統(tǒng)編版初一下學期語文重點難點試題集精析

統(tǒng)編版語文初一下學期重點難點試題集精析一、積累與運用（共63題）1、下列詞語中，字形完全正確的一項是：A.沉魚落雁舍己為人驚濤駭浪欣喜若狂B.驚天動地畏首畏尾持之以恒沁人心脾C.破釜沉舟拔地而起氣喘吁吁瞬息萬變D.驚心動魄草長鶯飛氣壯山河持之以恒答案：B解析：A項中“沉魚落雁”應為“沉魚落雁”；C項中“拔地而起”應為“拔地而起”；D項中“驚心動魄”應為“驚心動魄”。故選B。2、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是：A.小明學習成績優(yōu)異，是班級的“領頭羊”。B.春天的陽光溫暖如母親的手。C.我覺得這本書非常有趣，就像一個寶藏一樣。D.夜晚的星空，像一幅巨大的畫。答案：A解析：A項中“領頭羊”是比喻，指的是在團隊中起帶頭作用的人。B項中“母親的手”是擬人，C項中“寶藏一樣”是比喻，D項中“巨大的畫”是比喻。故選A。3、閱讀下面的詩句，選出下列對詩句的理解和分析不正確的一項。（）A.《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人向往更高遠境界的愿望。B.《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”用夸張的手法描繪了瀑布的壯觀景象。C.《春曉》中的“夜來風雨聲，花落知多少”反映了詩人對春天逝去的感慨。D.《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”通過對比手法，突出了月光的美妙。答案：D解析：D選項中提到的詩句“床前明月光，疑是地上霜”實際上并沒有使用對比手法，而是通過對比“明月光”和“地上霜”的相似性，營造出寧靜、清冷的夜晚氛圍。因此，D選項的分析是不正確的。4、下列關于文學常識的說法，正確的是（）。A.《西游記》的作者是曹雪芹。B.《水滸傳》中，宋江被稱為“及時雨”。C.《紅樓夢》中，賈寶玉的妹妹名叫林黛玉。D.《三國演義》中，周瑜是蜀國的主要將領。答案：C解析：A選項中，《西游記》的作者是吳承恩，不是曹雪芹；B選項中，宋江被稱為“及時雨”，而不是“及時雨宋江”；D選項中，周瑜是吳國的主要將領，不是蜀國的。因此，只有C選項中提到的《紅樓夢》中賈寶玉的妹妹名叫林黛玉是正確的。5、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.醞釀(yùn)蒞臨(wèi)棱鏡(líng)B.應和(hè)粗獷(guǎng)黃暈(yùn)C.著落(zhuó)棱鏡(léng)徘徊(huí)D.棱鏡(léng)看護(kān)捶打(chuí)答案：D解析：此題考查學生對漢字讀音的掌握情況。選項A中的“蒞臨”的正確讀音應為lì；選項B中所有注音都是正確的，但是這里要求的是完全正確，所以需要繼續(xù)檢查其他選項；選項C中的“徘徊”的正確讀音應為páihuái；選項D中所有注音都是正確的，因此D是正確答案。6、下面句子中沒有語病的一句是（）A.在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、發(fā)現、分析問題的能力。B.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，學校積極開展了‘讀經典作品，建書香校園’的活動。C.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出新的光彩。D.是否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵因素之一。答案：C解析：此題旨在考察學生的語病識別能力。選項A中的順序有誤，應該先“發(fā)現”問題，然后“分析”，最后才是“解決”問題；選項B中缺少動詞，應在“開展”后加上“了”；選項C表述準確，無語病，因此是正確答案；選項D屬于兩面對一面的問題，“是否”包含了兩種可能性，而后面只說了一種情況，故不恰當。7、下列詞語中，字形完全正確的一項是：A.妙不可言（應為“妙不可言”）B.恣意妄為（應為“恣意妄為”）C.眉清目秀（應為“眉清目秀”）D.奮不顧身（應為“奮不顧身”）答案：C解析：選項A、B、D中的詞語均存在字形錯誤，應為“妙不可言”、“恣意妄為”和“奮不顧身”。選項C“眉清目秀”字形正確。8、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是：A.他像一顆璀璨的明珠，閃耀在人群中。B.這本書的內容豐富，像一座寶藏。C.她的聲音悅耳動聽，像春天的細雨。D.這條路又寬又直，像一條巨龍。答案：D解析：選項A、B、C中雖然都使用了“像”進行類比，但并未形成典型的比喻修辭。選項D中的“這條路又寬又直，像一條巨龍”將“路”比作“巨龍”，形成了明顯的比喻修辭。9、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.澄澈(chéng)告罄(qìng)頹唐(tuí)B.蔭庇(yìn)狡黠(xiá)契合(qiè)C.熾痛(zhì)虬枝(qiú)翕動(xī)D.迸濺(bìng)眼瞼(jiǎn)吮吸(shǔn)答案：A解析：本題考查學生對漢字讀音的掌握情況。選項中的加點字都是容易讀錯的字。在四個選項中，只有A項的注音是完全正確的。B項中的“契合”的正確讀音應為qì；C項中的“熾痛”的正確讀音應為chì；D項中的“迸濺”的正確讀音應為bèng。10、下列句子沒有語病的一項是（）A.我們要下定決心，即使遇到再大的困難也要克服。B.經過這次月考，使我認識到學習的重要性。C.是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。D.在老師的幫助下，使他改正了自己的缺點。答案：A解析：本題旨在考察學生對于漢語句子結構的理解以及識別病句的能力。選項A表達清晰，沒有語病，符合邏輯。而其他選項存在以下問題：B項缺少主語，“經過這次月考”和“使我認識到”之間應該有明確的主語連接；C項前后矛盾，“是否”表示兩個方面，但后面只說了成功的情況；D項同樣缺少主語，“在老師的幫助下”和“使他改正了自己的缺點”兩句之間的關系不明確，造成了句子成分殘缺。11、下列句子中，成語使用正確的一項是（）A.他在工作中，一直保持著謙虛謹慎的作風，得到了大家的一致好評。B.這個問題很復雜，單靠他一個人是無法解決的，我們必須群策群力。C.她在學術上取得了很高的成就，真是年少有成，令人羨慕。D.他在比賽中表現出色，但遺憾的是最后一刻失誤了，導致與勝利失之交臂。答案：D解析：選項A中的“謙虛謹慎”使用正確，但句子中沒有直接描述其對象，顯得不夠自然；選項B中的“群策群力”使用正確，但句子中“必須”一詞過于絕對；選項C中的“年少有成”使用正確，但句子中缺少與“年少有成”相呼應的內容；選項D中的“失之交臂”使用正確，且與句子內容相符，表示錯過了成功的機會。12、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.老師在課堂上對我們說：“不要因為一次失敗就灰心喪氣，要勇敢地面對困難?！盉.她在比賽中發(fā)揮出色，不僅贏得了觀眾的喝彩，也為自己贏得了榮譽。C.隨著科技的發(fā)展，智能手機已經成為我們生活中不可或缺的一部分。D.為了提高班級的凝聚力，我們班開展了豐富多彩的課外活動。答案：C解析：選項A中的“不要因為一次失敗就灰心喪氣，要勇敢地面對困難”表述正確，沒有語?。贿x項B中的“不僅贏得了觀眾的喝彩，也為自己贏得了榮譽”表述正確，沒有語??；選項C中的“隨著科技的發(fā)展，智能手機已經成為我們生活中不可或缺的一部分”表述正確，沒有語??；選項D中的“為了提高班級的凝聚力，我們班開展了豐富多彩的課外活動”表述正確，沒有語病。綜上所述，四個選項均沒有語病，但題目要求選擇沒有語病的一項，故答案為C。13、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.蓑衣(suō)澄澈(chéng)嫩綠(lèn)B.祈禱(qí)遺憾(hàn)綻放(zhàn)C.抖擻(sǒu)懲罰(chěng)沉淀(diàn)D.瞬間(shùn)靜謐(mì)憔悴(cuì)答案：B解析：此題考查學生對漢字讀音的掌握情況。選項中只有B項的所有加點字注音都是正確的。A項中的“嫩綠”的正確拼音應該是nèn；C項中的“懲罰”的正確拼音應該是chéng；D項所有注音都是正確的，但按照題目要求只能選一個最符合的答案，因此B項是最佳答案。14、下面句子中沒有語病的一句是（）A.我們要努力學習，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。B.這次考試使我們認識到，平時的學習態(tài)度決定了成績的好壞。C.在老師的幫助下，使我的學習成績有了很大的提高。D.為了防止不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守規(guī)定。答案：B解析：本題旨在檢測學生對常見漢語語法錯誤的辨識能力。選項A存在邏輯矛盾，“否則不這樣”表述重復；選項C中“在……下”和“使”同時使用導致句子缺少主語；選項D中“防止不再”雙重否定表示肯定，造成語義混亂。因此，選項B是唯一沒有語病的句子，它準確地表達了學習態(tài)度與成績之間的關系。15、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.琢磨（zhuómó）精湛（jīngzhàn）沉魚落雁（chényúluòyàn）B.領略（lǐnglüè）奔騰（bēnténg）恣意妄為（zìyìwàngwéi）C.悠然自得（yōuránzìdé）謙遜（qiānxùn）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）D.紛至沓來（fēnzhìtàlái）縱橫交錯（zònghéngjiāocuò）琴瑟和鳴（qínsèhémíng）答案：C解析：A項中“琢磨”應為“zhuómó”；B項中“領略”應為“l(fā)ǐnglüè”；D項中“紛至沓來”應為“fēnzhìtàlái”。故選C。16、下列句子中，標點符號使用錯誤的一項是（）A.“他每天都要背課文，反復練習，終于取得了優(yōu)異的成績?！盉.“你為什么遲到了？是因為下雨嗎？”C.“這個蘋果又大又紅，看起來很好吃。”D.“這本書里有很多有趣的故事，你一定喜歡。”答案：B解析：B項中，第二個問號使用錯誤，應該改為逗號。故選B。17、下列成語中，“不計前嫌”的正確解釋是：A.不考慮之前的優(yōu)點B.不計較過去的怨恨或誤會C.不在意前方的困難D.不計算前面的時間答案：B解析：“不計前嫌”是一個常用的成語，意思是人們在處理關系時，不應再記掛過去的矛盾或誤會，表示一種寬容的態(tài)度。因此選項B正確地解釋了這個成語的意義。18、在以下句子中，哪一個使用了比喻的修辭手法？A.他跑得像一陣風一樣快。B.她看起來很高興。C.這個問題的答案就在書里。D.昨天我和朋友去了公園。答案：A解析：比喻是一種修辭手法，通過比較兩個本質上不同但有某些共同特征的事物來表達意思。選項A中的句子用“像一陣風一樣快”來形容人的速度，這里把人的跑步速度與風的速度做比較，所以它使用了比喻的手法。其他選項則沒有使用這種修辭技巧。19、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：A.蹦蹦跳跳（形容跳躍的樣子）B.賞心悅目（形容心情愉悅，但字形應為“心曠神怡”）C.青出于藍（比喻學生超過老師，但字形應為“青出于藍而勝于藍”）D.驚心動魄（形容非常驚險或感人，但字形應為“驚心動魄”）答案：A解析：選項A“蹦蹦跳跳”字形和字義都正確，形容跳躍的樣子。其他選項要么字形錯誤，要么字義不準確。20、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是：A.月亮像一個大玉盤掛在天空中。B.他的笑聲像銀鈴一樣清脆。C.那本書厚得像一座山。D.小明的成績越來越好，像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。答案：D解析：選項D“像芝麻開花——節(jié)節(jié)高”使用了比喻修辭手法，將小明的成績提升過程比喻為芝麻開花的形態(tài)，形象地表達了成績逐步提高的情況。其他選項雖然形象生動，但沒有使用比喻修辭。21、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.懲罰(chéng)祈禱(qǐ)B.頹唐(tuí)嫉妒(jì)C.亢奮(kàng)腦髓(suǐ)D.熾痛(zhì)瞬息(shùn)答案：C解析：本題考查漢字的正確讀音。選項A中，“祈禱”的“祈”應讀qí；選項B中，“嫉妒”的“嫉”應讀jí；選項C中的兩個字注音均正確；選項D中，“熾痛”的“熾”應讀chì。因此，選擇C項。22、下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們受到了深刻的教育。B.我們應該防止類似錯誤不再發(fā)生。C.這次考試，同學們的成績普遍提高了。D.春天的江南是一個美麗的季節(jié)。答案：C解析：本題考查對句子結構和邏輯的判斷能力。選項A中，句子缺少主語，應去掉“通過”或“使”；選項B中，雙重否定使用不當，應改為“防止類似錯誤再次發(fā)生”；選項C表述正確，反映了實際情況；選項D中，主謂搭配不當，應將“春天的江南”改為“江南的春天”。因此，正確答案是C項。23、下列句子中，沒有語病的一句是：A.隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，消費觀念也在不斷更新。B.為了保護環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，比如減少污染物的排放。C.他的學習成績一直名列前茅，這是他勤奮刻苦、堅持不懈的結果。D.這部電影受到了廣大觀眾的喜愛，因為它具有很高的藝術價值和思想內涵。答案：C解析：A項中“隨著社會的發(fā)展”應改為“隨著社會的發(fā)展進程”；B項中“比如減少污染物的排放”應改為“如減少污染物排放”；D項中“具有很高的藝術價值和思想內涵”應改為“具有很高的藝術價值和深刻的思想內涵”。C項句子結構完整，語意通順，沒有語病。24、下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是：A.他的演講富有激情，把在座的觀眾都感染得熱血沸騰。B.她的繪畫技巧非常精湛，每一幅作品都栩栩如生。C.他平時總是懶洋洋的，結果考試沒及格。D.那位老教授學識淵博，對各種學術問題都能娓娓道來。答案：C解析：A項中“熱血沸騰”表示激情高漲，使用正確；B項中“栩栩如生”表示形象生動，使用正確；D項中“娓娓道來”表示講述得生動有趣，使用正確。C項中“懶洋洋”表示懶散的樣子，與“考試沒及格”不符，使用不正確。25、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）A.小明這次考試成績非常不理想，他感到心曠神怡，決定好好反思自己的學習方法。B.看到有人在公共場合亂丟垃圾，我們應該袖手旁觀，不予理會。C.在老師的幫助下，我終于解決了這道難題，真是茅塞頓開。D.這次活動非常成功，同學們都玩得無精打采。答案：C解析：A選項中的“心曠神怡”通常用來形容心情舒暢、精神愉快的狀態(tài)，與小明因成績不理想而感到的心情不符。B選項中的“袖手旁觀”意味著對事情冷漠或不愿意幫忙，這種態(tài)度在面對不文明行為時顯然是不對的。C選項中的“茅塞頓開”指的是突然明白了某個問題或道理，用在這里描述在老師幫助下解決問題后的感覺是恰當的。D選項中的“無精打采”表示精神不振作，與活動成功的場景和同學們的積極反應相矛盾。26、下面語段中畫線部分有語病的一項是（）為了提高同學們的閱讀興趣，學校組織了一系列豐富多彩的活動。其中包括了詩歌朗誦比賽、讀書分享會等。（A）通過這些活動，不僅增強了同學們之間的交流，（B）還提高了大家的語文水平。（C）特別是詩歌朗誦比賽，它讓同學們更加深入地理解了詩歌的魅力。（D）因此，我們希望今后能有更多的類似活動來促進學生的全面發(fā)展。答案：A解析：A選項中的句子存在成分殘缺的問題，“通過這些活動，不僅…”缺少主語，應該改為“這些活動不僅…”以確保句子結構完整。B選項正確，它補充說明了活動帶來的好處之一，即提高了大家的語文水平。C選項正確，具體指出了詩歌朗誦比賽對同學們的影響，強調了其教育意義。D選項正確，表達了對未來的期望，符合邏輯和表達習慣。27、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.融會貫通漫不經心畫龍點睛B.鴻毛一飛紛至沓來水滴石穿C.惟妙惟肖持之以恒水落石出D.源遠流長一絲不茍紙醉金迷答案：C解析：A項中“鴻毛一飛”應為“鴻毛一飄”；B項中“鴻毛一飛”應為“鴻毛一飄”；D項中“紙醉金迷”應為“紙醉金縷”。28、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次實踐活動，我們明白了團結協(xié)作的重要性。B.隨著科技的飛速發(fā)展，我國在許多領域已經走在了世界的前列。C.他的成績之所以能夠提高，是因為他勤奮好學。D.我覺得這部電影非常精彩，推薦給你。答案：B解析：A項中“明白了團結協(xié)作的重要性”應為“明白了團結協(xié)作的重要性所在”；C項中“他的成績之所以能夠提高”應為“他的成績之所以能夠提高，是因為他勤奮好學”；D項中“推薦給你”應改為“推薦給你觀看”。29、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了確保旅客的安全，我國鐵路部門對高鐵的運行速度進行了調整。B.隨著科學技術的不斷發(fā)展，許多傳統(tǒng)手工藝逐漸被人們遺忘。C.在這次比賽中，我國運動員在射擊、舉重、乒乓球等項目中取得了優(yōu)異的成績。D.他在工作中表現出了極高的敬業(yè)精神和良好的道德品質。答案：A解析：選項A中，句子結構完整，語意清晰，沒有語病。選項B中，“逐漸被人們遺忘”中的“逐漸”與“被”搭配不當，應改為“逐漸被遺忘”。選項C中，“射擊、舉重、乒乓球等項目中”中的“等”字多余，應去掉。選項D中，“表現出了極高的敬業(yè)精神和良好的道德品質”中的“表現出了”與“精神”搭配不當，應改為“表現出了極高的敬業(yè)精神，具有良好的道德品質”。30、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.氣喘吁吁融會貫通水滴石穿B.漫不經心妙手偶得水泄不通C.妙手回春胸無點墨水乳交融D.妙手回春胸無點墨水滴石穿答案：C解析：選項A中，“氣喘吁吁”中的“吁”應讀作“xū”，而非“yū”；選項B中，“漫不經心”中的“漫”應讀作“màn”，而非“mǎn”；選項D中，“妙手回春”中的“春”應讀作“chūn”，而非“chun”。選項C中，所有詞語的字形、字音均正確。31、下列句子中，沒有語病的一句是：A.為了提高學生的綜合素質，學校決定開展一系列課外活動。B.通過這次參觀，我對我國的歷史文化有了更深的了解。C.他的成績之所以能取得這么好的成績，是因為他付出了很多努力。D.那個演講比賽，他的表現贏得了觀眾的熱烈掌聲。答案：B解析：A項中“為了提高學生的綜合素質”與“開展一系列課外活動”搭配不當；C項中“他的成績之所以能取得這么好的成績”句式雜糅；D項中“他的表現贏得了觀眾的熱烈掌聲”表述不準確，應為“他的演講贏得了觀眾的熱烈掌聲”。B項表述清晰，沒有語病。32、下列詞語中，字形、字義都正確的一組是：A.沉默寡言、孤芳自賞、畫龍點睛B.恣意妄為、舉世聞名、一鳴驚人C.翻天覆地、舉一反三、一蹴而就D.風和日麗、別具一格、一揮而就答案：C解析：A項中“孤芳自賞”應為“孤芳自賞”；B項中“恣意妄為”應為“縱意妄為”；D項中“一揮而就”應為“一蹴而就”。C項中“翻天覆地”、“舉一反三”、“一蹴而就”字形、字義都正確。33、下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一項是（）A.奔騰（bēntóng）驚愕（jīngè）雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）B.漫不經心（mànbùjīnxīn）恍若隔世（huǎngruògéshì）蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）C.風馳電掣（fēngchídiànchè）驚心動魄（jīngxīndòngpò）耳濡目染（ěrrúmùrǎn）D.恍如隔世（huǎngrúgéshì）眉飛色舞（méifēisèwǔ）風和日麗（fēnghérìlì）答案：C解析：A項“奔騰”應為“bēnténg”；B項“恍若隔世”應為“huǎngruògéshì”；D項“恍如隔世”應為“huǎngrúgéshì”。C項字形、字音和字義均正確。34、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著我國經濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。B.為了確保這次比賽取得好成績，他廢寢忘食地刻苦訓練。C.這座大橋雄偉壯觀，氣勢磅礴，是我國橋梁建筑史上的一座豐碑。D.隨著科技的發(fā)展，現在人們的生活水平不斷提高，但與此同時，各種健康問題也接踵而至。答案：A解析：B項中“刻苦訓練”與“廢寢忘食”重復；C項中“氣勢磅礴”與“雄偉壯觀”重復；D項中“隨著科技的發(fā)展”與“現在人們的生活水平不斷提高”語意重復。A項沒有語病。35、《草原》一文中，作者對草原的描寫運用了哪些修辭手法？A.對比、擬人B.排比、夸張C.比喻、擬人D.對比、比喻答案：C解析：在《草原》一文中，作者通過對草原的描寫，運用了比喻和擬人的修辭手法。例如，將草原比喻成“綠色的海洋”，將草原上的野花比喻成“五彩斑斕的珍珠”，同時將草原上的風、云等自然現象擬人化，使文章更具生動性和形象性。36、以下哪個成語的意思與“舉案齊眉”最接近？A.風馬牛不相及B.談笑風生C.舉世聞名D.風和日麗答案：A解析：“舉案齊眉”原指夫妻相敬如賓，后來泛指彼此尊重，和諧相處。與之意思最接近的成語是“風馬牛不相及”，表示兩者之間毫無關聯(lián)。其他選項“談笑風生”、“舉世聞名”和“風和日麗”與“舉案齊眉”的意思不符。37、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.驚濤駭浪B.遙不可及C.碧空如洗D.瞬息萬變答案：C解析：A項“駭”應為“駭”；B項“及”應為“極”；D項“瞬”應為“瞬”；C項無錯別字。38、下列各句中，加點詞使用不正確的一項是：A.他的演講激昂慷慨，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.春節(jié)期間，我國各地舉行了豐富多彩的民俗活動。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的水平，一舉奪得了冠軍。D.由于天氣原因，航班延誤，旅客們感到非常焦急。答案：A解析：A項中“激昂慷慨”形容情緒或語調激動昂揚而充滿正氣，與句意不符；B項“豐富多彩”形容內容豐富，花色繁多，使用正確；C項“充分發(fā)揮”表示把內在的能力或潛力全部發(fā)揮出來，使用正確；D項“焦急”表示非常著急，使用正確。39、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.雨后的彩虹，如一條巨大的彩帶，橫跨在天空中。B.這座山就像一位巨人，屹立在那里。C.春天來了，小草發(fā)芽了，就像一幅新的畫卷。D.小明學習很努力，成績一直名列前茅。答案：A解析：A項中“雨后的彩虹，如一條巨大的彩帶”使用了比喻修辭手法，將彩虹比作彩帶。B項中“這座山就像一位巨人”雖然使用了比喻，但并未將山比作具體的事物，因此不是最佳選項。C項中“小草發(fā)芽了，就像一幅新的畫卷”是將發(fā)芽的小草比作畫卷，但與A項相比，比喻不夠貼切。D項未使用比喻修辭手法。40、下列詞語中，字形、字音都相同的是：A.擁抱擁戴擁擠B.美麗美味美景C.歡樂歡呼歡送D.火車火焰火鍋答案：C解析：C項中的“歡樂”、“歡呼”、“歡送”三個詞語，字形、字音都相同，均為“huān”。A項中“擁抱”的“擁”字讀作“yōng”，而“擁戴”和“擁擠”的“擁”字讀作“yōng”。B項中“美麗”的“麗”字讀作“l(fā)ì”，而“美味”的“味”字讀作“wèi”，“美景”的“景”字讀作“jǐng”。D項中“火車”的“火”字讀作“huǒ”，而“火焰”的“焰”字讀作“yàn”，“火鍋”的“鍋”字讀作“guō”。41、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.雅俗共賞談笑風生妙趣橫生雅俗共賞B.恣意妄為聚精會神談笑風生貪得無厭C.畏首畏尾欣欣向榮談笑風生貪得無厭D.美輪美奐談笑風生欣欣向榮貪得無厭答案：C解析：選項A中“雅俗共賞”重復出現；選項B中“貪得無厭”應為“貪得無厭”；選項D中“美輪美奐”應為“美輪美奐”。故正確答案為C。42、下列句子中，沒有語病的一項是：A.我在圖書館里，翻閱了各種書籍，尤其是那本《紅樓夢》，讓我受益匪淺。B.老師鼓勵我們要努力學習，爭取早日實現我們的人生目標。C.通過這次比賽，我們明白了團隊合作的重要性，也讓我們認識到了自己的不足。D.那個問題太復雜了，我一時無法解決，只好請教了老師。答案：C解析：選項A中“翻閱了各種書籍”應為“翻閱了各種類型的書籍”；選項B中“爭取早日實現我們的人生目標”應為“爭取早日實現自己的人生目標”；選項D中“那個問題太復雜了”應為“那個問題過于復雜”。故正確答案為C。43、閱讀下面的詩句，選出下列對詩句理解不正確的一項。（）A.詩句中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描繪了一幅寧靜的夜晚景象。B.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的“客船”指的是詩人乘坐的船。C.這首詩表達了詩人對江南美景的喜愛和對人生的感慨。D.“江楓漁火”是指江邊的楓樹和漁夫的燈火。答案：A解析：選項A中“寧靜的夜晚景象”理解錯誤。詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描繪的是一種凄涼、蕭瑟的夜晚景象，詩人借助這種景象來表達自己的憂愁情緒。44、下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.隨著科技的發(fā)展，人工智能技術已經廣泛應用于我們的日常生活，從智能手機、智能家居到無人駕駛汽車，它無處不在。B.隨著人們生活水平的提高，綠色出行成為一種時尚，許多城市開始推廣共享單車、公交出行等低碳方式。C.為了提高學生的綜合素質，學校開展了各種課外活動，如書法、繪畫、音樂、體育等。D.這個問題太復雜，非得請教老師不可。答案：B解析：選項B沒有語病。A項中“它無處不在”應改為“它的應用無處不在”；C項中“書法、繪畫、音樂、體育等”并列不當，因為“音樂”不屬于體育類活動；D項中“非得請教老師不可”表達不恰當，應改為“非請教老師不可”。45、下列詞語中，字形完全正確的是（）奮發(fā)圖強喜聞樂見留芳百世精彩絕倫精疲力竭飽經風霜沁人心脾真知灼見胸有成竹沁入肺腑情不自禁精衛(wèi)填海答案：C解析：A項中“留芳百世”應為“流芳百世”；B項中“精疲力竭”應為“筋疲力竭”；D項中“沁入肺腑”應為“沁人心脾”。故選C。46、下列句子中，使用成語正確的一項是（）他勤奮好學，成績一直名列前茅，是老師的得力助手。她的歌聲如怨如訴，讓在場的觀眾如癡如醉。他在生活中處處留心，把所見所聞都記在本子上。他為人豪爽，樂于助人，是大家的貼心人。答案：C解析：A項中“名列前茅”表示名次排在前面，與句意不符；B項中“如怨如訴”表示聲音悲涼凄切，與句意不符；D項中“貼心人”表示十分親密的人，與句意不符。故選C。47、閱讀下面這段文字，完成下列題目。①春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。②這是出自宋代詞人辛棄疾《青玉案·元夕》中的一句詞。下面關于這句詞的理解，不正確的一項是（）A.這句詞表達了作者對美好春天的贊美之情。B.這句詞運用了對比的手法，將春天的美景與某人相比較，突出某人勝過春天的美景。C.這句詞通過對比的手法，表達了作者對某個人的喜愛之情。D.這句詞中的“你”指的可能是春天，也可能是某個具體的人。答案：C解析：本題考查對詩詞的理解。選項A、B、D都正確地表達了詩句的意思，只有選項C錯誤，因為詩句中并沒有明確指出“你”是指春天還是某個具體的人。48、閱讀下面這段文字，完成下列題目。①“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！边@首詩出自漢代樂府民歌《長歌行》，這首詩描繪了一幅（）的畫面。A.秋天收獲B.春天萬物復蘇C.夏天炎熱D.冬天寒冷答案：B解析：本題考查對詩歌內容的理解。選項A、C、D都與詩句所描繪的季節(jié)不符，只有選項B正確，詩句描繪了春天萬物復蘇的景象。49、《最后一課》一文中，下列哪個詞語最能體現韓麥爾先生對祖國的深切思念？A.激昂B.沉痛C.堅定D.感慨答案：B解析：在《最后一課》中，韓麥爾先生在告別祖國語言的那一刻，他的心情是沉痛的，這種沉痛體現了他對祖國的深切思念。因此，選項B“沉痛”最符合題意。50、《小石潭記》中，下列哪句話最能表現作者對自然景色的陶醉？A.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依B.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見C.聞水聲，如鳴佩環(huán)D.乃記之而去答案：A解析：《小石潭記》中，作者對自然景色的陶醉主要體現在對潭中魚的描寫上。選項A“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”生動地描繪了魚兒在潭中的自由游弋，體現了作者對這一美景的陶醉。因此，選項A最符合題意。51、下列詞語中，字形完全正確的一組是（）A.竊竊私語縱橫交錯驚心動魄B.惟妙惟肖青黃不接情不自禁C.欣欣向榮水落石出眼疾手快D.奮發(fā)有為水滴石穿氣壯山河答案：C解析：A項中“縱”應為“蹤”；B項中“青”應為“輕”；D項中“奮”應為“憤”。因此，選項C中所有詞語字形均正確。52、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.我國政府高度重視科技創(chuàng)新，不斷加大對科研的投入，為科研人員創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。B.在這次比賽中，他的表現贏得了觀眾的熱烈掌聲，也給我們留下了深刻的印象。C.為了保護環(huán)境，我們應該盡量減少使用一次性塑料袋，這是我們每個人應盡的責任。D.通過這次活動，我對我國的歷史文化有了更深的了解，也增強了我的民族自豪感。答案：D解析：A項中“為科研人員創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境”與“不斷加大對科研的投入”語序不當，應調換位置；B項中“他的表現贏得了觀眾的熱烈掌聲，也給我們留下了深刻的印象”前后主語不一致，應改為“他的表現贏得了觀眾的熱烈掌聲，給我們留下了深刻的印象”；C項中“盡量減少使用一次性塑料袋”中的“盡量”應改為“盡量減少”。因此，選項D中沒有語病。53、下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次參觀，同學們對祖國悠久的歷史和燦爛的文化有了更深刻的了解。B.為了提高同學們的環(huán)保意識，學校決定開展“綠色校園，從我做起”的主題活動。C.小明雖然學習很努力，但成績一直上不去，這使老師十分擔憂。D.隨著科技的發(fā)展，我國在許多領域已經走在了世界的前列。答案：D解析：A項中“通過這次參觀”應改為“這次參觀”，因為“通過”與“這次”語義重復；B項中“開展”應改為“舉行”，因為“開展”與“主題活動”搭配不當；C項中“這使老師十分擔憂”應改為“這讓老師十分擔憂”，因為“這使”應改為“這讓”。D項沒有語病，故選D。54、下列詞語中，字形、字音都正確的一項是：A.恍若隔世（wǎngruògéshì）B.翻箱倒柜（fānxiāngdǎoguì）C.驚弓之鳥（jīnggōngzhīniǎo）D.破釜沉舟（pòfǔchénzhōu）答案：B解析：A項中“恍若隔世”應讀作“huǎngruògéshì”，而不是“wǎngruògéshì”；C項中“驚弓之鳥”應讀作“jīnggōngzhīniǎo”，而不是“jīnggōngzhīniǎo”；D項中“破釜沉舟”應讀作“pòfǔchénzhōu”，而不是“pòfǔchénzhōu”。B項字形、字音都正確，故選B。55、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.為了提高同學們的閱讀興趣，老師經常推薦一些經典名著。B.近些年來，我國在航天、生物、信息等科技領域取得了舉世矚目的成果。C.他在我國科學界享有很高的聲譽，是我國培養(yǎng)的第一批博士之一。D.我國古代人民憑借著自己的智慧和才能，在建筑、雕刻、繪畫等方面取得了舉世聞名的成就。答案：B解析：A選項中“經?！迸c“推薦”搭配不當，應改為“推薦一些適合同學們閱讀的經典名著”。C選項中“在我國科學界享有很高的聲譽”與“是我國培養(yǎng)的第一批博士之一”搭配不當，應改為“他在我國科學界享有很高的聲譽，曾是我國培養(yǎng)的第一批博士之一”。D選項中“在建筑、雕刻、繪畫等方面取得了舉世聞名的成就”中“在”多余，應刪除。56、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是（）A.沉默寡言（sèmòguǎyán）、蜻蜓點水（qīngtíngdiǎnshuǐ）、畫龍點睛（huàlóngdiǎnjīng）B.賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）、舉世聞名（jǔshìwénmíng）、翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）C.驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）、風和日麗（fēnghérìlì）、心曠神怡（xīnkuàngshényí）D.神采奕奕（shéncǎiyìyì）、心曠神怡（xīnkuàngshényí）、風和日麗（fēnghérìlì）答案：C解析：A選項中“沉默寡言”應讀作“sèmòguǎyán”，“蜻蜓點水”應讀作“qīngtíngdiǎnshuǐ”。B選項中“翩翩起舞”應讀作“piānpiānqǐwǔ”。D選項中“神采奕奕”應讀作“shéncǎiyìyì”。故選C。57、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：A.璀璨（cuǐcàn）——光彩奪目B.恍若（huǎngruò）——好像C.琢磨（zuómó）——雕刻D.沉溺（chénnì）——沉迷答案：B解析：A項“璀璨”字形正確，但字義應為“光彩照人”；C項“琢磨”字形正確，但字義應為“思考、研究”；D項“沉溺”字形正確，但字義應為“陷入不良境地不能自拔”。B項“恍若”字形和字義都正確。58、下列句子中，沒有語病且表達得體的一項是：A.為了迎接校運會，我們班全體同學齊心協(xié)力，爭取在這次比賽中取得優(yōu)異成績。B.老師您好，我最近學習很努力，但成績還是不理想，請您多給我一些指導。C.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，是我們隊的驕傲。D.您好，我最近身體有些不適，能否請您幫我請個假？答案：B解析：A項中“爭取在這次比賽中取得優(yōu)異成績”表達過于絕對，不夠得體；C項中“他是我們隊的驕傲”雖然表達得體，但句子結構略顯單調；D項中“請您幫我請個假”表達不夠禮貌。B項中“請您多給我一些指導”表達得體，且沒有語病。59、下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.王老師講課生動有趣，每次都能讓同學們聽得如癡如醉，他真是一個滔滔不絕的好老師。B.小明同學的學習成績一直名列前茅，這都是因為他平時學習非?？炭?，一絲不茍。C.在這次比賽中，我們班的同學齊心協(xié)力，終于取得了勝利，大家的心情都悲喜交集。D.這次活動策劃得非常成功，所有的參與者都感到無所適從，不知道該先參加哪一個項目。答案：B解析：此題考查的是成語的理解與正確使用。“滔滔不絕”形容話多，說起來沒個完，用在此處不合適；“一絲不茍”形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎，符合小明的學習態(tài)度；“悲喜交集”指悲傷和喜悅的心情交織在一起，這里應該表達的是快樂的心情；“無所適從”表示不知依從誰好，不知按哪個辦法做才對，與活動成功的描述不符。因此，正確答案為B。60、以下四句古詩中，哪一句不是出自唐代詩人之手？（）A.白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o《登鸛雀樓》B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——杜甫《絕句》C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！獜埨^《楓橋夜泊》答案：C解析：此題考查的是對古詩詞作者及其朝代的了解。選項A中的詩句出自唐朝詩人王之渙；選項B出自唐代大詩人杜甫；選項C中的詩句實際上是南宋詩人楊萬里的作品；選項D出自唐代詩人張繼。因此，不符合唐代詩人創(chuàng)作的選項是C。61、下列選項中，哪一個詞語的拼音標注是錯誤的？A.恍惚（huǎnghū）B.倔強（juéjiàng）C.矜持（jīnchí）D.顫抖（zhàndǒu）答案：D解析：本題考查的是漢字的正確拼音。選項A中的“恍惚”、選項B中的“倔強”、以及選項C中的“矜持”的拼音都是正確的。而選項D中的“顫抖”的正確拼音應該是“chàndǒu”，因此選項D是錯誤的。62、以下哪一句古詩詞的作者不是唐代詩人？A.白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o《登鸛雀樓》B.床前明月光，疑是地上霜。——李白《靜夜思》C.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！醢彩对铡稤.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句》答案：C解析：本題考查的是對中國古代詩歌及其作者的了解。選項A、B和D中的詩句分別出自唐代詩人王之渙、李白和杜甫的作品。然而，選項C中的詩句出自宋代政治家、文學家王安石的《元日》，描述了春節(jié)時人們更換桃符（春聯(lián)）的習俗，所以正確答案是C。63、下列關于成語的表述，不正確的一項是（）A.“一箭雙雕”比喻做一件事情能同時達到兩個目的。B.“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾。C.“畫龍點睛”比喻在關鍵處加上一兩句點明要旨的話，使內容生動有力。D.“一帆風順”比喻非常順利，沒有任何阻礙。答案：D解析：本題考查對成語含義的理解。選項A、B、C對成語的解釋都是正確的。選項D中的“一帆風順”雖然表示事情非常順利，但成語中并沒有提到“沒有任何阻礙”的意思，因此D項表述不準確。二、現代文閱讀（共12題）第一題閱讀下面的文章，完成1、2、3題?！洞褐灐反禾?，是大自然最慷慨的饋贈。它攜帶著溫暖的陽光，融化了冬日的堅冰，喚醒了沉睡的大地。隨著氣溫逐漸升高，萬物復蘇，花草樹木開始萌發(fā)新綠，仿佛一夜之間，世界變得五彩斑斕。鳥兒歡快地在枝頭歌唱，它們用清脆的歌聲迎接每一個新的黎明；河流解凍，潺潺流水聲如同美妙的樂章，在山谷間回蕩。然而，春天并非總是風和日麗。偶爾也會有突如其來的暴風雨，打破這寧靜的畫面。但即便如此，這些風雨也像是大自然的使者，為干涸的土地帶來甘霖，滋養(yǎng)著每一寸土壤。正是這樣的變化無常，讓春天更加生動有趣，充滿了無限可能。人們常說“一年之計在于春”，春天不僅是播種的季節(jié)，也是希望與夢想的象征。它提醒我們，無論過去經歷了多少寒冬，總有一個新的開始等待著我們。只要心中懷揣著對未來的憧憬，就能勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，向著光明前行。讓我們珍惜這個美好的季節(jié)，用心感受它的魅力吧！1、文章中提到春天有哪些特點？請列舉至少三點。（3分）答案：文章提到春天的特點包括：氣溫升高，萬物復蘇；自然景色美麗多彩，如花草樹木萌發(fā)新綠；有時會有暴風雨，但這為土地帶來了必要的水分。2、文中說“春天并非總是風和日麗”，作者為什么這么說？（4分）答案：作者這么說是因為雖然春天大部分時間都是溫暖宜人、風景如畫的，但也偶爾會有暴風雨。這些暴風雨打破了平靜和諧的畫面，但是它們作為自然的一部分，也為大地提供了寶貴的水源，使得春天不僅限于靜態(tài)的美好，而是充滿動態(tài)的變化和生命力。3、根據文意，解釋“一年之計在于春”的含義，并結合自己的理解談談這句話給你的啟示。（6分）答案：“一年之計在于春”的含義是指一年中的計劃應該從春天就開始規(guī)劃和行動，因為春天是播種的季節(jié)，是希望與夢想的開始。這句話啟示我們要抓住時機，在每年的開始就做好充分準備，積極面對未來的生活和工作，不論遇到什么困難，都要保持樂觀的態(tài)度，相信只要付出努力就會有收獲。同時也要學會珍惜每個新的開始，用心去體驗和享受生命中的每一個階段。第二題：閱讀下面的文章，完成下列題目。在廣袤的非洲草原上，生活著一種叫做“角馬”的動物。每年的旱季，草原上的水源逐漸減少，為了尋找新的水源，成千上萬的角馬開始了一場長達數千公里的遷徙之旅。在這漫長的旅程中，角馬們需要面對各種挑戰(zhàn)，包括惡劣的天氣、險惡的地形以及兇猛的捕食者。1、角馬遷徙之旅的起因是什么？答案：角馬遷徙之旅的起因是旱季來臨，草原上的水源逐漸減少。2、在角馬遷徙的過程中，它們可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？答案：角馬在遷徙過程中可能會遇到的挑戰(zhàn)包括惡劣的天氣、險惡的地形以及兇猛的捕食者。3、請從文章中找出一個描述角馬遷徙場景的句子，并簡要分析其表達效果。答案：文章中描述角馬遷徙場景的句子為：“成千上萬的角馬，如同一條蜿蜒的黑色河流，穿越著草原的每一個角落。”這句話通過比喻的修辭手法，形象地描繪了角馬遷徙的壯觀景象，增強了文章的感染力。第三題現代文閱讀（共3小題；每小題5分，共15分）閱讀下面的文章，完成1、2、3題。文章標題：《科技與人文的交融》在這個快速發(fā)展的時代，科技和人文科學似乎走向了兩個不同的方向，一個追求效率與精確，另一個則強調情感與價值。然而，在現代社會中，兩者之間的界限正逐漸模糊，科技與人文開始展現出前所未有的融合趨勢?？萍嫉陌l(fā)展為人類帶來了巨大的便利。從互聯(lián)網到人工智能，再到基因編輯技術，每一項創(chuàng)新都在改變著我們的生活方式和社會結構。但與此同時，我們也意識到，沒有人文精神指導的科技進步可能會帶來意想不到的問題。例如，自動化可能導致就業(yè)機會減少，信息過載讓人難以分辨真?zhèn)危[私問題更是日益凸顯。人文關懷的重要性在此時顯得尤為關鍵。它不僅幫助我們解決因科技發(fā)展帶來的社會問題，更提醒我們在追求進步的同時不要忘記人性的根本需求。教育、藝術、哲學等領域所提供的視角能夠引導人們思考科技的意義，確保其發(fā)展方向符合人類長遠利益。因此，現代的科學家和技術開發(fā)者們越來越重視將人文理念融入他們的工作中。他們認識到，只有當科技創(chuàng)新與人文關懷相輔相成時，才能創(chuàng)造出真正有益于社會和個人的產品和服務。這種融合不僅是對現有挑戰(zhàn)的回應，也為未來開辟了無限可能的道路。題目如下：1、文章主要討論了哪兩個領域之間的關系？請簡要概括這兩個領域各自的特點。（5分）答案：文章主要討論了科技領域與人文領域之間的關系?？萍碱I域的特點在于追求效率與精確，不斷通過創(chuàng)新改變人們的生活方式和社會結構；而人文領域則更加強調情感與價值，關注如何滿足人的根本需求，并提供思考科技意義的不同視角。2、根據文章內容，指出科技發(fā)展可能帶來的三個社會問題。（5分）答案：科技發(fā)展可能帶來的三個社會問題包括：自動化導致的就業(yè)機會減少；信息過載造成的真假難辨；以及隱私問題的日益嚴重。3、作者認為應該如何處理科技與人文的關系？請結合文章具體說明。（5分）答案：作者認為應該讓科技與人文相互補充、共同前進?，F代科學家和技術開發(fā)者應重視將人文理念融入工作之中，確?？萍紕?chuàng)新的方向符合人類的長遠利益。這樣做不僅能解決由科技進步引發(fā)的社會問題，還能為未來的發(fā)展創(chuàng)造更多可能性。第四題閱讀下面的文章，完成下面小題。在浩瀚的宇宙中，太陽系是一個微不足道的小角落。然而，就在這個小小的角落里，地球以其獨特的位置和條件，孕育了生命，成為了人類賴以生存的家園。地球上的生命豐富多彩，從微生物到高等動物，從植物到真菌，它們共同構成了這個星球上最為壯觀的景象。1、地球生命之所以豐富多彩，主要得益于以下哪項條件？A.地球的位置B.地球的條件C.地球上的生命D.以上都是答案：D2、根據文章內容，以下哪項說法是錯誤的？A.地球是太陽系中一個微不足道的角落。B.地球上的生命豐富多彩。C.地球是人類的家園。D.地球上沒有生命。答案：D3、文章主要表達了以下哪種觀點？A.地球是宇宙中最重要的星球。B.地球上的生命豐富多彩，令人驚嘆。C.地球是人類唯一的家園。D.地球上的生命對人類至關重要。答案：B第五題閱讀下面的文章，完成1、2、3題?！秹粝氲某岚颉吩谝粋€寧靜的小村莊里，住著一個名叫小明的孩子。這個孩子雖然家境貧寒，但他的心中充滿了對未來的憧憬和夢想。每當夜幕降臨，他總是喜歡坐在自家院子里那棵古老的槐樹下，仰望著星空，幻想自己有一天能夠飛翔在那片浩瀚無垠的宇宙中。小明的家庭并不富裕，父母都是樸實的農民，每天辛勤地勞作于田間，只為了能給家里多賺些錢。盡管生活條件艱苦，但他們從未放棄過對孩子的教育。他們知道，只有知識才能改變命運，因此，無論多么艱難，他們都會盡力支持小明的學習。隨著年齡的增長，小明的夢想也逐漸清晰起來——他渴望成為一名宇航員，探索未知的宇宙奧秘。然而，現實卻給了他重重一擊。由于家庭經濟狀況的限制，小明無法參加昂貴的課外輔導班，也沒有機會接觸到先進的科學設備。面對這些困難，小明并沒有氣餒，而是更加努力地學習，利用課余時間去圖書館借閱關于天文學和航天技術的書籍，自學相關的知識。終于，在一次學校組織的科技創(chuàng)新比賽中，小明憑借著自己制作的簡易火箭模型獲得了第一名的好成績。這不僅為他贏得了全校師生的贊譽，更重要的是，這次勝利讓他看到了實現夢想的希望。從那以后，小明更加堅定了自己的信念，他知道，只要堅持不懈地努力，總有一天，他會像鳥兒一樣展翅高飛，追逐屬于自己的藍天。多年后，當小明真的成為了一名宇航員，并且成功完成了他的第一次太空行走任務時，他站在國際空間站的舷窗前，俯瞰著地球那美麗的藍色球體，心中充滿了感慨。他想起了小時候坐在槐樹下仰望星空的日子，想起了父母那些年默默的支持與付出。這一刻，他明白了，夢想不僅僅是遠方的星辰，更是腳下的每一步路。1、文章中的小明面對哪些挑戰(zhàn)？他是如何克服這些挑戰(zhàn)的？答案：小明面臨的挑戰(zhàn)包括家庭經濟狀況的限制，無法參加昂貴的課外輔導班和接觸先進科學設備。他通過更加努力地學習，利用課余時間到圖書館借閱相關書籍自學，最終在學校的科技創(chuàng)新比賽中憑借自制的簡易火箭模型獲得第一名，從而找到了實現夢想的希望。2、請簡要概括文章的主題思想。答案：文章的主題思想是關于追夢與堅持。它講述了一個來自貧困家庭的孩子小明，通過不懈的努力和堅定的信念，克服了生活中遇到的各種困難，最終實現了成為宇航員的夢想的故事，體現了夢想的力量以及個人奮斗的重要性。3、根據文章內容，談談你對“夢想”的理解。答案：夢想是對未來的一種美好向往和追求，它可以給予人們前進的動力和方向。正如文中的小明，因為有了夢想，他能夠在逆境中保持積極樂觀的態(tài)度，不斷努力提升自己，即使面臨重重困難也不曾放棄。夢想不僅是遠方的目標，也是我們前行路上的每一個足跡，它需要我們用實際行動去踐行，用汗水和智慧去澆灌，直到夢想成真。第六題：閱讀下面的文章，完成下列各題。在非洲肯尼亞的草原上，生活著成千上萬的野生動物。其中，角馬是一種非常獨特的動物。它們的角非常長，幾乎與身體長度相當，而且非常堅韌。每年的遷徙季節(jié)，角馬都會從草原上遷徙到水源豐富的地方，尋找食物和水源。在這個過程中，它們會經歷一次驚心動魄的“生死之旅”。1、角馬是一種怎樣的動物？請簡要描述。答案：角馬是一種生活在非洲草原上的動物，它們的角非常長，幾乎與身體長度相當，而且非常堅韌。2、為什么角馬會經歷一次“生死之旅”？答案：角馬會經歷“生死之旅”是因為它們需要在每年的遷徙季節(jié)從草原上遷徙到水源豐富的地方，尋找食物和水源，在這個過程中會面臨種種困難和危險。3、請從文章中找出一個細節(jié)描寫，說明角馬在遷徙過程中面臨的具體困難。答案：文章中提到“在遷徙過程中，角馬會遭遇獅子、豹子等猛獸的襲擊，也會遇到河流的阻擋”，這是一個細節(jié)描寫，說明了角馬在遷徙過程中面臨的困難。第七題現代文閱讀閱讀文章：《春之頌》春天，是一年中最充滿希望的季節(jié)。當寒冬的冷冽逐漸退去，大自然開始展現它最溫柔的一面。冰封的河流解凍，潺潺流水聲喚醒了沉睡的世界；枯黃的草地在陽光的輕撫下漸漸轉綠，仿佛一夜之間，大地披上了嫩綠的新衣。鳥兒們也感知到了這變化，它們從遙遠的地方飛回，用歡快的歌聲迎接春天的到來?；▋阂膊桓适救?，競相綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，將世界裝點得五彩斑斕。人們在這個季節(jié)里也變得活躍起來。孩子們脫下了厚重的棉衣，在田野間嬉戲玩耍；老人們搬著椅子坐在院子里，享受著暖陽帶來的舒適；年輕人則踏青出游，感受大自然的美好。農民們也開始忙碌起來，準備耕種，他們滿懷期待地播下種子，期盼著秋天的豐收。春天不僅象征著自然的復蘇，更代表著新的開始。它教會我們，無論經歷了多少艱難困苦，總會有希望和光明等待著我們。讓我們珍惜每一個春天，以積極樂觀的態(tài)度面對生活中的每一天。根據以上文章內容，回答下列問題：1、文章中提到春天是“一年中最充滿希望的季節(jié)”，請結合文章內容說明為什么春天充滿了希望。（4分）答案：因為春天帶來了大自然的復蘇，河水解凍、草地轉綠、鳥兒回歸、花兒盛開等現象都標志著一個新的開始。同時，人們對未來也充滿了期待，如孩子在田野間玩耍、老人享受暖陽、年輕人踏青出游，以及農民播種期待豐收，這些都體現了春天給人們帶來了生活的活力與希望。2、文中使用了很多比喻和擬人的修辭手法，請舉出兩個例子，并說明其作用。（6分）答案：例子一：“冰封的河流解凍，潺潺流水聲喚醒了沉睡的世界。”這里用了擬人手法，賦予了流水以喚醒的能力，生動地描繪了春天到來時自然蘇醒的過程。例子二：“花兒也不甘示弱，競相綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運用了比喻的手法，通過將花的顏色比作火、霞和雪，形象地描述了花朵的艷麗多彩，增強了語言的表現力。3、作者說“春天不僅象征著自然的復蘇，更代表著新的開始。”你認為這句話表達了作者怎樣的情感？（5分）答案：這句話表達了作者對春天的贊美之情，同時也傳遞了一種積極向上的情感態(tài)度。作者認為春天不僅是自然界從冬眠到活躍的轉折點，也是人們心中新希望的起點，鼓勵人們保持樂觀的心態(tài)，勇敢迎接未來的挑戰(zhàn)。第八題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲草原上，生活著成千上萬的野生動物。這些動物在自然界中，為了生存和繁衍，演繹著一場場驚心動魄的生死搏斗。其中，最為壯觀的一幕莫過于角馬大遷徙。每年春天，成千上萬的角馬會從塞倫蓋蒂平原出發(fā)，向肯尼亞的馬拉河進發(fā)，開始一年一度的遷徙之旅。在這場遷徙中，角馬們要面對無數的危險：獅子、獵豹、鬣狗等捕食者伺機而動，河水中的鱷魚也虎視眈眈。然而，角馬們憑借著頑強的生命力和團結協(xié)作的精神，一次次化險為夷，完成了這場壯麗的遷徙。1、文章開頭用“在廣袤的非洲草原上，生活著成千上萬的野生動物?！边@句話的作用是什么？答案：這句話的作用是點明文章的寫作背景，引出下文要描述的角馬大遷徙。2、請用簡潔的語言概括角馬大遷徙過程中角馬們所面臨的危險。答案：角馬們在遷徙過程中面臨的危險有：獅子、獵豹、鬣狗等捕食者的捕殺，河水中的鱷魚的威脅。3、根據文章內容，談談你對“頑強的生命力和團結協(xié)作的精神”的理解。答案：頑強的生命力體現在角馬們在面對重重困難時不屈不撓，勇往直前；團結協(xié)作的精神體現在角馬們?yōu)榱斯餐哪繕硕o密合作，共同應對挑戰(zhàn)。這兩種精神是角馬們完成遷徙的重要因素。第九題：閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲大草原上，有一種叫做角馬的小動物。每年，它們都要進行一次長達數千公里的遷徙。這種遷徙被稱為“角馬大遷徙”，是自然界中最為壯觀的動物遷徙之一。1、角馬大遷徙的原因是什么？答案：角馬大遷徙的原因主要是為了尋找新的水源和食物。由于草原上的水源和食物在季節(jié)性變化中會變得稀缺，角馬需要遷徙到其他地區(qū)尋找新的生存資源。2、角馬大遷徙的距離大約是多少？答案：角馬大遷徙的距離大約在數千公里左右。3、角馬大遷徙對生態(tài)有何影響？答案：角馬大遷徙對生態(tài)有著重要的影響。首先，它們在遷徙過程中會改變草原上的植被分布，有助于草地的生態(tài)循環(huán)。其次，角馬在遷徙過程中會傳播種子，有助于草原植被的更新和多樣性。最后，角馬遷徙的路線也會成為其他動物遷徙的參考，對整個草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡具有重要作用。第十題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲大草原上，成群的角馬、斑馬、羚羊等草食動物為了生存，開始了一場驚心動魄的大遷徙。在這場遷徙中，它們要跨越數百公里，翻山越嶺，跨過河流，躲避猛獸的追捕。在這漫長的旅程中，它們需要克服重重困難，才能到達目的地。1、請簡要概括文章的主要內容。答案：本文主要講述了非洲草原上的草食動物為了生存而進行的大遷徙，以及它們在遷徙過程中所面臨的種種困難。2、下列對文章中“驚心動魄”一詞的理解，正確的一項是（）A.指遷徙過程中的驚險和緊張B.指遷徙過程中的驚險和喜悅C.指遷徙過程中的驚險和興奮D.指遷徙過程中的驚險和激動答案：A3、請結合文章內容，談談你對“在這漫長的旅程中，它們需要克服重重困難，才能到達目的地”這句話的理解。答案：這句話表達了草食動物在遷徙過程中所面臨的困境。它們需要克服各種自然環(huán)境和猛獸的威脅，才能到達目的地。這說明了動物們?yōu)榱松娑冻龅呐蛨皂g不拔的精神。同時，也讓我們感受到了生命的頑強和自然界中生存的艱辛。第十一題：閱讀下面的文章，完成下列題目。在廣袤的非洲大草原上，生活著成千上萬的野生動物。這里，動物們?yōu)榱松妫瑸榱朔毖芎蟠?，每天都在進行著一場場激烈的競爭。在這片土地上，最引人注目的競爭當屬獅子與獵豹之間的追逐。獅子，作為草原上的霸主，擁有強大的力量和敏銳的感官。它們以群居的方式生活，依靠團隊合作捕獵。而獵豹，則以其驚人的速度著稱，是草原上最優(yōu)秀的短距離沖刺者。當獵豹捕獵時，它們會利用自己的速度優(yōu)勢，迅速接近獵物，然后發(fā)動致命一擊。1、請簡要概括文章的主要內容。答案：文章主要描述了非洲大草原上獅子與獵豹之間的競爭，以及它們捕獵的方式。2、根據文章內容，分析獅子和獵豹在草原上的競爭特點。答案：獅子在草原上的競爭特點是依靠強大的力量和團隊合作捕獵；獵豹的競爭特點是利用驚人的速度進行短距離沖刺捕獵。3、請結合文章內容，談談你對動物世界中競爭與合作的看法。答案：動物世界中的競爭與合作是自然界中普遍存在的現象。競爭可以激發(fā)動物的潛能，提高生存能力；而合作則有助于動物群體更好地適應環(huán)境，共同應對挑戰(zhàn)。在人類社會中，我們也應該學會在競爭中合作，在合作中競爭，共同進步。第十二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在寂靜的夜晚，夜幕籠罩著大地，星星點點地閃爍著，月亮也悄悄地爬上了天空，把清輝灑向人間。在這個寧靜的夜晚，有一群孩子正圍坐在篝火旁，聽老人講述著古老的故事。這個故事講述了一個勇敢的小英雄，他名叫小明。小明是一個善良而勇敢的孩子，他生活在一片美麗的森林里。這片森林里住著各種各樣的動物，它們和諧相處，共同守護著這片家園。然而，有一天，森林的安寧被一個邪惡的巫師打破了。巫師為了得到永生，企圖將森林中的生命全部毀滅。小明得知這個消息后，決定勇敢地站出來，拯救森林。他踏上了艱難的旅程，一路上克服了重重困難。他爬過高山，跨過河流，最終來到了巫師的城堡。在城堡里，小明與巫師展開了激烈的戰(zhàn)斗。經過一番努力，小明終于打敗了巫師，解救了森林中的所有生命。1、請簡要概括文章的主要內容。答案：文章講述了小明為了拯救森林，與邪惡巫師展開激烈戰(zhàn)斗，最終打敗巫師，解救森林中所有生命的故事。2、根據文章內容，分析小明是一個怎樣的孩子。答案：小明是一個善良、勇敢、堅定的孩子。他面對邪惡勢力，毫不畏懼，勇敢地站出來保護森林和其中的生命。3、請從文章中找出一個表現小明勇敢的語句，并分析其作用。答案：表現小明勇敢的語句為“小明踏上了艱難的旅程，一路上克服了重重困難。”這句話通過描述小明面對困難時的勇氣和決心，突出了他的勇敢品質，為后續(xù)的戰(zhàn)斗做了鋪墊。三、古詩文閱讀（共12題）第一題：《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。請簡要概括這首詩的主要內容。答案：這首詩描繪了一幅冬日江雪的景象，一位老漁夫在江上獨自垂釣。請分析這首詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句話表達了怎樣的意境？答案：這句話通過“千山”、“萬徑”、“鳥飛絕”、“人蹤滅”等詞語，描繪了一幅空曠、寂靜的冬日景象，表現了作者對自然美景的熱愛。請解釋這首詩中“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這句話中的“孤舟”、“蓑笠翁”、“獨釣”、“寒江雪”所蘊含的意象。答案：“孤舟”表現了老漁夫的孤獨；“蓑笠翁”形象地描繪了老漁夫的形象；“獨釣”突出了老漁夫的堅韌不拔；“寒江雪”則渲染了冬日江面的寒冷氣氛。這些意象共同構成了這首詩的意境。第二題：《江雪》閱讀下面的詩歌，完成下列小題。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1、這首詩的作者是唐代詩人______，詩的題目是《______》。答案：柳宗元江雪2、請簡要分析這首詩的意境。答案：這首詩描繪了一幅江上雪景圖，通過“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表現了環(huán)境的寂靜，而“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”則刻畫了一位漁翁在雪中獨自垂釣的形象，營造出一種超然物外的意境。3、這首詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”一句，體現了詩人怎樣的思想感情？答案：這句詩體現了詩人孤高自傲、超然物外的思想感情。漁翁在寒冷的江上獨自垂釣，不受外界干擾，表現了詩人對世俗的超脫和對自然的熱愛。第三題：閱讀下面的文言文，完成下面的題目。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘?，對曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．攝乎大國之間：攝，夾在中間。B．因之以饑謹：因，連詞，表示順承關系，相當于“因而”。C．端章甫：端，古代禮服的一種；章甫，古代士人的冠帽。D．鼓瑟希：希，稀疏。答案：B2、下列句子停頓劃分不正確的一項是（）A．方/六七十B．如/五六十C．鼓瑟/希D．如/其禮樂答案：C3、下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文中孔子對四位弟子的回答，態(tài)度不一，體現了孔子因材施教的教育思想。B．子路性格直率，回答問題時自信滿滿，但孔子并未完全否定他的想法。C．曾皙的回答展現了儒家“仁愛”的思想，希望通過教育使民眾富足。D．公西華的回答體現了他的謙遜，愿意從小事做起，逐步提升自己。答案：C第四題《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請簡要概括這首詩的意境。答案：這首詩描繪了詩人登高遠望時的景象，蕭瑟的秋景和長江滾滾的氣勢，表達了詩人對時光流逝、人生無常的感慨。請分析“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這句詩的修辭手法。答案：這句詩運用了比喻和擬人的修辭手法，將落葉和江水擬人化，形象地描繪了秋天景色的蕭瑟和長江水勢的浩瀚。請結合詩句分析詩人的情感。答案：詩人通過描繪秋天的景象，表達了自己在漫長的人生旅途中的孤獨、憂愁和對時光流逝的感慨。其中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”反映了詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨和身體的衰弱，而“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”則表達了對人生無常的無奈和悲嘆。第五題閱讀下面的古詩，完成下面小題。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1、請解釋下列加點詞語的意思。（1）造化：_________（2）陰陽：_________（3）決眥：_________答案：（1）造化：天地自然，自然界。（2）陰陽：天地之間的陰陽變化。（3）決眥：瞪大眼睛。2、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）。A.首聯(lián)寫遠望泰山，用“青未了”贊美了泰山橫跨齊魯的雄偉。B.頷聯(lián)寫近望泰山，用“陰陽割昏曉”表現了泰山高大雄偉。C.頸聯(lián)寫細望泰山，用“決眥入歸鳥”表現了詩人熱愛大自然。D.尾聯(lián)寫詩人想象，用“會當凌絕頂”表達了詩人不怕困難，敢于攀登。答案：C3、這首詩的頷聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”運用了哪些修辭手法？請簡要分析。答案：①運用了擬人手法，將大自然人格化，生動形象地表現了泰山的神奇秀美；②運用了比喻手法，把天地間自然變化景象，說成是陰陽對立，將泰山比作一把碩大無比的刀，將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。第六題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。蘇武，字子卿，杜陵人也。少孤，依兄。兄為燕然山亭長。失期，當斬。武以氣絕，陰脫身。亡走匈奴，單于聞，以為神。武能網紡繳，檠弓射鳥，曉匈奴事。單于欲以武為婿，武曰：“亡人亡國，死有余罪。臣事君，猶子事父也。父叫子死，子不得去。臣事君，猶事天也。天有逆命，殺之無赦。臣若服從，是天之刑也。臣事君，義不得二心。愿歸漢，復為臣死。”單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數日不死，匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，曰：“畜羝乳，乃得歸漢?！蔽淠留粕浍C，置所捕鳥獸所食草實而皆去其肉，單于以為神，乃愈益畜羝。復射獵，復去其肉，單于益愈怒矣，使武羝乳乃得歸漢。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網紡繳，檠弓射鳥，於靬王愛之，給其食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。既至海上，益復徙北，度雪冰，至顏山營，匈奴使使按武。武留匈奴凡十九歲，始以天子詔令贖回。1、下列對下列句子中“之”字用法解釋，不正確的一項是（）A．“臣事君，猶子事父也。父叫子死，子不得去?！敝械摹爸笔谴~，代指“父親”。B．“單于欲以武為婿，武曰：……愿歸漢，復為臣死?！敝械摹爸笔侵~，用于主謂之間，取消句子獨立性。C．“單于聞，以為神?！敝械摹爸笔谴~，代指“蘇武”。D．“復射獵，復去其肉，單于益愈怒矣?！敝械摹爸笔谴~，代指“其肉”。答案：C2、下列對下列句子中“以”字用法解釋，不正確的一項是（）A．“單于欲以武為婿，武曰：……愿歸漢，復為臣死?！敝械摹耙浴笔墙樵~，表示“把”。B．“單于聞，以為神?！敝械摹耙浴笔莿釉~，表示“認為”。C．“復射獵，復去其肉，單于益愈怒矣?！敝械摹耙浴笔沁B詞，表示并列。D．“乃徙武北海上無人處，使牧羝，曰：……畜羝乳，乃得歸漢?！敝械摹耙浴笔沁B詞，表示條件。答案：C3、根據文意，下列對下列句子中“益”字用法解釋，不正確的一項是（）A．“單于聞，以為神?！敝械摹耙妗笔歉痹~，表示程度加深。B．“單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食?！敝械摹耙妗笔歉痹~，表示程度加深。C．“復射獵，復去其肉，單于益愈怒矣?！敝械摹耙妗笔歉痹~，表示程度加深。D．“乃徙武北海上無人處，使牧羝，曰：……畜羝乳，乃得歸漢?！敝械摹澳恕笔歉痹~，表示“才”。答案：D第七題《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請簡要概括這首詩所表達的主題思想。答案：這首詩表達了詩人對國家淪陷的悲痛和對親人的思念之情。請解釋下列詞語在詩中的含義：（1）“濺淚”（2）“抵萬金”答案：（1）“濺淚”在這里指的是因悲傷而淚如雨下。（2）“抵萬金”意味著家書對詩人的重要性勝過萬金。這首詩中，詩人運用了哪些修辭手法來增強表達效果？答案：詩人運用了擬人、對比和夸張等修辭手法。例如，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中的擬人，“烽火連三月”中的夸張，“家書抵萬金”中的對比。第八題閱讀下面的古詩，完成下列各題。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。1、下列對詩句“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的解說，不正確的一項是（）A.這兩句詩表達了詩人對時光流逝的感慨。B.“莫等閑”的意思是不要虛度光陰，“空悲切”的意思是白白地悲傷。C.這兩句詩強調了詩人要珍惜時光，不要虛度年華。D.這兩句詩與“少壯不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之妙。答案：A2、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩人通過“怒發(fā)沖冠”這一形象，抒發(fā)了對國家不幸的憤怒之情。B.詩人用“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”這兩句，表達了對國家恥辱的深切關注。C.詩人以“駕長車踏破賀蘭山缺”這一壯麗景象，展現了英勇抗敵的決心。D.詩歌的最后一句“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，表達了詩人對復興國家的渴望。答案：D3、根據詩歌內容，下列對詩句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的理解，正確的一項是（）A.詩人表達了對敵人的仇恨之情。B.詩人表達了對敵人的蔑視之情。C.詩人表達了對敵人的渴望之情。D.詩人表達了對敵人的憐憫之情。答案：A第九題閱讀下面的文言文，完成下面的題目?！墩撜Z》十二章子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“君子不器。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸坝桑d女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也?！痹釉唬骸案欢或?，貧而不諂，何如？”子曰：“可矣。未若貧而樂，富而好禮者也?！弊釉唬骸安换脊讯疾痪换钾毝疾话?。蓋均無貧，和無寡，安無傾?！弊釉唬骸熬又芏槐?，小人比而不周?！弊釉唬骸皩W如不及，猶恐失之?！弊釉唬骸熬蛹矝]世而名不稱焉?！弊釉唬骸熬忧笾T己，小人求諸人?！?、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．溫故而知新，可以為師矣。溫故：溫習舊知識。B．學如不及，猶恐失之。不及：趕不上。C．見賢思齊焉，見不賢而內自省也。齊：相等。D．富而不驕，貧而不諂，何如？諂：巴結。答案：C2、下列句子中句式不同于其他三項的一項是（）A．吾日三省吾身B．吾十有五而志于學C．人不知而不慍D．溫故而知新答案：D3、把文中畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。（每處1分，共3分）①學而不思則罔，思而不學則