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滬科版八年級物理第6章熟悉而陌生的力第1節(jié)力問題式導(dǎo)學(xué)案在設(shè)計這節(jié)滬科版八年級物理第6章熟悉而陌生的力第1節(jié)“力”的問題式導(dǎo)學(xué)案時,我的意圖是通過問題引導(dǎo),讓學(xué)生對力的概念、分類、作用效果和測量有深入的理解。我采用了問題串的形式,讓學(xué)生在解決問題的過程中,逐步構(gòu)建對力的全面認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)包括:1.理解力的概念,知道力的分類和作用效果。2.掌握測力計的使用方法,能夠進(jìn)行力的測量。3.能夠運(yùn)用力的知識,解釋生活中的一些現(xiàn)象。教學(xué)難點是力的測量,重點是力的概念和作用效果的理解。1.彈簧測力計:用于演示力的測量方法,讓學(xué)生親手體驗力的作用。2.力的示意圖:用于展示力的作用效果。3.生活用品:如書包、籃球等,用于舉例說明力的應(yīng)用。活動過程如下:一、導(dǎo)入:1.提問:你平時接觸到過力嗎?你能舉例說明嗎?2.學(xué)生分享生活中的力的例子,如拉扯、推動等。二、探究力的概念:1.提問:力是什么?力的作用對象是什么?三、學(xué)習(xí)力的分類:1.提問:力有哪些分類?它們有什么區(qū)別?2.學(xué)生通過查閱資料,了解力的分類:重力、彈力、摩擦力等。四、理解力的作用效果:1.提問:力對物體有什么作用效果?如何表示?2.學(xué)生通過實驗和示意圖,理解力的作用效果:改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。五、學(xué)習(xí)力的測量:1.演示彈簧測力計的使用方法。2.學(xué)生親自動手,使用測力計測量力。六、應(yīng)用力的知識:1.提問:力在生活中有哪些應(yīng)用?2.學(xué)生舉例說明力在生活中的應(yīng)用,如拉扯書包、拍打籃球等。活動重難點是力的測量,需要學(xué)生在實踐中掌握測力計的使用方法。課后反思及拓展延伸:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對力的概念、分類、作用效果和測量有了深入的理解。但在實踐中,部分學(xué)生對測力計的使用還不夠熟練,需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸:讓學(xué)生結(jié)合生活實際,尋找更多的力的例子,并進(jìn)行力的測量實驗,加深對力的理解。重點和難點解析:一、力的概念:二、力的分類:在學(xué)習(xí)的力的分類環(huán)節(jié),我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考力的不同類型。我提供了重力、彈力、摩擦力等力的分類,并讓學(xué)生通過查閱資料了解它們的特點和區(qū)別。這個過程中,我鼓勵學(xué)生主動探索和學(xué)習(xí),通過資料的查閱,加深對不同力類型的理解。三、力的作用效果:在理解力的作用效果時,我通過實驗和示意圖的方式,讓學(xué)生直觀地感受力的作用效果。我準(zhǔn)備了彈簧測力計,讓學(xué)生親自動手,觀察力對物體的形狀和運(yùn)動狀態(tài)的影響。通過實踐,學(xué)生可以更深刻地理解力對物體的作用效果。四、力的測量:在學(xué)習(xí)的力的測量環(huán)節(jié),我特別關(guān)注了學(xué)生對測力計的使用方法的掌握。我通過演示彈簧測力計的使用方法,讓學(xué)生親自動手,進(jìn)行力的測量。在這個過程中,我強(qiáng)調(diào)了測力計的讀數(shù)方法和注意事項,確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行力的測量。五、力的應(yīng)用:在應(yīng)用力的知識環(huán)節(jié),我鼓勵學(xué)生結(jié)合生活實際,尋找更多的力的例子,并進(jìn)行力的測量實驗。這個過程中,我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體作用,鼓勵他們主動思考和探索,通過實踐活動,加深對力的理解??偟膩碚f,我在這節(jié)課中注重了學(xué)生的主體作用,通過問題引導(dǎo)
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