PEP人教版小學(xué)五年級上冊Unit 6 In a nature park PB Read and Write【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）人教PEP五年級上冊Unit6Inanaturepark單元整體設(shè)計(jì)新課標(biāo)第一部分單元教學(xué)設(shè)計(jì)總思路單元主題分析本單元本單元主題:“naturepark"。本單元教學(xué)內(nèi)容為人教版英語五年級上冊

,屬于“人與自然”主題范疇中“自然生態(tài)”“環(huán)境保護(hù)”主題群

,涉及子主題“身邊的自然現(xiàn)象與生態(tài)環(huán)境”“人與自然相互依存，綠色生活的理念和行為”，本單元的學(xué)習(xí)主題是自然公園，以單元話題“Atriptothenaturepark”為導(dǎo)向，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞自然界的優(yōu)美的景觀，感受自然公園里面的人文景觀，體會人與自然共存的理念，接著描繪這自然界中的美好景象，最后分享在自然界中發(fā)生的趣事，引導(dǎo)學(xué)生親近自然、熱愛自然，并能了解一些環(huán)保常識。念。單元設(shè)計(jì)框架（示意圖）學(xué)情分析本本單元是人教版英語(三年級起點(diǎn))五年級上冊第六單元，主要圍繞“naturepark"這個(gè)話題，本單元主要學(xué)習(xí)有關(guān)自然公園里的自然景觀和人文景觀名詞，學(xué)習(xí)Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句用法，詢問某處是否有某物。本單元的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生，他們已經(jīng)積累了一定的語言基礎(chǔ)，具備基本的聽說讀寫能力。他們活潑好動、模仿能力強(qiáng)，能簡單表達(dá)一些日常生活用語，對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本單元在設(shè)計(jì)大自然景色內(nèi)容的時(shí)候可以適當(dāng)加入國內(nèi)外著名的景點(diǎn)和自然景觀，拓展學(xué)生的知識視野，樹立跨學(xué)科、跨文化交流的意識。分享在自然界中發(fā)生的趣事，引導(dǎo)學(xué)生親近自然、熱愛自然，并能了解一些環(huán)保常識，因此在教學(xué)過程中，可以創(chuàng)設(shè)相關(guān)的子話題和活動，利用小組合作的方式，既能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能將所學(xué)的知識靈活運(yùn)用到生活中。。單元整體設(shè)計(jì)思路圍繞單元主題，深挖各課時(shí)話題，本單元學(xué)習(xí)的主題是“naturepark”。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯：自然公園里的一些自然景觀名詞river,lake,forest,hill,mountain，和人文景觀名詞house,tree,bridge,building,village等，感知Therebe結(jié)構(gòu)一般疑問句的問答。語篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)長學(xué)習(xí)目標(biāo)Atalkboating,goboating-Istherea...inthepark?-Yes,thereis./No,thereisn't.談?wù)撃程幨欠裼心澄?課時(shí)理解對話，在語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，Alearnriver,lake,forest,hill,mountain，-Istherea...inthepark?-Yes,thereis./No,thereisn't.學(xué)習(xí)自然景名詞，therebe句型一般疑問句問答某處是否有某物1課時(shí)學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義，會用所學(xué)詞匯和句型問答某處是否有某物Aspellhouse,mouse,sound,countchant學(xué)習(xí)字母組合ou的組合的發(fā)音規(guī)則1課時(shí)學(xué)習(xí)字母組合ou在單詞中的發(fā)音規(guī)則，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律自主拼讀Btalkaren’t,rabbit-Arethereany...?-Yes,.../No,...會用therebe句型一般疑問句單數(shù)數(shù)句型問答某處是否有某物等1課時(shí)理解對話，在語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，會用therebe一般疑問句單數(shù)數(shù)句型問答某處是否有某物。Blearnhouse,tree,bridge,building,village-Arethereany...?-Yes,.../No,...談?wù)撃程幨欠裼心承┪?課時(shí)學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義，會用Arethere...句型進(jìn)行問答等BReadandwritehighIsthere...Arethere...讀課文，會用Therebe一般疑問句單復(fù)數(shù)句型，完成聽力任務(wù)1課時(shí)能夠從課文中提取信息，運(yùn)用therebe一般疑問句單復(fù)數(shù)句型正確問答某物是否有某物，學(xué)習(xí)聽力題型和聽力技巧新課標(biāo)第二部分分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【第6課時(shí)】語篇研讀（附圖）本節(jié)課是閱讀篇和故事篇，閱讀篇的主題意義是通過Robin在MrJones的房子，他看到了自然公園，并把它畫了下來。先通過分解課文，處理局部的重點(diǎn)句型，讓學(xué)生感知本節(jié)課句型的語義及語用情景。讓學(xué)生進(jìn)行小組合作操練句型，再回歸語篇，解決問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題，了解語言結(jié)構(gòu)的同時(shí)，文章通過學(xué)生閱讀語篇，完成Robin的畫，并用所學(xué)的語言描述這美麗的畫面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞大自然的美，熱愛大自然。學(xué)習(xí)故事篇中，故事內(nèi)容簡單有趣，呈現(xiàn)的是Zoom和Zip來到自然公園游玩拍照的故事，學(xué)生通過閱讀趣味故事，再次感受大自然美好的風(fēng)光，學(xué)會欣賞和愛護(hù)大自然，同時(shí)也鼓勵學(xué)生大膽猜測故事后面的內(nèi)容，續(xù)編故事結(jié)尾，引導(dǎo)學(xué)生做事要細(xì)心，積極對待生活中發(fā)生的種種意外。教學(xué)過程核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能在圖片和文本語境的幫助下，在看、聽、說的活動中，獲取和梳理對話信息，能根據(jù)課文內(nèi)容畫出圖片，完成相應(yīng)練習(xí)，2.能在教師引導(dǎo)下，運(yùn)用句型Therebe...等句型描述房子周圍環(huán)境。3.能完成Readanddraw,Writeabout,listenandcheck部分等4.熟讀storytime部分，能分角色表演故事。語言知識目標(biāo):1.能在圖片和文本語境的幫助下，聽懂、會說、會認(rèn)核心詞匯2.能運(yùn)用所學(xué)句型詞匯和句型Therebe...等句型描述房子周圍環(huán)境等。3.能分角色朗讀朗讀課文，表演故事思維能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型等正確描述某處有某物等，能明白整潔干凈的生活環(huán)境有多可貴，引導(dǎo)學(xué)生描述自己的房間，能夠教育學(xué)生要熱愛自己的家文化品格目標(biāo)：通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力2.了解英語的語言表達(dá)，體會不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。重點(diǎn)能夠熟讀talk部分對話和情景表演并能通過游戲和小組活動鞏固句型。難點(diǎn)能在正確的語境中熟練運(yùn)用所學(xué)句子熟練運(yùn)用句型描述某處有某物；能完成check部分聽力任務(wù)，學(xué)習(xí)了解英語的聽力題型和技巧。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖Warm-upPPT播放Inanatureparksong.由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。PresentationandpracticeGametime：鞏固詞匯Gametime：鞏固詞匯和句型Leadin!呈現(xiàn)圖片，WhereisRobin?引出回答AtMr.Jones'house.繼續(xù)提問，WhatcanRobinsee?導(dǎo)入主題，一起去讀讀課文吧Watchandtick:閱讀課文前，What’sinthenaturepark?帶著問題讀課文。Presentation：播放read部分動畫，學(xué)生模仿跟讀。Presentation：精讀課文分解呈現(xiàn)課文文本，音頻跟讀，模仿語音語調(diào)，進(jìn)一步理解課文，對課文中的生難詞和重點(diǎn)句型進(jìn)行講解Presentation：一邊講解課文一邊解決問題.一步步勾畫出圖畫，注意名詞和方位詞等信息.Tickorcross：根據(jù)課文判斷正誤Filltoretell：補(bǔ)全短文并嘗試復(fù)述課文Let’scheck，聽力前先識別圖片，讀題目，弄清楚提問問的是什么。然后在帶著問題聽重點(diǎn)：完成打鉤或打叉，并回答問題。Let’scheck，播放動畫，引導(dǎo)學(xué)生自主完成聽力任務(wù)。呈現(xiàn)聽力文本，音頻跟讀，講解句型和語言點(diǎn)，圈出正確答案并回答對應(yīng)問題，核對答案。Wrapitup:展示動畫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充句子，可以請同學(xué)進(jìn)行句子展示，Wrapitup:總結(jié)歸納therebe各種句型結(jié)構(gòu)，單復(fù)數(shù)形式，對應(yīng)的肯否回答，口訣等Storytime:展示場景圖WhereareZoomandZip?They’reinthenaturepark.Whatcantheyseeinthepark?Presentation：播放storytime部分，模仿跟讀，Presentation：讀故事，依次呈現(xiàn)故事場景，講解句型和內(nèi)容。播放音頻，學(xué)生模仿跟讀。Practice：練習(xí)朗讀課文。熟讀課文，注意語音語調(diào)。Practice:NumberthepicturesPresentation：再次播放storytime部分，一起朗讀Icansay：要點(diǎn)回顧：鼓勵學(xué)生大膽說說自己今天所學(xué)，學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么，學(xué)生在回顧中加深記憶，鞏固所學(xué)。話題導(dǎo)入Freetalk課文導(dǎo)入音視頻幫助學(xué)生理解課文教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的積極性和準(zhǔn)確性，并及時(shí)予以指導(dǎo)和反饋并有效拓展，跟讀模仿小組合作游戲操練調(diào)動學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，正確運(yùn)用所學(xué)句型對話練習(xí)，鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型SummaryandHomeworkSummaryTherebe句型的一般疑問句:Isthere+可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名