五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-第9課-創(chuàng)造綠色的生活3-人美版

PAGE第9課時(shí)：可愛(ài)又可恨的塑料袋課程名稱(chēng)愛(ài)綠小衛(wèi)士主題名稱(chēng)垃圾課題可愛(ài)又可恨的塑料袋課題課時(shí)第9課時(shí)背景分析塑料袋是我們生活中的好幫手，但隨意丟棄就會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。教學(xué)目標(biāo)·了解塑料袋的好處和不足，了解什么叫“白色污染”，體會(huì)塑料對(duì)人類(lèi)生活的利與弊?！ぶ谱鳝h(huán)保袋，少用塑料袋，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)資源白色污染圖片，課件ppt；家中不用的舊布料或舊衣服，卡紙或舊紙張、剪刀、白乳膠、針線、粉筆、彩筆等。課前準(zhǔn)備調(diào)查自己家中塑料袋的使用情況?；顒?dòng)名稱(chēng)活動(dòng)步驟備注熱身導(dǎo)入（5分鐘）游戲：美女、英雄、野獸游戲規(guī)則：（課件出示）1.美女勝英雄，英雄勝野獸，野獸勝美女。2.以小組為單位，進(jìn)行“美女、英雄、野獸”的游戲，全隊(duì)中有一人動(dòng)作與其他同學(xué)不統(tǒng)一的，算失敗。3.勝出的小組獎(jiǎng)勵(lì)500分?；钴S課堂氣氛，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力。主題活動(dòng)（34分鐘）活動(dòng)一頭腦風(fēng)暴（2分鐘）1.課件出示活動(dòng)規(guī)則：（1）以小組為單位，每位盡可能多地列舉出塑料袋的好處和壞處。（2）只要言之有理，每列舉出一個(gè)觀點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)100分。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，小組合作，在紙上分別列舉出塑料袋的好處和壞處。列舉觀點(diǎn)多的一組獲勝。2．PK大賽活動(dòng)二觀看圖片，談?wù)勀愕母惺苷n件出示圖片，學(xué)生觀看。進(jìn)一步了解塑料袋的危害及“白色污染”：小結(jié)：塑料袋的可愛(ài)之處：方便、輕薄、可隨身攜帶、不漏水、保鮮、美觀、衛(wèi)生、耐臟易洗、便宜實(shí)惠……塑料袋的確與人類(lèi)生活有著密切的聯(lián)系。塑料袋容易燃燒，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，嚴(yán)重污染空氣環(huán)境；塑料袋在裝熱的食品時(shí)會(huì)分解出有毒物質(zhì)，損害身體健康；如果將塑料袋掩埋在地下，大約200年才能腐爛，會(huì)對(duì)土壤的酸堿度產(chǎn)生不良影響，使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)；廢棄在地面上和水面上的塑料袋，容易被動(dòng)物當(dāng)做食物吞入，塑料袋在動(dòng)物腸胃里消化不了，對(duì)動(dòng)物生存構(gòu)成威脅……人們把塑料給環(huán)境帶來(lái)的災(zāi)難稱(chēng)為“白色污染”。活動(dòng)三心靈手巧——制作環(huán)保袋1.課件出示環(huán)保袋樣品。2.準(zhǔn)備素材：家中不用的舊布料或舊衣服、剪刀、針線、粉筆、彩筆。3.制作步驟：（課件出示）確定制作環(huán)保袋需要的布料；用粉筆在舊衣服畫(huà)出布料的形狀；用剪刀剪出要用的布料；用針線縫合；給環(huán)保袋做適當(dāng)?shù)难b飾；收拾垃圾；準(zhǔn)備展示。4．開(kāi)始制作?；顒?dòng)四我來(lái)秀一秀全體組員參加T臺(tái)秀，展示自己的勞動(dòng)成果！頒獎(jiǎng)儀式：由學(xué)生評(píng)選出最佳制作獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)，最后根據(jù)積分評(píng)出本節(jié)課的最佳小組獎(jiǎng)。老師適時(shí)引導(dǎo)，啟發(fā)孩子的思考，感性認(rèn)識(shí)塑料袋的好處和壞處，初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。進(jìn)行環(huán)保袋制作，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。讓學(xué)生從身邊做起從小事做起，在行動(dòng)中體驗(yàn)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)總結(jié)分享（1分鐘）教師總結(jié)：塑料袋有可愛(ài)之處，但是如果不加控制地濫用，就會(huì)造成“白色污染”，嚴(yán)重污染的人們賴(lài)以生存的環(huán)境。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，少用塑料袋，循