《運動療法學(xué)》實驗教學(xué)大綱

《運動療法學(xué)》實驗教學(xué)大綱（供運動人體科學(xué)本科專業(yè)使用）前言本課程實驗教學(xué)大綱是按照按照紀樹榮主編的《運動療法技術(shù)學(xué)》設(shè)計，2005年華夏出版社出版，高等醫(yī)學(xué)院?？祻?fù)治療學(xué)專業(yè)教材。本課程實驗教學(xué)目的是使學(xué)生掌握理論課中所學(xué)內(nèi)容對應(yīng)的實驗方法，增加理論知識的感性認識，掌握臨運動療法的基本技能，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)及以后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。本課程主要進行運動療法的實驗教學(xué)，共包含10個項目，其中設(shè)計性實驗1個、綜合性實驗9個。一、學(xué)時分配表：實驗序號內(nèi)容實驗學(xué)時備注實驗一運動療法基本知識2必開實驗實驗二肌力訓(xùn)練

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耐力訓(xùn)練2必開實驗實驗三ROM訓(xùn)練2必開實驗實驗四關(guān)節(jié)松動術(shù)2必開實驗實驗五平衡、協(xié)調(diào)訓(xùn)練2必開實驗實驗六體位擺放、身體移動及站立、步行功能訓(xùn)練2必開實驗實驗七Brunnstrom技術(shù)2必開實驗實驗八PNF技術(shù)2必開實驗實驗九運動再學(xué)習(xí)2必開實驗實驗十麥肯基診療技術(shù)2必開實驗總學(xué)時20二、教學(xué)內(nèi)容：實驗1運動療法基本知識（設(shè)計性實驗）實驗?zāi)康模簝扇艘唤M，模擬病人或治療師；根據(jù)病變部位和治療要求，選擇不同的姿勢體位進行模擬治療練習(xí)；相互體驗感受所選體位是否安全、舒適；觀摩老師在進行運動治療時為病人選擇的體位姿勢。老師所選擇的體位是否便于治療師操作？觀看運動治療手法的教學(xué)光盤。實驗內(nèi)容：掌握運動療法的基本姿勢和臨床應(yīng)用；掌握運動處方的基本內(nèi)容；掌握運動處方應(yīng)遵循的原則。實驗2肌力訓(xùn)練

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耐力訓(xùn)練

（綜合性實驗）實驗?zāi)康模河^看錄像、結(jié)合病例觀摩老師示范操作，學(xué)生分組模擬練習(xí)。實驗內(nèi)容：掌握耐力訓(xùn)練適應(yīng)證；掌握不同病種（中樞神經(jīng)損傷與周圍神經(jīng)損傷）患者的肌力訓(xùn)練方法；熟悉肌力訓(xùn)練和肌耐力訓(xùn)練方法；熟悉理論知識實驗3ROM訓(xùn)練（綜合性實驗）實驗?zāi)康模河^看錄像、結(jié)合病例觀摩老師示范操作，學(xué)生分組模擬練習(xí)。實驗內(nèi)容：掌握患者的ROM訓(xùn)練方法；熟悉ROM評定；熟悉理論知識。實驗4關(guān)節(jié)松動術(shù)（綜合性實驗）實驗?zāi)康模河^看錄像、結(jié)合病例觀摩老師示范操作，學(xué)生分組模擬練習(xí)。實驗內(nèi)容：掌握關(guān)節(jié)松動術(shù)手法；熟悉理論知識。實驗5平衡、協(xié)調(diào)訓(xùn)練（綜合性實驗）實驗?zāi)康模河^看錄像、結(jié)合病例觀摩老師示范操作，學(xué)生分組模擬練習(xí)。實驗內(nèi)容：掌握不同病種（如截癱、偏癱、供濟失調(diào)）患者的平衡能力訓(xùn)練方法；掌握不同病種（如截癱、偏癱、供濟失調(diào)）患者的協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練方法；熟悉三級平衡的訓(xùn)練方法；熟悉理論知識。實驗6體位擺放、身體移動及站立、步行功能訓(xùn)練（綜合性實驗）實驗?zāi)康模河^看錄像、結(jié)合病例觀摩老師示范操作，學(xué)生分組模擬練習(xí)。實驗內(nèi)容：掌握轉(zhuǎn)移訓(xùn)練的意義；掌握如何轉(zhuǎn)移；掌握恢復(fù)步行能力的基礎(chǔ)條件；熟悉步行輔助器的使用；熟悉理論知識。實驗7（綜合性實驗）實驗?zāi)康模簬Ы汤蠋熤v解，同學(xué)模擬聯(lián)合反應(yīng)、共同運動、原始反射的模式，以及這些異常動作在實際臨床中對患者的影響，讓同學(xué)對患者進行Brunnstrom運動功能評估；選擇3-4例不同恢復(fù)階段的患者進行操作實驗內(nèi)容：掌握成人偏癱的運動模式；掌握聯(lián)合反應(yīng)、共同運動、原始反射的表現(xiàn)形式；掌握Brunnstrom運動功能評估；掌握Brunnstrom技術(shù)在偏癱各階段的應(yīng)用。實驗8PNF技術(shù)（綜合性實驗）實驗?zāi)康模河^看錄像、結(jié)合病例觀摩老師示范操作，學(xué)生分組模擬練習(xí)。實驗內(nèi)容：掌握基本的PNF手法；熟悉鞏固理論知識。實驗9（綜合性實驗）實驗?zāi)康模河^看錄像、結(jié)合病例觀摩老師示范操作，學(xué)生分組模擬練習(xí)。實驗內(nèi)容：了解實驗10麥肯基診療技術(shù)（綜合性實驗）實驗?zāi)康模河^摩老師進行反復(fù)運動試驗并觀察試驗結(jié)果；相互模擬練習(xí)反復(fù)運動試驗并記錄試驗結(jié)果。實