第十五章 探究電路 第三節(jié)“伏安法”測(cè)電阻（配套教參）-2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理同步教案（滬科版）

第十五章探究電路第三節(jié)“伏安法”測(cè)電阻（配套教參）20242025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理同步教案（滬科版）一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用情境引入、實(shí)踐操作、互動(dòng)交流的方式，讓幼兒在實(shí)踐中掌握電路的基本知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。活動(dòng)的目的是讓幼兒了解電路的基本概念，學(xué)會(huì)使用伏安法測(cè)量電阻，并能夠分析電路中的電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解電路的基本概念，知道電路由電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和用電器組成。2.學(xué)會(huì)使用伏安法測(cè)量電阻，掌握測(cè)量電阻的方法和注意事項(xiàng)。3.能夠分析電路中的電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒掌握伏安法測(cè)量電阻的方法和注意事項(xiàng)。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒能夠分析電路中的電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：電路圖、電路元件（電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、用電器）、伏安表、電阻器。2.學(xué)具：每個(gè)幼兒一份電路圖、一份伏安法測(cè)量電阻的操作手冊(cè)。五、活動(dòng)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)有趣的電路小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察電路中的電流、電壓和電阻的變化，引發(fā)幼兒對(duì)電路的興趣。2.講解電路基本概念：向幼兒講解電路由電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和用電器組成，讓幼兒了解電路的基本結(jié)構(gòu)。3.伏安法測(cè)量電阻：講解伏安法測(cè)量電阻的方法和注意事項(xiàng)，讓幼兒動(dòng)手操作，測(cè)量不同電阻值下的電流和電壓，記錄數(shù)據(jù)。4.分析電路中的電流、電壓和電阻之間的關(guān)系：讓幼兒根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，分析電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。5.互動(dòng)交流：邀請(qǐng)幼兒分享自己的測(cè)量結(jié)果和分析心得，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：1.活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒掌握伏安法測(cè)量電阻的方法和注意事項(xiàng)。2.活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒能夠分析電路中的電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。七、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查幼兒對(duì)電路基本概念的理解，以及對(duì)伏安法測(cè)量電阻的掌握程度。針對(duì)幼兒在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，嘗試運(yùn)用伏安法測(cè)量電阻，并將測(cè)量結(jié)果與家長(zhǎng)分享。通過(guò)本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我希望能夠激發(fā)幼兒對(duì)電路的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，幫助他們掌握電路的基本知識(shí)和伏安法測(cè)量電阻的方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這次幼兒園的課程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。讓幼兒掌握伏安法測(cè)量電阻的方法和注意事項(xiàng)是本節(jié)課的重點(diǎn)。伏安法是一種常用的測(cè)量電阻的方法，但它需要一定的操作技巧和理解能力。因此，我在課堂上會(huì)詳細(xì)講解伏安法的操作步驟，并演示如何正確使用伏安表。同時(shí)，我還會(huì)強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)，比如避免觸電、正確連接電路等，以確保幼兒的安全。讓幼兒能夠分析電路中的電流、電壓和電阻之間的關(guān)系是本節(jié)課的難點(diǎn)。這個(gè)概念對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)可能有些抽象，因此我需要通過(guò)具體的實(shí)踐操作和生動(dòng)的例子來(lái)幫助他們理解。在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒觀察測(cè)量數(shù)據(jù)，并讓他們嘗試解釋電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。我還會(huì)組織一些小組討論，讓幼兒相互交流自己的理解和發(fā)現(xiàn)，以加深他們對(duì)這個(gè)概念的理解。對(duì)于這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我會(huì)采取一系列的教學(xué)策略來(lái)幫助幼兒掌握。我會(huì)以一個(gè)有趣的電路小實(shí)驗(yàn)來(lái)引入課題，讓幼兒通過(guò)觀察電路中的電流、電壓和電阻的變化來(lái)引發(fā)他們對(duì)電路的興趣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以幫助他們直觀地感受到電路中各個(gè)要素之間的關(guān)系，為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。然后，我會(huì)組織幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作，讓他們親自動(dòng)手測(cè)量不同電阻值下的電流和電壓，并記錄數(shù)據(jù)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓幼兒鞏固伏安法的操作技巧，并培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。在實(shí)踐過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，并糾正他們的操作錯(cuò)誤。我會(huì)組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，邀請(qǐng)他們分享自己的測(cè)量結(jié)