四年級(jí)認(rèn)識(shí)圖形、觀察物體練習(xí)題

四年級(jí)認(rèn)識(shí)圖形、觀察物體練習(xí)題四年級(jí)認(rèn)識(shí)圖形、觀察物體練習(xí)題四年級(jí)認(rèn)識(shí)圖形、觀察物體練習(xí)題四年級(jí)認(rèn)識(shí)圖形、觀察物體練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:認(rèn)識(shí)圖形一、填空。1．任意一個(gè)三角形，有（）個(gè)角，（）條邊，（）個(gè)頂點(diǎn)；它的（）是180°.2．有（）平行的四邊形叫做平行四邊形.3.一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條對(duì)角線可以變成兩個(gè)完全相同的（）三角形.4.（）和（）都是平行四邊形，它們都有容易（）的特點(diǎn).5.一個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角是55°，另一個(gè)銳角是（）°.6.一個(gè)等腰三角形中，一個(gè)內(nèi)角是30°，如果是銳角三角形，頂角是（）°，底角是（）°.7.下面的圖形中有（）個(gè)大小不同的梯形.8.如果一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)之和等于90°，那么這個(gè)三角形一定是（）三角形.9.三角形的內(nèi)角和是（）°.如果用一條線段把一個(gè)三角形分成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是（）°.10.用三根同樣長(zhǎng)的小棒，可以擺成一個(gè)（）三角形.11.

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）12、下面是小華給這個(gè)物體拍的照片，說(shuō)說(shuō)她是在什么位置拍的。

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)二、說(shuō)明：從遠(yuǎn)處觀察物體，觀察到的物體（），觀察的范圍（）。三、判斷是非我能行（對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）1.自行車車架是三角形，它是利用了三角形具有穩(wěn)定性這一特性.（）2.平行四邊形具有穩(wěn)定性.()3.三角形和半球形是“最堅(jiān)固”的圖形.（）4.三個(gè)角都是直角的三角形叫做直角三角形．（）5．所有三角形的內(nèi)角和一樣大．（）6．等邊三角形的三個(gè)角不一定都是銳角．（）7.一個(gè)三角形中，可能有兩個(gè)鈍角.（）8.用長(zhǎng)度分別是6cm，8cm，13cm的三根小棒可以擺成一個(gè)三角形.()9.任意兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形.()第二部分：能力拔高一、填空。.1.在一個(gè)三角形中，至少要有（）個(gè)角是銳角.2.一個(gè)三角形的最大內(nèi)角是85°，它是（）三角形.3.等邊三角形的一個(gè)內(nèi)角是（）°.4.等腰直角三角形的一個(gè)銳角是（）°.5.如果等腰三角形的底角是40°，它的一個(gè)頂角是（）°.二、我是小法官！（對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）三、選一選！1.一個(gè)三角形如果有兩個(gè)銳角，那么這個(gè)三角形是（）A.銳角三角形B.鈍角三角形C.直角三角形D.可能是銳角三角形、直角三角形，也可能是鈍角三角形2．下列長(zhǎng)度為（）的三條線段能圍成三角形.A.5厘米7厘米2厘米B.6厘米8厘米10厘米C.3.1厘米7厘米3.9厘米D.4厘米11厘米5厘米3.等邊三角形的一條邊長(zhǎng)為13cm，它的周長(zhǎng)是（）A.26cmB.39cmC.42cm4.一個(gè)三角形，如果它的兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之和，等于第三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，那么這個(gè)三角形是（）A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形5.把一個(gè)三角形平均分成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是（）A.90°B.180°C.360°四、小牛試刀.1.如圖，等邊三角形內(nèi)有一個(gè)等腰三角形，并且∠1=∠2，∠3=∠4，你能求出∠5的度數(shù)嗎？

2.一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是68厘米，其中a邊長(zhǎng)是3