全國賽課一等獎初中統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊單元思考與行動《追求美好人生啟思導行》精美課件

第四單元追求美好人生啟思導行、單元思考與行動第十一課

確立人生目標----P89”啟思導行”如果下圖中的河流代表你的人生，以小組為單位討論一下問題。參考答案：(1)我已經實現了如學業(yè)進步、品德提高、身體健康等目標。怎樣實現（做法）：每天堅持學習、聽取老師的教育、制訂鍛煉計劃等。（1）你已實現了哪些目標？在的河流上進行標注，簡要描述自己是怎樣實現這些目標的。參考答案：(2)自己未來想要實現的目標：成為行業(yè)專家、擁有自己的房子、完成一次環(huán)球旅行等。做法：不斷鉆研專業(yè)知識、努力工作、制訂詳細旅行計劃等。（2）說說自己未來想要實現的目標，把他們標注在河流上，并思考怎樣才能實現這些目標?！羲鸭哉_的態(tài)度對待順境和逆境的事例，完成下表，并與同學交流分享。人物主要事跡對我的啟示張順東、李國秀夫婦第十二課端正人生態(tài)度----P94”啟思導行”

積極的人生態(tài)度，可以讓我們更好地度過一生。許多人在成長路上都保持著昂揚向上的人生態(tài)度，用實際行動為青少年樹立了榜樣。張順東與其妻子李國秀身殘志堅，自立自強，用奮斗創(chuàng)造幸福生活。他們照顧年邁老人，撫養(yǎng)年幼孩子及失去雙親的兩個侄女，書寫了“跑出脫貧路、撐起半邊天”的感人故事。面對逆境和困難，不悲觀、不言敗，迎難而上，在逆境中磨煉意志，培養(yǎng)自立自強的品格。弘揚勞動精神答：①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動，誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。③勞動成就今天，一切輝煌都是通過勞動鑄就的。④勞動精神是鼓舞全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。(1)以小組為單位開展討論，談談勞動對我們的成長和社會發(fā)展的作用。/為什么要弘揚勞動精神？第十三課

實現人生價值----P100”啟思導行”(2)查閱勞動模范的故事，思考這些人物是如何實現人生價值，并將自己的心得體會與同學分享。全國勞動模范——鄧稼先：鄧稼先領導完成了原子彈的理論方案，并參與指導核試驗的爆轟模擬試驗，為我國的核武器發(fā)展奠定了堅實基礎。他淡泊名利，無私奉獻，為國家的國防事業(yè)和核科學事業(yè)作出了偉大貢獻。心得體會：我們要學習他們身上熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、不怕困難、刻苦鉆研的精神品質，把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。全國勞動模范——王進喜：在新中國成立后，王進喜懷揣著為國家和人民作貢獻的滿腔熱情，將全部精力都投入到為祖國獻石油的使命中。他以身作則，率先垂范，帶領工人們克服了一個又一個難關，最終成功建設起了我國最大的石油基地——大慶油田，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻了自己的力量。參考答案：作為青少年，我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。(3)青少年如何弘揚勞動精神？第四單元單元思考與行動----P101-102”單元思考與行動”參考答案：①樹立正確的人生目標，把人生目標與國家、民族和人民的利益相結合。②擁有積極的人生態(tài)度，做到樂觀向上、勤奮進取、追求卓越。③在工作中心無旁騖，干一行，愛一行，精一行，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。一、情境思考(P101）◆以上是三位“感動中國”人物的心語，請查閱相關資料，思考他們的事跡和精神對你追求美好人生的啟發(fā)，并填寫“所悟所行”卡。榜樣

心語一：

我這一生沒有碌碌無為，沒有虛度年華，我一生，活得有價值，為國家、為我們的人民安全，貢獻出了自己的心血?！X七虎

榜樣

心語二：

只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔！

——張桂梅

榜樣

心語三：

再苦再累也要守好祖國每一寸土地。

——卓嘎、央宗姐妹

所悟所行上述人物于平凡中凸顯非凡、細微處體現偉大，引領著我們前進的方向。向他們學習，我們應該.

二、實踐活動(P102）◆全班組成若干調研小隊，采訪校園內外從事不同職業(yè)的人，做好詳細記錄并在班級交流。①采訪對象及職業(yè)：

②選擇這份職業(yè)的原因：

③從業(yè)需要的條件：

④從業(yè)中印象最深的事：

⑤是否打算繼續(xù)從事這份工作及原因：

⑥對我的啟發(fā)：

劉某，環(huán)境科學專業(yè)教師。我們國家越來越重視生態(tài)環(huán)境建設，急需環(huán)境科學方面的專業(yè)人才。除了所學的專業(yè)知識外，還要結合實際不斷地學習新知識，不斷地總結經驗。略會繼續(xù)。因為熱愛這份工作，想為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。社會中任何一項工作都是平凡又有意義的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章，在踏實奮進中綻放人生的光彩。單元

鞏

固

訓

練1.雷鋒在日記中道出了他的夢想：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！崩卒h的夢想反映了他有著（

）.

①正確的人生目標②正確的人生態(tài)度③正確的人生追求④正確的人生價值觀A．①②③ B．①②③④C．①②④ D．①③④

B2.寧夏治沙英雄王有德說：“這輩子我就干一件事一治沙造林，生命不息，治沙不止！20多年來他們頂著50多度的高溫推沙平田，挖坑種樹，晚上就住在沙窩上搭建的帳篷里，最終完成治沙造林45萬畝，有效陽止了毛烏素沙漠的南移和西擴，創(chuàng)造了世界治沙史上的奇跡。王有德的事跡啟示我們應該（

）。①堅定正確的人生目標②保持頑強的毅力和斗志③直面挫折，自強不息。④主要依靠朋友的幫助A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

C3.陳雨秋是汶川地震的一名幸存者，社會各界的救助和關愛給予了她第二次生命。她在感動之余，立志成為一名醫(yī)護人員，救助他人。十年后，她兌現了自己的承諾，認真履責，救死扶傷，回報社會。從陳雨秋的事跡中，你感悟到()。A.成為醫(yī)護人員是回報社會的最佳途徑。B.在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標。C.受到社會關愛是樹立人生目標的必要前提。D.人具有獨立性，離開社會可以生存和發(fā)展。

B4.程開甲是“兩彈一星”功勛獎章獲得者。他說過：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要。”他數十年如一日，潛心于中國核武器研究和核試驗事業(yè)，為祖國的國防科技事業(yè)作出了重要貢獻。程開甲的事跡啟示我們()。①樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。②放棄學業(yè)，積極投身國防科技事業(yè)，創(chuàng)造精彩人生。③不怕困難，勇于創(chuàng)新，只做驚天動地的大事。④把個人發(fā)展植根于中華民族偉大復興的事業(yè)。A.②③B.①②C.③④D.①④

D5.有人說：“挫折似把火，堅強的人如寶劍，能煅燒得更堅強；懦弱的人卻如張紙，灰飛煙滅?！边@句話給我們的啟示是()。A.挫折對人的影響有兩重性。

B.堅強的人不會遇到挫折。C.懦弱的人經常遇到挫折。

D.挫折使人走向成熟，走向成功。

A6.著名物理學家列別捷夫說：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人?！边@說明()。A.只有逆境才有助于成功。B.每個人都要經歷挫折。C.逆境能使人經受考驗，得到鍛煉，助人成功。

D.順境不能成功。

C7.千百年來，中華民族素以勤勞智慧文明于世。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。這啟示我們（）。A.要熱愛勞動，發(fā)揚實干精神。B.勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。C.勞動是公民必須履行的義務。D.堅持創(chuàng)新精神。

A8.人生價值是通過

創(chuàng)造的。（）A.權力

B.勞動C.金錢

D.強壯的身體

B9.感動中國人物──磨刀老人吳錦泉每月僅花300元，卻向災區(qū)、孤殘兒童、貧困家庭捐款達4萬多元，吳錦泉說：“現在政府定期接我到醫(yī)院檢查，視力、聽力都很好，身體沒有問題?，F在我要說，我磨刀肯定不止90歲，我要活到老，磨到老，捐款做好事到老。做點好事，這輩子的最后幾步路也走得舒坦?！边@段話體現了（

）。

①他有崇高的精神追求和強烈的社會責任感。②他積極承擔起了關愛他人、關愛社會的責任。③一個人活著就是要好好對待自己。

④他敞開胸懷，與他人、與社會建立聯系，生命得到滋養(yǎng)，逐漸充盈起來。

A.①②③

B.①③④

C.②③④