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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：陳**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：江蘇

IP屬地：江蘇 上傳時間：2024-12-24 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?0.50KB 積分：1.2 舉報 版權(quán)申訴

2014年山東青島中考滿分作文【中考真題】請從以下兩題中任選一題作文。2.自命題作文孔子說：“三人行，必有我?guī)熝??！备鶕?jù)你對這句名言的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、感悟和思考，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。【文題解讀】文題二是自命題作文，把握名言的內(nèi)涵是構(gòu)思的關(guān)鍵，該名言出自《論語·述而》，強(qiáng)調(diào)生活中虛心向別人學(xué)習(xí)的重要性。該名言對指導(dǎo)我們處事待人、修身養(yǎng)性、增長知識，都是有益的。俗話說：“活到老、學(xué)到老?！比松褪且粋€不斷拜師學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程?！皫煛笨梢灾笌Ыo自己某種心靈啟發(fā)的具體的人，如老師、父母、同學(xué)、鄰居、路人；也可以指歷史名人、公眾人物，如師從李白學(xué)習(xí)他豪放和飄逸的性情，師從周恩來樹立“為中華之崛起而讀書”的理想等。甚至可以師從或具象或抽象的物，一株草，一盆花，一種品質(zhì)，一種精神等。從師是一個不斷進(jìn)步成長的過程，是一次思維的碰撞，更是一次情感的體驗。因此寫作時不僅要明確以誰為師，更要寫緣何從師，挖掘從師的意義和收獲以及自己的認(rèn)識變化等。文體不限，更利于學(xué)生寫出真切體驗與獨(dú)特感受。但一定要注意文體特征明顯，如寫記敘文，要寫出真情實(shí)感，要有生動的細(xì)節(jié)描寫和場景刻畫，寫散文要寫出文化意蘊(yùn)，語言要精美，要有深厚的文化積淀和感悟。三人行，必有我?guī)熂?xì)雨朦朦，淅淅瀝瀝。我坐在窗邊，欣賞這雨景。窗外有兩條小樹苗，在風(fēng)中挺立著?；ń佑曷叮~迎風(fēng)。我淚眼朦朧，和她六年不見，是否還認(rèn)識？她就是我的小伙伴——魯西西。她有一對臥蠶眉嵌在她的大大的水汪汪的眼睛上面，顯得十分聰慧。在那又尖又小的鼻子下面，長著一個櫻桃嘴。長長的睫毛，飽滿的耳朵。粉撲撲的臉蛋嘟著。身上穿一件橙黃色毛衣，腿上穿著一條黑色牛仔褲。細(xì)長的腳，走路起來顯得特別精神抖擻。現(xiàn)在，我的英語口語和成績都還不錯，可以在班里的“上等冊”上留下自己的名字。但，現(xiàn)在想想，我上一年級的時候，英語一點(diǎn)也不好。單詞不會寫，句子不會讀，在父母不在身邊的日子，我的英語學(xué)習(xí)狀況就非常差了。上英語時，我像一只無頭的小蜜蜂一樣，不停地左看看，右看看。一會兒摸摸這，一會又摸摸那的。這時，魯西西碰了碰我的手：“王燕，上課時要認(rèn)真看老師發(fā)音時的嘴呦！”我跟著這位“小老師”，我的英語突飛猛進(jìn)，但我最害怕的就是‘上講臺’了。記得有一次，英語課上，我端端正正地坐在座位上，老師在講臺上興高采烈地給我們上課，我們津津有味地聽著?！巴跹啵喌侥愫汪斘魑魃蟻韺υ捔??！崩蠋熃形移饋?。我小小的心顫抖起來，全身的雞皮疙瘩全都豎起來了，一陣陣?yán)錃鈴哪_心直竄我的心頭?！霸懔耍酢趺崔k呀！”我的心想著，嘴巴反復(fù)地抿著嘴唇，手一直蹭著衣角，臉漲得紅紅的。這時候魯西西堅定地捏住我的小手，悄悄地對我說：“我們要上去呦！”“我……我不……不敢嘛。”我膽怯地對她說?！安恍校欢ㄒ先?，我會幫助你的呦?！薄f著，她把我硬拽到了講臺上。我面對著那么多同學(xué)，把頭耷拉地很低，臉漲得像那天上火紅的太陽一樣。老師問我：“What’syourname？”我聽懂了老師的話，但我又不敢開口?！癕ynameis，Mynameis……’’“王燕！王燕！”魯西西激動地悄悄地告訴我。我想了想，然后脫口大聲而出：“MynameisWangYan！”這句話像一個炸彈一樣，一下子在教室中炸開了。同學(xué)們大聲地叫喚：“王燕說對了！”然后，老師也對我贊揚(yáng)起來；“Good！王燕，你發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，回答的又對！”“Thisisagoodgirl！”同學(xué)們豎起大拇指：“棒棒，你最棒！”我陶醉在這一片鼓勵聲和贊揚(yáng)聲中了。我微微地笑了。我再也不怕上講臺講英語了，因為我有這么好的，老師一樣棒的小伙伴?！晖Ａ?，我凝視著窗外，‘滴滴