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文檔簡介
福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).把“全神貫注
暴露無遺”正確、端正、整潔地抄寫在田字格里。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).閱讀下面的語段,根據(jù)拼音寫詞語。
時(shí)光的腳步悄悄nuóyí(
),還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)yòuzhì(
)天真的模樣,zhǎyǎn(
)間我們已站在畢業(yè)的路口?;厥走@六年,那犯錯(cuò)后的jīnghuāng(
),被誤解后的yōushāng(
),擁有快樂時(shí)的míngmèi(
)笑臉,以及獲得成功后的fèiténg(
)心緒……點(diǎn)點(diǎn)滴滴在此刻都化成了bōnòng(
)心弦的音符,譜成一曲動(dòng)聽的童年歌謠。2).根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)“南朝四百八十寺,_____________”這句詩出自唐代詩人杜牧的作品《___________》,詩中“四百八十”是______________,形容______________。
(2)“_____________,兩山排闥送青來”兩句運(yùn)用了__________的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了_______________含蓄地表達(dá)了詩人_______________。
(3)“_________,浪淘風(fēng)簸自天涯”兩句描寫了黃河的雄渾氣魄,突出了黃河__________的特點(diǎn)。3).讀拼音寫詞語。
zī(
)格
徘huái(
)
dān(
)擱
pì(
)靜
司kōng(
)見guàn(
)4).語文課上,老師讓同學(xué)們結(jié)合學(xué)過的詩句、俗語等聊聊如何面對人生的困難和挑戰(zhàn)。
小藍(lán):我們每個(gè)人的一生都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn),但要保持蘇軾那樣的豁達(dá),他說“誰道人生無再少?①____________!”我在這里讀到了無論年齡多大,人生總有重新開始的機(jī)會(huì)。
小綠:是的,《周易》里也說,“窮則變,②________,③________?!庇龅嚼щy,只要改變思維和方法,就能找到解決問題的新途徑。
小紅:“書到用時(shí)方恨少,④____________?!辈灰ε吕щy,每一次嘗試都是一次成長的機(jī)會(huì)。只有不斷充實(shí)自己,才能在面對困難時(shí)游刃有余地戰(zhàn)勝它。
小光:“⑤____________,⑥____________?!弊屛覀冇涀 吨袷分械倪@句話,即使遭受無數(shù)挫折,也要堅(jiān)守立場和原則5).看拼音寫詞語。
pǔxiě(
)gāngqín(
)yōujìng(
)máowū(
)zhúguāng(
)shīmíng(
)chúnshú(
)qīngyōu(
)
qínjiàn(
)jǐngxiàng(
)táozuì(
)duànduànxùxù(
)láiyīnhé(
)mángmù(
)
yīlǚ(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面對文學(xué)文化常識分析有誤的一項(xiàng)是()A.《江南春》《書湖陰先生壁》都是七言絕句。作者分別是唐代的杜牧、宋代的王安石。B.小說通過塑造人物來反映社會(huì)生活?!陡F人》通過塑造桑娜夫婦等形象表達(dá)對貧苦大眾的深切同情,作者是俄國作家列夫?托爾斯泰。C.《七律?長征》中引用大量地名,如“五嶺”“烏蒙”“金沙”“大渡橋”,既表現(xiàn)出長征的過程漫長,也烘托出詩人的豪邁氣概。D.《呂氏春秋》又名《呂覽》,先秦法家代表著作。由呂不韋集合門客共同編寫而成,共一百六十篇。2).下列詞語中書寫、加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.脫僵
縹緲
畸形(qí)
拈輕怕重(niān)B.喧鬧
絞肉
坍塌(dān)
參差不齊(cī)C.傾覆
晝夜
棉袍(páo)
氣喘吁吁(xū)D.小楷
防卸
愜意(xiè)
頭暈?zāi)垦#▁uàn)3).“不,沒有人!天啊,我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢?……”這句話屬于對人物哪個(gè)方面的描寫?(
)A.神態(tài)描寫B(tài).環(huán)境描寫C.語言描寫D.心理描寫評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).同學(xué)們都認(rèn)為《寶葫蘆的秘密》這部動(dòng)畫片最好。(改為雙重否定句)
_________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把傳統(tǒng)習(xí)俗和其寓意用線連起來。
過年時(shí)吃年糕
祭祀天地、祖先、神靈,祈求豐收。
臘八節(jié)喝臘八粥
萬事吉祥如意,一年更比一年好。
除夕吃年夜飯
驅(qū)魔降福,追求光明,期盼美好生活。
元宵節(jié)觀燈
吉祥團(tuán)圓,闔家歡樂,辭舊迎新。2).你知道下列古詩與哪個(gè)節(jié)日有關(guān)嗎?這些節(jié)日有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?請連一連。
《寒食》
春節(jié)
賞月、吃月餅
《十五夜望月》
七夕節(jié)
禁火、吃生食
《迢迢牽牛星》
寒食節(jié)
貼對聯(lián)、貼年畫
《元日》
中秋節(jié)
穿針乞巧評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。
()我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
()楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。
()端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到那平滑的刺,使人感到細(xì)膩而且柔軟。
()等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。2).我給句子排排序。
()藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。
()有個(gè)人種了幾棵小葫蘆。
()小葫蘆開了許多雪白的小花。
()小葫蘆都落了。
()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正(√)誤(×)。
1.金星、木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn),它們的表面溫度低,也不可能有生命存在。(
)
2.整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星,但是像太陽系這樣的天體系統(tǒng)只有一個(gè)。(
)
3.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面這首詩,完成以下小題。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1.解釋詩中“磅礴”的意思。
__________________
2.體會(huì)詩句中加點(diǎn)詞“騰細(xì)浪”的表達(dá)效果。
_________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).表達(dá)創(chuàng)作(二選一)
題目一:我們從出生起,就踏上了成長之路。我們的童年有歡笑和喜悅,也有磨難和痛苦。這些或苦或甜的經(jīng)歷,教會(huì)我們一步步向前,勇敢面對未來。請以“我成長的______”為題,寫一篇文章。
要求:先把題目補(bǔ)充完整,再習(xí)作,情感真摯,感受深刻。
題目二:讀完第二篇閱讀材料,你的內(nèi)心一定有很多的想法,請結(jié)合第二篇閱讀材料寫一篇作文。
要求:題目自擬,角度新穎,積極向上,觀點(diǎn)清楚,感情真摯。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).學(xué)校開展“梅韻流芳
傳承經(jīng)典”主題活動(dòng),請仔細(xì)閱讀以下材料,回答相關(guān)問題。材料一:中國戲曲是由文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技綜合而成的表演藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國戲曲的發(fā)展經(jīng)過長期的演變,逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、昆曲”等劇種為代表的中華戲曲百花苑?,F(xiàn)如今,我國已有300多個(gè)戲曲劇種。材料二:①京劇,中國“國粹”之一,是中國影響最大的戲曲劇種,被譽(yù)為“國劇”。乾隆時(shí)期,由徽商出面組織的來自南方的四大徽班先后到北京獻(xiàn)藝,贏得觀眾喜愛,嘉慶時(shí)期譽(yù)滿京城。后來徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點(diǎn),加以創(chuàng)造和改進(jìn),在道光年間逐漸形成了一個(gè)新的劇種——京劇。②京劇在文學(xué)、表演、音樂、舞臺、美術(shù)等各個(gè)方面都有一套規(guī)范化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。京劇的唱腔屬板式變化體,以二簧、西皮為主要聲腔。京劇伴奏分文場和武場兩大類,文場以胡琴為主奏樂器,武場以鼓板為主。京劇的角色又分為生、旦、凈、末、丑等行當(dāng),而各行當(dāng)中也有自己的一套表演形式,唱念做打的技藝各具特色。③同樣有著獨(dú)特的唱腔和繁麗的服飾,同樣是傳統(tǒng)戲曲,對于初識者來說,京劇和昆曲常常讓人混淆不清。其實(shí),昆曲與京劇的區(qū)別絕不僅僅像其他地方戲與京劇的區(qū)別那么簡單。它們的區(qū)別不僅僅停留在唱腔、調(diào)式、劇本等方面,在文學(xué)性和表演藝術(shù)方面也大有不同。材料三圖表一:國潮戲曲品牌消費(fèi)者年齡分布圖表二:中國國潮品牌在發(fā)達(dá)國家市場的知名度材料四:
最精彩的表演①梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫蘭竹。他這時(shí)已經(jīng)完全把自己當(dāng)作一位畫家來要求了,他畫畫不是為了收益,而是為了追求,說轉(zhuǎn)移也未嘗不可。一個(gè)藝術(shù)家,當(dāng)被迫必須放棄他的藝術(shù)活動(dòng)時(shí),就必須以另一種藝術(shù)活動(dòng)來填補(bǔ)他的空虛。②當(dāng)然,并沒有誰不讓他表演,恰恰相反,有人巴不得他表演,是他自己謝絕了舞臺,千里迢迢移家到香港來過這種淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡須,有什么能比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢!他畫畫的另一個(gè)原因是,在他心中活著一些孤傲高潔的畫家形象,他需要以這些人做風(fēng)范,堅(jiān)定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清的做人準(zhǔn)則。白石老人是先生的老師與朋友,此刻又想到了他,筆下陡增豪氣。這是一種神來之勢,把幾莖勁竹畫得氣韻不凡,儀態(tài)萬方,似乎一陣風(fēng)要把它刮倒,它卻搖了幾搖,挺立如初。然而夫人推開鏤花門走進(jìn)來打斷了他,她極輕慢地走到他的身邊,把不速之客請求見他的事說了出來。③在香港中國飯店二樓一間精雅的餐室里,穿著淺色西裝、保持著學(xué)者風(fēng)度的日本電影人川喜多長政與中國同行張善琨在恭候嘉賓。約定的時(shí)間到了,他倆目不轉(zhuǎn)睛地盯著樓梯口。④川喜多長政是目睹過梅先生風(fēng)采的,他甚至感到先生便裝時(shí)的氣度比在舞臺上更有魅力。他看過先生演出的京劇作品,那年先生出演名劇《太真外傳》,舞臺上清新優(yōu)美的唱腔,妙曼典雅的舞蹈,光艷絕俗的扮相,響遏行云的歌喉……把京劇表演藝術(shù)推向了絢爛的極致。至于他在臺下,諸如“器宇軒昂”“風(fēng)度翩翩”等所有常用的形容儀表之美的詞句,在表現(xiàn)他的風(fēng)貌時(shí)都顯得冗弱無力,以至讓人不得不求助于善于狀人風(fēng)儀的《世說新語》。⑤樓梯下出現(xiàn)了一個(gè)老人的傴僂身影,正步履艱難地走上樓來。這是梅蘭芳,又哪兒像梅蘭芳!川喜多長政暗暗吃驚,那彎拱的腰背,僵硬的腿腳,黧黑的面目,蓬亂的髭須,板滯的眼光,遲緩的行動(dòng)。加上一開口就讓人感到力竭聲嘶的嗓音——這哪兒是千萬人心中那位藝術(shù)之神的風(fēng)姿!具有銳利觀察力的川喜多長政驚訝之余,確有把握地認(rèn)出這是先生。先生也認(rèn)出了川喜多長政——從不計(jì)其數(shù)有一面之緣的形貌中辨出了這個(gè)人。⑥川喜多長政小心翼翼地問可否喝點(diǎn)酒,先生爽快地說:“嗓子到了這地步,還禁忌什么,再烈一點(diǎn)也可以!”川喜多長政誠懇地說:“我還有事向先生請教,烈性酒免了吧?!雹摺捌鋵?shí)先生是知道的?!贝ㄏ捕嚅L政說,“我從來不拍為日本軍方宣傳的片子,總得讓中國朋友還有點(diǎn)欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故事,起用的是貴國觀眾中有巨大影響的明星。所以我想,先生難道無意讓久渴于先生藝術(shù)的貴國觀眾有一個(gè)再睹明珠的機(jī)會(huì)嗎?”⑧先生等他說完,故意露出驚奇的樣子,然后大笑起來,接著一陣劇烈的咳嗽,又努力清了清嘶啞的嗓子,說:“實(shí)在感激先生美意。不過,您看我現(xiàn)在的樣子——生了幾年病,把腰腿都斷送了,別說登臺,就是走路也不能像常人一樣;更要命的是嗓子,怕發(fā)展下去連說話也成問題……一個(gè)演戲的人,到了這種山窮水盡的地步,自己就慚愧得要死,若到了觀眾面前,那簡直叫我無地自容了……”說到這里,已變成愴然的感慨和沉沉的嘆息。⑨兩天以后,川喜多長政飛回上海,向日軍報(bào)道部報(bào)告說:“梅蘭芳已經(jīng)衰老不堪,幾乎喪失了所有演出的條件,勉強(qiáng)把他搬上舞臺,只能成為笑料,貽羞軍部?!蹦且蝗涨宄?,梅蘭芳看著天漸漸破曉,清露落在人間。相比黎明的深沉,清晨更顯靈動(dòng)與溫儒。天邊太陽已經(jīng)照射出光芒,這黎明散去,清晨便不急不忙的來了。先生神情專注,窗前執(zhí)筆畫竹。⑩兩年之后,梅先生在上海大劇場慶祝抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念公演大會(huì)上演出,其靈活的身段,優(yōu)美的舞姿,清越的歌喉和光彩照人的形象,再次讓興奮若狂的觀眾絕倒。1.閱讀以上材料,關(guān)于京劇的起源和發(fā)展,下面描述正確的是(
)A.戲曲之祖
生旦凈末
曲苑奇葩
B.乾嘉落戶
道光揚(yáng)名
民族瑰寶
C.元末初創(chuàng)
京城獻(xiàn)戲
聲名鵲起D.四大徽班
康乾京化
獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷2.材料二的第②、第③段主要運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?
_____________________________________________________________________________________________
3.結(jié)合材料三圖表數(shù)據(jù),將信息補(bǔ)充完整,注意語言的準(zhǔn)確和連貫。近幾年,國潮之風(fēng)從國內(nèi)“吹”向國外,向世界講述中國文化故事。以新思路制作的帶有戲曲元素的國潮作品,逐漸形成消費(fèi)潮流。據(jù)調(diào)查,在國潮戲曲品牌消費(fèi)者年齡分布中,①____________,00后次之。中國打開全球市場,從2020年到2023年,②__________________。非遺國潮能夠抓住年輕人,核心是“國”,底蘊(yùn)在于源遠(yuǎn)流長的中華文化,表現(xiàn)形式是③__________——是結(jié)合當(dāng)下新人群、新需求、新技術(shù)、新場景后產(chǎn)生的新事物。4.閱讀材料四,聯(lián)系上下文,理解詞語。
愴然:_______________________________________________________________________________________
絕倒:_______________________________________________________________________________________
5.寫出材料四第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。
_____________________________________________________________________________________________
6.材料四第⑤段是詳寫還是略寫,說說這樣寫的好處。
_____________________________________________________________________________________________
7.材料四多處運(yùn)用了對比的寫法,請簡要概括其中兩處,并說說這樣寫好在哪里?
對比_________________________________________________________________________________________
作用_________________________________________________________________________________________
對比_________________________________________________________________________________________
作用_________________________________________________________________________________________
8.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析材料四第⑨段畫波浪線句子在文中的作用。
_____________________________________________________________________________________________
9.理解材料四題目的含義。
_____________________________________________________________________________________________
10.
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