第13課 網(wǎng)絡(luò)安全防范-教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)八年級上冊

第13課網(wǎng)絡(luò)安全防范-教學(xué)實錄2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)八年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《網(wǎng)絡(luò)安全防范》

授課年級：八年級

教材版本：2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)八年級上冊。

本節(jié)課以浙教版初中信息技術(shù)八年級上冊中的《網(wǎng)絡(luò)安全防范》為教學(xué)內(nèi)容，針對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范能力。通過案例分析、互動討論等方式，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.提升學(xué)生信息素養(yǎng)，使其能夠識別網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

2.培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，形成自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的行動習(xí)慣。

3.增強學(xué)生信息處理能力，學(xué)會運用安全工具保護個人信息。

4.發(fā)展學(xué)生的批判性思維，對網(wǎng)絡(luò)安全信息進行合理判斷與選擇。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了網(wǎng)絡(luò)基本操作和信息技術(shù)的基本知識，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有一定的了解，能夠使用瀏覽器、搜索引擎等工具進行信息檢索。

2.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)充滿好奇，喜歡探索新事物，具備一定的動手操作能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好理論學(xué)習(xí)，有的喜歡實踐操作。學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全有初步的認(rèn)識，但缺乏深入理解和實際操作經(jīng)驗。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：網(wǎng)絡(luò)安全知識抽象難以理解，實際操作中難以識別和防范復(fù)雜的安全風(fēng)險，以及缺乏將理論知識應(yīng)用到實際情境中的能力。此外，學(xué)生在遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則方面可能存在自律性不足的問題。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險示意圖、安全防護工具操作演示等，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的直觀理解。

2.閱讀材料：選取與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的案例分析和專家論述，讓學(xué)生通過閱讀了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和實際應(yīng)用。

3.在線工具：使用模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境軟件，讓學(xué)生在模擬情境中實踐網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，同時利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，如在線安全知識問答平臺，提升學(xué)生的安全防護能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過播放一段網(wǎng)絡(luò)安全事件新聞報道視頻，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)注。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們在視頻中看到了哪些網(wǎng)絡(luò)安全問題？這些問題可能會對我們的生活造成什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和學(xué)習(xí)本節(jié)課的必要性。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見網(wǎng)絡(luò)威脅和防護措施。通過展示網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險示意圖，讓學(xué)生了解病毒、木馬、釣魚等網(wǎng)絡(luò)攻擊手段。接著，介紹防火墻、殺毒軟件、安全防護常識等防護措施，引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：分組討論，每組針對一種網(wǎng)絡(luò)威脅，探討如何采取防護措施進行防范。討論結(jié)束后，每組匯報討論成果，教師進行點評和總結(jié)。此外，教師還可以組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全知識問答，檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提供一組模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的安全風(fēng)險案例，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，判斷案例中的風(fēng)險并給出防護建議。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成案例分析，提交答案。教師對學(xué)生的答案進行點評，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全防護的實踐應(yīng)用。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。引導(dǎo)學(xué)生反思自己在網(wǎng)絡(luò)使用過程中的安全意識，提醒學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

6.課后作業(yè)（自主學(xué)習(xí)）

內(nèi)容：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的心得體會，或設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

7.教學(xué)評價

內(nèi)容：通過課堂問答、小組討論、實踐應(yīng)用等方式，評價學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度。同時，關(guān)注學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固和運用情況。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我感覺學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深的理解，但在互動體驗環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于實際操作還是顯得有些手忙腳亂。下一步，我打算在課堂中加入更多實操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機會動手嘗試。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中的參與度不高，我會在今后的教學(xué)中更加注重調(diào)動每個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都能參與到課堂中來。同時，我也要繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)資源，比如增加一些互動性更強的小游戲或者模擬實驗，讓課堂更加生動有趣，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

這節(jié)課結(jié)束后，我通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念有了較好的理解。在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)安全事件表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與討論。在新知探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠跟隨我的講解，對網(wǎng)絡(luò)安全知識進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?；芋w驗環(huán)節(jié)中，學(xué)生們分組討論熱烈，能夠結(jié)合所學(xué)知識提出防護措施。實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際案例中，但操作熟練度有待提高。

2.教學(xué)改進

為了進一步提升教學(xué)效果，我計劃從以下幾個方面進行改進：

（1）增加互動環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂討論和實操中來。例如，可以設(shè)置小組競賽，讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（2）針對實操環(huán)節(jié)，我會準(zhǔn)備更多實際案例，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進行操作，增強學(xué)生的動手能力和實際應(yīng)用能力。

（3）在課后作業(yè)方面，我會增加一些實踐性的任務(wù)，如讓學(xué)生調(diào)查身邊人的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，并提出改進建議。這樣既能讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，也能增強他們對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識。

（4）針對學(xué)生的個性化需求，我會在課后提供額外的學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)安全小貼士、防護工具使用教程等，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求進行深入學(xué)習(xí)。

（5）在課堂教學(xué)中，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生進行思考，提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

（6）我會定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估，通過測試、問卷調(diào)查等方式了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)策略。

（7）加強家校合作，通過家長會、家長信等方式，讓家長了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，共同培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-拓展網(wǎng)絡(luò)安全知識，介紹最新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和防護手段，例如人工智能在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用、量子加密技術(shù)等。

-分析網(wǎng)絡(luò)安全案例，包括但不限于個人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、DDoS攻擊等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全事件的嚴(yán)重性和防范方法。

-探討網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，介紹《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律條款，強調(diào)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的重要性。

-引入網(wǎng)絡(luò)安全職業(yè)發(fā)展內(nèi)容，介紹網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的職業(yè)前景，如網(wǎng)絡(luò)安全工程師、安全分析師等職位的要求和發(fā)展路徑。

-討論網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)，如何養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，包括定期更新密碼、不點擊不明鏈接等。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和文章，如《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)空間安全導(dǎo)論》等，以加深對網(wǎng)絡(luò)安全理論的理解。

-提議學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全競賽，如CTF（CaptureTheFlag）等，通過實戰(zhàn)練習(xí)提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動態(tài)，如訂閱網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的博客、論壇、公眾號等，保持對網(wǎng)絡(luò)安全趨勢的敏感性。

-鼓勵學(xué)生參加線上線下的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)課程，如網(wǎng)絡(luò)安全公開課、研討會等，以獲取更系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-建議學(xué)生嘗試使用網(wǎng)絡(luò)安