11 四通八達(dá)的交通（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級下冊

11四通八達(dá)的交通（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《11四通八達(dá)的交通》

2.教學(xué)年級和班級：部編版道德與法治三年級下冊

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容選自部編版道德與法治三年級下冊第11課《四通八達(dá)的交通》，主要包括以下內(nèi)容：了解我國交通工具的發(fā)展變化，認(rèn)識不同交通工具的特點(diǎn)及使用場合，探討交通出行的安全知識，提高學(xué)生的交通安全意識。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解交通發(fā)展的歷史，掌握不同交通工具的特點(diǎn)和適用環(huán)境。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識，提高交通安全自我保護(hù)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，理解交通對人們生活的影響，增強(qiáng)社會責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“四通八達(dá)的交通”，圍繞這一主題，教學(xué)內(nèi)容主要包括交通的發(fā)展歷程、不同交通工具的特點(diǎn)和作用、交通安全常識三個方面。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到交通工具的發(fā)展對人們生活的重要意義，了解安全出行的基本原則。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生掌握不同交通工具的特點(diǎn)和適用環(huán)境，提高交通安全意識。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的觀察和思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片、案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)課件

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：多媒體教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)教育資源

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、互動游戲、實(shí)物展示五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示交通工具的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的交通工具，激發(fā)學(xué)生對交通話題的興趣。隨后提出問題：“你們知道我們的交通工具是如何發(fā)展的嗎？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的想法，為接下來的課程內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師通過課件介紹交通工具的發(fā)展歷程，從古代的馬車到現(xiàn)代的汽車、火車、飛機(jī)等，讓學(xué)生了解交通工具的演變。接著，教師講解不同交通工具的特點(diǎn)和適用環(huán)境，例如公共交通、私家車、自行車等。在這個過程中，教師通過互動提問，讓學(xué)生參與討論，加深對交通工具的認(rèn)識。隨后，教師引入交通安全常識，講解遵守交通規(guī)則的重要性，并通過案例分析，讓學(xué)生理解違反交通規(guī)則的后果。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組選擇一種交通工具，設(shè)計(jì)一張交通安全海報。教師提供必要的素材和工具，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作出既美觀又具有教育意義的海報。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中，需要考慮如何通過海報設(shè)計(jì)吸引人們的注意。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)交通工具的發(fā)展對人們生活的便利性以及交通安全的重要性。教師強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的必要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識。最后，教師布置作業(yè)，讓學(xué)生觀察身邊的交通現(xiàn)象，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)和思考。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體效果不錯，學(xué)生們對交通工具的發(fā)展歷程表現(xiàn)出濃厚的興趣。在小組合作設(shè)計(jì)交通安全海報的環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與、動腦動手的過程，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，這一點(diǎn)讓我非常欣慰。但在課堂討論中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于交通安全常識的理解還不夠深入，今后我需要加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的講解和引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠真正理解和掌握交通安全知識。此外，我也注意到課堂互動中，部分學(xué)生表現(xiàn)較為內(nèi)向，參與度不高，我會在后續(xù)的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們積極參與，增強(qiáng)他們的自信心。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖書資源：《交通工具的演變》、《交通安全知識手冊》

-視頻資源：《交通工具的發(fā)展歷程》、《交通安全動畫》

-實(shí)物資源：交通模型、交通安全標(biāo)志

-社會資源：交通博物館、公共交通公司

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生課后閱讀與交通工具發(fā)展相關(guān)的書籍，了解交通工具的歷史背景和技術(shù)進(jìn)步。同時，閱讀《交通安全知識手冊》，加深對交通安全規(guī)則的理解。

-觀看視頻：安排學(xué)生在家長的指導(dǎo)下觀看交通安全教育視頻，通過動畫和實(shí)例學(xué)習(xí)交通安全知識，增強(qiáng)安全意識。

-實(shí)物觀察：組織學(xué)生參觀交通模型，通過實(shí)物觀察了解不同交通工具的結(jié)構(gòu)和功能。同時，可以讓學(xué)生收集交通安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)它們的意義和用途。

-社會實(shí)踐：帶領(lǐng)學(xué)生參觀交通博物館，通過實(shí)物和展品了解交通工具的演變過程。此外，可以聯(lián)系公共交通公司，安排學(xué)生參觀公共交通設(shè)施，了解公共交通的運(yùn)營和管理。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生和家長一起完成交通安全家庭作業(yè)，如制作交通安全手抄報、繪制交通安全漫畫等，通過親子活動提高學(xué)生對交通安全的認(rèn)識。

-課堂討論：在下一節(jié)課開始時，組織學(xué)生分享他們在家中的拓展學(xué)習(xí)經(jīng)歷，討論他們從拓展資源中學(xué)到的知識，以及如何在日常生活中應(yīng)用這些知識。

-角色扮演：讓學(xué)生參與交通安全角色扮演活動，例如模擬交通警察指揮交通、扮演行人遵守交通規(guī)則等，通過模擬實(shí)踐加深對交通安全規(guī)則的理解和記憶。

-安全游戲：設(shè)計(jì)交通安全主題的游戲，如交通安全知識問答、交通安全接力賽等，通過游戲形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識。

-家長參與：邀請家長參與學(xué)校的交通安全教育活動，通過家長會、家長信等方式，提高家長對交通安全教育的重視，促進(jìn)家校合作。

-校園活動：組織校園交通安全周，通過一系列的校園活動，如交通安全知識競賽、交通安全標(biāo)語創(chuàng)作、交通安全海報展覽等，營造濃厚的交通安全氛圍。

-社會宣傳：鼓勵學(xué)生參與交通安全社會宣傳活動，如制作交通安全宣傳冊、錄制交通安全宣傳視頻等，讓學(xué)生成為交通安全的小宣傳員。

-持續(xù)關(guān)注：鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注交通安全問題，通過新聞媒體、社交媒體等渠道，了解最新的交通安全動態(tài)和政策，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。八始輸出：

八、教學(xué)評估與改進(jìn)

教學(xué)評估：

這節(jié)課《四通八達(dá)的交通》通過圖片、視頻、案例分析和小組合作等多種教學(xué)手段，學(xué)生對交通工具的發(fā)展和交通安全有了更深的理解。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，他們對交通工具的歷史演變表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在小組合作設(shè)計(jì)交通安全海報的環(huán)節(jié)，學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了很好的體現(xiàn)。學(xué)生們能夠結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計(jì)出既有教育意義又吸引人的海報，這讓我感到非常欣慰。

同時，我也注意到課堂互動中，一些學(xué)生對于交通安全常識的理解還不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的講解和引導(dǎo)。此外，盡管課堂氛圍活躍，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)較為內(nèi)向，參與度不高，這需要我更多地關(guān)注這些學(xué)生，采取不同的教學(xué)策略來提高他們的參與度。

教學(xué)改進(jìn)：

針對學(xué)生在交通安全常識理解上的不足，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中增加更多的實(shí)際案例分析，讓學(xué)生通過具體的事故案例來理解交通安全規(guī)則的重要性。同時，我會引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)交通安全知識，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

為了提高內(nèi)向?qū)W生的參與度，我打算采取以下措施：首先，我會更多地鼓勵他們在小組討論中發(fā)言，讓他們感受到自己的意見是被重視的。其次，我會在課后找機(jī)會與他們單獨(dú)交流，了解他們的想法和困惑，給予他們更多的支持和鼓勵。最后，我計(jì)劃設(shè)置一些個人展示的機(jī)會，讓每個學(xué)生都有機(jī)會在課堂上表達(dá)自己，從而增強(qiáng)他們的自信心。

另外，我還會與家長合作，通過家長會、家訪等方式，讓家長了解學(xué)生在交通安全教育方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在教學(xué)資源方面，我計(jì)劃進(jìn)一步豐富和拓展資源，包括引入更多的實(shí)物模型、交通安全標(biāo)志，以及組織參觀交通博物館和公共交通公司等活動，讓學(xué)生能夠更直觀地了解交通工具的發(fā)展和交通安全的重要性。九、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切觀察學(xué)生的參與度，對他們的表現(xiàn)給予即時反饋。對于積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會給予肯定和表揚(yáng)，以激勵他們繼續(xù)保持；對于參與度較低的學(xué)生，我會提供具體的建議和鼓勵，幫助他們找到參與的方式，增強(qiáng)他們的信心。

2.成果評價：在學(xué)生完成個人行動計(jì)劃后，我會逐一檢