工作計劃之幼兒園國培學習計劃

幼兒園國培學習計劃【篇一：2015幼兒園教師“國培計劃”個人研修計劃模板(1)】【篇二：幼兒園國培計劃培訓心得】國培計劃——幼兒園骨干教師置換研修培訓項目學習心得培訓學校：河西學院培訓學員：積石山縣小關小學王娟娟培訓時間：2013-9-16——11-15國培計劃脫產置換研修學習心得我是來自積石山縣小關小學附屬幼兒園的教師王娟娟，我于2012年6月畢業(yè)于蘭州城市學院，專業(yè)為學前教育。于2012年12月工作于小關小學附屬幼兒園。2013年的9月16日至2013年11月15日在河西學員參加了國培計劃（2013)幼兒園骨干教師脫產置換研修項目。在2013年9月16日，帶著領導對我的信任，帶著教學的困惑，和帶著同事們的期望來到河西學院，參加河西學院脫產置換研修班的學習。我感到十分的榮幸，同時也感謝我們學校的領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。所以這個任務既光榮又艱巨。9月18日上午舉行了開學典禮,下午開始上課。在這將近兩個月的培訓生活中，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的教授、專家。每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。此次培訓，讓我充分認識到國培的重要意義，國培計劃是國家為提高我省幼兒園教師隊伍整體素質、促進基礎課程改革、推進義務教育均衡發(fā)展的重要舉措。項目的實施可以為我省農村地區(qū)培訓一批在實施課程改革、素質教育和教師培訓上發(fā)揮示范輻射作用的骨干教師；促進我省師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革、教育實習基地的建設，提高師范生的教育實踐能力；發(fā)展我省在教師教育改革、服務基礎教育方面的引領作用?！敖處煛币粋€平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了第一階段的教師培訓之后我對“教師”一詞有了新的認識，也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。新的歷史階段，新的形式對我們幼兒教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。此次培訓安排內容豐富，有專家和教授的理論指導也有影子幼兒園教師的實踐指導，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。兩個月的培訓雖然短暫但是內容涉及很多理論知識方面：《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》；《家庭教育與幼兒園教育》；《教師心理健康與心理保健》；《兒童游戲的分類與影響因素》；《科學的游戲本質觀與基本特征》；《學前兒童語言教育的幾個新的發(fā)展趨向》；《藝術領域目標》；《幼兒園教育小學化傾向的反思與對策》；《做一名健康快樂的幼兒教師》和幼教專家精彩講座等等。關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師現有材料和廢舊物品，符合環(huán)保理念，簡便易做的自制玩教具及美術美工作品為最佳；6、如個別作品確實不便搬運、攜帶，可拍攝成電子照片帶來參訓并展示。電子照片要求：背景單一、圖象清晰、光線充足，對比突出，無偏色，無畸變；7、學員作品均應附以作品標簽（標簽格式附后）。培訓學員需提交的作業(yè)為了進一步加強教學培訓過程中的效能性、針對性，便于各位學員相互交流和研討。請每位學員報到前提交兩個“活動案例及策略分析”作業(yè)。具體要求包括：活動名稱、（活動背景）、活動目標、活動準備、活動過程和活動評析幾個部分。為避免重復，現具體分工如下：第一期學員：每人提交小班兒童語言和數學領域活動案例第二期學員：每人提交中班兒童語言和數學領域活動案例第三期學員：每人提交大班兒童語言和數學領域活動案例第四期學員：每人提交小班兒童健康和藝術領域活動案例第五期學員：每人提交中班兒童健康和藝術領域活動案例第六期學員：每人提交大班兒童健康和藝術領域活動案例第七期學員：每人提交中班兒童社會和科學領域活動案例第八期學員：每人提交大班兒童社會和科學領域活動案例請大家按照要求，認真準備，如期提交。作業(yè)傳至“國培計劃2012”教學管理郵箱：czgp2012@163.com截止時間：每期報到前一天。滄州師范學院“國培2012”教學管理辦公室2012年11月13日農村幼兒園轉崗教師專業(yè)發(fā)展問卷調查各位老師：大家好！為進一步了解農村轉崗教師專業(yè)發(fā)展的現狀，我們特邀請您參加此項調查。答案沒有正確與錯誤之分，請不要漏題。調查僅作研究之用，不必有任何顧慮。謝謝您的合作!一、基本情況性別1.女2.男年齡a.20歲以下b.20一30歲c.30一40歲d.40歲以上小學教齡a.5年以下b.6一10年c.11一14d.15年以上幼兒園教齡a.2年以下b.2一4年c.4一6d.6年以上文化程度1.初中2.高中3.中專4.大專5.本科5.研究生您獲得最高學歷的專業(yè)1.學前教育2.美術3.音樂4.體育5.語文6.數學7.英語8.其他職稱1．小教一級2.小教二級3.小教高級4.中教高級二、基本內容1.您覺得幼兒教育與小學教育最大的不同是①教育理念②教育方法③教學的組織形式④評價學生的標準④教學內容⑤教學目標2.您覺得在幼兒園工作中，讓您最難適應的是：①幼兒園的教育內容②幼兒園的教學組織形式③幼兒的生活護理④教師說話的語氣、方式⑤技能技巧3.您選擇當幼兒教師的原因是:①喜歡孩子②喜歡當老師③沒有其它選擇④想在幼兒教育領域發(fā)展⑤其它4.對您所從事的幼兒教師職業(yè)的滿意程度為:①滿意②基本滿意③不太滿意④不滿意5.您認為對幼兒應該以表揚鼓勵為主，同時要有一定的批評。