五年級上冊數(shù)學(xué)：全課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)(共40份-含答案)

【人教版】五年級上冊數(shù)學(xué)：全課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（共40份，含答案）第1課時(shí)精打細(xì)算填空。（1）下面各題的商哪些是小于1的？在括號中畫“√”。3.06÷3（）19.86÷31（）5.98÷6（）8.87÷12（）（2）在括號中寫出下面算式的商的最高位。53.5÷9（）80.56÷13（）7.68÷31（）151.7÷23（）用豎式計(jì)算。74.7÷1516.35÷152.31÷310÷163.李師傅用17.5米的布做了5套同樣的服裝，平均每套服裝用布多少米？參考答案：（1）后3個(gè)（2）56064.981.090.770.62517.5÷5=3.5（米）答：平均每套服裝用布3.5米。第2課時(shí)打掃衛(wèi)生直接寫得數(shù)。5.5÷5=6.7÷67=0.9÷3=0.08÷2=6.6÷11=0.84÷2=0÷3.24=3.2÷8=0.48÷12=用豎式計(jì)算。6÷24=52.95÷75=0.578÷17=3.明明家客廳的面積是32.5平方米，正好是用65塊地磚鋪成，每塊地磚的面積是多少平方米？參考答案：1.10.10.30.040.60.4200.40.040.250.7060.03432.5÷65=0.5（平方米）第3課時(shí)誰打電話的時(shí)間長填空。（1）計(jì)算0.045÷0.09時(shí)，先把（）的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位，因此（）的小數(shù)點(diǎn)也應(yīng)（），然后按照（）的除法進(jìn)行計(jì)算。（2）把下面算式變成除數(shù)是整數(shù)的除法算式。（3）在里填上>”“<”或“=”。1.36÷0.991.360.47÷0.580.473.14÷1.013.147.95÷17.95用豎式計(jì)算。10.8÷1.2142.2÷0.180.832÷0.2627.5÷0.025一只鴕鳥0.75時(shí)跑了51千米。這只鴕鳥的奔跑速度是多少千米/時(shí)？參考答案：1.（1）0.09右兩0.045向右移動(dòng)兩位除數(shù)是整數(shù)（2）左框：5638832100右框：53003269.6859161044（3）（橫排）>><=2.97903.211003.51÷50.75=68（千米/時(shí)）答：這只鴕鳥的奔跑速度是68千米/時(shí)。第4課時(shí)人民幣兌換填空。（1）求積的近似值，如果保留三位小數(shù)，要看小數(shù)點(diǎn)后第（）位。（2）2.3×0.87的積是（），保留兩位小數(shù)是（）。（3）求商的近似值，一般用（）法，要除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)（）一位。（4）25.3÷1.7的商精確到百分位是（）。填表。精確到個(gè)位精確到十分位精確到百分位4.01521.996525.78783.把一根60.3米長的鋼管截成同樣長的12段，平均每段長多少米？（得數(shù)保留整數(shù)）參考答案：1.（1）四（2）2.0012.00（3）四舍五入多（四）14.882.（橫排）44.04.0222.02.002625.825.793.60.3÷12≈5（米）答：平均每段長約5米。第5課時(shí)除得盡嗎填空。（1）3.522…是（）小數(shù)，可以簡寫成（）。（2）循環(huán)小數(shù)0.875875…的小數(shù)部分第20位上的數(shù)字是（）。判斷。（1）0.0100100100001是循環(huán)小數(shù)。（）（2）0.282828282828不是循環(huán)小數(shù)。（）（3）2.656與2.65的大小相等。（）小明的房間面積是15平方米，如果用邊長是0.3米的正方形瓷磚鋪地，大約需要多少塊瓷磚？參考答案：1.（1）循環(huán)3.52（2）7（1）×（2）√（3）×15÷（0.3×0.3）=166.66…≈167（塊）答：大約需要167塊瓷磚。第6課時(shí)調(diào)查生活垃圾填空。（1）一支修路隊(duì)要修長為1034.9千米的路，3時(shí)修了196.5千米。照這樣計(jì)算，每時(shí)修路（）千米；3時(shí)后還剩（）千米沒修；剩下的路還需要（）時(shí)才能修完。（2）李大爺家摘回3520千克蜜橘，用裝30千克的筐來裝，至少要用（）個(gè)筐。（3）做一件衣服需要2.5米布，一塊37.8米的布可以做（）件這樣的衣服。（4）鮮奶每袋1.4元，小麗有5元錢。她最多可以買（）袋這樣的鮮奶。能簡算的要簡算。22.5÷1.5-2.5×1.6（4.8+5.6）÷0.816÷2.5×0.40.6×（4-0.8）÷0.33.小明買5個(gè)筆記本共用去6.25元，買12個(gè)同樣的筆記本需要多少元？ 參考答案：1.（1）65.5838.412.8（2）118（3）15（4）32.11132.566.43.6.25÷5×12=15（元）答：買12個(gè)同樣的筆記本需要15元。第1課時(shí)軸對稱再認(rèn)識（一）一、下面哪些圖形是軸對稱圖形？是軸對稱圖形的在畫“√”。找一找下面哪些數(shù)字或文字是對稱的。你能畫出下面圖形的對稱軸嗎？畫一畫。參考答案：一、略二、1380回喜田略第2課時(shí)軸對稱再認(rèn)識（二）以虛線為對稱軸，分別畫出下面各點(diǎn)的對稱點(diǎn)。以虛線為對稱軸，分別畫出下面圖形的軸對稱圖形。參考答案：一、略二、 第3課時(shí)平移將下圖中的小船向下平移4格，畫出平移后的圖形。請畫出梯形先向下平移3格，再向左平移7格后的圖形。說一說如何把小亭子圖從左上方平移到右下方，想一想有幾種方法能實(shí)現(xiàn)。參考答案：二、三、答案不唯一第4課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)照樣子繼續(xù)畫，設(shè)計(jì)成一個(gè)美麗的圖案，并涂上你喜歡的顏色。按規(guī)律畫出下一個(gè)圖形。參考答案：一、略二、第1課時(shí)倍數(shù)與因數(shù)填空。（1）3×9=27，（）是（）的倍數(shù);（）是（）的因數(shù)。（2）如果A、B是兩個(gè)自然數(shù)（B≠0），且A÷B=2，那么A是B的（），B是A的（）。（3）在1,6,7,12,14,42這六個(gè)數(shù)中，（）是6的倍數(shù)。（4）100以內(nèi)13的倍數(shù)有（）。判斷。（1）30÷5=6,30是倍數(shù)，5是因數(shù)。（）（2）4×6=24,24是4的倍數(shù)，6是24的因數(shù)。（）（3）21÷4=5……1,4是21的因數(shù)。（）（4）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。（）（5）12的倍數(shù)一定大于12。（）（6）8是8的因數(shù)，8也是8的倍數(shù)。（）找出110以內(nèi)比9的倍數(shù)大4的數(shù)中最大和最小的兩個(gè)數(shù)。參考答案：1.（1）273,93,927（2）倍數(shù)因數(shù)（3）6,12,42（3）13,26,39,52,65,78,91（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√110÷9=12……212×9+411×9+4=108+4=99+4=112=103112>110,103<1101×9+4=1313<110答：最大的數(shù)是103，最小的數(shù)是13。第2課時(shí)探索活動(dòng)：2,5,3的倍數(shù)的特征填一填。（1）在1~20的自然數(shù)中，奇數(shù)有（），偶數(shù)有（），3的倍數(shù)有（），5的倍數(shù)有（），同時(shí)是5,3的倍數(shù)的是（）。（2）不計(jì)算，在沒有余數(shù)的算式后面的（）畫“√”。425÷3（）176÷3（）810÷3（）247÷3（）452÷2（）176÷2（）810÷5（）169÷3（）（3）兩位數(shù)中，是3的倍數(shù)的最小奇數(shù)是（），是3的倍數(shù)的最大偶數(shù)是（）。（4）在26,87,102,720,59,525,130,24中，是3的倍數(shù)的數(shù)有（），既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的是（）。（5）23至少增加（）才是3的倍數(shù)，至少減少（）才含有因數(shù)2，至少增加（）才是5的倍數(shù)。（6）在同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)的數(shù)中，最小的兩位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。（7）三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是48，這三個(gè)偶數(shù)分別是（），（），（）。（8）50是中間兩個(gè)數(shù)字相同的四位數(shù)，這個(gè)數(shù)是2的倍數(shù)、有因數(shù)3和5，這個(gè)四位數(shù)最小是（），最大是（）。2.中能填哪些數(shù)字？（1）使它們是5的倍數(shù)。（2）使它們是2的倍數(shù)。（3）使它們是3的倍數(shù)。86120376237435花店買來125枝郁金香，如果每5枝包裝成一束，能正好包裝完嗎？如果每3枝包裝成一束，至少再加幾枝能正好包裝完？參考答案：1.（1）1,3,5,7,9,11,13,15,17,192,4,6,8,10,12,14,16,18,203,6,9,12,15,18（2）810÷3（√）452÷2（√）176÷2（√）810÷5（√）（3）1596（4）87,102,720,525,24720,525（5）112（6）301201020（7）141618（8）52205880（1）0或5（2）0,2,4,6或8（3）1,4或7125是5的倍數(shù)，則每5枝包裝成一束能正好包裝完；1+2+5=8,8+1=9,9是3的倍數(shù)，如果每3枝包裝成一束，至少再加1枝能正好包裝完。第3課時(shí)探索活動(dòng)：3的倍數(shù)的特征填空題。在87，122，132，480，258，485中，3的倍數(shù)有（）。3的倍數(shù)中，最大的一位偶數(shù)是（），最小的三位奇數(shù)是（）。同時(shí)是2，3和5的倍數(shù)的最小的自然數(shù)是（）。一個(gè)四位數(shù)347□，要使它是3的倍數(shù)，□里可能是（）。判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）個(gè)位上是3的倍數(shù)的數(shù)就是3的倍數(shù)。（）既是2的倍數(shù)，又是3和5的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)。（）用1，3，5組成的所有的三位數(shù)，一定都是3的倍數(shù)。（）凡是3的倍數(shù)的數(shù)，一定是9的倍數(shù)。（）所有的奇數(shù)都是3的倍數(shù)。（）120842191573.將3的倍數(shù)的五角星涂上色。120842191571521521479852492574914798524925749參考答案：（1）87，132，480，258（2）6105（3）30（4）1，4，7（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×涂色的五角星有：57，21，84，120，249，147第4課時(shí)找因數(shù)填空。（1）16=2×8，2和8是16的（），16是2和8的（）。（2）一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（）的，其中最小的是（），最大的是（），（）是所有自然數(shù)的因數(shù)。（3）24的全部因數(shù)：。48的全部因數(shù)：。64的全部因數(shù)：。（4）在1,2,3,5,8,12,18,24中，36的因數(shù)有（），4的倍數(shù)有（）。（5）一個(gè)數(shù)是24的倍數(shù)，它的倍數(shù)又有18，這個(gè)數(shù)最大是（）。（6）一個(gè)數(shù)是30的因數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（），（），（）或（）。我來找一找。14642112751464211275452242815351452242815351（1）28的因數(shù)：。（2）35的因數(shù)：。（3）同時(shí)是28和35的因數(shù)：。五年級一班的學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列表演，每行12人或16人都能正好排完。已知這個(gè)班的學(xué)生人數(shù)不到50，你能算出這個(gè)班有多少人嗎？參考答案：1.（1）因數(shù)倍數(shù)（2）有限1它本身1（3）1,2，3,4,6,8,12,241,2,3,4,6,8,12,16,24,481,2,4,8,16，32,64（4）1，2,3,12,188,12,24（5）6（6）5101530（1）1,2,4,7,14,28（2）1，5,7,35（3）1,7每行12人或16人都能正好排完，即這個(gè)班人數(shù)是12和16的倍數(shù)。50以內(nèi)12的倍數(shù)有12,24,36,48；50以內(nèi)16的倍數(shù)有16,32,48。48是12和16的倍數(shù)，所以五年級一班有48人。第5課時(shí)找質(zhì)數(shù)填空。（1）1~20的自然數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（），（）既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)，（）既是合數(shù)又是奇數(shù)。（2）百位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的奇數(shù)，個(gè)位上是最小的合數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。（3）在括號里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)。16=（）+（）24=（）+（）20=（）+（）66=（）+（）42=（）+（）100=（）+（）15=（）+（）+（）21=（）+（）+（）判斷。（1）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）（2）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）（3）自然數(shù)（0除外）中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）（4）最小的合數(shù)是4。（）（5）100以內(nèi)的最大質(zhì)數(shù)是99。（）一個(gè)長方形的長和寬都是質(zhì)數(shù)，并且周長是36cm。這個(gè)長方形的面積最大是多少平方厘米？參考答案：1.（1）2,3,5,7,11,13,17,194,6,8,9,10,12,14,15,16,18,209,15（2）214（3）（橫排）313131171329372319534722113711（答案不唯一）（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×長方形的周長=36cm，長+寬=18cm，和是18的兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是11,7或13,5。11×7>13×5，因此長方形的長=11cm，長方形的寬=7cm。面積：11×7=77（cm2）答：這個(gè)長方形的面積最大是77cm2。第1課時(shí)比較圖形的面積一、如圖，一個(gè)長方形少了一塊，你認(rèn)為下面哪個(gè)圖形填補(bǔ)上去就能使這個(gè)長方形完整了？下面的圖形是由哪些基本圖形（長方形、平行四邊形、三角形或梯形）組成的？請你動(dòng)手畫一畫。三、用它們可以拼成哪些有趣的圖形。請動(dòng)手拼一拼，畫一畫。參考答案：一、③二、略三、略第2課時(shí)認(rèn)識底和高下面各個(gè)圖形中的底和對應(yīng)高分別是哪條線段？請?jiān)趫D中標(biāo)出來。畫出下面圖形中給定底邊上的高。參考答案：一、二、略第3課時(shí)探索活動(dòng)：平行四邊形的面積求下列平行四邊形的面積。（單位：cm）判斷題。1.兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的面積也相等。（）2.平行四邊形的底越長，它的面積越大。（）3.平行四邊形的面積與長方形的面積相等。（）4.平行四邊形具有不穩(wěn)定性，一個(gè)平行四邊形，它的形狀變化時(shí)，周長和面積不發(fā)生變化。（）5.兩個(gè)面積相等的平行四邊形，底和高一定分別相等。（）右圖中的兩個(gè)平行四邊形的面積相等嗎？每個(gè)平行四邊形的面積是多少？一個(gè)長方形相框的長是40cm，寬是30cm。如果把它拉成平行四邊形，使它長邊上的高是25cm，那么它的面積是多少？參考答案：一、5×4=20（cm2）4×7=28（cm2）二、1.×2.×3.×4.×5.×相等。22×14=308（cm2）40×25=1000（cm2）第4課時(shí)探索活動(dòng)：三角形的面積填空題。1.兩個(gè)完全一樣的三角形拼成平行四邊形的底等于（），拼成平行四邊形的高等于（），每個(gè)三角形的面積等于（），因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e等于（），所以三角形的面積等于（）。用字母表示是（）。2.一個(gè)三角形的底是5cm，高是7cm，面積是（）。3.一個(gè)三角形的面積是4.8m2，與它等底等高的平行四邊形的面積是（）。二、填表題。底高三角形面積7cm5.2cm9.8dm117.6dm220.2m505m2測量出下列三角形的一條底和它對應(yīng)的高，并計(jì)算出三角形的面積。參考答案：一、1.三角形的底三角形的高這個(gè)平行四邊形的面積的一半底×高底×高÷2S=ah÷2或S=ah2.17.5cm23.9.6m2二、18.2cm224dm50m三、略第5課時(shí)探索活動(dòng)：梯形的面積填空題。1.兩個(gè)完全一樣的梯形一定可以拼成一個(gè)（）。2.平行四邊形的面積計(jì)算公式用字母表示是（）；三角形的面積計(jì)算公式用字母表示是（）；梯形的面積計(jì)算公式用字母表示是（）。二、判斷題。（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）1.平行四邊形的面積大于梯形面積。（）2.梯形的上底和下底越長，面積越大。（）3.任何一個(gè)梯形都可以分成兩個(gè)等高的三角形。（）4.兩個(gè)形狀相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）三、應(yīng)用題。1.用總長為40米的籬笆，靠墻圍成一塊梯形菜地（如下圖）。已知梯形的高是10米，求菜地的面積。2.梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面積是20平方厘米，下底是多少厘米？參考答案：一、1.平行四邊形2.S=ahS=ah÷2或S=ahS=（a+b）×h÷2或S=（a+b）×h二、1.×2.×3.√4.×三、1.40-10=30（米）30×10÷2=150（平方米）2.20×2÷4-3.8=6.2（厘米）第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）用分?jǐn)?shù)表示下圖中的陰影部分。判斷題。（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）1.把一些鉛筆分成3份，其中的2份就是這些鉛筆的。（）2.小明的身高是他爸爸的，小華的身高是他爸爸的，那么小明和小華身高相等。（）3.小麗10天看完一本故事書，她平均每天看這本書的。（）甲筐蘋果的與乙筐蘋果的一樣重，你能判斷出哪筐蘋果更重些嗎？參考答案：一、或二、1.×2.×3.√三、甲筐重第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（二）用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的陰影部分。填空題。1.表示（），它的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。再添上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于1。2.一根繩子，連續(xù)對折三次，每段是全長的（）。3.在和這四個(gè)分?jǐn)?shù)中，分?jǐn)?shù)單位最小的是（）。4.米表示把1米平均分成（）份，取其中的（）份。5.的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。6.（）個(gè)是，里有（）個(gè)。參考答案：一、二、1.把單位“1”平均分成5份，取其中的3份322.3.4.545.116.35`第3課時(shí)分餅用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的涂色部分，并指出是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。填空。（1）里有（）個(gè)，3個(gè)是（）。（2）3讀作（），它表示（）+（）。（3）分母是7的最大真分?jǐn)?shù)是（），分母是9的最小的假分?jǐn)?shù)是（）。（4）甲、乙兩盒月餅分別有8塊、10塊，從兩盒中各取，則（）盒取出得多。從1,2,3,4四個(gè)數(shù)字中任選兩個(gè)數(shù)字組成分?jǐn)?shù)。（1）組成的最小的假分?jǐn)?shù)是。（2）組成的最大的假分?jǐn)?shù)是。（3）組成的最小的真分?jǐn)?shù)是。參考答案：1.真假假2.（1）7（2）三又五分之一3（3）（4）乙3.（1）（2）（3）第4課時(shí)分?jǐn)?shù)與除法判斷。（1）分?jǐn)?shù)的分母可以是任意自然數(shù)。（）（2）2里面有6個(gè)。（）（3）=7÷6（）（4）化成帶分?jǐn)?shù)是5。（）（5）1m的和2m的一樣長。（）把下列整數(shù)化成與帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位相同的假分?jǐn)?shù)。3和22和126和7把一根鐵棒切割成6段，用了15分，平均切割一次的時(shí)間是15分的幾分之幾？參考答案：1.（1）×（2）×（3）×（4）×（5）√2.3=2=6=3.切割成6段，需要切割5次。15÷5=3（分）3÷15=答：平均切割一次的時(shí)間是15分的。第5課時(shí)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)填空。（1）分?jǐn)?shù)的分子和分母都（）或（）一個(gè)不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大?。ǎ＃?）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子除以4，分母（），分?jǐn)?shù)的大小不變。（3）的分子加8，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)乘（）。（4）判斷。（1）分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以一個(gè)相同的自然數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（2）分?jǐn)?shù)的分子和分母加上同一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（3）將變成后，分?jǐn)?shù)擴(kuò)大到原來的4倍。（）（4）的分子乘3，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要乘3。（）一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子加3，分?jǐn)?shù)值就是自然數(shù)1，它與二分之一相等，求這個(gè)分?jǐn)?shù)。參考答案：1.（1）乘除以不變（2）除以4（3）5（4）6432122.（1）×（2）×（3）×（4）√3.這個(gè)分?jǐn)?shù)是。第6課時(shí)找最大公因數(shù)填空。（1）如果a×b=10（a、b都是非零自然數(shù)），那么a和10的最大公因數(shù)是（）。（2）1和任意非零自然數(shù)的最大公因數(shù)是（）。（3）a是b的倍數(shù)（a、b都是非零自然數(shù)），a和b的最大公因數(shù)是（）。（4）兩個(gè)自然數(shù)的積是35，它們的最大公因數(shù)是1，這兩個(gè)數(shù)是（）。判斷。（1）1是任意兩個(gè)非零自然數(shù)的公因數(shù)。（）（2）4和9沒有公因數(shù)。（）（3）甲數(shù)、乙數(shù)是非零自然數(shù)，并且甲數(shù)是乙數(shù)的8倍，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是乙數(shù)。（）（4）兩個(gè)相鄰的非零自然數(shù)的公因數(shù)只有1。（）把長96厘米、寬72厘米的鐵板裁成面積相等的最大的正方形且沒有剩余，可以裁成多少塊？參考答案：1.（1）a（2）1（3）b（4）5和7或1和352.（1）√（2）×（3）√（4）√3.96和72的最大公因數(shù)是24。96÷24=472÷24=34×3=12（塊）答：可以裁成12塊。第7課時(shí)約分選擇。（1）下面的分?jǐn)?shù)中，不是最簡分?jǐn)?shù)的是（）。A.B.C.（2）分子是4的最簡分?jǐn)?shù)是（）。A.B.C.判斷。（1）最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。（）（2）分子和分母是兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是最簡分?jǐn)?shù)。（）（3）分子和分母都是偶數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定不是最簡分?jǐn)?shù)。（）（4）最簡分?jǐn)?shù)的分子一定小于分母。（）一個(gè)分?jǐn)?shù)約分，用2約分了一次，又用3約分了一次，得，這個(gè)分?jǐn)?shù)原來是多少？參考答案：1.（1）C（2）B2.（1）×（2）√（3）√（4）×3.這個(gè)分?jǐn)?shù)原來是。提示：約分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，原來的分?jǐn)?shù)分子、分母同時(shí)依次除以了2和3，要想得到原來的分?jǐn)?shù)，只要把的分子、分母同時(shí)乘2、乘3就可以了，即第8課時(shí)找最小公倍數(shù)填空。（1）兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是21，這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。（2）兩個(gè)相鄰奇數(shù)的和是16，它們的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。（3）某數(shù)除以3,5,7時(shí)都余1，這個(gè)數(shù)最小是（）。選擇。（1）24是3和8的（）。A.最大公因數(shù)B.公因數(shù)C.最小公倍數(shù)（2）a和b都是非零自然數(shù)，如果a÷b=4，那么a和b的最小公倍數(shù)是（）。A.aB.bC.4（3）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積是它們的（）。A.最大公因數(shù)B.最小公倍數(shù)C.公因數(shù)（4）有一個(gè)數(shù)，它既是9的倍數(shù)，又是9的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。A.3B.9C.81（5）16的最小倍數(shù)是（），16和4的最小公倍數(shù)是（）。A.16B.4C.64今天小麗給太陽花和蘭花同時(shí)澆了水。如果太陽花每2天澆一次水，蘭花每6天澆一次水，至少幾天后能再同時(shí)給它們澆水？參考答案：1.（1）1110（2）163（3）1062.（1）C（2）A（3）B（4）B（5）AA4.至少6天后能再同時(shí)給它們澆水。第9課時(shí)分?jǐn)?shù)的大小看圖寫分?jǐn)?shù)，把表示兩幅圖中涂色部分的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)，再在圖上分一分。比較下面分?jǐn)?shù)的大小。有甲、乙、丙三個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員練習(xí)射擊，三人各自射擊了30,40,50發(fā)子彈，分別打中了靶子25,36,40次。誰的命中率最高？參考答案：1.圖略2.（橫排）<=>>>>>=3.甲：乙：丙：，乙的命中率最高。答：乙的命中率最高。第1課時(shí)組合圖形的面積填空題。1.兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)（）。2.一個(gè)梯形，上底與下底的和是20厘米，高是12厘米，面積是（）平方厘米。3.平行四邊形的底是2分米，高是底的1.5倍，它的面積是（）平方分米。4.梯形的上底增加3厘米，下底減少3厘米，高不變，面積（）。二、選擇題。1.兩個(gè)（）梯形可以拼成一個(gè)長方形。A.等底等高B.完全一樣C.完全一樣的直角等腰梯形的周長是48厘米，面積是96平方厘米，高是8厘米，則腰長（）。A.24厘米B.12厘米C.48厘米求下面圖形的面積。（單位：厘米）1.2.用不同的方法，計(jì)算下面圖形的面積。參考答案：一、1.平行四邊形2.1203.64.不變二、1.C2.B三、1.35×20+35×10÷2=875（平方厘米）2.（10+12）×5÷2+4×7÷2=69（平方厘米）四、略第2課時(shí)探索活動(dòng)：成長的腳印估一估下面圖形的面積。（每個(gè)小方格的面積表示1cm2）笑笑在寫字時(shí)，不小心碰到倒了墨水，墨水灑在了方格紙上（如下圖），大約有多少平方厘米不能寫字？（每個(gè)小方格的面積表示1cm2）參考答案：一、1.142.113.6（估計(jì)的答案差不多即可，本答案僅供參考）二、110cm2（答案僅供參考）第3課時(shí)公頃、平方千米填一填。1.測量和計(jì)算土地面積，通常用和作單位，邊長是的正方形，面積是1公頃，邊長是的正方形，面積是1平方千米。2.一個(gè)學(xué)校的占地面積大約是3。3.我國陸地面積約是960萬。二、在橫線上填上合適的數(shù)。15平方千米=公頃280公頃=平方千米3平方千米=平方米2平方千米38公頃=公頃0.19平方千米=公頃=平方米在（）里填上合適的單位。1.操場跑道一圈長400（）。2.臥室的面積是18（）。3.足球場的面積約是1（）。四、解決問題。1.修建三峽大壩需要移民，有幾個(gè)縣城要全部遷移重建，其中一個(gè)縣城的新址是一個(gè)長方形，長4000米，寬3000米。這座縣城占地面積約是多少公頃？合多少平方千米？市政府開展“開荒造林”活動(dòng)，打算在一塊長18千米，寬6千米的長方形荒地上種樹，按平均每公頃種樹350棵計(jì)算，能種多少棵樹？參考答案：一、1.公頃平方千米100米1千米2.公頃3.平方千米二、15002.8300000023819190000三、1.米2.平方米3.公頃四、1.4000×3000=12000000（平方米）12000000平方米=1200公頃1200公頃=12平方千米2.18×6=108（平方千米）108平方千米=10800公頃10800×350=3780000（棵）第1課時(shí)誰先走填空。（1）如右圖，指針停在（）色區(qū)域的可能性最大，停在（）色區(qū)域的可能性最小。（2）把一個(gè)轉(zhuǎn)盤平均分成8個(gè)不同區(qū)域，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針停在每個(gè)區(qū)域的可能性（）。連一連。小麗轉(zhuǎn)動(dòng)指針，小梅猜指針會停在哪一個(gè)數(shù)上，如果小梅猜對了，小梅獲勝；如果小梅猜錯(cuò)了，小麗獲勝。（1）這個(gè)游戲規(guī)則對雙方公平嗎？為什么？（2）現(xiàn)在有下面4種猜數(shù)方法，如果你是小梅，你會選擇哪一種？為什么？①不是2的整數(shù)倍②不是3的整數(shù)倍③大于6的數(shù)④不大于6的數(shù)參考答案：1.（1）綠紅（2）相等2.（1）不公平。因?yàn)槊哭D(zhuǎn)動(dòng)一次，小梅只能猜一個(gè)數(shù)，但可能出現(xiàn)的結(jié)果有10種，出現(xiàn)剩下的9種結(jié)果都算小麗贏，所以不公平。（2）選擇②。因?yàn)?的整數(shù)倍只有3,6,9，所以不是3的整數(shù)倍就有10-3=7（種）情況。而①1,3,5,7,9有5種；③7,8,9,10有4種；④10-4=6（種）。所以選擇②贏的可能性最大。第2課時(shí)摸球游戲想一想，填一填。（1）盒子中有7個(gè)紅球，3個(gè)白球，任意摸一次，摸出（）球的可能性大，摸出（）球的可能性小。如果連續(xù)摸30次，摸到（）球的次數(shù)可能多，（）球的次數(shù)可能少。（2）盒子中有2種不同顏色的球，小明摸了40次，摸球的情況如下表。顏色白色黃色次數(shù)1129根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測，盒子中（）色的球可能多，（）色的球可能少。（3）盒中要放白乒乓球和和黃乒乓球共10個(gè)，要使每次摸出白乒乓球的可能性最大，盒中可以放（）個(gè)白乒乓球，（）個(gè)黃乒乓球。連一連。根據(jù)要求在黑布袋中放紅鉛筆和藍(lán)鉛筆共6支，每次摸1支，摸50次。（1）摸到紅鉛筆的可能性比藍(lán)鉛筆大，應(yīng)該怎么放？（2）摸到紅鉛筆的可能性比藍(lán)鉛筆小，應(yīng)該怎么放？參考答案：1.（1）紅白紅白（2）黃白（3）912.（1）5支紅鉛筆，1支藍(lán)鉛筆或4支紅鉛筆，2支藍(lán)鉛筆。（2）1支紅鉛筆，5支藍(lán)鉛筆或2支紅鉛筆，4支藍(lán)鉛筆。第1課時(shí)設(shè)計(jì)秋游方案填空題。1.設(shè)計(jì)旅游方案前，我們要做的準(zhǔn)備工作有（）、（）、（）等。2.設(shè)計(jì)旅游方案前，先寫旅游的（），再注明旅游出發(fā)的（）和返回的（）。3.設(shè)計(jì)好旅游方案后，還要對方案進(jìn)行（）、（），使設(shè)計(jì)的方案更加（）。二、如果你想去某景點(diǎn)旅游，查資料，完成下面作業(yè)。1.估計(jì)費(fèi)用，完成下面表格。我想去的景點(diǎn)：交通門票用餐其他合計(jì)查找資料，繪制出旅游路線示意圖。參考答案：一、1.了解景點(diǎn)的門票價(jià)格選擇交通工具確定旅游時(shí)間（答案不唯一）2.景點(diǎn)名稱時(shí)間時(shí)間3.修改完善合理二、略第2課時(shí)圖形中的規(guī)律填一填，畫一畫。1.用算式表示點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù)。①1+2=3②2+3=5③④第五個(gè)點(diǎn)陣有個(gè)點(diǎn)。（請將點(diǎn)陣圖畫出來）按規(guī)律畫出第四個(gè)圖形。1.2.3.根據(jù)前面幾幅圖，畫出最后一幅圖。1.2.參考答案：一、1.3+4=74+5=9（2）11（圖略）略第3課時(shí)嘗試與猜測雞兔同籠，有20個(gè)頭，70條腿，雞、兔各有多少只？請將下表補(bǔ)充完整。頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條2011920218203172020頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條20119205152010102020頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條20102092082020根據(jù)上表，得出雞有（）只，兔有（）只。解決問題。有44名同學(xué)去劃船。如果他們共租10條船，大船、小船各租多少條？需要租金多少元？（用列表法解題）船的總數(shù)/條大船/條小船/條學(xué)生數(shù)/名總租金/元參考答案：一、515（填表略）二、略第1課時(shí)數(shù)與代數(shù)計(jì)算題。14.6÷2=30.7÷5=39.6÷3=44÷8=0.72÷9=48.36÷12=選擇題。1.分子、分母（）的分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)。A.沒有公因數(shù)B.只有公因數(shù)1C.有公因數(shù)12.2是（），也是（），但不是（）。A.合數(shù)B.質(zhì)數(shù)C.偶數(shù)3.下列算式中，（）的商是循環(huán)小數(shù)。A.6.3÷7B.1.21÷11C.5.7÷94.兩個(gè)數(shù)的（）的個(gè)數(shù)是無限的。A.公因數(shù)B.公倍數(shù)C.最小公倍數(shù)5.甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，丙數(shù)是乙數(shù)的因數(shù)，那么甲數(shù)是丙數(shù)的（）。A.倍數(shù)