福建省廈門市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把“全神貫注

暴露無遺”正確、端正、整潔地抄寫在田字格里。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀下面的語段，根據(jù)拼音寫詞語。

時光的腳步悄悄nuóyí(

)，還記得剛?cè)雽W時yòuzhì(

)天真的模樣，zhǎyǎn(

)間我們已站在畢業(yè)的路口?；厥走@六年，那犯錯后的jīnghuāng(

)，被誤解后的yōushāng(

)，擁有快樂時的míngmèi(

)笑臉，以及獲得成功后的fèiténg(

)心緒……點點滴滴在此刻都化成了bōnòng(

)心弦的音符，譜成一曲動聽的童年歌謠。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）“南朝四百八十寺，_____________”這句詩出自唐代詩人杜牧的作品《___________》，詩中“四百八十”是______________，形容______________。

（2）“_____________，兩山排闥送青來”兩句運用了__________的修辭手法，生動形象地寫出了_______________含蓄地表達了詩人_______________。

（3）“_________，浪淘風簸自天涯”兩句描寫了黃河的雄渾氣魄，突出了黃河__________的特點。3）.讀拼音寫詞語。

zī(

)格

徘huái(

)

dān(

)擱

pì(

)靜

司kōng(

)見guàn(

)4）.語文課上，老師讓同學們結(jié)合學過的詩句、俗語等聊聊如何面對人生的困難和挑戰(zhàn)。

小藍：我們每個人的一生都會面臨各種挑戰(zhàn)，但要保持蘇軾那樣的豁達，他說“誰道人生無再少？①____________！”我在這里讀到了無論年齡多大，人生總有重新開始的機會。

小綠：是的，《周易》里也說，“窮則變，②________，③________?！庇龅嚼щy，只要改變思維和方法，就能找到解決問題的新途徑。

小紅：“書到用時方恨少，④____________?！辈灰ε吕щy，每一次嘗試都是一次成長的機會。只有不斷充實自己，才能在面對困難時游刃有余地戰(zhàn)勝它。

小光：“⑤____________，⑥____________?！弊屛覀冇涀　吨袷分械倪@句話，即使遭受無數(shù)挫折，也要堅守立場和原則5）.看拼音寫詞語。

pǔxiě(

)gāngqín(

)yōujìng(

)máowū(

)zhúguāng(

)shīmíng(

)chúnshú(

)qīngyōu(

)

qínjiàn(

)jǐngxiàng(

)táozuì(

)duànduànxùxù(

)láiyīnhé(

)mángmù(

)

yīlǚ(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對文學文化常識分析有誤的一項是（）A．《江南春》《書湖陰先生壁》都是七言絕句。作者分別是唐代的杜牧、宋代的王安石。B．小說通過塑造人物來反映社會生活?！陡F人》通過塑造桑娜夫婦等形象表達對貧苦大眾的深切同情，作者是俄國作家列夫?托爾斯泰。C．《七律?長征》中引用大量地名，如“五嶺”“烏蒙”“金沙”“大渡橋”，既表現(xiàn)出長征的過程漫長，也烘托出詩人的豪邁氣概。D．《呂氏春秋》又名《呂覽》，先秦法家代表著作。由呂不韋集合門客共同編寫而成，共一百六十篇。2）.下列詞語中書寫、加點字的注音完全正確的一項是（）A．脫僵

縹緲

畸形（qí）

拈輕怕重（niān）B．喧鬧

絞肉

坍塌（dān）

參差不齊（cī）C．傾覆

晝夜

棉袍（páo）

氣喘吁吁（xū）D．小楷

防卸

愜意（xiè）

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）3）.“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢?……”這句話屬于對人物哪個方面的描寫?（

）A．神態(tài)描寫B(tài)．環(huán)境描寫C．語言描寫D．心理描寫評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.同學們都認為《寶葫蘆的秘密》這部動畫片最好。（改為雙重否定句）

_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把傳統(tǒng)習俗和其寓意用線連起來。

過年時吃年糕

祭祀天地、祖先、神靈，祈求豐收。

臘八節(jié)喝臘八粥

萬事吉祥如意，一年更比一年好。

除夕吃年夜飯

驅(qū)魔降福，追求光明，期盼美好生活。

元宵節(jié)觀燈

吉祥團圓，闔家歡樂，辭舊迎新。2）.你知道下列古詩與哪個節(jié)日有關(guān)嗎？這些節(jié)日有哪些風俗習慣？請連一連。

《寒食》

春節(jié)

賞月、吃月餅

《十五夜望月》

七夕節(jié)

禁火、吃生食

《迢迢牽牛星》

寒食節(jié)

貼對聯(lián)、貼年畫

《元日》

中秋節(jié)

穿針乞巧評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。2）.我給句子排排序。

()藤上掛了幾個小葫蘆。

()有個人種了幾棵小葫蘆。

()小葫蘆開了許多雪白的小花。

()小葫蘆都落了。

()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正（√）誤（×）。

1．金星、木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度低，也不可能有生命存在。(

)

2．整個銀河系中有幾千億顆恒星，但是像太陽系這樣的天體系統(tǒng)只有一個。(

)

3．人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詩，完成以下小題。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．解釋詩中“磅礴”的意思。

__________________

2．體會詩句中加點詞“騰細浪”的表達效果。

_________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達創(chuàng)作（二選一）

題目一：我們從出生起，就踏上了成長之路。我們的童年有歡笑和喜悅，也有磨難和痛苦。這些或苦或甜的經(jīng)歷，教會我們一步步向前，勇敢面對未來。請以“我成長的______”為題，寫一篇文章。

要求：先把題目補充完整，再習作，情感真摯，感受深刻。

題目二：讀完第二篇閱讀材料，你的內(nèi)心一定有很多的想法，請結(jié)合第二篇閱讀材料寫一篇作文。

要求：題目自擬，角度新穎，積極向上，觀點清楚，感情真摯。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學校開展“梅韻流芳

傳承經(jīng)典”主題活動，請仔細閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。材料一：中國戲曲是由文學、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技綜合而成的表演藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國戲曲的發(fā)展經(jīng)過長期的演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、昆曲”等劇種為代表的中華戲曲百花苑?，F(xiàn)如今，我國已有300多個戲曲劇種。材料二：①京劇，中國“國粹”之一，是中國影響最大的戲曲劇種，被譽為“國劇”。乾隆時期，由徽商出面組織的來自南方的四大徽班先后到北京獻藝，贏得觀眾喜愛，嘉慶時期譽滿京城。后來徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點，加以創(chuàng)造和改進，在道光年間逐漸形成了一個新的劇種——京劇。②京劇在文學、表演、音樂、舞臺、美術(shù)等各個方面都有一套規(guī)范化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。京劇的唱腔屬板式變化體，以二簧、西皮為主要聲腔。京劇伴奏分文場和武場兩大類，文場以胡琴為主奏樂器，武場以鼓板為主。京劇的角色又分為生、旦、凈、末、丑等行當，而各行當中也有自己的一套表演形式，唱念做打的技藝各具特色。③同樣有著獨特的唱腔和繁麗的服飾，同樣是傳統(tǒng)戲曲，對于初識者來說，京劇和昆曲常常讓人混淆不清。其實，昆曲與京劇的區(qū)別絕不僅僅像其他地方戲與京劇的區(qū)別那么簡單。它們的區(qū)別不僅僅停留在唱腔、調(diào)式、劇本等方面，在文學性和表演藝術(shù)方面也大有不同。材料三圖表一：國潮戲曲品牌消費者年齡分布圖表二：中國國潮品牌在發(fā)達國家市場的知名度材料四：

最精彩的表演①梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫蘭竹。他這時已經(jīng)完全把自己當作一位畫家來要求了，他畫畫不是為了收益，而是為了追求，說轉(zhuǎn)移也未嘗不可。一個藝術(shù)家，當被迫必須放棄他的藝術(shù)活動時，就必須以另一種藝術(shù)活動來填補他的空虛。②當然，并沒有誰不讓他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己謝絕了舞臺，千里迢迢移家到香港來過這種淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡須，有什么能比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢！他畫畫的另一個原因是，在他心中活著一些孤傲高潔的畫家形象，他需要以這些人做風范，堅定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清的做人準則。白石老人是先生的老師與朋友，此刻又想到了他，筆下陡增豪氣。這是一種神來之勢，把幾莖勁竹畫得氣韻不凡，儀態(tài)萬方，似乎一陣風要把它刮倒，它卻搖了幾搖，挺立如初。然而夫人推開鏤花門走進來打斷了他，她極輕慢地走到他的身邊，把不速之客請求見他的事說了出來。③在香港中國飯店二樓一間精雅的餐室里，穿著淺色西裝、保持著學者風度的日本電影人川喜多長政與中國同行張善琨在恭候嘉賓。約定的時間到了，他倆目不轉(zhuǎn)睛地盯著樓梯口。④川喜多長政是目睹過梅先生風采的，他甚至感到先生便裝時的氣度比在舞臺上更有魅力。他看過先生演出的京劇作品，那年先生出演名劇《太真外傳》，舞臺上清新優(yōu)美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艷絕俗的扮相，響遏行云的歌喉……把京劇表演藝術(shù)推向了絢爛的極致。至于他在臺下，諸如“器宇軒昂”“風度翩翩”等所有常用的形容儀表之美的詞句，在表現(xiàn)他的風貌時都顯得冗弱無力，以至讓人不得不求助于善于狀人風儀的《世說新語》。⑤樓梯下出現(xiàn)了一個老人的傴僂身影，正步履艱難地走上樓來。這是梅蘭芳，又哪兒像梅蘭芳！川喜多長政暗暗吃驚，那彎拱的腰背，僵硬的腿腳，黧黑的面目，蓬亂的髭須，板滯的眼光，遲緩的行動。加上一開口就讓人感到力竭聲嘶的嗓音——這哪兒是千萬人心中那位藝術(shù)之神的風姿！具有銳利觀察力的川喜多長政驚訝之余，確有把握地認出這是先生。先生也認出了川喜多長政——從不計其數(shù)有一面之緣的形貌中辨出了這個人。⑥川喜多長政小心翼翼地問可否喝點酒，先生爽快地說：“嗓子到了這地步，還禁忌什么，再烈一點也可以！”川喜多長政誠懇地說：“我還有事向先生請教，烈性酒免了吧?！雹摺捌鋵嵪壬侵赖??！贝ㄏ捕嚅L政說，“我從來不拍為日本軍方宣傳的片子，總得讓中國朋友還有點欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故事，起用的是貴國觀眾中有巨大影響的明星。所以我想，先生難道無意讓久渴于先生藝術(shù)的貴國觀眾有一個再睹明珠的機會嗎？”⑧先生等他說完，故意露出驚奇的樣子，然后大笑起來，接著一陣劇烈的咳嗽，又努力清了清嘶啞的嗓子，說：“實在感激先生美意。不過，您看我現(xiàn)在的樣子——生了幾年病，把腰腿都斷送了，別說登臺，就是走路也不能像常人一樣；更要命的是嗓子，怕發(fā)展下去連說話也成問題……一個演戲的人，到了這種山窮水盡的地步，自己就慚愧得要死，若到了觀眾面前，那簡直叫我無地自容了……”說到這里，已變成愴然的感慨和沉沉的嘆息。⑨兩天以后，川喜多長政飛回上海，向日軍報道部報告說：“梅蘭芳已經(jīng)衰老不堪，幾乎喪失了所有演出的條件，勉強把他搬上舞臺，只能成為笑料，貽羞軍部。”那一日清晨，梅蘭芳看著天漸漸破曉，清露落在人間。相比黎明的深沉，清晨更顯靈動與溫儒。天邊太陽已經(jīng)照射出光芒，這黎明散去，清晨便不急不忙的來了。先生神情專注，窗前執(zhí)筆畫竹。⑩兩年之后，梅先生在上海大劇場慶祝抗戰(zhàn)勝利紀念公演大會上演出，其靈活的身段，優(yōu)美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次讓興奮若狂的觀眾絕倒。1．閱讀以上材料，關(guān)于京劇的起源和發(fā)展，下面描述正確的是（

）A．戲曲之祖

生旦凈末

曲苑奇葩

B．乾嘉落戶

道光揚名

民族瑰寶

C．元末初創(chuàng)

京城獻戲

聲名鵲起D．四大徽班

康乾京化

獨領(lǐng)風騷2．材料二的第②、第③段主要運用了什么說明方法？有什么作用？

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3．結(jié)合材料三圖表數(shù)據(jù)，將信息補充完整，注意語言的準確和連貫。近幾年，國潮之風從國內(nèi)“吹”向國外，向世界講述中國文化故事。以新思路制作的帶有戲曲元素的國潮作品，逐漸形成消費潮流。據(jù)調(diào)查，在國潮戲曲品牌消費者年齡分布中，①____________，00后次之。中國打開全球市場，從2020年到2023年，②__________________。非遺國潮能夠抓住年輕人，核心是“國”，底蘊在于源遠流長的中華文化，表現(xiàn)形式是③__________——是結(jié)合當下新人群、新需求、新技術(shù)、新場景后產(chǎn)生的新事物。4．閱讀材料四，聯(lián)系上下文，理解詞語。

愴然：_______________________________________________________________________________________

絕倒：_______________________________________________________________________________________

5．寫出材料四第⑤段畫線句子的表達效果。

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6．材料四第⑤段是詳寫還是略寫，說說這樣寫的好處。

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7．材料四多處運用了對比的寫法，請簡要概括其中兩處，并說說這樣寫好在哪里？

對比_________________________________________________________________________________________

作用_________________________________________________________________________________________

對比_________________________________________________________________________________________

作用_________________________________________________________________________________________

8．從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析材料四第⑨段畫波浪線句子在文中的作用。

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9．理解材料四題目的含義。

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10．