必修三 專題八 教案

專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)專題概述：文學(xué)與藝術(shù)是人類歷史發(fā)展長河中最絢爛多彩的部分，19世紀(jì)以后的文學(xué)、藝術(shù)在人類文明史上留下了輝煌的一頁。本專題主要闡述了十九世紀(jì)以來世界的文學(xué)藝術(shù)。19世紀(jì)初，隨著資產(chǎn)階級革命和第一次工業(yè)革命的開展，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域充滿了浪漫的色彩。19世紀(jì)中葉，資本主義制度得到了確立與發(fā)展，社會中逐漸暴露出來的矛盾和弊端，使文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中充滿了對現(xiàn)實的批判。與此同時，第二次工業(yè)革命的開展和資本主義的發(fā)展打破了地理上的界限，各種文化在碰撞中逐漸融合與交流。無產(chǎn)階級產(chǎn)生后，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域還出現(xiàn)了無產(chǎn)階級文化。20世紀(jì)初期，整個世界經(jīng)歷了翻天覆地的變化，出現(xiàn)了不少反映這一時期時代特色的文學(xué)藝術(shù)作品。20世紀(jì)中期以后，和平與發(fā)展?jié)u漸成為世界發(fā)展的主流，文學(xué)藝術(shù)也進(jìn)入了又一個繁榮時期，世界各個民族、國家、地區(qū)的文化在傳承自身文化特色的同時也融合了外來文化的精華，取得了與時俱進(jìn)的新發(fā)展。時期特征一工業(yè)革命時代的浪漫情懷19世紀(jì)初浪漫主義二碰撞與沖突19世紀(jì)中—19世紀(jì)末現(xiàn)實主義三打破隔離的堅冰19世紀(jì)末20世紀(jì)初共融性四與時俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)20世紀(jì)50年代以來與時俱進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)：1、了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影響。2、欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。3、列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。4．了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識其對社會生活的影響。福建省學(xué)習(xí)要求1．了解19世紀(jì)以來以拜倫的《唐璜》為代表的浪漫主義文學(xué)、以巴爾扎克的《人間喜劇》和托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》為代表的批判現(xiàn)實主義文學(xué)的主要成就，認(rèn)識各自產(chǎn)生的時代背景及其影響。2．欣賞凡高和畢加索的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。3．以貝多芬的主要作品為例，理解19世紀(jì)以來的音樂作品的時代性、多樣性和民族性。4．了解影視藝術(shù)包括電影、電視產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，理解其對社會生活的影響。一工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與能力：知道浪漫主義文學(xué)著名作家及代表作，浪漫主義音樂的代表人物及其杰作浪漫主義，浪漫主義美術(shù)的特點和代表人物德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》。分析浪漫主義文學(xué)、藝術(shù)產(chǎn)生的背景，理解文藝作品與社會生活，意識形態(tài)與社會存在之間的關(guān)系。探究19世紀(jì)以來世界文學(xué)主要有哪些成就，并了解它們產(chǎn)生的時代背景和影響。（2）過程與方法：學(xué)生通過自己的課外閱讀，置身于當(dāng)時的歷史背景中，體會當(dāng)時文學(xué)家們創(chuàng)作的心境，加深對歷史和文學(xué)作品的理解。或通過編演歷史劇的形式，再現(xiàn)當(dāng)時的情景，以更好地理解作品的深刻內(nèi)涵。（3）情感態(tài)度與價值觀：繼承優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn)，為國家、社會與人類作出自己的貢獻(xiàn)。以人為本，進(jìn)行人格、情感教育。各美術(shù)流派既有對原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個性。每個藝術(shù)家之所以留下傳世之作，在于他們對藝術(shù)的執(zhí)著追求。有的藝術(shù)家還表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神和對生活的熱愛。教學(xué)重點：浪漫主義文學(xué)、藝術(shù)的主要特點；雨果和他們的代表作。教學(xué)難點：浪漫主義文學(xué)的盛行與當(dāng)時社會歷史條件的關(guān)系。教學(xué)過程：一、浪漫主義思潮；1、含義：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，普遍流行于歐洲的一種文藝思潮，它強調(diào)對社會現(xiàn)狀強烈不滿，強調(diào)抒發(fā)個人情感，積極追尋理想世界。（反映了資產(chǎn)階級上升時期的意識形態(tài)。）2、背景：1）政治上：19世紀(jì)上半葉，在法國革命的沖擊下，歐洲各國的民族、民主運動迅速發(fā)展。2）經(jīng)濟上：18世紀(jì)后半期，起源于英國的工業(yè)革命，迅速向歐美各國延伸。3）思想上：啟蒙思想家所宣揚的“理性王國”失去了實現(xiàn)的可能；4）心理上：人們對社會的失望和對現(xiàn)實的不滿。二、浪漫主義文藝；（一）浪漫主義文學(xué)；（心靈的激蕩）1、主要代表人物及成就；人物國家作品評價拜倫英國《唐璜》他不僅是一位偉大的詩人，還是一個為理想戰(zhàn)斗一生的勇士雪萊《西風(fēng)頌》濟慈《夜鶯頌》雨果法國《巴黎圣母院》《悲慘世界》（現(xiàn)實與浪漫相結(jié)合）法國作家，浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖普希金俄國《致恰達(dá)耶夫》《自由頌》霍夫曼德國海涅《德國，一個冬天的童話》喬治·戈登·拜倫（1788—1824），他的代表作長詩《恰爾德·哈洛爾德游記》通過貴族青年哈洛爾德的游歷，反映了英國社會生活，并對當(dāng)時重大的歷史事件進(jìn)行了評論。拜倫最重要的作品《唐璜》是一部詩體長篇小說，通過游記方式記述貴族青年唐璜在希臘、俄國和英國等地游歷的冒險及愛情遭遇，廣泛地反映了歐洲的社會生活，抨擊了封建勢力，諷刺了資產(chǎn)階級的虛偽狡詐，熱情地呼喚人民起來革命。他的詩歌洋溢著追求民主和民族解放的精神，飽含高昂的戰(zhàn)斗激情。雨果是法國浪漫主義文學(xué)最杰出的代表，他創(chuàng)作出數(shù)量驚人的詩歌、戲劇、小說、文藝?yán)碚撝鳌?831年，他完成了著名的浪漫主義長篇小說《巴黎圣母院》。它以離奇、緊張的故事情節(jié)，鮮明夸張的人物、絢爛多彩的場面和濃郁的抒情氣氛而成為浪漫主義小說的代表作。1862年，雨果又完成著名的長篇小說《悲慘世界》，是一部現(xiàn)實與浪漫相結(jié)合的作品。小說的中心人物是冉阿讓，小說的情節(jié)始于1815年滑鐵盧戰(zhàn)役，終于1832年法國六月起義，展現(xiàn)了一幅19世紀(jì)上半期法國社會生活的廣闊畫卷?！侗瘧K世界》以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會的殘酷現(xiàn)實，但作者在探索社會問題出路時，更多地宣揚的是仁慈和寬恕、博愛和感化2、浪漫主義文學(xué)的特點：1）內(nèi)容上：揭露現(xiàn)實，強調(diào)抒發(fā)個人情感，追尋理想世界；2）創(chuàng)作風(fēng)格：反對古典主義文學(xué)形式的束縛，以想像力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的戲劇情節(jié)為主要特點，富于幻想和傳奇色彩3）發(fā)展程度：各國發(fā)展不平衡，英法兩國成就最高；到19世紀(jì)30年代，浪漫主義發(fā)展到頂峰。（二）浪漫主義音樂；（浪漫樂章）1、主要代表人物及成就：人物國家作品評價貝多芬德國1）早期作品：《第三（英雄）交響曲》《第五（命運）交響曲》（藝術(shù)特色：充滿時代精神，蘊涵革命力量。）2）后期作品：《第六（田園）交響曲》《第九（合唱）交響曲》（藝術(shù)特色：具有浪漫主義色彩。）一個承前啟后式的人物（將古典音樂推向新的高峰，開創(chuàng)浪漫主義音樂的先河）舒伯特奧地利《春之信念》《野玫瑰》《魔王》（德國藝術(shù)歌曲的典范）（藝術(shù)特色：具有浪漫主義的特色，音樂意境優(yōu)美，感染力極強。）被譽為“歌曲之王”舒曼德國《幻想曲》（藝術(shù)特色：散發(fā)著詩歌般的韻味，具有鮮明的浪漫主義的色彩。）浪漫主義全盛時期的代表人物貝多芬的歷史地位、主要作品、藝術(shù)特色及其代表作。⑴歷史地位——貝多芬（1770—1827）誕生于德國的波恩城。他是一個承前啟后式的人物，即將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。30歲以后，貝多芬的聽覺漸漸衰弱直至雙耳全部失聰，但他沒有氣餒，仍以超人的毅力從事音樂創(chuàng)作與指揮，以此來同命運抗?fàn)?。他在與命運抗?fàn)庍^程中留下了大量的不朽樂章，不愧為音樂史上的一代宗師。⑵主要音樂作品。貝多芬一生中寫的9部交響曲是其最輝煌和最有影響力的作品。此外，貝多芬還譜寫了32首鋼琴奏鳴曲及協(xié)奏曲、弦樂四重奏。⑶早期藝術(shù)特色及其代表作。早年由于受到啟蒙運動和法國資產(chǎn)階級革命的影響，貝多芬向往民主，追求自由、平等，因此作品中充滿了時代精神，蘊涵著革命的力量。特別是《第三（英雄）交響曲》以及《第五（命運）交響曲》，都以英雄為主題，表達(dá)了斗爭勝利后的快樂，激發(fā)著人們的斗志，激勵著人們與命運斗爭。史料：第三交響曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲獻(xiàn)給法國第一位執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊："這是一個獨裁者!"后來出版時他將標(biāo)題改為"為紀(jì)念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。這部作品是貝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破維也納交響樂模式，完全體現(xiàn)英雄性格的作品。作品貫穿著嚴(yán)肅和歡樂的情緒，始終保持著深沉、真摯的感情，呈現(xiàn)出強烈的浪漫主義氣氛。貝多芬本人曾聲稱他最喜歡的交響樂就是這部第三交響曲。⑷后期藝術(shù)特色、代表作及其歷史地位。隨著社會的變革，在現(xiàn)實的感染下，貝多芬后期的作品開始具有浪漫主義色彩，更多地描繪了自然美景與人的心靈。《第六（田園）交響曲》中透著農(nóng)村淳樸的田園氣息，表面了對農(nóng)村的熱愛?！兜诰牛ê铣┙豁懬穭t是貝多芬畢生努力的作品，也是音樂史上最早在交響樂中加入合唱的作品。貝多芬在這首交響曲的最后樂章中加入了以席勒的《歡樂頌》為歌詞的合唱，熱情歌頌了歡樂，表達(dá)了在歡樂戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅。這是貝多芬發(fā)自心靈的呼喚，是“音樂文學(xué)上最偉大的杰作”。2、世界其他國家音樂領(lǐng)域的發(fā)展：1）發(fā)展的特點：——在繼承本國原有音樂文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所突破創(chuàng)新。2）中國京劇的形成：中國的國粹——京劇，在這一時期逐漸形成?！八拇蠡瞻唷钡倪M(jìn)京促使了徽劇和漢調(diào)的結(jié)合，為京劇的正式誕生打下了良好的基礎(chǔ)。3、浪漫主義音樂的特點：1）中心：德國和奧地利。2）內(nèi)容：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，以突出個人感受。（三）浪漫主義美術(shù)；（向著自由前進(jìn)）1、背景：（了解一下）浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時期，人們對啟蒙運動宣揚的理性王國越來越感到失望，一些知識分子感到苦悶，他們反對權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。2、主要代表人物及成就：人物國家作品評價籍里柯法國《梅杜薩之筏》浪漫主義繪畫的先驅(qū)德拉克羅瓦法國《自由引導(dǎo)人民》“浪漫主義的獅子”3、浪漫主義美術(shù)的特點：他們提倡注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情?？傊麄冎馗星檩p理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實，追求幻想。二碰撞與沖突教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與能力：批判現(xiàn)實主義文學(xué)著名作家及代表作。民族樂派的代表人物及其杰作；印象主義音樂、表現(xiàn)主義音樂、新古典主義音樂的代表人物及其杰作；浪漫主義美術(shù)：德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》；現(xiàn)實主義美術(shù)：庫爾貝《石工》、《奧爾南的葬禮》，列賓《伏爾加河上的纖夫》；印象主義繪畫：莫奈《日出·印象》、凡高《向日葵》；。分析現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的背景，理解文學(xué)作品與社會生活，意識形態(tài)與社會存在之間的關(guān)系。探究19世紀(jì)以來世界文學(xué)主要有哪些成就，并了解它們產(chǎn)生的時代背景和影響。（2）過程與方法：學(xué)生通過自己的課外閱讀，置身于當(dāng)時的歷史背景中，體會當(dāng)時文學(xué)家們創(chuàng)作的心境，加深對歷史和文學(xué)作品的理解?；蛲ㄟ^編演歷史劇的形式，再現(xiàn)當(dāng)時的情景，以更好地理解作品的深刻內(nèi)涵。（3）情感態(tài)度與價值觀：繼承優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn)，為國家、社會與人類作出自己的貢獻(xiàn)。以人為本，進(jìn)行人格、情感教育。重點難點：重點：（1）浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)潮流的主要特點；雨果、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰和他們的代表作。（2）主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景、藝術(shù)特點和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。。難點：浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的盛行與當(dāng)時社會歷史條件的關(guān)系【教學(xué)過程】一、批判現(xiàn)實主義文學(xué)；（一）歐洲批判現(xiàn)實主義；1、背景：（1）19世紀(jì)中葉資本主義制度得到鞏固，資本主義國家未能很好地緩和與協(xié)調(diào)自身矛盾，日益積聚的社會矛盾變得日益尖銳和復(fù)雜。（2）資本主義社會中的道德觀念和文化價值觀念發(fā)生了深刻的變化，金錢成為衡量事物與人的價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。（拜金主義）（3）浪漫主義對未來的設(shè)想不再適應(yīng)當(dāng)時的社會現(xiàn)實，于是出現(xiàn)了一批敢于直面現(xiàn)實，深刻揭露社會黑暗和丑惡現(xiàn)實的文學(xué)家。2、發(fā)源：法國。3、代表人物及作品：（1）法國：司湯達(dá)（《紅與黑》），巴爾扎克（《歐也妮?葛朗臺》《高老頭》《高利貸者》《人間喜劇》）。①司湯達(dá)是法國19世紀(jì)杰出的批判現(xiàn)實主義作家，他的著名小說《紅與黑》，以其進(jìn)步的思想傾向，以及對當(dāng)時社會階級關(guān)系的深刻描寫，和對典型性格的出色的刻畫，在全世界享有盛名。②巴爾扎克是19世紀(jì)法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。一生創(chuàng)作96部長、中、短篇小說和隨筆，總名為《人間喜劇》，作品痛斥了人與人之間的冷漠與無情，淋漓盡致地揭露了金錢至上的罪惡，被稱為“社會百科全書”。他善于揭露金錢社會中的罪惡與丑陋。其中代表作為《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》。100多年來，他的作品傳遍了全世界，對世界文學(xué)的發(fā)展和人類進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。馬克思、恩格斯稱贊他是“超群的小說家”、“現(xiàn)實主義大師”。（2）英國：狄更斯（《匹克威克外傳》《大衛(wèi)?科波菲爾》《霧都孤兒》《雙城記》），勃朗特姐妹。（3）俄國：托爾斯泰（《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》），果戈理和陀思妥耶夫斯基。列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰，俄國大作家，他一生寫了二百多部作品，將俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)推向了頂峰。托爾斯泰的作品充滿了戰(zhàn)斗力，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”和具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。其中《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》這幾部被視作經(jīng)典的長篇小說。其中，《安娜?卡列尼娜》是他藝術(shù)上最完美的一部長篇小說。小說描述了貴婦安娜對愛情自由的追求，而安娜臥軌自殺的悲慘結(jié)局則深刻揭露了當(dāng)時俄國上流社會的腐敗以及道德的淪喪。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各得相不幸——《安娜·卡列尼娜》（4）美國：馬克?吐溫。（二）亞非拉地區(qū)特有現(xiàn)實主義文學(xué)；1、背景：2、文學(xué)題材：反帝、反侵略。3、代表：埃及（巴魯?shù)希⒅袊S遵憲）、拉丁美洲。（三）批判現(xiàn)實主義文學(xué)的主要特點：1、真實的反映和再現(xiàn)現(xiàn)實生活；2、暴露社會黑暗，批判現(xiàn)實罪惡；3、重視環(huán)境對塑造人物的決定作用；4、熱衷于塑造和贊揚英雄和正面人物。二、民族樂派音樂；1、背景：（1）19世紀(jì)中葉，資本主義世界擴張逐漸淡化了自然形成的地理界線，世界各國音樂在繼承本國音樂文化傳統(tǒng)的同時，也開始受外來音樂文化的影響。（2）東歐和北歐的民族、民主運動空前高漲，促進(jìn)了這些國家人民的民族和民主意識覺醒。藝術(shù)家們強烈要求擺脫外國文化的控制，發(fā)揚和創(chuàng)建具有本國民族特色的文化。2、代表人物及作品：柴可夫斯基、德沃夏克；（1）柴可夫斯基：前期，正值俄國農(nóng)奴制解放運動日益高漲的年代，因而作品種充滿了樂觀明朗的情緒，如《羅密歐與朱麗葉》幻想序曲、《天鵝湖》等；后期則值俄國沙皇亞歷山大三世反動統(tǒng)治的黑暗時期，因此作品表現(xiàn)出內(nèi)心的憂郁和對幸福生活的渴望，如《第五交響曲》、《第六（悲愴）交響曲》、以及睡美人等。（2）德沃夏克：《自新大陸》；對于民族風(fēng)格的音樂，有其偉大的成就。他不但是波希米亞國民樂派先驅(qū)?？寺凡ǖ睦^承者，同時也是民族音樂的發(fā)揚者。他在音樂上的地位，并不亞于當(dāng)年的韓德爾及莫扎特。他還不但注意到了捷克的民族音樂，他還轉(zhuǎn)向了斯洛伐克和南斯拉夫，似乎更主義斯拉夫各民族之間的聯(lián)系。3、特點：他們以民族題材為主題創(chuàng)作了大量的歌曲和音樂；其作品的旋律、節(jié)奏等都帶有民族特點；形成了民族樂派音樂。三、現(xiàn)實主義與印象主義的繪畫；1、現(xiàn)實主義繪畫；（1）條件；①歐洲資本主義的迅速發(fā)展；②科學(xué)的進(jìn)步、民主思想的發(fā)展；③傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)；（2）特點；以寫實的手法來表達(dá)一切，是一種接近人民的藝術(shù)。（3）代表人物及作品；①法國：庫爾貝——《石工》《奧爾南的葬禮》。②俄國：列賓——《伏爾加河上的纖夫》。2、印象主義繪畫；印象主義是19世紀(jì)歐洲藝術(shù)發(fā)展的重要流派，它反對因循守舊的古典主義和虛構(gòu)臆造的浪漫主義。19世紀(jì)最后30年，它成為法國藝術(shù)的主流，并影響了整個西方畫壇。1874年3月25日，一群年輕藝術(shù)家在巴黎舉辦了名為“無名畫家展覽會”，吸引了不少觀眾，有個批評家譏之為“印象主義畫展”，畫派由此得名。印象主義畫家力求畫出主觀感受，強調(diào)個人風(fēng)格，否定物體固有色的觀念，強調(diào)條件色。印象派畫家使繪畫變得更加豐富自由，更具有繪畫性，應(yīng)該說是一次繪畫的解放。（1）時間；19世紀(jì)70年代。（2）研究中心；光與色。（3）代表人物及作品；①法國：莫奈（《日出?印象》）、塞尚。莫奈（1840—1926）比任何畫家更著重于捕捉一瞬即逝的景象，并不注意物體本身的輪廓。他說：“光是畫中的主角?！彼置枋鋈绾闻θギ嫛翱諝獾拿馈@是不可能的。”莫奈畢生致力繪畫那些不能畫的東西，他的精品中有許多是一瞬即逝的美麗景物。保羅·塞尚（1839—1906）后期印象畫派的代表人物，畢生追求表現(xiàn)形式，對運用色彩、造型有新的創(chuàng)造。塞尚反對傳統(tǒng)繪畫觀念中把素描和色彩割裂開來的做法，他的畫面，色彩和諧美麗，追求通過色彩表現(xiàn)物體的透視。他被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。②荷蘭：凡高（《向日葵》《星月夜》），被稱為“撲向太陽的畫家”。凡高是一位具有真正使命感的藝術(shù)家。他在談到自己的創(chuàng)作時說：“為了它，我拿自己的生命去冒險；由于它，我的理智有一半崩潰了；不過這都沒關(guān)系……”。凡高著意于真實情感的再現(xiàn)，也就是說，他要表現(xiàn)的是他對事物的感受，而不是他所看到的視覺形象。因此，在他眼中，不僅是色彩，連透視、形體和比例也都變了形，以此來表現(xiàn)與世界之間的一種極度痛苦但又非常真實的關(guān)系。3、雕塑藝術(shù)：法國——羅丹的雕塑具有強烈的思想性，是活的雕塑，他對世界近代雕塑藝術(shù)的發(fā)展起了不可估量的作用。（代表作：《青銅時代》《思想者》）【課堂探究】浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實主義文學(xué)的主要區(qū)別。（1）在描寫對象上：浪漫主義文學(xué)強調(diào)歌頌人的本能和內(nèi)心主觀感受；現(xiàn)實主義文學(xué)側(cè)重再現(xiàn)和剖析社會現(xiàn)實。（2）在表現(xiàn)手法上：浪漫主義文學(xué)大多采用夸張手法，富于幻想和傳奇色彩；現(xiàn)實主義文學(xué)對社會現(xiàn)實無情揭露和強烈批判。（3）在具體內(nèi)容上：浪漫主義作家在政治上反對封建制度，批判現(xiàn)實的黑暗，矛頭指向封建貴族，反對新生的資本主義社會中的封建殘余，同時也展示資本主義社會的殘酷現(xiàn)實。現(xiàn)實主義作者揭露資本主義社會本質(zhì)，對資本主義社會及法律、道德提出強烈控訴，同時，深切地同情飽受辛酸苦痛的勞動人民?！拘〗Y(jié)】三打破隔離的堅冰【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)的代表人物及代表作：羅曼·羅蘭與《約翰·克利斯朵夫》、海明威與《老人與?！?、高爾基與《母親》、魯迅與《阿Q正傳》、泰戈爾與《吉檀迦利》，認(rèn)識這些文學(xué)成就產(chǎn)生的時代背景及其影響；知道現(xiàn)代立體派畫家畢加索及其代表作《格爾尼卡》，了解其產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。過程與方法1、通過鑒賞19世紀(jì)末20世紀(jì)初具有代表性的文學(xué)藝術(shù)作品，來理解這些作品創(chuàng)作的時代背景，從而幫助學(xué)生掌握分析問題的方法；2、通過組織學(xué)生的感悟活動，促使學(xué)生學(xué)會自主性學(xué)習(xí)，學(xué)會多層次、多角度、多途徑地探究問題，并且尋找解決問題的手段和方法。情感、態(tài)度與價值觀體驗19世紀(jì)末20世紀(jì)初具有代表性的文學(xué)藝術(shù)作品的魅力，提高對文學(xué)藝術(shù)作品的審美欣賞能力；感受音樂的魅力，認(rèn)同音樂的多樣性和民族性?！颈菊n的重點和難點】重點：19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)藝術(shù)獲得發(fā)展的歷史背景；19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中的主要代表人物、代表作品、產(chǎn)生的重要影響及其富含的藝術(shù)價值。難點：對19世紀(jì)末20世紀(jì)初文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域取得發(fā)展的歷史背景及文學(xué)作品產(chǎn)生影響的理解；世界的交流與融合對文化的影響。教學(xué)過程：一、世界的文學(xué)；1、背景：1）經(jīng)濟：第二、三次科技革命的影響，壟斷資本主義的形成。2）政治：兩次世界大戰(zhàn)及十月革命的影響。2、歐美文學(xué)：1）法國：羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。憑借其巨著《約翰·克利斯朵夫》先后獲得法蘭西學(xué)院文學(xué)獎和諾貝爾文學(xué)獎，這部作品也被譽為20世紀(jì)第一部偉大的現(xiàn)實主義文學(xué)作品，而他本人也被稱為“兩個世紀(jì)的文化的一座橋梁”。2）美國：①19世紀(jì)末：馬克·吐溫、歐·亨利、杰克·倫敦。19世紀(jì)末的美國文學(xué)不像歐洲文學(xué)那樣嚴(yán)肅，而是以幽默為主旋律，給人一種輕松詼諧的感覺。②20世紀(jì)初（黃金時期）：德萊塞《嘉莉妹妹》《美國悲劇》。《嘉莉妹妹》真實地再現(xiàn)了當(dāng)時的美國社會；《美國悲劇》則是德萊塞成就最高的作品，使人們清晰地看到了美國社會的真實情況，“至少依然具有巨大的現(xiàn)實意義”。海明威《太陽照舊升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與?！?。《太陽照舊升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》都表達(dá)了作者強烈的反戰(zhàn)情緒，成為描寫兩次世界大戰(zhàn)的名篇?！独先伺c海》通過描寫人與自然的艱苦搏斗，表現(xiàn)了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，寓含著作者對人生的看法。這種創(chuàng)作手法則被稱為“冰山原則”。3）俄國：高爾基（無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者、社會主義現(xiàn)實文學(xué)奠基人、無產(chǎn)階級革命文學(xué)的導(dǎo)師）。作品：《海燕》《母親》。自傳三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》?！逗Ｑ唷罚瑒?chuàng)造了一個勇敢的海燕形象，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，是不朽的無產(chǎn)階級革命的戰(zhàn)斗檄文與頌歌?！赌赣H》則塑造了世界文學(xué)史上第一批自覺為社會主義斗爭的無產(chǎn)階級革命者的英雄形象，被公認(rèn)為社會主義現(xiàn)實文學(xué)的奠基之作，被列寧稱贊為“一本非常及時的書”。自傳三部曲（《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》），不僅反映了作家本人的生活經(jīng)歷以及思想探求過程，而且廣泛概括了19世紀(jì)70年代至80年代的俄國社會，描寫了勞動人民的悲慘生活和遭遇，歌頌了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。3、亞非拉文學(xué)：亞、非、拉的文學(xué)，在保留民族特色的基礎(chǔ)上，與歐美文學(xué)相融合，并逐漸獲得了世界的承認(rèn)。1）印度：泰戈爾《古檀迦利》《新月集》《飛鳥集》。詩集《吉檀迦利》含意深遠(yuǎn)，清新美麗，使泰戈爾于1913年成為亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者。2）日本：川端康成《雪國》《千紙鶴》《伊豆的舞女》。1968年，川端康成被授予諾貝爾文學(xué)獎，給日本人民帶來了世界性的殊榮。3）中國：魯迅《狂人日記》《阿Q正傳》?！犊袢巳沼洝?，這是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。這篇小說借“狂人”之口揭露了家族制度和封建禮教“吃人”的本質(zhì)。中篇小說《阿Q正傳》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。作者借阿Q描繪出了無數(shù)麻木愚昧的中國人形象。阿Q所謂的“精神勝利法”，表現(xiàn)了被壓迫者身上無可救藥的精神病態(tài)。文學(xué)特色——魯迅希望通過描畫這些“沉默的國人的魂靈”，來促使人們反省自身，掃除愚昧和麻木，喚起國人斗爭的勇氣和精神。二、音樂的變奏；1、背景：19世紀(jì)末，世界音樂迎來了發(fā)展的新時期。音樂家們紛紛掙脫傳統(tǒng)的束縛，尋找新的音樂藝術(shù)的突破口，一時間各種風(fēng)格和流派層出不窮，它們在相互影響中共存。2、音樂的流派及代表人物：1）印象主義：德彪西（法）。①歷史地位：是印象主義音樂的主要代表人物，被認(rèn)為是20世紀(jì)音樂界承前啟后的天才人物。②藝術(shù)特色：印象主義音樂和印象主義繪畫一樣，追求的是一種朦朧的效果。從德彪西的音樂中，人們可以領(lǐng)略到一種朦朧、飄逸、空幻和幽靜的意境。③代表作品：交響詩《牧神午后》以及管弘樂《夜曲》、鋼琴曲《月光》等。2）表現(xiàn)主義：勛伯格（奧地利）。①藝術(shù)特色：重在表現(xiàn)內(nèi)部、表現(xiàn)自我。②代表作品：《樂隊變奏曲》、《小提琴協(xié)奏曲》、《華沙幸存者》等。3）新古典主義：斯特拉文斯基（俄）。①藝術(shù)特色：20世紀(jì)初還興起了新古典主義音樂。新古典主義將18世紀(jì)的古典主義融進(jìn)了20世紀(jì)的新文化，強調(diào)音樂風(fēng)格的簡約和自然。②代表作品：《浪子歷程》、《春之祭》等。三、美術(shù)的發(fā)展——畢加索與立體派；1、畫派特點：立體派，是進(jìn)入20世紀(jì)以后在法國興起的一個現(xiàn)代藝術(shù)流派。立體派畫家一反傳統(tǒng)繪畫的特點，將繪畫對象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表示物體的幾何空間，由于畫面破壞了人的正常視覺，所以會有支離破碎的感覺。2、代表人物：畢加索。1）歷史地位：他從19世紀(jì)末開始從事藝術(shù)創(chuàng)作活動，一直持續(xù)到20世紀(jì)70年代，成為最有影響力的現(xiàn)代立體派畫家。2）創(chuàng)作分期、代表作及其藝術(shù)特色：①根據(jù)用色的不同，1907年以前畢加索的創(chuàng)作被分為“藍(lán)色時期”和“粉紅色時期”。②1907年前后他受非洲黑人藝術(shù)和塞尚繪畫的影響，形成了創(chuàng)作生涯中的“黑人時期”，代表作有被認(rèn)為是立體主義的第一幅繪畫的《亞威農(nóng)少女》。③隨后，畢加索進(jìn)一步探討立體主義表現(xiàn)技法的可能性，開始了其藝術(shù)生涯的分析立體主義和綜合立體主義時期，創(chuàng)作了《彈曼陀鈴的少女》、《少女肖像》以及《有藤椅的靜物》等作品。④第一次世界大戰(zhàn)后，動蕩而悲慘的歲月使畢加索開始重新思考古典世界，他進(jìn)入了創(chuàng)作的“新古典主義時期”。⑤1937年4月，法西斯空軍轟炸了西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡，鎮(zhèn)上的無辜居民慘遭屠殺，這一罪行激起了國際輿論的強烈譴責(zé)。畢加索義憤填膺，并以此事件為題材，創(chuàng)作了震撼畫壇的名作《格爾尼卡》。畫面采用了立體主義、半寫實主義等多種手法與風(fēng)格，描繪了戰(zhàn)爭帶給居民的傷亡和驚恐，整個畫面給人以極大的震撼。畢加索用他的藝術(shù)做出了卓越貢獻(xiàn)，因而獲得了西班牙人民和全世界人民的尊敬。探究活動：19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)有哪些特點？一、是東西文化共同發(fā)展；二、是歐美文學(xué)繼續(xù)散發(fā)著光彩；（并且與社會現(xiàn)實的聯(lián)系更為緊密。尤其是美國，德萊塞和海明威開創(chuàng)了美國文學(xué)史上的“黃金時代”。）三、是美國文學(xué)以幽默為主旋律；四、是亞、非、拉等國的文學(xué)，既保留民族的特色，又與歐美文學(xué)相融合，并逐漸獲得了世界的承認(rèn)；（特別是印度和日本）五、是蘇聯(lián)社會主義文學(xué)繁榮。四與時俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與能力目標(biāo)：了解影視藝術(shù)的發(fā)明與發(fā)展歷程：電影的出現(xiàn)、電視的發(fā)明與發(fā)展、代表性的影視作品，了解20世紀(jì)興起的現(xiàn)代主義音樂：搖滾音樂等；理解和體會這些影視作品以及音樂作品所反映的人類愛的主題。2．方法與過程目標(biāo)：（1）通過欣賞這一時期的影視作品、音樂作品、文學(xué)、美術(shù)作品，感受和概括作品主要思想內(nèi)涵，提高審美與概括分析能力。（2）通過認(rèn)識影視藝術(shù)和現(xiàn)代音樂產(chǎn)生的背景及對人類社會的影響，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識文學(xué)藝術(shù)所體現(xiàn)人類愛的永恒主題。3．情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：情感：在課堂內(nèi)外欣賞解讀在全球化背景下的文學(xué)、藝術(shù)作品、影視作品、音樂作品，感受在全球化時代人類面臨的共同問題時，文學(xué)藝術(shù)音樂對人類內(nèi)心的那種美好的呼喚。價值觀：通過認(rèn)識影視藝術(shù)和現(xiàn)代音樂產(chǎn)生的背景及對人類社會的影響，認(rèn)識文學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)的愛的時代主題，激發(fā)和增強學(xué)生愛的情感以及社會責(zé)任感【教學(xué)重點】認(rèn)識和體驗影視藝術(shù)和現(xiàn)代音樂所體現(xiàn)的人類愛的主題?！窘虒W(xué)難點】如何有效通過材料讓學(xué)生親近歷史，感受和體驗文學(xué)藝術(shù)作品所體現(xiàn)的愛的時代性、全球性和人性。教學(xué)過程：一、反映時代主題的文學(xué)；（一）后現(xiàn)代主義文學(xué)的出現(xiàn)及主要文學(xué)流派。第二次世界大戰(zhàn)后，西方國家興起了一系列反傳統(tǒng)的文學(xué)流派，如荒誕派戲劇、新小說派、“憤怒青年”、“垮掉的一代”、“黑色幽默”、“解凍文學(xué)”以及魔幻現(xiàn)實主義等，被統(tǒng)稱為后現(xiàn)代主義文學(xué)。1、“憤怒青年”：1）出現(xiàn)：是20世紀(jì)50年代在英國興起的一個文學(xué)流派。2）消亡：由于這種文學(xué)思潮嚴(yán)重脫離社會現(xiàn)實，因此很快就銷聲匿跡了。3）文學(xué)特色：它的出現(xiàn)反映了英國青年對當(dāng)時社會現(xiàn)實的不滿。2、“垮掉的一代”：1）出現(xiàn)：是20世紀(jì)50年代在美國出現(xiàn)的一個文學(xué)流派。2）背景：“冷戰(zhàn)”和麥卡錫主義的泛濫使美國公民對國家的安全有著焦慮與擔(dān)憂，社會中彌漫著恐怖的氣氛。3）文學(xué)特色：身著奇裝異服，蔑視傳統(tǒng)觀念，追求無拘無束的生活，激發(fā)了一批青年作家內(nèi)心思想的解放，其作品反映了當(dāng)時年輕一代成長的心路歷程。4）意義：掀起了一場文化反叛運動，激發(fā)了一些人內(nèi)心的解放。3、“黑色幽默”：1）出現(xiàn)：是20世紀(jì)60年代在美國文壇出現(xiàn)的另一文學(xué)流派。2）文學(xué)特色：強調(diào)用喜劇的形式表現(xiàn)悲劇的結(jié)果，將當(dāng)時社會中一些令人不滿的現(xiàn)象極度地夸張、扭曲、渲染，以嘲諷的態(tài)度展示對社會的批判與不滿。3）代表人物：約瑟夫·海勒（1923—1999）的《第二十二條軍規(guī)》。4、魔幻現(xiàn)實主義：1）出現(xiàn)：是20世紀(jì)60年代在拉丁美洲出現(xiàn)的一個文學(xué)流派。2）文學(xué)特色：這種文學(xué)形式是拉美傳統(tǒng)文學(xué)與西方文學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。作家在小說創(chuàng)作中加入了拉丁美洲傳統(tǒng)文化中的神話、傳說等，使作品獲得了魔幻般的效果。3）代表人物：（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》。5、“解凍文學(xué)”：1）出現(xiàn)：20世紀(jì)50年代以后蘇聯(lián)的“解凍文學(xué)”也引領(lǐng)了一代潮流。2）文學(xué)特色：突破了斯大林時期那種只描寫工業(yè)成就、歌頌英雄人物的固有模式，將愛情和追求個人幸福作為小說的主旋律。（這種文學(xué)比較關(guān)心和重視人的價值，進(jìn)一步發(fā)展了文壇上的人文主義傾向。）3）代表人物：鮑里斯·帕斯捷爾納克（1890—1960）的小說《日瓦戈醫(yī)生。（二）當(dāng)代文學(xué)對人類社會影響。1、當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的特點：20世紀(jì)50年代以后的文學(xué)創(chuàng)作越來越體現(xiàn)出與科技及人類發(fā)展的緊密結(jié)合。2、代表：1962年，美國生物學(xué)家雷切爾·卡爾森《寂靜的春天》。1）內(nèi)容：用細(xì)膩的筆調(diào)描繪了生態(tài)破壞造成春天死寂的恐怖情景。2）影響：使人們認(rèn)識到“人類也是生態(tài)平衡的一部分”，從而掀起了現(xiàn)代環(huán)保運動。二、形形色色的當(dāng)代美術(shù)；——當(dāng)代美術(shù)的特點：同文學(xué)一樣，當(dāng)代美術(shù)也突出表現(xiàn)了世界文化交流與融合的特點。（一）行動繪畫；1、時間：20世紀(jì)50年代，美國。2、特點：行動繪畫又被稱為“滴畫”，即畫家沿著畫布邊走邊滴顏料，把自身的行動與繪畫創(chuàng)作相結(jié)合，有著極大的隨意性，不受任何繪畫技巧和理論的制約。這種繪畫藝術(shù)與繪畫中一切傳統(tǒng)形式相背離，追求一種畫面和色彩的偶然效果。3、代表人物：杰克遜·彼洛克（1912—1956），《3》《第十號》。（二）后現(xiàn)代主義美術(shù)；1、興起：20世紀(jì)50年代。2、流派：歐普藝術(shù)、波普藝術(shù)、大地藝術(shù)、觀念藝術(shù)等。1）歐普藝術(shù)：利用光學(xué)的感覺加強繪畫效果，用各種顏料的幾何形體以各種方式排列，色彩極富動感，給人一種虛幻超脫、光怪陸離的感覺。其作品一般具有較好的裝飾性，被廣泛地運用到各種裝飾藝術(shù)品的設(shè)計上，獲得了很好的商業(yè)效應(yīng)。2）波普藝術(shù)：則最早發(fā)源于英國。比較接近大眾生活，罐頭、可口可樂瓶、明星照片、卡通畫等都是其表現(xiàn)的形式，充滿了活力，很快便受到了大眾的歡迎與認(rèn)同。（三）中國畫；1、中國繪畫在世界畫壇的地位：中國的繪畫源遠(yuǎn)流長，自成體系，特別是中國的國畫，在世界畫壇久負(fù)盛名。2、20世紀(jì)的中國繪畫的發(fā)展及特點：20世紀(jì)的中國繪畫積極地吸納了西方繪畫的優(yōu)點，極大地豐富了中國的繪畫藝術(shù)。3、代表人物：徐悲鴻（1895—1953）。1）地位及代表作：徐悲鴻是中國著名的現(xiàn)代繪畫藝術(shù)大師，他畫的奔馬馳譽世界，幾乎成為現(xiàn)代中國畫的象征和標(biāo)志。2）繪畫特色：積極主張東西方藝術(shù)的融合，其作品熔古今中外技法于一爐。他將西方繪畫藝術(shù)手法融入到中國畫中，同時也在素描和油畫中滲入了中國畫的筆墨韻味，創(chuàng)造了新穎而獨特的風(fēng)格。4、20世紀(jì)80年代以來中國繪畫的發(fā)展：中國又有一大批中青年畫家積極地將西方藝術(shù)與中國古典繪畫相結(jié)合，創(chuàng)作出了一批獨具特色的中國現(xiàn)代繪畫作品。三、風(fēng)靡全球的搖滾樂；——20世紀(jì)后半期以來的音樂發(fā)展的特點及其代表音樂：音樂是沒有國界的藝術(shù)，20世紀(jì)后半期以來的音樂更明顯地表現(xiàn)了世界文化的融合，風(fēng)靡世界的搖滾樂最具有代表性。1、時間：20世紀(jì)后半期以來。2、由來：搖滾樂是美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”兩類音樂的融合。（搖滾樂的出現(xiàn)本身就是世界交融的體現(xiàn)，而它的廣泛傳播進(jìn)一步拉近了世界的距離。）3、特點：強烈的節(jié)奏感、恬靜舒緩——這種表達(dá)形式更容易抒發(fā)人的情感，搖滾因此而風(fēng)靡全球。（搖滾rock，英文原意震動、震撼，融合了真實和狂野。而正是這種音樂風(fēng)格震撼了人們的心靈，達(dá)到了共鳴。）4、代表：“貓王”普萊斯利、“披頭士樂隊”即甲殼蟲樂隊等。5、音樂對于社會政治的促進(jìn)作用；“良知復(fù)興”運動——為災(zāi)民、難民、受種族歧視和種族隔離政策迫害的人以及艾滋病、癌癥等絕癥患者舉行大規(guī)模的義演義賣——全球性的社會政治活動。（《四海一家》）展示問題：1、《四海一家》是為什么而創(chuàng)作的？它表達(dá)了創(chuàng)作者和表演者怎樣的美好愿望？1）為救濟非洲災(zāi)民而創(chuàng)作的。2）創(chuàng)作者和表演者希望通過自己的愛心和奉獻(xiàn)，能使挨餓受凍的災(zāi)民獲得生活上的改善，表達(dá)了希望全世界人民能夠團結(jié)起來