安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《學(xué)弈》中，“一人雖聽之，______________，思援弓繳而射之”，雖與另一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但結(jié)果卻截然不同，由此我懂得了____________________的道理。

（2）閱讀古詩，四季美景盡收眼底：早春有“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”；盛夏有“____________，映日荷花別樣紅”；深秋有“____________，霜葉紅于二月花”；寒冬有“__________，萬徑人蹤滅”。

（3）我們時(shí)常感嘆時(shí)光美好但又流逝得太快了，看到奔騰而流的江水，不禁吟詠蘇軾《浣溪沙》中的名句：“____________！____________?！钡蚁?，江水是不可能倒流的，時(shí)間也是一樣，年輕時(shí)不努力，老了就會(huì)后悔，正如漢樂府《長(zhǎng)歌行》“__________，__________”告訴我們的道理。2）.用現(xiàn)代文寫出下面句子的意思。

少選之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”

________________3）.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。五___四___隨心______見___知______釘___鐵無___于___鍥___不___別___心___身___其___司___見___（1）將軍在部署作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，總是___地作出決定。

（2）___的朋友齊聚一堂，共同慶祝這個(gè)難忘的時(shí)刻，真是讓人感到無比溫馨。

（3）凡事皆要有___的精神，方可成功。

（4）李麗是班上的故事大王，她每次講故事都給人一種___的感覺。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）日初出_________，及其日中如探湯，此不為____________乎？

（2）____________，三軍過后盡開顏。

（3）時(shí)間過得真快，正如朱自清在《匆匆》一文中所說：“過去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如_______，被初陽蒸融了。”

（4）俗語“____________，____________”激勵(lì)我們平時(shí)要多讀書，多積累，多實(shí)踐。

（5）五行：_____、木、水、火、土；五音：_____、商、角、徵、羽。

（6）吟誦著精美的詩文，感受杜甫“隨風(fēng)潛入夜，__________”的春雨默默滋潤(rùn)萬物的無私奉獻(xiàn)；品王建委婉表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之苦“____________，不知秋思落誰家”；悟蘇軾“門前流水尚能西！____________”的人生哲理。5）.請(qǐng)寫出下列句中加點(diǎn)字的意思。

（1）孰為汝多知乎。孰：_____

知：______________

（2）及其日中如探湯。湯：__________

（3）野徑云俱黑。俱：________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語與戲曲無關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．有板有眼B．字正腔圓C．插科打諢D．躍馬揚(yáng)鞭2）.下面分析正確的一項(xiàng)是（）A．《臘八粥》中，通過母親的心理活動(dòng)，詳細(xì)描寫了母親熬臘八粥的過程。B．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》一文中，作者先提出了自己的觀點(diǎn)，然后引用事例進(jìn)行論述，最后再次重申觀點(diǎn)。C．《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，選文中沒有采用首尾照應(yīng)的寫作手法。D．《金色的魚鉤》一文中，“燦爛的金色光芒”指的是這個(gè)魚鉤的外形非常美麗，很吸引人。3）.（易錯(cuò)題）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是

（

）A．為防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開發(fā)和利用自然資源。B．我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。C．學(xué)校經(jīng)常開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。D．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人不可推卸的責(zé)任。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.父親對(duì)我說：“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

_____評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.幫鴿子找家。（連線）

2）.根據(jù)詞語的意思，連一連。簡(jiǎn)陋

害怕。

畏懼

簡(jiǎn)單粗陋;不完備,不周全。

桅桿

在棚欄中飼養(yǎng)。

圈養(yǎng)

船上掛帆的桿子。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

(

)雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時(shí)，小紅正走過來。2）.我給句子排排隊(duì)。

(

)丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。

(

)桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

(

)她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”

(

)她發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，兩個(gè)孩子睡得又香又甜。

(

)她想起了生病的女鄰居，猛地推開門走了進(jìn)去。

(

)她用頭巾裹住孩子，把他們抱出了屋。

(

)她臉色蒼白，神色激動(dòng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“隨風(fēng)潛入夜”中的“潛”讀qiǎn。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞天地。西江月·夜行黃沙道中作者：

，

。

，

。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．在橫線上填上恰當(dāng)內(nèi)容。

2．在所填句子中你看到了怎樣的畫面？_____________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面題目中任選一個(gè)習(xí)作。

1．我的拿手好戲

2．嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，記一次你印象深刻的活動(dòng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.陌生人的紅蘋果①一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長(zhǎng)沙的第58次列車。②我躺在鋪位上看雜志，聽到一聲溫柔的（a）：“小姑娘！”側(cè)過臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。③夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。④第二天一醒，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：⑤小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……⑥我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。⑦蘋果送到唇邊，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果……1．根據(jù)文意，在（a）（b）兩個(gè)應(yīng)填入的詞語分別是()和()。

A．呼喚

B．呼喊

C．道歉

D．道謝

2．選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事”中“警惕”的意思是()。

A．猶豫不決

B．高興、愉快

C．小心謹(jǐn)慎

D．覺察

（2）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是()。

A．“我”并不喜歡吃蘋果。

B．“我”懷疑婦女的用意，不敢吃。

C．“我”接受的是一個(gè)陌生人的蘋果，覺得不好意思。

（3）“蘋果送到唇邊，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果”，除了這個(gè)“蘋果”，“我”還得到()。

A．很多紅蘋果。

B．那位婦女給“我”的紙條。

C．那位婦女對(duì)“我”的慈愛。

3．文章中的“我”和那位陌生婦女，哪一位給你留下深刻的印象？選擇其中一位，談一談她是怎樣的人。

______________

4．讀了這篇文章，你覺得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人？為什么？

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)文意，選擇銜接最恰當(dāng)?shù)木渥樱来翁钊霗M線處。（填序號(hào)）

涓涓細(xì)流是怎樣一路流進(jìn)大海呢？_____；_____；_____。如果一個(gè)人能擁有小溪的智慧心、進(jìn)取心和無畏心，也同樣能成就一片壯闊的人生海洋。

①遇到高山，它巧妙地繞過它

②遇到深溝，它一點(diǎn)一點(diǎn)地去填平它

③遇到斷崖，