2023三年級數(shù)學上冊 二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第12課時 問題解決教學實錄 西師大版

2023三年級數(shù)學上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第12課時問題解決教學實錄西師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為：一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法問題解決，通過解決實際問題，讓學生掌握一位數(shù)乘以兩位數(shù)、三位數(shù)的計算方法。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與西師大版三年級數(shù)學上冊第二章節(jié)“一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)”相關，學生在之前已經(jīng)學習了表內(nèi)乘法、一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，具備了一定的乘法計算基礎。本節(jié)課將幫助學生運用已掌握的乘法知識解決實際問題，提高學生的計算能力和問題解決能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

2.提升學生的數(shù)學思維能力，特別是邏輯推理和運算能力。

3.增強學生對數(shù)學問題的分析、解決過程中的自信心和條理性。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是運用一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法知識解決實際問題。通過設計貼近生活的數(shù)學問題，讓學生將所學乘法知識應用于實際情境中，例如計算物品的總價、面積計算等。

2.重點難點：

-重點：理解一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法運算規(guī)則，并能熟練運用到問題解決中。

-難點：將實際問題轉化為數(shù)學模型，準確識別問題中的數(shù)學信息，以及靈活運用乘法知識進行計算。

教學內(nèi)容主要包括：

-利用乘法解決生活中的問題，如購物時計算總價。

-利用乘法計算圖形的面積，如長方形和正方形的面積計算。

-通過練習題鞏固一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法運算，提高計算的準確性。

-引導學生通過觀察、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)乘法在解決實際問題中的普遍應用。

本節(jié)課的教學內(nèi)容旨在讓學生理解乘法的實際意義，培養(yǎng)他們將數(shù)學知識應用于解決現(xiàn)實問題的能力。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用數(shù)學乘法動畫視頻，幫助學生直觀理解一位數(shù)乘以兩位數(shù)、三位數(shù)的計算過程；展示相關的圖片，如物品購買場景圖，增強學生對實際問題的情境感知。

2.閱讀材料：準備與數(shù)學乘法相關的趣味短文或案例，讓學生在閱讀中找到數(shù)學乘法的應用，提高學習的興趣和實際應用能力。

3.在線工具：利用在線計算器，幫助學生驗證乘法計算結果，提高準確性；使用互動式數(shù)學學習網(wǎng)站，提供個性化練習題，幫助學生鞏固乘法技能。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：通過一個購物情境引入本節(jié)課的主題，例如：“同學們，假如你們?nèi)ド痰曩I玩具，每個玩具5元，你們想買10個或20個，你們需要支付多少錢呢？”讓學生通過這個情境回顧一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，然后引出本節(jié)課的主題——解決一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的實際問題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-首先，復習一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法規(guī)則，通過板書和示例，回顧乘法口訣和豎式計算方法。

-接著，展示幾個實際問題，如計算班級同學共收集的郵票數(shù)量（每個同學收集了相同數(shù)量的郵票），讓學生嘗試將實際問題轉化為數(shù)學乘法問題，并獨立解決。

-然后，引導學生討論解題策略，分享自己的思考和計算過程，教師總結并強調(diào)關鍵步驟和注意事項。

-最后，通過練習題鞏固新知，讓學生在紙上完成幾個類似的乘法問題，并及時給予反饋。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學生分成小組，每個小組分配一個實際問題，要求學生合作解決并展示解題過程。

-學生需要在小組內(nèi)討論解決問題的方法，分工合作完成計算，并選派代表向全班展示小組的解題過程和答案。

-教師在學生展示時，對每個小組的解題方法進行評價和指導，強調(diào)正確的計算步驟和數(shù)學語言的使用。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：

-提供幾個實際問題，讓學生獨立完成，如計算班級花園的面積、計算家庭購物開銷等。

-學生在紙上完成計算后，教師隨機抽取幾名學生分享他們的答案和解題過程。

-最后，教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)乘法在解決實際問題中的重要性，并鼓勵學生在生活中尋找更多的乘法應用實例。六、教學反思

這節(jié)課通過實際問題引入乘法的學習，讓學生體會到了數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。在學生解決問題時，我發(fā)現(xiàn)大部分同學能夠正確應用乘法原則，但也有部分同學在計算過程中出現(xiàn)了錯誤。我意識到，需要更多地關注學生的個別差異，給予他們更多的個別指導。此外，通過小組合作，學生們增進了交流，但我也發(fā)現(xiàn)一些小組合作效率不高。未來，我會考慮調(diào)整分組策略，確保每個學生都能在小組中發(fā)揮作用，提高課堂的整體教學效果。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包括一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘法的動畫演示，以及生活中的數(shù)學問題解決案例視頻，幫助學生直觀理解乘法運算在實際情境中的應用。

-圖片資源：收集與乘法相關的圖片，如不同數(shù)量的物品圖片，用于創(chuàng)設問題情境，讓學生通過觀察圖片中的物品數(shù)量來構建乘法問題。

-音頻資源：錄制乘法口訣和計算步驟的音頻，供學生在課堂練習時跟隨，增強記憶和計算的準確性。

2.閱讀材料：

-精選與數(shù)學乘法相關的短文，如介紹古代數(shù)學家如何使用乘法解決實際問題的小故事，或者描述乘法在科學研究中應用的文章，通過閱讀讓學生了解乘法的歷史和文化背景。

-設計數(shù)學謎語或數(shù)學故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習乘法，同時培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的興趣。

3.在線工具：

-在線計算器：提供在線計算器資源，讓學生在解決復雜乘法問題時能夠快速得到準確結果，同時鼓勵他們在理解計算過程的基礎上使用計算器。

-數(shù)學練習網(wǎng)站：推薦具有互動性的數(shù)學練習網(wǎng)站，讓學生在課后進行自我練習和評估，通過在線題目獲得即時反饋，鞏固乘法運算技能。

-數(shù)學游戲應用：介紹一些數(shù)學乘法游戲應用，如乘法記憶游戲、乘法競賽游戲等，讓學生在游戲互動中提高乘法運算速度和準確性。

4.教學軟件：

-互動式電子白板軟件：使用電子白板軟件進行課堂交互，如展示乘法豎式計算過程，讓學生在白板上直接操作，增強課堂互動性和學生的參與感。

-在線作業(yè)管理平臺：利用在線作業(yè)管理平臺，布置和批改學生的乘法作業(yè)，通過數(shù)據(jù)分析跟蹤學生的學習進度，及時調(diào)整教學計劃。

5.教學模型和教具：

-使用乘法教具，如乘法表、計數(shù)棒等，幫助學生直觀地理解乘法概念和運算規(guī)律。

-準備數(shù)學模型，如長方形和正方形的模型，用于講解乘法在計算圖形面積中的應用。八、九結語

同學們，今天我們一起學習了一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法，并通過解決實際問題來運用這些知識?？?/p>