第7課 網(wǎng)絡(luò)文明博客-博客的使用 教學實錄-2023-2024學年遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級下冊

第7課網(wǎng)絡(luò)文明博客——博客的使用教學實錄-2023—2024學年遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：學習遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級下冊第7課《網(wǎng)絡(luò)文明博客——博客的使用》，主要包括博客的創(chuàng)建、編輯和發(fā)布，以及如何在博客中進行互動交流。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生在第6課《走進網(wǎng)絡(luò)世界》中所學的網(wǎng)絡(luò)知識有緊密聯(lián)系，通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)⑺鶎W的網(wǎng)絡(luò)知識應用于博客的創(chuàng)建與使用，進一步拓展其在網(wǎng)絡(luò)世界的實際應用能力。二、教學目標

1.讓學生掌握博客的基本概念、創(chuàng)建和管理的步驟，以及互動交流的方法。

2.培養(yǎng)學生的信息檢索能力、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我表達能力。

3.引導學生運用所學知識創(chuàng)建個性化的博客，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，并在實踐中學會遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。三、教學難點與重點

1.教學重點

-博客的創(chuàng)建與管理：包括選擇合適的博客平臺、注冊賬號、設(shè)置博客主題和布局。

-博客文章的編輯與發(fā)布：教授如何撰寫文章、插入圖片和鏈接，以及如何發(fā)布文章。

-博客互動交流：指導學生如何發(fā)表評論、回復評論，以及如何參與博客圈子的交流。

舉例：在博客創(chuàng)建環(huán)節(jié)，重點講解如何選擇一個符合個人興趣和需求的博客平臺，并演示注冊賬號和設(shè)置博客的基本步驟。

2.教學難點

-博客文章的編輯技巧：如何運用富文本編輯器，以及如何調(diào)整文章格式和布局。

-網(wǎng)絡(luò)道德與文明禮儀：學生在博客交流中如何遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人，維護網(wǎng)絡(luò)文明。

-博客內(nèi)容的創(chuàng)新與個性表達：如何根據(jù)個人特點和興趣創(chuàng)作有特色、有深度的博客內(nèi)容。

舉例：在博客文章編輯技巧方面，難點在于如何使用富文本編輯器中的各項功能，如插入圖片、調(diào)整字體大小和顏色等，教師需要通過分步講解和實際操作來幫助學生掌握這些技能。在網(wǎng)絡(luò)道德與文明禮儀方面，難點是如何在評論互動中保持禮貌和尊重，教師可以通過情景模擬和案例分析來引導學生正確處理網(wǎng)絡(luò)交流中的沖突和問題。四、教學方法與策略

1.采用講授與演示相結(jié)合的方法，講解博客創(chuàng)建與管理的步驟，并通過實際操作演示如何編輯和發(fā)布博客文章。

2.設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學生在實踐中學習博客互動交流的技巧，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學資源，如視頻教程和在線互動平臺，增強學生的學習興趣和參與度，輔助學生掌握博客使用技能。五、教學過程設(shè)計

1.情境導入（5分鐘）

-教師通過展示幾個優(yōu)秀的博客案例，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考博客在網(wǎng)絡(luò)生活中的作用和價值。

-學生分享自己瀏覽過或知道的博客，討論博客對他們的影響。

2.新知探索（20分鐘）

-教師詳細講解博客的創(chuàng)建步驟，包括選擇平臺、注冊賬號、設(shè)置博客主題和布局。

-通過演示，教師展示如何使用富文本編輯器編輯文章，并強調(diào)文章格式和內(nèi)容的注意事項。

-教師介紹博客互動交流的基本規(guī)則，包括發(fā)表評論、回復評論和參與博客圈子的正確方式。

3.互動體驗（15分鐘）

-學生在教師的指導下，分小組嘗試創(chuàng)建自己的博客，并編輯發(fā)布一篇簡短的文章。

-每個小組選派一名代表，向全班展示他們創(chuàng)建的博客和發(fā)布的文章，接受同學們的評論和建議。

4.實踐應用（5分鐘）

-學生在博客平臺上發(fā)表一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明的評論或感想，實踐如何在博客中表達自己的觀點。

-教師選取幾篇學生的文章進行點評，強調(diào)文章質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)文明禮儀和互動交流的重要性。六、教學反思

這次課程讓我看到學生們對博客使用的熱情，但在實踐環(huán)節(jié)，部分學生對編輯器功能的掌握還不夠熟練，未來我計劃增加一些實操練習。另外，我也發(fā)現(xiàn)學生們在博客交流中還存在一些網(wǎng)絡(luò)禮儀方面的問題，接下來我會加強對這方面的引導和教育。整體來說，這次課程達到了預期的教學目標，但也暴露出一些不足，我會繼續(xù)努力，讓學生們更好地掌握博客的使用技巧。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，根據(jù)我們今天學習的《網(wǎng)絡(luò)文明博客——博客的使用》，我為大家布置以下作業(yè)，幫助你們鞏固所學知識，并提高實際操作能力。

1.創(chuàng)建個人博客：請每位同學在課后選擇一個博客平臺，按照課堂上學到的步驟創(chuàng)建自己的博客，包括設(shè)置博客名稱、主題和布局。

2.撰寫博客文章：在個人博客上發(fā)布一篇關(guān)于“我眼中的網(wǎng)絡(luò)文明”的文章，字數(shù)不少于300字，要求內(nèi)容原創(chuàng)，觀點明確，格式規(guī)范。

3.博客互動：在同學們的博客文章下互相留言評論，至少留下兩條有質(zhì)量的評論，體現(xiàn)互動性和文明禮儀。

4.反思與總結(jié)：在博客中寫一篇反思文章，總結(jié)自己在創(chuàng)建博客、撰寫文章和互動交流過程中的收獲與不足。

作業(yè)反饋：

在批改大家作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學都能夠按照要求完成作業(yè)，以下是我對大家作業(yè)的反饋：

1.創(chuàng)建個人博客：大部分同學能夠順利完成博客的創(chuàng)建，但仍有少數(shù)同學在設(shè)置過程中遇到困難，我會單獨聯(lián)系這些同學，提供個性化的幫助。

2.撰寫博客文章：同學們的文章內(nèi)容豐富，能夠結(jié)合個人實際談網(wǎng)絡(luò)文明，但部分同學的文章格式不夠規(guī)范，需要加強對文本格式的調(diào)整。

3.博客互動：同學們在評論互動中表現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)，但有些評論過于簡單，需要更加深入和具體。

4.反思與總結(jié)：同學們能夠認真反思自己的學習過程，找出問題并提出改進措施，這種自