免疫調(diào)節(jié)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

免疫調(diào)節(jié)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件近年高考縱覽防衛(wèi)功能：防衛(wèi)功能：小試身手1.（2007海南.10）人體大面積燒傷后，容易發(fā)生病菌等感染，主要原因是患者的（）A.過(guò)敏反應(yīng)增強(qiáng)B.細(xì)胞免疫作用減弱C.效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量減少D.非特異性免疫功能下降D體液免疫過(guò)程記憶細(xì)胞增殖、分化淋巴因子抗原（細(xì)菌）吞噬細(xì)胞（處理）T細(xì)胞（呈遞）B細(xì)胞（識(shí)別）漿細(xì)胞抗體抗原抗體結(jié)合吞噬細(xì)胞消化淋巴因子你是如何理解下列問(wèn)題的1.抗原指的是什么？他與病原體有什么區(qū)別？2.吞噬細(xì)胞是否具有特異性？屬于哪道防線？3.漿細(xì)胞是否能識(shí)別抗原？4.記憶細(xì)胞能產(chǎn)生抗體嗎？5.漿細(xì)胞是有哪些細(xì)胞分化而來(lái)的？6.抗體能將抗原殺死嗎？7.為什么注射疫苗之后，當(dāng)再次接觸相同的抗原時(shí)就不容易患病了呢？抗體濃度初次免疫時(shí)間初次免疫反應(yīng)和二次免疫反應(yīng)過(guò)程中抗體濃度變化曲線圖：總結(jié)二次免疫特點(diǎn)：短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體，反應(yīng)快、強(qiáng)烈二次免疫細(xì)胞免疫過(guò)程抗原（病毒）記憶細(xì)胞吞噬細(xì)胞（處理）T細(xì)胞(識(shí)別)與靶細(xì)胞結(jié)合效應(yīng)T細(xì)胞增殖、分化激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡抗原暴露，被抗體消滅淋巴因子體液免疫與細(xì)胞免疫的比較相互配合，共同發(fā)揮作用相互關(guān)系效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，使靶細(xì)胞破裂

漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合產(chǎn)生效應(yīng)方式效應(yīng)T細(xì)胞漿細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞靶細(xì)胞抗原作用對(duì)象細(xì)胞免疫項(xiàng)目體液免疫考考你：漿細(xì)胞吞噬細(xì)胞①唯一沒(méi)有識(shí)別功能的細(xì)胞是：②能識(shí)別抗原的細(xì)胞中唯一沒(méi)有特異性識(shí)別功能的是：細(xì)胞總是不斷地衰老，死亡。同時(shí)又不斷的補(bǔ)充。那么衰老，死亡的細(xì)胞怎樣被清除的呢？免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能監(jiān)控并清除體內(nèi)已經(jīng)

或因其他因素而

的細(xì)胞，以及

的細(xì)胞衰老被破壞癌變免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì)扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、骨髓吞噬細(xì)胞淋巴細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)T細(xì)胞與B細(xì)胞的起源相同嗎？吞噬細(xì)胞T淋巴細(xì)胞B淋巴細(xì)胞過(guò)關(guān)斬將挑戰(zhàn)高考(2007年全國(guó)二卷)(2009年全國(guó)二卷)(2010年新課標(biāo))(2011年新課標(biāo))黑龍江省試題(2008年全國(guó)二卷)其他省試題（2011上海卷）(2010年全國(guó)卷)（2012福建卷）（2012廣東卷）（2010福建卷）解題技巧1、仔細(xì)閱讀，注重分析題干，從題干中獲取有用信息，抓住關(guān)鍵詞。2、通過(guò)分析試題，思考考查的是教材的哪部分內(nèi)容，并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用解題技巧1.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為

（）

A細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降

B細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常

C細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常

D細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降(2007年高考全國(guó)二卷理綜)AA（2008全國(guó)Ⅱ.5）2.人體受到某種抗原刺激后會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后()A．記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度增加B．記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變長(zhǎng)，機(jī)體抗體濃度增加C．記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度減少D．記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變，機(jī)體抗體濃度減少“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。2.為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（）

A.侵染部位

B.致病機(jī)理

C.抗原

D.傳播途徑(2009年高考全國(guó)二卷理綜)C

3.將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請(qǐng)回答：

(1)上述實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明

是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞.

(2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射

，任何檢測(cè)相應(yīng)的抗體。（3）動(dòng)物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱(chēng)為

。在抗體，溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是

。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類(lèi)細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的

。(2010年新課標(biāo)理綜)淋巴細(xì)胞抗原漿細(xì)胞編碼抗體的基因紅細(xì)胞4.（5分）回答問(wèn)題

為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫。一段時(shí)間后，檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值。在這個(gè)過(guò)程中，_________細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_______細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體。上述免疫屬于__________（特異性、非特異性）免疫。(2011年新課標(biāo)理綜)B漿特異性D6.（2010福建.1）結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會(huì)引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是（）A.漿細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.B淋巴細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。

(2010年全國(guó)卷理綜)下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子B．T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體C．吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞D．一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體BD5．（2011上海.6）人免疫系統(tǒng)中大量合成并分泌抗體的細(xì)胞是（）A．巨噬細(xì)胞 B．T淋巴細(xì)胞 C．致敏T細(xì)胞D．漿細(xì)胞“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。1.（2012福建卷）4、將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋?/p>

）A.小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫B.小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免痊C.小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原D.小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原

C2.（2012廣東卷）5、有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是