九年級(jí)體育 推鉛球1教學(xué)實(shí)錄

九年級(jí)體育推鉛球1教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：九年級(jí)體育推鉛球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞人教版九年級(jí)體育教材第四章《田徑運(yùn)動(dòng)》中的推鉛球內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容包括推鉛球的基本技術(shù)、動(dòng)作要領(lǐng)以及訓(xùn)練方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握推鉛球的基本技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)推鉛球技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，提升學(xué)生的投擲能力，增強(qiáng)上肢、腰腹及整體協(xié)調(diào)性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，通過(guò)推鉛球訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：在練習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信的品質(zhì)，以及遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了田徑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，包括跑步、跳躍等基本技能，并對(duì)投擲類項(xiàng)目有初步的了解。

2.九年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為廣泛，對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情，具有一定的運(yùn)動(dòng)能力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)風(fēng)格上更傾向于實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，喜歡通過(guò)競(jìng)賽來(lái)提升技能。

3.學(xué)生在推鉛球?qū)W習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)推鉛球技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握，身體協(xié)調(diào)性的提高，以及在比賽中控制情緒和保持專注。此外，由于部分學(xué)生體力水平不同，可能會(huì)在訓(xùn)練中出現(xiàn)疲勞和動(dòng)作不準(zhǔn)確的情況。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將推鉛球技術(shù)動(dòng)作的視頻和圖片集成到教學(xué)中，用于示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.閱讀材料：提供有關(guān)田徑運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的短文，讓學(xué)生了解推鉛球運(yùn)動(dòng)的歷史和其在健康生活中的作用。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，如在線體育教學(xué)平臺(tái)，提供額外的練習(xí)和測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固技能。五

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段推鉛球比賽的視頻，展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，引發(fā)學(xué)生對(duì)推鉛球的興趣。接著簡(jiǎn)短介紹推鉛球運(yùn)動(dòng)的歷史和重要性，為學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師詳細(xì)講解推鉛球的基本技術(shù)，包括站位、握球、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序、投擲動(dòng)作等。

-通過(guò)圖示和示范，讓學(xué)生直觀地理解每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生分組討論，分享對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解，并嘗試描述推鉛球的動(dòng)作流程。

-教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)，糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技巧。

-學(xué)生兩兩配對(duì)，互相觀察和指導(dǎo)，以提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生在操場(chǎng)上按照分組進(jìn)行推鉛球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)別化的反饋和建議。

-學(xué)生嘗試將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際投擲中，注意調(diào)整姿勢(shì)和力量，以達(dá)到更遠(yuǎn)的投擲距離。

-教師組織小型比賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中實(shí)踐和檢驗(yàn)所學(xué)技能。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的感受和收獲，以及遇到的困難和解決方法。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)推鉛球技術(shù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

-學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中復(fù)習(xí)推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，并記錄自己的練習(xí)情況，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中對(duì)推鉛球技術(shù)的理解較為迅速，但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性仍有待提高。此外，課堂氛圍雖然活躍，但個(gè)別學(xué)生對(duì)于技術(shù)細(xì)節(jié)的掌握不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將增加學(xué)生個(gè)體練習(xí)的時(shí)間，以便他們更好地消化和鞏固技術(shù)動(dòng)作。同時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備更多的技術(shù)細(xì)節(jié)圖示和視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)。對(duì)于動(dòng)作準(zhǔn)確性不足的學(xué)生，我將提供更多的一對(duì)一指導(dǎo)，確保他們能夠掌握正確的推鉛球技術(shù)。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集推鉛球運(yùn)動(dòng)的各個(gè)階段的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作圖片，用于展示正確的姿勢(shì)和動(dòng)作流程。

-視頻素材：剪輯推鉛球比賽的精彩片段，包括運(yùn)動(dòng)員的慢動(dòng)作回放，以便學(xué)生能夠清晰地觀察到技術(shù)細(xì)節(jié)。

-音頻素材：準(zhǔn)備推鉛球技術(shù)動(dòng)作的講解錄音，學(xué)生可以在課后反復(fù)聽(tīng)錄音，加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解。

閱讀材料：

-英文文章：選取介紹推鉛球運(yùn)動(dòng)起源、發(fā)展歷史和規(guī)則的文章，讓學(xué)生在閱讀中了解推鉛球的文化背景。

-健康生活方式書籍：提供關(guān)于青少年體育訓(xùn)練和健康生活方式的書籍，指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)體育鍛煉提高生活質(zhì)量。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人技術(shù)動(dòng)作記錄表：設(shè)計(jì)表格，讓學(xué)生記錄自己在練習(xí)中的感受、技術(shù)改進(jìn)點(diǎn)以及需要教師幫助的地方。

-健康生活計(jì)劃表：幫助學(xué)生規(guī)劃每日的鍛煉和飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生將推鉛球訓(xùn)練融入日常生活中。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生記錄訓(xùn)練日志，包括每次練習(xí)的成績(jī)、自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)計(jì)劃。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使用視頻素材展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的推鉛球動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)圖片素材和音頻素材，讓學(xué)生直觀地理解推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

-在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生可以使用個(gè)人技術(shù)動(dòng)作記錄表來(lái)記錄自己的練習(xí)情況，以便于自我評(píng)估和教師指導(dǎo)。

-在課后，學(xué)生可以閱讀英文文章和書籍，了解推鉛球運(yùn)動(dòng)的歷史和健康生活方式的重要性。

-學(xué)生可以根據(jù)健康生活計(jì)劃表來(lái)安排自己的日常鍛煉和飲食，將推鉛球訓(xùn)練與其他健康習(xí)慣相結(jié)合。

-教師可以通過(guò)學(xué)生的記錄本來(lái)了解他們的訓(xùn)練進(jìn)展，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。八下是按照您的要求完成的教學(xué)實(shí)錄本章節(jié)“評(píng)價(jià)與反饋”：

八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性超出預(yù)期。學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)中能夠積極分享自己的觀點(diǎn)，與同伴進(jìn)行有效互動(dòng)，顯示出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)推鉛球技術(shù)的掌握程度較好，能夠準(zhǔn)確描述動(dòng)作要領(lǐng)，但在實(shí)際操作中仍有個(gè)別學(xué)生存在動(dòng)作不夠規(guī)范的情況。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行案例分析，展現(xiàn)出一定的邏輯思維能力和表達(dá)能力。部分學(xué)生在論證文章中能夠清晰闡述推鉛球技術(shù)的要點(diǎn)，但少數(shù)學(xué)生還需加強(qiáng)寫作結(jié)構(gòu)的練習(xí)。

測(cè)試成績(jī)：在單元測(cè)試中，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期成績(jī)，表現(xiàn)出對(duì)推鉛球知識(shí)的良好掌握。但也有部分學(xué)生在理論知識(shí)和實(shí)踐技能上仍有提升空間。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂氛圍活躍，喜歡通過(guò)實(shí)踐練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)推鉛球。同時(shí)，他們也希望得到更多的一對(duì)一指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但在個(gè)別學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范性方面還需加強(qiáng)。未來(lái)教學(xué)中，我將增加個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，同時(shí)引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。此外，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些針對(duì)動(dòng)作細(xì)節(jié)的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握推鉛球技術(shù)。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了推鉛球的基本技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)?？吹酱蠹曳e極參與，認(rèn)真練習(xí)，我非常高興。