【最憶人生好時(shí)光】

中學(xué)是人生最好的時(shí)光，美好的中學(xué)時(shí)代到底怎樣度過(guò)？幾位中科院院士的成長(zhǎng)歷程對(duì)我們無(wú)疑是一

個(gè)借鑒：他們中有教育世家之子，也有山村農(nóng)民的后代，有少年成名的“學(xué)霸”，也有高考落榜的崛起者…“

他們有的從小就立志要把用中國(guó)人命名的定理寫(xiě)在未來(lái)的教學(xué)書(shū)上，把人生成長(zhǎng)看作一場(chǎng)馬拉松，幾十年

奮斗不息；有的只上過(guò)一年半中學(xué)，“上山下鄉(xiāng)”時(shí)卻四處借書(shū)，幾乎讀完了當(dāng)時(shí)所有能找到的書(shū)；有的

愛(ài)好廣泛，多才多藝，中學(xué)時(shí)就練鋼琴，寫(xiě)小說(shuō)，學(xué)畫(huà)畫(huà)；有的填寫(xiě)高考志愿時(shí)放棄自己喜愛(ài)的天文專業(yè)，

轉(zhuǎn)向國(guó)家發(fā)展所需的地質(zhì)專業(yè)……

上述材料來(lái)自《院士的中學(xué)時(shí)代》一書(shū)，學(xué)校擬組織“走近院士中學(xué)時(shí)代，展示青春靚麗風(fēng)采”主題

活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)。

（1）院士們說(shuō)：“中學(xué)是人生最美好的時(shí)光”，請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生活給我們饋贈(zèng)的禮物有哪些？

（2）初中求學(xué)的過(guò)程中難免面對(duì)各種困難，你打算如何應(yīng)對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)？

三、辨析題（6分）

27.2020年4月12日，廣西南丹一農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)12日發(fā)生火災(zāi)后坍塌，3名消防救援人員被埋壓，其中2

人被救出，韋安偉同志不幸犧牲，年僅26歲。武漢新冠肺炎患者中共有8位年過(guò)100歲的患者，其中7位

已治愈出院，最大年齡108歲。看到這兩則新聞，有同學(xué)認(rèn)為，消防員還很年輕，正處于壯年，他的犧牲不

值得；高齡患者對(duì)社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)了，不值得救治。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上面同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

四、情境探究題（12分）

28.閱讀材料，簡(jiǎn)要回答

請(qǐng)你根據(jù)小林的生活情境，體驗(yàn)“生活萬(wàn)花筒”，完成小任務(wù)：

情境一：好朋友與隔壁班的同學(xué)鬧矛盾，他邀約小林一起去給那位同學(xué)點(diǎn)顏色看看……

（1）小林的正確做法是：_____________________________________________________________________________

理由：_______________________________________________________________________________________________

情境二：課堂上，同學(xué)們圍繞“迎接第一階段學(xué)業(yè)評(píng)估”暢談做法，小林把班級(jí)第一名同學(xué)的做法一

一記下，準(zhǔn)備回家照著做。

⑵判斷：_____________________________________________________________________________________________

理由：________________________________________________________________________________________________

情境三：媽媽與小林探討夢(mèng)想，小林卻說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧，夢(mèng)想就是一種美夢(mèng)而已，想一下

即可，不必太認(rèn)真，認(rèn)真你就輸了！”

⑶判斷：_____________________________________________________________________________________________

理由：________________________________________________________________________________________________

五、分析說(shuō)明題（12分）

29.材料一2016年4月26日晚，一場(chǎng)特殊的器官捐獻(xiàn)手術(shù)在縉云縣人民醫(yī)院進(jìn)行。江偉龍的家人在

忍受巨大悲病之時(shí)，作出將已經(jīng)“腦死亡”的江偉龍的器官進(jìn)行無(wú)私捐獻(xiàn)的神圣決定，用大愛(ài)延續(xù)他人生

命。

材料二沒(méi)有什么比生命更可貴。突如其來(lái)的深圳山體滑坡事件造成了極大生命和財(cái)產(chǎn)損失。黨和國(guó)家

領(lǐng)導(dǎo)人作出重要批示，要把搶救生命放在第一位，盡最大努力減少人員傷亡。

(1)兩則材料共同體現(xiàn)了生命的哪些特點(diǎn)？

(2)兩則材料共同告訴我們什么道理？

(3)生活中，當(dāng)我們面對(duì)各種自然災(zāi)害和人為災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)如何守護(hù)生命？

(4)請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析材料一中無(wú)私捐獻(xiàn)器官的行為。(至少兩個(gè)角度)

六、綜合探究題(12分)

30.為更好地了解學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r，幫助學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。某校七年級(jí)開(kāi)展了系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并

回答下列問(wèn)題。

【心事診斷】

新學(xué)期七年級(jí)開(kāi)設(shè)了“心事診所”，幫助同學(xué)們開(kāi)解學(xué)習(xí)和生活中遇到的難題，以下是心事診所接到的兩

個(gè)“掛號(hào)單”：

掛號(hào)單(一)自習(xí)課老師在的時(shí)候我就認(rèn)真學(xué)掛號(hào)單(二)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)課代表的經(jīng)驗(yàn)，每天深

習(xí)，等他一出教室我就偷偷玩。夜記憶單詞，可效果反而更差了。

(1)請(qǐng)你任選一個(gè)掛號(hào)單的內(nèi)容，對(duì)其癥狀進(jìn)行判斷并給出有效建議。

【對(duì)話解讀】

某班班會(huì)課產(chǎn)生了以下對(duì)話：

老師：小霞學(xué)習(xí)很刻苦，這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又得滿分了。

勞動(dòng)委員：小霞不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，導(dǎo)致班級(jí)被扣分。

小霞：老師的說(shuō)法我很認(rèn)同，勞動(dòng)委員竟然說(shuō)我不好，真叫人生氣，我不服氣!

(2)材料中體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自己的途徑是什么？請(qǐng)你根據(jù)小霞的言論對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)。

參考答案

題號(hào)12345678910

答案CDADBBABDC

題號(hào)11121314151617181920

答案BDDBCDDCBC

題號(hào)2122232425

答案BBBCB

1.C

【詳解】本題考查中學(xué)序曲。

C：中字階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取，各種能力的培養(yǎng)。故c正確；

ABD：我們的成長(zhǎng)過(guò)程中需要交友，也需要認(rèn)識(shí)自我改變自我，也有上網(wǎng)的需求，但這并不是不是中學(xué)階

段重要任務(wù)，故排除ABD；

故本題選C。

2.D

【詳解】本題考查與父母溝通的方法。

D：漫畫(huà)《原來(lái)是外賣(mài)》，孩子為父母點(diǎn)外賣(mài)的行為，告訴我們這一家庭缺乏與長(zhǎng)輩的溝通與交流，故D說(shuō)

法正確；

ABC：都沒(méi)有正確理解漫畫(huà)的寓意，故ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

3.A

【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

A：龍龍通過(guò)趕大集、參觀王漁洋紀(jì)念館、寫(xiě)春聯(lián)等方式提升自己的能力也屬于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在課

本和學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所悟都可以是學(xué)習(xí)，故A符合題意；

B：做這些事情也屬于學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)檫@些事情比學(xué)習(xí)有趣，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：知識(shí)的獲得不僅僅是靠課外實(shí)踐獲得，在學(xué)校學(xué)習(xí)也可以獲得知識(shí)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：這些事情也屬于學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)椴徊钸@個(gè)周末，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

4.D

【詳解】本題考查自護(hù)自救的方法。

③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，油鍋起火，立即關(guān)閉燃?xì)庠畈⒂缅伾w覆蓋；遵守交通規(guī)則，寧停三分不搶一秒；

③④正確；

①：室內(nèi)有異味，懷疑是煤氣泄漏，應(yīng)該立即檢查煤氣開(kāi)關(guān)，并打開(kāi)窗戶通風(fēng)，不能點(diǎn)火檢測(cè)；①錯(cuò)誤；

②：到河邊玩耍是危險(xiǎn)行為，容易溺水；②錯(cuò)誤；

故本題選D。

5.B

【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

①③：依據(jù)教材知識(shí)，小林只顧學(xué)習(xí)，不聞窗外事，缺少朋友等，是不會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，他應(yīng)該合理規(guī)劃和

管理時(shí)間，勞逸結(jié)合，學(xué)思并進(jìn)，學(xué)會(huì)合作，故①③說(shuō)法正確；

②：應(yīng)該利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：應(yīng)該學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

6.B

【詳解】當(dāng)父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，作為子女，要?jiǎng)裾f(shuō)父母冷靜，不要激動(dòng)，可以兩邊解釋，緩解矛盾，多說(shuō)對(duì)

方的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)搭橋人，所以①③④是正確的。②是錯(cuò)誤的，若雅總是站在媽媽的一邊，不利于解決問(wèn)

題，排除。故本題選B。

7.A

【詳解】本題考查網(wǎng)上交往的相關(guān)知識(shí)。

A：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。題干中，“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒(méi)人知道你是一條狗?！闭f(shuō)明網(wǎng)上交往具有虛擬性，故A符合

題意；

B：題干未涉及網(wǎng)絡(luò)交往的自主性，故B不符合題意；

C：題干未涉及網(wǎng)絡(luò)交往的平等性，故C不符合題意；

D：沒(méi)有正確理解題意，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

8.B

【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

②④：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)體現(xiàn)的是磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青體現(xiàn)

愛(ài)國(guó)，故②④說(shuō)法錯(cuò)誤；

①③：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人體現(xiàn)了對(duì)故人友誼的眷戀；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情故

體現(xiàn)深厚友情，①③說(shuō)法正確；

本題為逆向選擇，故本題選B。

9.D

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往相關(guān)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)交往中遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)救助；學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；要

有自護(hù)意識(shí)；需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響。所以①②③④符合題意要求。故選D。

考點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往

10.C

【詳解】C：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，題干告訴我們學(xué)無(wú)定法，貴在得法，適合自己的學(xué)習(xí)方

法才是最好的方法，每個(gè)人要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，C符合題意；

A：學(xué)習(xí)方法因人而異，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法也不盡相同，沒(méi)有萬(wàn)能的學(xué)習(xí)方法，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B：我們可以借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

D：適合自己的方法才是最科學(xué)有效的方法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故本題選C。

11.B

【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

B：題干中的俗語(yǔ)形象地告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的重要性，找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等于找出

了學(xué)習(xí)的捷徑，能做到事半功倍，會(huì)取得較好的效果，選項(xiàng)B正確；

ACD：題干中的俗語(yǔ)沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)”“學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度”“學(xué)習(xí)要善于運(yùn)用不同

的手段”，排除選項(xiàng)ACD；

故本題選B。

12.D

【詳解】本題考查對(duì)家的認(rèn)識(shí)和理解。

D：結(jié)合課本知識(shí)，在中國(guó)人的“眼”中“家”意味著代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松

的避風(fēng)港，故D說(shuō)法正確；

A：由收養(yǎng)關(guān)系也可以組成家庭，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：親情并不會(huì)隨著家風(fēng)的好與壞而存在或消失，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：這夸大了家風(fēng)的作用，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

13.D

【詳解】本題考查中學(xué)新生活的相關(guān)知識(shí)。面對(duì)新生活，要主動(dòng)和老師溝通交流，“一切聽(tīng)從師長(zhǎng)的指導(dǎo)”

說(shuō)法絕對(duì)化，所以A錯(cuò)誤；中學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但也要積極參加集體活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，所以B

說(shuō)法片面；中學(xué)階段，進(jìn)入新環(huán)境、面對(duì)新老師、新同學(xué)，“我行我素，以自我為中心”是錯(cuò)誤，不利于適應(yīng)

新環(huán)境，排除；編織人生的夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要主題。作為初中生要樹(shù)立自己的夢(mèng)想，并為之努力，

有夢(mèng)想才有希望，所以D是正確的。故選D。

考點(diǎn)：適應(yīng)新環(huán)境

14.B

【詳解】本題考查師生交往。

①③：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》指出的內(nèi)容有利于維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序，能有效規(guī)范教師的教

育教學(xué)行為，說(shuō)法①③正確；

②：有利于建設(shè)和諧融洽的師生關(guān)系，說(shuō)法②錯(cuò)誤；

④：“杜絕”一詞太絕對(duì)，說(shuō)法④錯(cuò)誤；

故本題選B。

15.C

【詳解】作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然

存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免，C說(shuō)法正確。親子沖突產(chǎn)生的原因不是因?yàn)樽优欢?，也不是因?yàn)?/p>

父母落后，這是正常普遍的現(xiàn)象，ABD錯(cuò)誤。故選C。

16.D

【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的方法。

①②③：根據(jù)教材知識(shí)，我們可以通過(guò)生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，

也可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，故①②③符合題意；

④：可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，但不是決定自己，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

17.D

【詳解】本題考查對(duì)友誼的理解。

ABCD：依據(jù)題文描述，小樂(lè)還被小雨放在地上的一沓作業(yè)本差點(diǎn)給絆倒，小樂(lè)很生氣踢了那沓作業(yè)本還踩

了一腳。這時(shí)候作為朋友的小真應(yīng)該勸解并幫助小樂(lè)一起整理作業(yè)本，故D說(shuō)法正確，ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

18.C

【詳解】本題為時(shí)事政治題，解析略。

19.B

【詳解】仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受用，有利于我們?nèi)姘l(fā)展，

①③說(shuō)法正確；習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，是后天習(xí)得的，是可以改變的，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)

法錯(cuò)誤；故選B。

20.C

【詳解】本題考查有意義的人生。

ABD：漫畫(huà)中的人物“吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)”，體現(xiàn)了生命的意義。分析選項(xiàng)，創(chuàng)造生命價(jià)值，

應(yīng)從日常點(diǎn)滴做起；生活小事看似微小，卻閃耀著奉獻(xiàn)的光輝；生命的意義是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，符

合題意，故ABD正確；

C：實(shí)現(xiàn)人生的意義與個(gè)人利益之間并不沖突。故C錯(cuò)誤；

本題是逆向選擇題，故本題選C。

21.B

【詳解】本題考查對(duì)感受父母愛(ài)的認(rèn)識(shí)和理解。

①④：結(jié)合相關(guān)課本知識(shí)，人世間至善至美是親情，母愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，故①④說(shuō)法正確；

②：每個(gè)家庭的親情之愛(ài)并不相同，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：親情之愛(ài)也可能是淡薄的，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

22.B

【詳解】本題考查交友的原則。

①③：依據(jù)題干可知，“益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣”，啟示我們擇友時(shí)要與正直坦誠(chéng)的人交朋友，

要與博學(xué)多才的人交朋友，故①③正確；

②：人無(wú)完人，每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，故②錯(cuò)誤；

@：不符合交友原則，故④錯(cuò)誤；

故本題選B。

23.B

【詳解】本題考查建立友誼。

①③④：正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)開(kāi)放自我，敞開(kāi)心扉，積極與他人交往，熱情開(kāi)朗，多與他人交流溝通，都

有利于青少年建立友誼，故①③④說(shuō)法符合題意；

②：躲在自己的世界里，遠(yuǎn)離他人不利于建立友誼，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

24.C

【詳解】本題考查敬畏生命的理解。

①③④：分析題干，禮讓斑馬線體現(xiàn)生命是寶貴的，生命是脆弱的，需要呵護(hù)，我們要對(duì)生命的尊重和敬

畏，故①③④說(shuō)法符合題意；

②：材料沒(méi)體現(xiàn)生命是脆弱的，故②說(shuō)法與題不符，排除;

故本題選C。

25.B

【詳解】本題考查對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)。

①：不相信任何朋友的觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除①；

②③：依據(jù)題文描述，露西交友不慎啟示我們要與真誠(chéng)友善的人交朋友，為朋友做事要講究原則，故②③

說(shuō)法正確；

④：朋友可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

26.(1)中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我

們的成長(zhǎng)禮物。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；

豐富的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)。進(jìn)入中

學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變

在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。期待：越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌

勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)，超越自我。

(2)中學(xué)生應(yīng)從小樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值奠定基礎(chǔ);要把“振興中華，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”作為自己的

奮斗目標(biāo)，要把個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái);應(yīng)把個(gè)人理想與國(guó)家需要緊密結(jié)合起來(lái);艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)

理想的必由之路，要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣;要注重培養(yǎng)高雅的生活情趣;要不斷培養(yǎng)正當(dāng)廣泛的興

趣愛(ài)好，全面發(fā)展;要珍惜中學(xué)時(shí)代的美好時(shí)光;做事要持之以恒、善始善終;要在奉獻(xiàn)中不斷提升自己的生命

價(jià)值;等等。

【詳解】(1)本題考查學(xué)生活給我們饋贈(zèng)的禮物，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。

(2)本題考查中學(xué)生如何應(yīng)對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，開(kāi)放性試題，言之有理即可。

27.上述觀點(diǎn)錯(cuò)誤。原因是：①消防員的犧牲和超高齡患者的救治，體現(xiàn)了對(duì)他人生命的敬畏和關(guān)切。生

命價(jià)值高于一切，設(shè)身處地地思考并善待他人，有利于營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。②消防員的救

援和對(duì)高齡患者的救治是對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，是他們義不容辭的責(zé)任。所以，我們要始終對(duì)生命要有一

種敬畏的情懷，珍視和關(guān)切他人的生命，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

【分析】考點(diǎn)考查：對(duì)生命的敬畏的相關(guān)知識(shí)。

能力考查：材料分析能力、知識(shí)運(yùn)用與遷移能力、文字表達(dá)能力。

核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點(diǎn)：“有同學(xué)認(rèn)為，消防員還很年輕,正處于壯年，他的犧牲不值得；高齡患者對(duì)社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)了，

不值得救治”。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

論據(jù)：消防員的犧牲和超高齡患者的救治，體現(xiàn)了對(duì)他人生命的敬畏和關(guān)切+消防員的救援和對(duì)高齡患者

的救治是對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，是他們義不容辭的責(zé)任。

第三步：整合信息，組織答案。

28.(1)拒絕好朋友的邀請(qǐng)，同時(shí)勸阻好朋友不能用武力解決同學(xué)之間的矛盾。友誼不能沒(méi)有原

則，不能不加分辨、拋開(kāi)原則地幫朋友做任何事。

(2)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。

(3)錯(cuò)誤①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，有夢(mèng)想就有希

望。②夢(mèng)想與個(gè)人人生目標(biāo)緊密相連。③夢(mèng)想有利于促進(jìn)人類(lèi)和社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。④成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興

大任的時(shí)代新人需要有夢(mèng)想。

【分析】考點(diǎn)考查：友誼不能沒(méi)有原則、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、夢(mèng)想的意義的有關(guān)知識(shí)

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題

核心素養(yǎng)：健全人格、

【詳解】(1)第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。

情境一觀點(diǎn)：好朋友與隔壁班的同學(xué)鬧矛盾，他邀約小林一起去給那位同學(xué)點(diǎn)顏色看看。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，小林的正確的做法是拒絕好朋友的邀請(qǐng)，同時(shí)勸阻好朋友不能用武力

解決同學(xué)之間的矛盾。

論據(jù)：友誼不能沒(méi)有原則。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。

情境二觀點(diǎn)：小林把班級(jí)第一名同學(xué)的做法一一記下，準(zhǔn)備回家照著做。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

論據(jù)：學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

第三步：整合信息，組織答案。

(3)第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。

情境三觀點(diǎn)：夢(mèng)想就是一種美夢(mèng)而已，想一下即可，不必太認(rèn)真，認(rèn)真你就輸了。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境三觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

論據(jù)①：夢(mèng)想的意義。

論據(jù)②：夢(mèng)想與個(gè)人人生目標(biāo)緊密相連。

第三步：整合信息，組織答案。

29.(1)生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。

(2)生命至上(或生命的價(jià)值高于一切;或敬畏生命;或生命休戚與共等)。

(3)我們需要