河南省信陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省信陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)漢字。

máotǎn

páoxiào

bāndiǎn

shǒuliúdàn

bàofā

chóuyuàn

zhèngfǔ

jǔsàng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.伯牙與子期的故事流傳千古——方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！保ǜ鶕?jù)原文填空）從這里可以看出伯牙與子期互為_(kāi)______________。2）.讀下面語(yǔ)段，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。

目dǔ_____了大海xiōngyǒngpéngpài_________的páoxiào_______，才懂得萊茵河畔的寧?kù)o；kuī_____探了táixiǎn_______酣暢lín_____漓的生長(zhǎng)，才懂得jǔsàng_______退suō_____的毫無(wú)意義。qià_____如一shùn_____間的閃爍，就知道了生命的真諦。3）.填空題。

《愛(ài)的教育》的故事中，人物主要是_______、_______以及學(xué)生父母等平凡人。4）.積累與運(yùn)用。

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓我們一起去感受中華文化之美吧！

那一輪月，是中華文化?！耙皶缣斓蜆?shù)，__________”，此月是孟浩然客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶；“___________，___________”，此月是辛棄疾夜晚聆聽(tīng)蟬鳴的悠然神往……

那一汪水，是中華文化?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”，那水是毛主席的革命樂(lè)觀主義精神；“____________，兩山排闥送青來(lái)”，那水是一番生機(jī)勃勃、清凈幽雅之氣；“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，那水是乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前的豪邁……

那一群人，是中華文化。你看，是李綱“祖宗疆土，_________，____________”的精神，是魯迅先生“_______________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，___________”的疾呼……

還有那一花一草，一木一石，皆是中華文化！5）.先把下面兩句名言補(bǔ)充完整，再推薦一句主題相同的名言或詩(shī)句。

（1）__________________，視死忽如歸。——曹植

（2）祖宗疆土，__________________，__________________?！罹V

推薦：______________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面引用的名人名言不合適的一項(xiàng)是（

）A．我和這位老爺爺交談的時(shí)間雖然很短暫，但受益很大，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”呀。B．物理學(xué)實(shí)驗(yàn)往往會(huì)“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”，而新的發(fā)現(xiàn)可能和原來(lái)想象的完全不同，甚至一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。C．“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！弊屛覀冎懒藥椭耸且患O其有意義的事情。2）.選用下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把這兩句話連為一句話，不能選用的一項(xiàng)是（

）

中國(guó)堅(jiān)持改革開(kāi)放。

中國(guó)繁榮興旺起來(lái)。A．只要……就……B．不但……而且……C．只有……才……D．因?yàn)椤浴?）.下列表述不正確的是（

）A．“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”出自《荀子?勸學(xué)》，荀子用青與藍(lán)的關(guān)系比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問(wèn)，堅(jiān)持不懈地努力，就可以比他的老師更有成就。B．寫(xiě)作品梗概時(shí)要先讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；再篩選概括，合并成段；最后錘煉語(yǔ)言，連貫表達(dá)。C．建筑上雕刻蝙蝠寓意升官發(fā)財(cái)。D．“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”與“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住”在思想感情上有異曲同工之妙。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，從三個(gè)情景中選擇一個(gè)，寫(xiě)幾句話，寫(xiě)出人物對(duì)某件事入迷的樣子。

例：下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課。

弟弟擺弄新玩具

小海在觀察蝴蝶

小珠在圖書(shū)館看書(shū)

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

美國(guó)

丹尼爾·笛福

《騎鵝旅行記》

俄國(guó)

馬克·吐溫

《窮人》

英國(guó)

塞爾瑪·拉格洛芙

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

瑞典

列夫·托爾斯泰

《魯濱遜漂流記》2）.請(qǐng)將詩(shī)句、作者正確連線。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，

立根原在破巖中。

[明]于謙

咬定青山不放松，

要留清白在人間。

[宋]文天祥

粉骨碎身渾不怕，

留取丹心照汗青。

[清]鄭燮評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把“歐陽(yáng)詢、王羲之、柳公權(quán)、顏真卿”按姓名第一個(gè)字的音序排序

___________________________________________________2）.把下面的句子捧列成一段連貫通順的話，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。

(

)春天的日子來(lái)臨，它便會(huì)生長(zhǎng)出許多小草，甚至開(kāi)出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。

(

)在南國(guó)的時(shí)候，我的窗前有那么一塊低洼的草地。

(

)于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來(lái)到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢(mèng)想。

()但是在五月的時(shí)節(jié)，就會(huì)有一場(chǎng)場(chǎng)的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹(shù)洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個(gè)草地。

()許多小孩子們，很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認(rèn)為好玩的游戲。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面關(guān)聯(lián)詞使用是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)（不論）發(fā)生什么，我（還）會(huì)跟你在一起。(

)

(2)（如果）沒(méi)有爸爸的努力，阿曼達(dá)和他的同學(xué)（就）不能得救。(

)

(3)（因?yàn)椋﹦e的家長(zhǎng)都哭著走了，（所以）阿曼達(dá)的爸爸并沒(méi)有放棄。(

)

(4)（因?yàn)椋┌职衷趶U墟中挖了38個(gè)小時(shí)，（所以）他的兒子得救了。(

)

(5)我（雖然）有個(gè)慈祥的母親，（還）有個(gè)嚴(yán)厲的父親。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.8.閱讀。送二兄入蜀（唐）盧照鄰關(guān)山①客子②路，花柳③帝王城。此中一分手，相顧④憐無(wú)聲?！咀⑨尅竣訇P(guān)山：這里指入蜀的關(guān)隘山川。②客子：旅居異地的人，這里指二兄。③花柳：古指游賞之地，這里形容繁華。④相顧：相看。1．本詩(shī)詩(shī)題中的“_______”一詞點(diǎn)明了二兄遠(yuǎn)行的目的地，第二句中“_______”則說(shuō)明了出發(fā)的地點(diǎn)?！跋囝檻z無(wú)聲”描繪了__________的情景。

2．下面的詩(shī)句表達(dá)的情感與本詩(shī)相似的一項(xiàng)是（

）A．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。B．綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。C．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。D．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。3．請(qǐng)你用“/”劃出詩(shī)句的停頓。（每句劃1處）此中一分手，相顧憐無(wú)聲。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

童年是一首歌，讓你盡情歡唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹。童年生活中每一段不同尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)而感人的故事，都是我們?nèi)松y忘的回憶！請(qǐng)你選擇童年生活中的兩三件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，注意有詳有略，關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)和景物描寫(xiě)，表達(dá)真情實(shí)感，自擬題目，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《<小王子>立體書(shū)》，完成下面小題。《小王子》立體書(shū)①《小王子》作為一本寫(xiě)給“長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子”的書(shū)，因其“百讀不厭”的魅力，自問(wèn)世以來(lái)，被翻譯成250多種語(yǔ)言，全球銷量超過(guò)10億，感動(dòng)無(wú)數(shù)人，被譽(yù)為“每個(gè)人不可不讀的心靈之書(shū)”。②《小王子》立體書(shū)，由香港紙藝師劉斯杰傾力設(shè)計(jì)，以“星際流浪”為主線，用29個(gè)手工立體場(chǎng)景，高度還原小王子出走、流浪和回歸之旅。打開(kāi)書(shū)頁(yè)，吞象蛇、飛機(jī)、玻璃罩里的玫瑰、星球、花園，通通3D立起來(lái)，給你沉浸式可觸摸的立體體驗(yàn)，被公認(rèn)為最值得收藏的版本。精致的紙藝，對(duì)奇異世界的想象更加立體，是一種獨(dú)一無(wú)二的浪漫。③這是一本能帶給人滿滿幸福感的書(shū)。它教會(huì)人愛(ài)的秘密。“所有的大人最初都是孩子，但這很少有人記得?！薄缎⊥踝印肪拖袷窃趯?duì)你說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你在我面前，可以安心地做個(gè)小孩。這本立體書(shū)還有五大驚喜彩蛋-④彩蛋1：童趣盒子小機(jī)關(guān)。小王子想要的那只羊藏在書(shū)里，輕輕一拉翻頁(yè)下的小機(jī)關(guān)，意料之外，紙面竟然憑空跳出一個(gè)立體盒子！⑤彩蛋2：不會(huì)枯萎的玫瑰。經(jīng)過(guò)18次打樣，仔細(xì)修改花瓣的角度、基座的材質(zhì)、罩子的刀線，終于換來(lái)可立于紙上的玻璃罩，及罩子下楚楚可人的玫瑰花。⑥彩蛋3：滾圓的B612星球。打開(kāi)書(shū)頁(yè)，這顆小王子曾經(jīng)看了44次日落的星球，便3D滾圓呈現(xiàn)在眼前?、卟实?：夜光效果下會(huì)出現(xiàn)繁星。把書(shū)放在黑暗的地方試試，夜光墨的作用下，仿佛夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燈人依舊伴著星光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮你歸家的那一盞燈。⑧彩蛋5：感溫墨告別小王子。小王子離開(kāi)地球這頁(yè)插圖，是用感知溫度的感溫墨制成。當(dāng)溫度上升時(shí)，小王子將隨油墨消失不見(jiàn)。將手掌蓋在插畫(huà)上，人類掌心溫度36-37度，用這個(gè)溫度和小王子好好告別。⑨在這本立體版《小王子》里，我們會(huì)看到很多不同技術(shù)疊加帶來(lái)的震撼，擁有堪比4D電影的視覺(jué)效果和閱讀體驗(yàn)。另外，全書(shū)使用PAPEL斥菌墨，無(wú)毒無(wú)害無(wú)味，給孩子看更放心。⑩“重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心才能看得清楚?！薄罢?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。”……許多出自《小王子》的“愛(ài)的秘密”，值得每一個(gè)“最初都是孩子”的人閱讀，值得每一個(gè)讀過(guò)它的人收藏回味。［注：《小王子》的作者，法國(guó)傳奇作家圣埃克蘇佩里，與伏爾泰、盧梭、雨果同入先賢祠。代表作：《夜航》《人的大地》《小王子》。］1．第①段從哪兩個(gè)方面介紹了《小王子》這本書(shū)？

_______

2．“這是一本能帶給人滿滿幸福感的書(shū)”，從第③段的內(nèi)容上看，作者這樣說(shuō)的原因有哪些？

_________

3．立體版本的《小王子》一書(shū)，用了哪幾種墨使此書(shū)極具特色？

________

4．對(duì)于第⑩段中畫(huà)線句的含義，你是如何理解的？

___________

5．“五大驚喜彩蛋”中，你認(rèn)為哪一個(gè)最有創(chuàng)意？為什么？

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音上打“√”。

（1）兩個(gè)孩子蜷（juǎnquán）縮著身子，緊緊靠在一起。

（2）他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模（mómú）一樣。

（3）而現(xiàn)在，這些裂縫（féngfèng）正好用來(lái)玩竹節(jié)人。

（4）小伙子被洪水吞沒(méi)（mòméi）了。2）.選擇下面句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）

A．外貌描寫(xiě)

B．神態(tài)描寫(xiě)

C．語(yǔ)言描寫(xiě)

D．環(huán)境描寫(xiě)

（1）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”(