內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的字。販

盈

御

藏

磚

裸

錘

哼

泰

耽

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文名言積累欣賞。

①邊塞風(fēng)光一：“____________，燕山月似鉤。”邊塞風(fēng)光二：“黃河遠上白云間，____________?！痹娋涠济鑼懥诉吶腳___________，李賀借邊塞戰(zhàn)馬的命運，表達了自己____________；王之渙借羌笛的哀怨，安慰戍邊戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆責(zé)任重大，詩風(fēng)____________。

②“誰道人生無再少？”改為陳述句：____________。舉一例，論證蘇軾想要表達的觀點：________________________。

③“____________，____________?！惫糯觽兂绺叩木窬辰缯媸橇钊司囱觥?）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）深藍的天空中

__________________，下面是海邊的沙地，都種著__________________，其間有一個十一二歲的少年，__________________，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。

（2）魯迅先生特別重視中華之精神，他說：“惟有__________________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！睂τ谟⑿郏斞赶壬歇毜降囊娊?，他在《答客誚》中說道：“__________________，__________________?！?）.請根據(jù)不同的應(yīng)用場景，完成對應(yīng)經(jīng)典語句的填寫。

經(jīng)你一說，我茅塞頓開，真是“__________，勝讀十年書。”

姐姐一心一意想加入舞蹈社團，沒想到在書法社團大放光彩，真是“有意栽花花不開，____________?！?/p>

科技小組同學(xué)的實踐探索停滯不前了，為了鼓勵他們進行創(chuàng)新，科技老師引用《禮記》中的語句對他們說：“________，________，________?！?）.同音字填空

yǎ

()鈴

優(yōu)()

沙()

()俗共賞

xiào

咆()

()喘

呼()

登高長()5）.選詞填空。A.陸續(xù)B.連續(xù)C.繼續(xù)D.持續(xù)①我們_____跳上一只船。

②梅雨季節(jié)，江南一帶_____降雨。

③經(jīng)過短暫的休息，比賽_____進行。

④我從同學(xué)家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的_____廣播。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.每組中的三個詞語，意思都相同或相近的選項是（

）A．拔得頭籌

摘得桂冠

名列榜首B．自傲

驕傲

憂傷C．不可思議

見微知著

萬象更新D．荒涼

凄涼

興旺2）.下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．耽擱

司空見慣B．絞刑

忘乎所已C．驚惶

萬相更新D．唯恐

懸燈節(jié)彩3）.下列加點字意思相同的一組是（

）A．兔走觸株

兒童急走追黃蝶B．及其日中如探湯

湯湯乎若流水C．問其故

故園無此聲D．為是其智弗若與

為設(shè)果，果有楊梅評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候。我哪能離開呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

勸君莫打枝頭鳥

夜泊秦淮近酒家

煙籠寒水月籠沙

天光云影共徘徊

簫鼓追隨春社近

子在巢中望母歸

半畝方塘一鑒開

野渡無人舟自橫

春潮帶雨晚來急

衣冠簡樸古風(fēng)存2）.古詩連線

（1）

遙夜泛清瑟，

白日落梁州。

《早秋》

（2）

漢女輸橦布，

樽酒慰離顏。

《送梓州李使君》

（3）

春風(fēng)對青冢，

鬢絲生幾縷。

《書邊事》

（4）

何當重相見，

西風(fēng)生翠蘿。

《送東人游》

（5）

昨別今已春，

巴人訟芋田。

《長安遇馮著》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。

①他是不幸的，在風(fēng)華正茂時遭遇了罕見的疾病。

②霍金是一個面對死神卻依然像超人那樣奮斗的人。

③他也生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的時代。

④但他又是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?

正確的順序是________________(只填序號)2）.將下列語句排列成一段通順連貫的話。

①中午下班回家，見書桌上有兩把鵝毛扇。

②那扇在手，輕巧；扇之，清風(fēng)愜意。

③我拿起反反正正地看，兩把扇子都由一色的白天鵝羽毛扎成。

④水竹扇柄，柄端各吊一個紅黃綠三色絲線扎成的小花。

⑤這就是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝，以美觀大方馳名。

⑥扇面上各用紅墨水噴成一朵大紅牡丹，嬌艷欲滴。

這段話的正確排列序號為：___________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對（√）錯（×）。

1．人們常說的“顏筋柳骨”中的“柳”是指柳公權(quán)，而“骨”則是形容他的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。(

)

2．由于伯牙與鐘子期成為知音的傳說，人們用“高山流水”比喻知音難覓。(

)

3．魯迅先生是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他一生創(chuàng)作了許多作品，而《少年閏土》就出自他的《野草》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成下列各題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．“瀲滟”指的是_______。

2．這首詩作者抓住______的天氣特征，表達了詩人對西湖美景的_____________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個人從出生起，就踏上了成長之旅。一路上那些或甜或苦的經(jīng)歷，有歡笑有苦悶，有興奮有失落，有昂揚有迷茫……這些經(jīng)歷教會我們積攢勇氣，扛起責(zé)任，傳遞愛心，保持豁達，學(xué)會感恩……讓我們一天天、一步步地成長。請聯(lián)系自己的生活實際，選擇一次讓你獲得成長的經(jīng)歷寫下來，抒發(fā)真情實感，表達成長感悟。題目自擬，不少于400字。（文中不出現(xiàn)真實的校名與姓名）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：閱讀短文，完成練習(xí)。①2005年8月29日，颶風(fēng)“卡特里娜”把美國墨西哥沿岸的4個州變成了地獄，密西西比州是遭颶風(fēng)襲擊最嚴重的地方，90%的建筑已“完全消失”。②颶風(fēng)雖猙獰，但人們的愛并沒有退縮，愛心與奉獻在這場災(zāi)難中演繹著一段段可歌可泣的故事。③颶風(fēng)襲來時，有6個人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個法院里走出來，他們是剛剛對簿公堂的原告和被告。為避災(zāi)難，他們情急之下（不由自主

不約而同）地躲在一個立交橋的橋墩下。當時的風(fēng)力達到了12級，連小汽車也被掀到了半空。緊緊靠著橋墩的6個人，隨時都有被刮跑的危險。怎么辦？危急時刻，一個聲音突然喊道，快把手拉在一起。喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對自己是那么重要。結(jié)果，颶風(fēng)無可奈何地離去，6個人因此逃過一劫。④強烈颶風(fēng)也使洪水泛濫成災(zāi)，路易斯安娜州首府新奧爾良市由于地勢低于海平面，80%的城區(qū)被洪水淹沒，有8個市民在洪水泛濫時坐在一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠，就因為負載太重，在水里直打轉(zhuǎn)，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。就在這時，一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說：“讓我跳下去，大家就得救了！”聽了他的話，其他的幾個人也紛紛要跳下去，要把生還的希望讓給別人。但中年男子大聲說：“誰也別爭，跳下去的（必須

必需）是我，我是所有人里最重的?！闭f完，他就跳下去了。小船停止了打轉(zhuǎn)并開始上浮，其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒，都失聲痛哭起來……⑤這是美國有史以來遭遇的最大的颶風(fēng)，它帶來的每場災(zāi)難都是對人類的嚴峻考驗。就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性。1．用“\”劃去短文括號中不恰當?shù)脑~語。

2．結(jié)合短文內(nèi)容，理解下列詞語。

（1）猙獰：______________________________

（2）可歌可泣：________________________________

3．第2自然段在短文中所起的作用是：______________。

4．颶風(fēng)中兩個瞬間所發(fā)生的事分別是（概括大意）：

（1）___________________________________

（2）___________________________________

5．短文最后說：“就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性?！弊x完短文，你是怎樣理解這句話？

_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.寫人物說話時，可以不用“說”來表達，請選擇最恰當?shù)脑~語填入橫線上。（填序號）

①婉言謝絕

②由衷感嘆

③喊話

④商議

（1）“大自然真是太神奇了！”我站在山腳下發(fā)出_________。

（2）秦王約趙王在澠池見面，趙王和大臣們_________：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯！”

（3）“今天我有事，你們先去吧！”我_________了伙伴的盛情邀請。

（4）“到前面來買票！”剛上車就聽見有人_________。2）.判斷下面的